2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 一 歡樂(lè)農(nóng)家游-百分?jǐn)?shù)（二）信息窗3 納稅第2課時(shí)教案 青島版六三制

2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一歡樂(lè)農(nóng)家游——百分?jǐn)?shù)（二）信息窗3納稅第2課時(shí)教案青島版六三制科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一歡樂(lè)農(nóng)家游——百分?jǐn)?shù)（二）信息窗3納稅第2課時(shí)教案青島版六三制教材分析《歡樂(lè)農(nóng)家游——百分?jǐn)?shù)（二）信息窗3納稅》是青島版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容，本章節(jié)在學(xué)生已掌握百分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步結(jié)合生活實(shí)際，引入納稅的概念，使學(xué)生理解并掌握如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解納稅的意義，學(xué)會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的稅款，并培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。課程以農(nóng)家游為情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合六年級(jí)學(xué)生的知識(shí)水平和認(rèn)知發(fā)展需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《歡樂(lè)農(nóng)家游——百分?jǐn)?shù)（二）信息窗3納稅》課程的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在通過(guò)實(shí)際情景的引入，深化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和綜合素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行有效溝通的能力，通過(guò)探討納稅問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)概念的表達(dá)和解釋能力。

2.激發(fā)學(xué)生的邏輯思維能力，通過(guò)分析納稅計(jì)算方法，讓學(xué)生掌握運(yùn)用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行問(wèn)題求解的策略，形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)邏輯。

3.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)據(jù)感知和處理能力，使學(xué)生能夠從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)模型，培養(yǎng)其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，通過(guò)了解納稅的意義和作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為公民應(yīng)盡的責(zé)任，提高其社會(huì)參與意識(shí)。

5.激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問(wèn)題探究精神，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、共同解決問(wèn)題的能力。

本課程內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，旨在提高學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為新課程改革下的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力、素質(zhì)等方面具備以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)層面：經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算、數(shù)據(jù)分析和解決問(wèn)題的方法。在百分?jǐn)?shù)方面，學(xué)生已經(jīng)了解了百分?jǐn)?shù)的概念、表示方法和簡(jiǎn)單應(yīng)用，但在此基礎(chǔ)上進(jìn)行納稅計(jì)算的應(yīng)用尚屬首次接觸，需要引導(dǎo)他們把已掌握的百分?jǐn)?shù)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。

2.能力層面：六年級(jí)學(xué)生在邏輯思維、問(wèn)題分析和解決能力方面有了一定的發(fā)展。他們具備一定的觀察能力、類比能力和遷移能力，但部分學(xué)生在面對(duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，可能仍然存在難以提煉關(guān)鍵信息、無(wú)法準(zhǔn)確建立數(shù)學(xué)模型等問(wèn)題。

3.素質(zhì)層面：在素質(zhì)教育背景下，六年級(jí)學(xué)生具備一定的合作意識(shí)、探究精神和表達(dá)交流能力。然而，學(xué)生的個(gè)體差異仍然存在，部分學(xué)生可能表現(xiàn)出不自信、膽怯、依賴性強(qiáng)等特點(diǎn)，這對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。

（1）學(xué)生層次分析

學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和積極性存在差異，部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，課堂參與度高；而另一部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣不足，學(xué)習(xí)積極性不高，課堂參與度較低。這對(duì)課程教學(xué)提出了挑戰(zhàn)，要求教師在教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）知識(shí)、能力方面分析

在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的掌握程度不同，部分學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的概念和計(jì)算方法掌握較好，能為學(xué)習(xí)納稅計(jì)算打下良好基礎(chǔ)；但也有部分學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解不夠深入，需要教師在教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

在能力方面，學(xué)生在問(wèn)題分析、解決和邏輯思維方面有一定的基礎(chǔ)，但仍有待提高。在納稅計(jì)算的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用已掌握的百分?jǐn)?shù)知識(shí)，結(jié)合實(shí)際情景，分析問(wèn)題、建立數(shù)學(xué)模型并解決問(wèn)題。這對(duì)學(xué)生的能力提出了較高要求，需要教師引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)這些能力。

（3）素質(zhì)方面分析

學(xué)生在合作意識(shí)、探究精神和表達(dá)交流能力方面表現(xiàn)良好，但個(gè)體差異較大。在課程學(xué)習(xí)中，小組合作學(xué)習(xí)有助于提高學(xué)生的合作能力和交流表達(dá)能力。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在探究過(guò)程中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們勇于提問(wèn)、敢于表達(dá)，培養(yǎng)其探究精神。

（4）行為習(xí)慣分析

學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有很大影響。部分學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)提問(wèn)、及時(shí)復(fù)習(xí)等，這有助于他們更好地掌握課程內(nèi)容。然而，也有部分學(xué)生存在注意力不集中、課堂紀(jì)律松散等不良習(xí)慣，這對(duì)學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生負(fù)面影響。

1.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，提高學(xué)生的知識(shí)水平；

3.培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題分析、解決和邏輯思維能力；

4.注重學(xué)生合作能力和交流表達(dá)能力的培養(yǎng)；

5.糾正不良學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)資源1.硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）

