2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期科學(xué)期末檢測(cè)試卷教科版試卷七

2023學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量模擬檢測(cè)卷

五年級(jí)科學(xué)試卷

（時(shí)間:40分鐘）

小小的提醒：書寫端正，字跡清楚，注意卷面整潔，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

題型判斷題選擇題探究題等級(jí)卷面書寫

對(duì)題數(shù)

一、判斷題：

1.要研究綠豆種子發(fā)芽所必需的條件，最有效可行的方法是進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。（）

2.幾百只螞蟻生活在一個(gè)洞穴里，互相依存、互相影響，構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（）

3.植物的生長(zhǎng)需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，它們就會(huì)死亡。（）

4.在研究“蚯蚓對(duì)光照的選擇”時(shí)，必須要所有蚯蚓全部爬到遮光的一側(cè)，才能得出蚯蚓喜歡黑

暗的環(huán)境。（）

5.在水中沉的物體也可以做成船，所以鋼鐵造的大輪船也可以浮在水面上。（）

6.“蛟龍?zhí)枴鄙詈撍魇且凰矣晌覈灾髟O(shè)計(jì)、自主研制成的載人潛水器。（）

7.在測(cè)試小船能承載的墊圈數(shù)時(shí)，放到第10枚墊圈小船進(jìn)水沉沒，就記錄9枚。（）

T8.防疫期間，我們可以將用過的口罩洗后晾干重復(fù)使用。（）

9.大氣污染、水污染、垃圾問題等環(huán)境問題主要是由人類活動(dòng)造成的。（）

10.每年的6月5日是“世界環(huán)境曰”，中國將2022年世界環(huán)境日的主題確定為“共建清潔美麗

世界”，旨在促進(jìn)全社會(huì)增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。（）

:11.杭州市地處江南水鄉(xiāng)，雨量充沛、河網(wǎng)密布，不需要節(jié)約用水。（）

512.熱只能在固體和液體中傳播，無法在氣體中傳播。（）

:13.傳熱性能好的材料，保溫性能也必定好。（）

14.冬天往玻璃杯中倒開水時(shí)會(huì)遇到玻璃杯碎裂的情況，是由于受熱不均引起的。（）

15.炎熱的夏天，剛從冰箱里拿出來的飲料會(huì)有“出汗”現(xiàn)象，這是由于空氣中的水蒸氣遇冷變成

了水。（）

點(diǎn)二、選擇題：

1.自然界中很多植物的種子成熟后會(huì)落到土壤中，等到第二年春天的時(shí)候才能發(fā)芽，這說明了

:種子發(fā)芽需要O

:A.充足的陽光B.適量的水分C.充足的空氣D.適宜的溫度

:2.根據(jù)成語“螳螂捕蟬，黃雀在后"，寫出一條正確的食物鏈?zhǔn)莖

:A.螳螂一?蟬f黃雀B.樹葉一螳螂一蟬一黃雀

於

C.黃雀一蟬一螳螂D.樹葉一螳螂一蟬一黃雀

3.在一片草原上，生活著一定數(shù)量的羊和狼，如果狼被大量捕殺，羊的數(shù)量會(huì)

A.基本不變B.先上升后下降C.先下降后上升D.不斷上升

4.一個(gè)不透明的紙盒的右側(cè)開了一個(gè)口子（如圖），將一株綠豆苗用這個(gè)紙盒

罩起來，過了幾天后發(fā)現(xiàn)這個(gè)綠豆苗0

A.向上生長(zhǎng)B.向左側(cè)生長(zhǎng)C.向右側(cè)生長(zhǎng)D.向下生長(zhǎng)

5.橡皮泥在水中是沉的，把橡皮泥做成船形放入水中后。

A.一定會(huì)浮在水面上B.一定會(huì)沉下去C.可能會(huì)浮在水面D.無法確定

6.“蛟龍?zhí)枴睗撍鳎ㄈ鐖D）在馬里亞納海溝創(chuàng)造了下潛7062米的

中國載人深潛紀(jì)錄，下沉?xí)r“腹下”有四塊壓載鐵，完成任務(wù)后丟棄

這四塊壓載鐵就會(huì)上浮，主要是為O

A.浮力增大了B.浮力減小了C.重量增大了D.重量減小了

7.將綁著皮筋的一塊橡皮泥，緩緩放入裝了水的水槽中，可以看到橡皮筋____；橡皮泥

在水中所受的浮力O

A.越來越短越來越大B.越來越長(zhǎng)越來越小

C.越來越短越來越小D.越來越長(zhǎng)越來越大

8.下列關(guān)于水資源的描述中，不合理的是。

A.地球上的水資源分布極不均衡，許多國家缺水嚴(yán)重

B.我國水資源豐富，但人均占有量低

C.當(dāng)前人類的生活用水主要是深層地下水

D.江河湖海和淺層地下水占全球水資源的比例很低

9.溫室效應(yīng)導(dǎo)致全球氣溫升高，海平面上升，正成為人類共同面臨的難題，下列情形中不會(huì)

