2022年上半年《護理學研究》全國自考試題含解析

2022年上半年《護理學研究》全國自考試題一、單項選擇題1、在某護理研究中，療效按治愈、顯效、好轉、無效分類，此變量類型為______。A．無序分類變量B．連續(xù)型變量C．有序分類變量D．非連續(xù)型變量2、每個倫理審查委員會都包括具有不同文化、經濟、教育、性別和種族背景的成員，其人員數(shù)至少為______。A．3人B．5人C．7人D．9人3、某研究采用自身對照的方法，對20例腦卒中患者提供家庭康復指導，分別在指導前和指導后3個月，采用日常生活能力量表進行測評。研究結束后，研究者對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學分析，下列可以說明在經過家庭康復指導后患者的日常生活能力是有改善的P值是______。A．0.10B．0.08C．0.06D．0.044、觀察者隔著單面透視玻璃，用錄像等方法進行觀察。此時觀察者的角色為______。A．局外觀察者B．參與性觀察者C．觀察性參與者D．完全參與者5、“自殺率與社會凝聚力成反比”這一研究假設的不足是______。A．不清晰B．不具體C．不容易被驗證D．不可以測量6、下列不屬于論文摘要的內容是______。A．研究目的B．研究方法C．研究結果D．研究的局限性7、下列適合于構成比資料，描述各類別所占的構成比的統(tǒng)計圖類型是______。A．圓圖B．直條圖C．線圖D．散點圖8、重測信度所反映的研究工具的信度特征是______。A．穩(wěn)定性B．內在一致性C．等同性D．預測性9、下列有關研究對象權利的描述中屬于“有益的原則”的是______。A．自主決定的權利B．公平治療的權利C．充分認知的權利D．不被剝削或利用的權利10、關于研究假設，下列敘述正確的是______。A．只能陳述兩個變量間的關系B．需要在研究過程中形成C．不一定具有可測量性D．并不是每個研究都一定會有假設11、王護士在進行一項關于“不同的宣教方法對宣教效果影響”的研究，這個研究中的自變量是______。A．宜教方法B．宜教效果C．宜教環(huán)境D．宜教時間12、檔案記錄收集法的主要缺點是______。A．結果偏差B．主觀性C．涉及倫理問題D．需要研究對象合作13、下列有關統(tǒng)計表的繪制要求，描述不正確的是______。A．每個表都要有表號和表題B．表中無數(shù)字時用“…”表示C．簡單表一般是三條線D．表中數(shù)字的小數(shù)點后位數(shù)要保持一致14、美國早期的護理研究大多是關于______。A．護理管理方面B．臨床護理方面C．護理教育方面D．醫(yī)院感染控制方面15、下列關于收集資料的描述錯誤的是______。A．資料可來源于現(xiàn)有資料和新收集的資料B．某些歷史性研究可從現(xiàn)有的資料收集C．對現(xiàn)有資料可直接應用，不用評估和分析其價值、準確性D．利用現(xiàn)有資料的方法具有省時、省力、經濟的特點，但應根據(jù)研究目的而定16、對于翻譯的量表要進行檢測，一般來講，可接受的信效度系數(shù)均應大于______。A．0.5B．0.6C．0.7D．0.817、按學科內部邏輯次序排列，從總論到各論，從一般到具體，從低級到高級，從簡單到復雜，分門別類進行編排，配有分類號的檢索系統(tǒng)是______。A．分類目錄B．書名目錄C．著者目錄D．主題目錄18、下列關于量性研究和質性研究的描述錯誤的是______。A．兩者本質區(qū)別在于其各自建立在不同的哲學觀和認識事物的方法上B．量性研究建立在實證主義的哲學觀基礎上C．質性研究建立在詮釋主義或批判主義的哲學觀基礎上D．量性研究者認為對事物的認識只有在特定的情形中才有意義，不是唯一的19、某研究者的研究工具是評判護理人員對失智癥相關知識的了解情況，每個測評條目的選項均為“正確”和“錯誤”兩類，該工具內在一致性的測評方法應選擇______。A．Cronbach'aB．KR-20C．折半信度D．重測信度20、在調查表格中所得到的有關“性別”的資料數(shù)據(jù)屬于______。A．計量資料B．計數(shù)資料C．等級資料D．有序分類資料二、多項選擇題21、下列有關研究工具效度的相關描述，正確的選項是______。A．指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度B．