-白板與白板筆

-學(xué)生用計(jì)算器

-教學(xué)用稅票樣本

2.軟件資源：

-課堂演示軟件（PPT、教學(xué)動(dòng)畫）

-學(xué)生練習(xí)冊(cè)

-百分?jǐn)?shù)與納稅相關(guān)的教學(xué)游戲

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-課堂互動(dòng)平臺(tái)（如班級(jí)優(yōu)化大師）

4.信息化資源：

-電子教案

-在線教學(xué)視頻

-電子版學(xué)習(xí)資料（含百分?jǐn)?shù)與納稅案例）

5.教學(xué)手段：

-探究式學(xué)習(xí)

-小組合作學(xué)習(xí)

-情境模擬教學(xué)

-課堂提問(wèn)與討論

-課后在線輔導(dǎo)與交流教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)或班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于百分?jǐn)?shù)與納稅預(yù)習(xí)的PPT和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“歡樂(lè)農(nóng)家游——百分?jǐn)?shù)（二）信息窗3納稅”課題，設(shè)計(jì)問(wèn)題如“什么是納稅？”“百分?jǐn)?shù)在納稅中如何應(yīng)用？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過(guò)在線交流收集學(xué)生的疑問(wèn)和反饋。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，學(xué)生自主閱讀資料，初步了解納稅的基本概念和百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄下自己的理解和解題思路。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或疑問(wèn)通過(guò)平臺(tái)提交，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

-作用與目的：

通過(guò)預(yù)習(xí)，學(xué)生能夠初步掌握納稅的概念，了解百分?jǐn)?shù)在納稅中的應(yīng)用，為課堂學(xué)習(xí)做好知識(shí)準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力，為課堂上的深入探討奠定基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)講述一個(gè)農(nóng)家游的情景故事，引出納稅的話題，激發(fā)學(xué)生興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解百分?jǐn)?shù)在納稅中的應(yīng)用，如稅率的計(jì)算、稅后的收入計(jì)算等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、模擬納稅申報(bào)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握納稅計(jì)算方法。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行個(gè)別或集體解答。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)講解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入思考。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論和模擬活動(dòng)中，積極運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)進(jìn)行納稅計(jì)算。

提問(wèn)與討論：對(duì)不理解的問(wèn)題提出疑問(wèn)，與同學(xué)和老師進(jìn)行討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生深入理解百分?jǐn)?shù)在納稅中的應(yīng)用。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬申報(bào)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

合作學(xué)習(xí)法：小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解百分?jǐn)?shù)在納稅中的具體應(yīng)用，掌握納稅計(jì)算方法。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，如實(shí)際案例的納稅計(jì)算題。

提供拓展資源：向?qū)W生推薦與納稅相關(guān)的拓展資料，如財(cái)經(jīng)類文章、視頻等。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂上學(xué)到的納稅計(jì)算方法。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步了解納稅的相關(guān)知識(shí)。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足，促進(jìn)自我提升。

-作用與目的：

鞏固課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，增強(qiáng)對(duì)納稅重要性的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)反思總結(jié)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和自我管理能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-圖書資源：《生活中的數(shù)學(xué)》、《有趣的百分?jǐn)?shù)故事》等圖書，這些書籍通過(guò)生活實(shí)例和故事講解百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解納稅等實(shí)際應(yīng)用。

-視頻資源：與本節(jié)課相關(guān)的教育視頻，如“百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用”、“納稅知識(shí)小課堂”等，通過(guò)動(dòng)畫、案例等形式，生動(dòng)形象地展示百分?jǐn)?shù)與納稅的計(jì)算過(guò)程。

-實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀稅務(wù)局或企業(yè)，了解納稅的實(shí)際流程，增加學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-互動(dòng)游戲：開(kāi)發(fā)或推薦與百分?jǐn)?shù)和納稅相關(guān)的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與百分?jǐn)?shù)相關(guān)的圖書，從故事中感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，理解百分?jǐn)?shù)在生活中的重要性。

-觀看教育視頻，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)與納稅知識(shí)的理解和記憶。

-積極參與實(shí)踐活動(dòng)，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

-在課后嘗試與同學(xué)或家人進(jìn)行百分?jǐn)?shù)知識(shí)的小游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

拓展學(xué)習(xí)的目的在于讓學(xué)生在掌握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓寬知識(shí)視野，提高實(shí)際應(yīng)用能力。以下是與本節(jié)課教材相關(guān)聯(lián)的拓展知識(shí)點(diǎn)：

（1）百分?jǐn)?shù)的其他應(yīng)用場(chǎng)景

-價(jià)格折扣：商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，折扣百分比的計(jì)算。

-利息計(jì)算：存款利息、貸款利率等金融領(lǐng)域的應(yīng)用。

-成長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)：身高、體重、成績(jī)等數(shù)據(jù)的百分比變化。