造成溫室效應(yīng)的是

A.工廠大量排放廢氣B.城市中大量汽車排放尾氣

C.枯枝爛葉腐爛產(chǎn)生臭氣D.森林被大面積砍伐

10.人類面臨很多環(huán)境問題，面對(duì)這些問題，下列做法中錯(cuò)誤的是

A.污水經(jīng)過無害化處理后，排放到自然水域中

B.禁止圍海造陸，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境

C.將原始森林改造成風(fēng)景區(qū)，增加地區(qū)收入

D.垃圾分類處理，減少資源消耗

11.下列屬于不可再生能源的是o

A.石油B.太陽能C.水能D.太陽能

12.冬天，人們用暖寶寶（如圖）來取暖，這種傳熱方式是o

A.熱傳導(dǎo)B,熱對(duì)流C.熱輻射D.熱感應(yīng)

13.水沸騰之后繼續(xù)加熱，水的溫度變化是

A.不斷上升B.開始下降C.保持不變D.先升后降

14.科學(xué)課上，在研究哪種材料傳熱快之前，甲同學(xué)發(fā)表了觀點(diǎn)：金屬勺子的傳熱速度一定

比塑勺子料和木頭勺子快。他的觀點(diǎn)屬于探究過程中的—一

A.提出問題B.作出假設(shè)C.收集證據(jù)D.得出結(jié)論

15.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)一個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與其他小組不一致時(shí)，正確的做法是

A.少數(shù)服從多數(shù)B.把答案改過來就好了

C.認(rèn)真思考后再做一次實(shí)驗(yàn)D.老師說什么就記錄什么

三、探究題:

項(xiàng)目一設(shè)計(jì)和制作生態(tài)瓶

學(xué)習(xí)了“生物與環(huán)境”單元的有趣內(nèi)容后，小科設(shè)計(jì)并制作了一

個(gè)漂亮的生態(tài)瓶，他把買來的五條小魚都放進(jìn)了生態(tài)瓶中，沒過兩天，小

科發(fā)現(xiàn)有兩條小魚就莫名其妙地死亡了，水也變渾濁了，請(qǐng)你幫助他分析

原因：

1.造成此生態(tài)瓶中的小魚出現(xiàn)死亡現(xiàn)象不可能的原因是

A.小科生態(tài)瓶中小魚的數(shù)量太少了B.小科生態(tài)瓶中小魚的數(shù)量太多了

C.小科生態(tài)瓶中放的植物太少了D.小科用的容器太小了

2.小科想要生態(tài)瓶中的生物良好地生長(zhǎng)，最好選擇用的水是.

A.消毒水B.自來水C.涼開水D.池塘水

3.右側(cè)是小科的生態(tài)瓶設(shè)計(jì)方案，你認(rèn)為在他的方案

種類、數(shù)量

中再加入______,可以有效減緩水變渾濁的情況。

生動(dòng)物金魚（5條）

A.泥土B.假山C.螺蛔D.青蛙

物植物金魚藻（2條）

4.在此生態(tài)瓶中，金魚藻主要可以為金魚的生活提供

非生4物沙子、石頭、水

A.養(yǎng)料和食物B.氧氣和食物C.二氧化碳和氧氣D.二氧化碳和食物

5.為了讓生態(tài)瓶中的各種生物和諧地生活下去，下列做法正確的是

A.只放植物，不放動(dòng)物B.金魚藻放的越多越好

C.注意控制好動(dòng)植物的數(shù)量和種類D.總是放在陰暗處

6.此生態(tài)瓶中的生物和非生物相互聯(lián)系、相互影響，構(gòu)成了一個(gè)整體,這個(gè)整體叫做

A.群落B.生態(tài)平衡C.生態(tài)環(huán)境D.生態(tài)系統(tǒng)

