九年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 世界舞臺(tái)上的中國(guó) 第三課 與世界緊相連 第2框 與世界深度互動(dòng)教案1 新人教版

九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元世界舞臺(tái)上的中國(guó)第三課與世界緊相連第2框與世界深度互動(dòng)教案1新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容選自九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元“世界舞臺(tái)上的中國(guó)”中的第三課“與世界緊相連”的第2框“與世界深度互動(dòng)”。內(nèi)容主要包括：我國(guó)參與國(guó)際事務(wù)的意義、我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色與責(zé)任、如何理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等。這些教學(xué)內(nèi)容旨在讓學(xué)生了解我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的地位與作用，認(rèn)識(shí)到與世界深度互動(dòng)的重要性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對(duì)我國(guó)的基本國(guó)情、國(guó)際地位以及外交政策有了一定的了解。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步拓展學(xué)生對(duì)我國(guó)參與國(guó)際事務(wù)的認(rèn)識(shí)，使他們能夠結(jié)合已有知識(shí)，深入理解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)他們的全球視野和國(guó)際意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意義，為實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展、共同繁榮奠定基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞道德與法治課程所倡導(dǎo)的“政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)、公共參與”四個(gè)方面展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)“與世界深度互動(dòng)”，旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下核心素養(yǎng)：

1.政治認(rèn)同：讓學(xué)生深刻理解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色和責(zé)任，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2.理性精神：培養(yǎng)學(xué)生具備分析國(guó)際事務(wù)的理性思維，能夠客觀、全面地看待我國(guó)與世界其他國(guó)家的關(guān)系，提高獨(dú)立思考和判斷能力。

3.法治意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)際法的基本知識(shí)，使學(xué)生了解和尊重國(guó)際法規(guī)，培養(yǎng)遵法守法的法治意識(shí)。

4.公共參與：激發(fā)學(xué)生關(guān)注國(guó)際事務(wù)的熱情，鼓勵(lì)他們積極參與全球性問(wèn)題討論，提高國(guó)際合作意識(shí)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色與責(zé)任。

2.構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意義與途徑。

難點(diǎn)：

1.理解國(guó)際法的基本原則及其在我國(guó)外交政策中的應(yīng)用。

2.如何將理性精神融入對(duì)國(guó)際事務(wù)的分析與判斷。

解決辦法與突破策略：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的具體作為，從而理解我國(guó)的角色與責(zé)任。同時(shí)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，闡述構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的實(shí)際意義和途徑。

2.針對(duì)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)專題講座、互動(dòng)問(wèn)答等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握國(guó)際法的基本知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)際分析中。此外，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)表觀點(diǎn)，教師適時(shí)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、理性分析的能力。四、教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、投影儀、白板、筆記本電腦、互聯(lián)網(wǎng)連接。

軟件資源：道德與法治教材、教學(xué)PPT、教學(xué)視頻、相關(guān)案例資料。

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)學(xué)習(xí)群組。

3.信息化資源：數(shù)字化教材、在線課程資源、互動(dòng)教學(xué)軟件。

4.教學(xué)手段：

-多媒體演示：展示教材內(nèi)容、案例圖片、視頻資料。

-小組合作：分組討論、共同研究、匯報(bào)展示。

-互動(dòng)問(wèn)答：教師提問(wèn)、學(xué)生搶答、互相解答。

-實(shí)踐活動(dòng)：模擬國(guó)際會(huì)議、角色扮演、辯論賽。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“與世界深度互動(dòng)”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中扮演著怎樣的角色嗎？這與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于我國(guó)參與國(guó)際事務(wù)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受國(guó)際互動(dòng)的魅力和重要性。

簡(jiǎn)短介紹我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色和責(zé)任，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解我國(guó)參與國(guó)際事務(wù)的基本概念、角色和責(zé)任。

過(guò)程：

講解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的定義，包括主要角色和責(zé)任。

詳細(xì)介紹我國(guó)參與國(guó)際事務(wù)的組成部分和意義，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解我國(guó)參與國(guó)際事務(wù)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的我國(guó)參與國(guó)際事務(wù)的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與我國(guó)參與國(guó)際事務(wù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)我國(guó)參與國(guó)際事務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)我國(guó)參與國(guó)際事務(wù)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色、責(zé)任以及案例分析等。

強(qiáng)調(diào)我國(guó)參與國(guó)際事務(wù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用相關(guān)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于我國(guó)參與國(guó)際事務(wù)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《中國(guó)與世界：國(guó)際事務(wù)中的中國(guó)角色》

-《構(gòu)建人類命運(yùn)共同體：理念與實(shí)踐》

-《國(guó)際法基本知識(shí)》

-《全球化背景下的國(guó)際關(guān)系》

-《青少年國(guó)際視野培養(yǎng)》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

知識(shí)點(diǎn)一：我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色與責(zé)任

-了解我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的主要作為和貢獻(xiàn)。

-探究我國(guó)在國(guó)際組織中的地位和作用。

-分析我國(guó)外交政策的基本原則及其在國(guó)際事務(wù)中的應(yīng)用。

知識(shí)點(diǎn)二：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

-研究人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵和特點(diǎn)。

-探討構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的途徑和挑戰(zhàn)。

-分析我國(guó)在推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體方面的實(shí)踐和成果。

知識(shí)點(diǎn)三：國(guó)際法基本知識(shí)