（2）納稅相關(guān)知識(shí)拓展

-稅收的種類：如增值稅、個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅等。

-稅收的作用：了解稅收在國(guó)家財(cái)政、公共服務(wù)等方面的作用。

-納稅籌劃：合法合規(guī)地進(jìn)行稅務(wù)籌劃，減輕稅收負(fù)擔(dān)。

（3）數(shù)學(xué)思維與方法拓展

-類比遷移：通過(guò)已學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)，類比學(xué)習(xí)其他數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)能力。

-問(wèn)題解決：學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)思維，分析生活中的問(wèn)題，提出解決方案。

-數(shù)據(jù)分析：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的敏感度，提高數(shù)據(jù)分析和處理能力。教學(xué)反思與改進(jìn)作業(yè)布置與反饋為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的百分?jǐn)?shù)與納稅知識(shí)，特此布置以下作業(yè)：

1.基礎(chǔ)知識(shí)鞏固：

-完成課本練習(xí)題：根據(jù)課堂講解的內(nèi)容，完成課后練習(xí)題，鞏固百分?jǐn)?shù)與納稅的基本概念和計(jì)算方法。

-制作思維導(dǎo)圖：梳理百分?jǐn)?shù)在納稅中的應(yīng)用，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)記憶。

2.實(shí)踐應(yīng)用提升：

-案例分析：選取生活中的納稅案例，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析，計(jì)算稅款，并撰寫分析報(bào)告。

-小組討論：針對(duì)納稅計(jì)算中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行小組討論，共同探討解決方案。

3.拓展閱讀與思考：

-閱讀拓展資料：閱讀與納稅相關(guān)的文章或書籍，了解稅收政策、納稅籌劃等知識(shí)。

-思考問(wèn)題：結(jié)合拓展閱讀，思考如何合理合規(guī)地進(jìn)行稅務(wù)籌劃，降低稅收負(fù)擔(dān)。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改，指出以下問(wèn)題：

-基礎(chǔ)概念理解不準(zhǔn)確：針對(duì)學(xué)生在概念理解上的錯(cuò)誤，給出具體例子，幫助學(xué)生糾正。

-計(jì)算方法錯(cuò)誤：分析學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤的原因，指導(dǎo)正確的計(jì)算方法。

-知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用不靈活：針對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用不熟練的情況，給出練習(xí)建議，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。

2.給出具體的改進(jìn)建議：

-針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固的學(xué)生，建議加強(qiáng)課后復(fù)習(xí)，鞏固基本概念和計(jì)算方法。

-針對(duì)實(shí)踐應(yīng)用能力不足的學(xué)生，建議多參與小組討論，提高問(wèn)題分析和解決能力。

-針對(duì)拓展閱讀不足的學(xué)生，建議加大閱讀量，拓寬知識(shí)視野，提高綜合素質(zhì)。

3.在未來(lái)的教學(xué)中，將實(shí)施以下改進(jìn)措施：

-加強(qiáng)課堂互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生反饋，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)。

-增加課后輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。

-開(kāi)展課外活動(dòng)，如納稅知識(shí)競(jìng)賽、講座等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

-優(yōu)化教學(xué)資源，引入更多實(shí)例和案例，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)用性和趣味性。典型例題講解例題1：某商品原價(jià)為200元，打8折銷售，求折后價(jià)格。

解題思路：

1.計(jì)算打折比例：8折=80%

2.計(jì)算折后價(jià)格：200元×80%=160元

答案：折后價(jià)格為160元。

例題2：某公司年利潤(rùn)為100萬(wàn)元，按20%的稅率繳納企業(yè)所得稅，求應(yīng)繳稅款。

解題思路：

1.計(jì)算稅款：100萬(wàn)元×20%=20萬(wàn)元

答案：應(yīng)繳稅款為20萬(wàn)元。

例題3：某商品售價(jià)為1000元，含稅價(jià)格為1200元，求稅率。

解題思路：

1.計(jì)算不含稅價(jià)格：1200元-1000元=200元

2.計(jì)算稅率：200元/1200元=16.67%

答案：稅率為16.67%。

例題4：某公司需繳納增值稅，進(jìn)項(xiàng)稅額為5萬(wàn)元，銷項(xiàng)稅額為10萬(wàn)元，求應(yīng)繳納的增值稅。

解題思路：

1.計(jì)算應(yīng)納稅額：銷項(xiàng)稅額-進(jìn)項(xiàng)稅額=10萬(wàn)元-5萬(wàn)元=5萬(wàn)元

答案：應(yīng)繳納的增值稅為5萬(wàn)元。

例題5：某商品原價(jià)為300元，打7折后再打9折，求最終售價(jià)。

解題思路：

1.計(jì)算第一次打折后的價(jià)格：300元×70%=210元

2.計(jì)算第二次打折后的價(jià)格：210元×90%=189元

答案：最終售價(jià)為189元。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-百分?jǐn)?shù)的定義：表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)。

-稅率：表示稅款與應(yīng)納稅額的比率。

-納稅計(jì)算：根據(jù)稅率計(jì)