7.根據(jù)此生態(tài)瓶的整體情況分析，請(qǐng)幫小科寫出兩點(diǎn)改進(jìn)建議：

①

項(xiàng)目二小科和他的團(tuán)隊(duì)參加了校園項(xiàng)目化學(xué)習(xí)大賽——未來造船師

項(xiàng)目任務(wù)：在60秒內(nèi)將200克的“貨物”運(yùn)送到

100厘米外的目的地

1.根據(jù)項(xiàng)目任務(wù)，小科團(tuán)隊(duì)選擇了部分材料設(shè)計(jì)并制作了他

的小船（如圖），從圖中可以看出，這艘船的動(dòng)力是。

A.太陽能B.重力C.風(fēng)的反沖力D.浮力

2.小船做好后，小科團(tuán)隊(duì)對(duì)船進(jìn)行調(diào)試后發(fā)現(xiàn)：在小船上放

上200克“貨物”后航行，小船容易側(cè)翻，他們思考后決定改變“貨物”的放置位置，以下

放置位置，你認(rèn)為最不容易側(cè)翻的是。

3.放上200克重物后，小船受到的浮力和沒放重物前相比o

A.變大了B.變小了C.不變D.無法確定

4.小科團(tuán)隊(duì)將小船改進(jìn)后能平穩(wěn)航行了，但是發(fā)現(xiàn)航行的速度太慢，可能的原因

是0

A.小船裝的“貨物”太多B.小船航行時(shí)的阻力太大C.電池電量不足D.以上都有可能

5.測(cè)試小船時(shí)發(fā)現(xiàn)小船航行時(shí)總是會(huì)向左偏，可能的原因是o

A.船身太重B.重物放偏了C.船只太小D.無法確定

6.項(xiàng)目在進(jìn)行評(píng)比過程中，小科團(tuán)隊(duì)的小船得分如下：

項(xiàng)目要求得分（滿分5分）

設(shè)計(jì)圖紙圖文結(jié)合，標(biāo)注清楚，設(shè)計(jì)合理，有動(dòng)力系統(tǒng)4

成本控制列出所需材料及價(jià)格，控制在預(yù)算以內(nèi)3

方案調(diào)整采納合理建議，及時(shí)調(diào)整方案5

組內(nèi)合作分工明確，合作愉快5

通過分析,可以看出該船存在的優(yōu)點(diǎn)有_______________________________________________

存在的不足有_____________________________________________________________________

你的改進(jìn)建議是:，

7.在項(xiàng)目開始之初，老師就將評(píng)分表呈現(xiàn)給大家看，這樣做的好處有0

A.明確考核制度，更好地指引項(xiàng)目的開展B.激勵(lì)各組組員完成項(xiàng)目

C.當(dāng)項(xiàng)目出現(xiàn)問題時(shí)，有糾正的作用D.以上各項(xiàng)都是

項(xiàng)目三0

由

垃圾分類，指按一定規(guī)