判斷一個研究工具的效度是“有”或“無”的問題C．不是所有的研究工具的效度都可以用數(shù)字來表示D．表面效度一般不作為工具質量的有效證據(jù)E．研究工具的信度高，效度也會高22、護理研究中的研究問題可以來源于______。A．想象中的有爭議問題B．個人實踐遇到的問題C．受他人研究的啟發(fā)D．目前或未來需要探討的問題E．研究者的個人興趣23、問卷調查法的缺點包括______。A．回收率相對較低B．未提供真實的資料C．花費大D．費時E．影響因素較多24、下列屬于回顧性研究的有______。A．既往吸煙史與肺癌發(fā)病率的研究B．既往的飲食方式與食道癌發(fā)病率的研究C．觀察正常老年人的認知功能隨年齡的增長而變化的情況D．追蹤觀察不同的生活方式對人群健康的影響E．觀察不同職業(yè)對人群健康的影響25、文獻檢索方法中的常用法包括______。A．順查法B．倒查法C．抽查法D．追溯法E．循環(huán)法26、理想的理論框架或概念框架圖應具備的特征為______。A．科學性B．邏輯性C．指導性D．可行性E．創(chuàng)新性27、信息性偏倚的控制方法包括______。A．采用盲法收集資料B．盡量使用客觀的指標C．隨機化D．設立多組對照E．制定嚴格的資料收集和質量控制方法28、訪談法的優(yōu)點包括______。A．應答率較高B．花費小C．節(jié)省時間D．所獲資料較為完整、豐富E．適合于不能填寫問卷的研究對象29、下列數(shù)據(jù)中可以用“均數(shù)”這一統(tǒng)計學指標來表示其分布形態(tài)的是______。A．年齡B．工作年限C．職稱D．血壓值E．婚姻狀況30、《貝爾蒙報告》中強調，以人為研究對象的研究中應遵循的基本倫理原則有______。A．有益的原則B．風險評估的原則C．知情同意的原則D．尊重人的尊嚴的原則E．公正的原則三、名詞解釋31、非結構式訪談32、知識33、構成比34、盲法35、配對對照四、簡答題36、簡述護理個案研究的步驟。37、簡述選擇訪談類型時需考慮的問題。38、簡述非實驗性研究的局限性。39、自變量應具有哪些特征?40、簡述混雜性偏倚的控制方法。五、應用題41、采用研究者構建的高血壓患者健康教育方案對原發(fā)性高血壓患者進行健康教育研究并評價方案的效果。研究者采用隨機分組法，將高血壓患者分為實驗組、對照組各60例。實驗組采用研究者構建的健康教育方案進行健康宣教，對照組采用常規(guī)健康教育方法，教育前后對兩組患者采用高血壓知識問卷調查患者的知識水平。請問：1．本研究采用的科研設計類型是什么?2．采用的資料收集方法是什么?3．研究者推斷“健康教育方案對提高病人有關高血壓的知識水平是否有效”時，應使用什么統(tǒng)計方法?

參考答案一、單項選擇題1、C2、B3、D4、A5、C6、D7、A8、A9、D10、D11、A12、C13、B14、C15、C16、C17、A18、D19、B20、B二、多項選擇題21、ACD22、BCDE23、AB24、AB25、ABC26、BC27、ABE28、ADE29、ABD30、ADE三、名詞解釋31、以開放式問題的形式詢問一個或幾個范圍較廣的主題是一種自然的交談的方法。32、是人們在改造世界的實踐中所獲得的認識和經驗的總和，是人腦通過思維重新組合的系統(tǒng)化信息的集合。33、反映某一事物內部各構成部分所占的比重或分布，通常以百分數(shù)表示。34、指在不知道研究對象分組情況的前提下，進行研究過程中指標的觀測、數(shù)據(jù)的收集和結論的判斷，目的是減少可能的來自于研究者或受試者主觀因素所導致的偏倚。35、將研究對象按某些特征或條件配成對子，這樣每遇到一對就分別給予不同處理。四、簡答題36、(1)選定研究對象；(2)找出個案的健康問題或有關的護理診斷；(3)針對研究問題制訂相應的護理計劃和護現(xiàn)措施；(4)整理結果或護理效果；(5)做出評價。37、(1)需要系統(tǒng)性的資料還是非系統(tǒng)性的資料；(2)是否需要控制訪談的進行；(3)研究對象是否有可能真正參加此類型的訪談；(4)研究者是否有可能組織此類型的訪談；(5)所研究的問題有哪些特殊性。38、非實驗性研究沒有人為的施加因素，即無護理干預措施，也無法控制其他變量的影響,因此一般情況下無法解釋因果關系。39、(1)它的變化會導致研究對象發(fā)生反應；(2)它的變化能夠被研究者所操縱控制；(3)它的變化是受計劃安排，系統(tǒng)性變化的。40、(