-學(xué)習(xí)國(guó)際法的基本原則和主要內(nèi)容。

-了解國(guó)際法在國(guó)際事務(wù)中的應(yīng)用和作用。

-探討我國(guó)在國(guó)際法領(lǐng)域的立場(chǎng)和作為。

知識(shí)點(diǎn)四：全球化背景下的國(guó)際關(guān)系

-研究全球化對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響。

-分析全球化背景下國(guó)際關(guān)系的主要特點(diǎn)。

-探究我國(guó)在全球化進(jìn)程中的角色和責(zé)任。

知識(shí)點(diǎn)五：青少年國(guó)際視野培養(yǎng)

-了解培養(yǎng)國(guó)際視野的重要性。

-學(xué)習(xí)如何提高自身的國(guó)際素養(yǎng)。

-探討青少年如何參與國(guó)際事務(wù)和全球治理。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色與責(zé)任”的短文，要求不少于500字，重點(diǎn)闡述我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的主要作為、貢獻(xiàn)以及外交政策的基本原則。

-作業(yè)目的：鞏固對(duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中角色與責(zé)任的理解，提高寫(xiě)作表達(dá)能力。

-提交時(shí)間：下周二前。

2.分組進(jìn)行“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的主題研究，每組選擇一個(gè)角度進(jìn)行研究，如：經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)保等，并撰寫(xiě)一份研究報(bào)告，要求字?jǐn)?shù)不少于800字，內(nèi)容包括：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、我國(guó)在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐和成果。

-作業(yè)目的：培養(yǎng)學(xué)生合作研究能力，加深對(duì)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的認(rèn)識(shí)。

-提交時(shí)間：下周五前。

3.針對(duì)國(guó)際法基本知識(shí)，設(shè)計(jì)一份測(cè)試卷，內(nèi)容包括選擇題、簡(jiǎn)答題和案例分析題，要求學(xué)生自主完成，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交。

-作業(yè)目的：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)國(guó)際法基本知識(shí)的掌握，提高分析和應(yīng)用能力。

-提交時(shí)間：下周三前。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生提交的短文進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注：

-觀點(diǎn)是否明確，論證是否充分。

-語(yǔ)言表達(dá)是否流暢，邏輯是否清晰。

-語(yǔ)法、拼寫(xiě)等細(xì)節(jié)問(wèn)題。

在批改過(guò)程中，針對(duì)存在的問(wèn)題給出具體改進(jìn)建議。

2.對(duì)分組研究報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，重點(diǎn)關(guān)注：

-研究角度是否恰當(dāng)，分析是否深入。

-數(shù)據(jù)、案例是否準(zhǔn)確，論證是否充分。

-報(bào)告結(jié)構(gòu)是否合理，表述是否清晰。

根據(jù)報(bào)告的質(zhì)量，給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)和建議。

3.對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的測(cè)試卷進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注：

-知識(shí)點(diǎn)是否全面，題目設(shè)置是否合理。

-答案是否正確，解題思路是否清晰。

-針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤和不完善之處，給出具體的指導(dǎo)和建議。八、教學(xué)反思在上完這節(jié)課后，我深感學(xué)生對(duì)我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色與責(zé)任有了更加深刻的理解。通過(guò)案例分析和小組討論，他們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際情況相結(jié)合，認(rèn)識(shí)到我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演的重要角色。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

在講解基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)一些概念的理解還不夠透徹，這讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論主題不夠熟悉。為了提高學(xué)生的參與度，我打算在下次課提前給出討論主題，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)和思考。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表達(dá)能力和邏輯思維有所提高，但仍有一些學(xué)生在臺(tái)上展示時(shí)顯得緊張。為此，我計(jì)劃在課后組織一些演講和辯論活動(dòng)，幫助學(xué)生提高自信心和表達(dá)能力。同時(shí)，我也會(huì)在課堂上多給予鼓勵(lì)和肯定，讓他們感受到進(jìn)步的喜悅。

對(duì)于課后作業(yè)的布置，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在完成短文和研究報(bào)告時(shí)，仍存在一些問(wèn)題，如觀點(diǎn)不明確、論證不充分等。在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)，提醒他們注意文章結(jié)構(gòu)、論據(jù)使用等方面的要求。

此外，我還注意到部分學(xué)生對(duì)國(guó)際法的基本知識(shí)掌握不夠牢固，這在設(shè)計(jì)測(cè)試卷時(shí)表現(xiàn)得尤為明顯。針對(duì)這一問(wèn)題，我將在下一節(jié)課中進(jìn)行針對(duì)性的講解和練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固國(guó)際法知識(shí)。課后作業(yè)1.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色與責(zé)任”的短文，不少于500字。重點(diǎn)闡述我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的主要作為、貢獻(xiàn)以及外交政策的基本原則。

2.分組進(jìn)行“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”的主題研究，每組選擇一個(gè)角度進(jìn)行研究，如：經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)保等，并撰寫(xiě)一份研究報(bào)告，不少于800字，內(nèi)容包括：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)、我國(guó)在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐和成果。

3.針對(duì)國(guó)際法基本知識(shí)，設(shè)計(jì)一份測(cè)試卷，內(nèi)容包括簡(jiǎn)答題和案例分析題，自主完成并提交。

題型補(bǔ)充和說(shuō)明：

1.簡(jiǎn)答題：

-舉例說(shuō)明我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的主要作為。

-簡(jiǎn)述我國(guó)外交政策的基本原則。

-描述構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的意義。

2.案例分析題：

-分析我國(guó)在推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體方面的實(shí)踐和成果。

-分析我國(guó)在國(guó)際法領(lǐng)域的立場(chǎng)和作為。

-分析我國(guó)在全球化進(jìn)程中的角色和責(zé)任。

答