定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類儲(chǔ)存、

分類投放和分類搬運(yùn)，從

而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系

列活動(dòng)的總稱.分類的目

的是提高垃圾的資源價(jià)值

和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭(zhēng)物盡其

用。

1.“垃圾圍城”一直是杭州近幾年致力解決的問題，目前，杭州市垃圾集中處理最主要的垃

圾處理方法是0

A.填埋和堆肥B.焚燒和堆肥C.填埋和焚燒D.無害化處理

2.垃圾填埋場(chǎng)在填滿垃圾后，我們可以在上面o

A.建造高樓B.修建公園C.種植莊稼D.挖池塘養(yǎng)魚

3.關(guān)于環(huán)境保護(hù)，下列說法中不值得提倡的是。

A.購物時(shí)自己帶上購物袋B.為了方便，大量使用一次性碗筷

C.不穿的舊衣服放進(jìn)回收箱D.不同垃圾應(yīng)放進(jìn)不同的垃圾桶

4.下列垃圾中不屬于可回收垃圾的是o

A.舊輪胎B.塑料袋C.玻璃瓶D.舊鐵門

5.人們?cè)谙硎芩芰现破穾矸奖愕耐瑫r(shí)，“白色污染”卻對(duì)人類的環(huán)境及生存造成影響，因

為這些塑料制品O

A.很容易腐爛B.很容易破碎C.上百年不腐爛、不降解D.是白色的

6.關(guān)于垃圾分類，下列說法錯(cuò)誤的是。

A.進(jìn)行垃圾分類可以提高垃圾的價(jià)值B.垃圾分類、分裝便于垃圾的回收利用

C.垃圾分類是環(huán)衛(wèi)工人的事，和我們沒有關(guān)系D.盡量減少垃圾的產(chǎn)生量

7.下列做法中，對(duì)于保護(hù)人類賴以生存的地球環(huán)境不利的是o

A.回收塑料能熔化再造，可以減少環(huán)境污染B.回收紙張重新制作，可以保護(hù)樹木

C.回收舊電線焚燒，可以回收里面的金屬D.回收舊金屬，可以節(jié)約資源

8.家庭生活垃圾中，約有三分之一是易腐垃圾，這些垃圾可以自然分

解，用堆肥箱把易腐垃圾分解為有機(jī)肥料有很多好處，下列屬于易腐

垃圾堆肥的優(yōu)點(diǎn)的是o（多選）

A.用堆肥箱把廚余垃圾分解為有機(jī)肥料，養(yǎng)花種草

B.減少垃圾腐爛產(chǎn)生的臭氣，改善環(huán)境

C.有機(jī)肥用在瓜果種植上，使瓜果更好生長(zhǎng)

項(xiàng)目四學(xué)習(xí)了“熱”單元小科和組員們利用身邊的材料，制作了一個(gè)保溫杯,

想要得到較好的保溫效果，他們對(duì)不同狀況的杯子進(jìn)行了保溫效果測(cè)試，下面

是自制保溫杯保溫效果的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)完成下列各題。

保溫效果實(shí)校記錄表

序開始溫度10分鐘后的溫20分鐘后的溫

杯子狀況

C3（七）度（七）度（七）

1無蓋的杯子956550

2加蓋的杯子956955

3外包毛巾的杯子957362

4加蓋、外包毛巾的杯子958174

5嵌入塑料泡沫中的杯子958580

說明：杯子的材料和大小以及水量都相同。

1.保溫實(shí)驗(yàn)記錄表中可以看出，以上情況中保溫效果最好的是O

A.加蓋的杯子B.外包毛巾的杯子C.加蓋、外包毛巾的杯子D.嵌入塑料泡沫中的杯子

2.如果要研究杯子不同外包材料對(duì)保溫效果的影響，應(yīng)選擇號(hào)和號(hào)；

如果要研究杯子有無外包材料對(duì)保溫效果的影響，可以選擇___號(hào)和——一號(hào)。

3.保溫杯能起到保溫的作用，是因?yàn)楸乇?/p>

A.能產(chǎn)生熱量B.能加快杯子內(nèi)外熱量的傳遞

C.能減緩杯子內(nèi)外熱量的傳遞D.不讓杯子內(nèi)外產(chǎn)生熱傳遞

4.在設(shè)計(jì)和制作保溫杯的過程中，下列做法不合理的是o

A.直接制作即可，不需要設(shè)計(jì)也可以B.制作過程中使用工具應(yīng)注意安全

C.設(shè)計(jì)制作過程中要考慮成品的外觀D.制作過程中發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)有不合理之處需完善

5.關(guān)于項(xiàng)目組內(nèi)合作的問題，下列做法值得推薦的做法是。

A.設(shè)計(jì)和制作過程中應(yīng)全員參與B.設(shè)計(jì)和制作過程全權(quán)交給組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

C.設(shè)計(jì)和制作過程由能干的組員完成D.遇到意見不同時(shí)應(yīng)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不妥協(xié)

6.在交流展示環(huán)節(jié)中，當(dāng)遇到其他小組的同學(xué)對(duì)你們的作品指出不足之處時(shí)，你認(rèn)為以下做

法中合理的是0

A.既然存在不足，立即拆掉自己的保溫杯B.不管其他人怎么說，始終堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)

C.馬上針對(duì)對(duì)方小組，指出他們的缺點(diǎn)D.組內(nèi)展開討論，如確存在不足，完善作品

7.冬天，媽媽想讓炒好的菜涼得慢一點(diǎn)，下列材料中最適合做保溫材料的是o

A.不銹鋼B.銅C.毛巾D.泡沫塑料

2023學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)科學(xué)五年級(jí)期末模擬檢測(cè)卷

參考答案

一、判斷題：（共7.5題）

12345678

VXXXVVVX

9101112131415

7VXXXVV

二、選擇題：（共7.5題）

123456

DI)BCCD

789101