2019考證中級(jí)經(jīng)濟(jì)師-人力資源-歷年經(jīng)典母題班-11、第9章培訓(xùn)與開發(fā)_第1頁(yè)
2019考證中級(jí)經(jīng)濟(jì)師-人力資源-歷年經(jīng)典母題班-11、第9章培訓(xùn)與開發(fā)_第2頁(yè)
2019考證中級(jí)經(jīng)濟(jì)師-人力資源-歷年經(jīng)典母題班-11、第9章培訓(xùn)與開發(fā)_第3頁(yè)
2019考證中級(jí)經(jīng)濟(jì)師-人力資源-歷年經(jīng)典母題班-11、第9章培訓(xùn)與開發(fā)_第4頁(yè)
2019考證中級(jí)經(jīng)濟(jì)師-人力資源-歷年經(jīng)典母題班-11、第9章培訓(xùn)與開發(fā)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第9章培訓(xùn)與開發(fā)

1.【單選題】

從投資的成本一收益角度分析,培訓(xùn)開發(fā)會(huì)提高組織利潤(rùn)的條件是()。(注:B-

培訓(xùn)可帶來(lái)的增值,C-培訓(xùn)的支出,S-員工受訓(xùn)后要求的加薪)

A:

C-S>B

B:

B>C

C:

S-B>C

D:

B-S>C

本題糾錯(cuò)

正確答案:

D

我的答案:

未作答

試題難度:

中等

統(tǒng)計(jì):

共有11人答過(guò),平均正確率81.82%

參考解析:

培訓(xùn)與開發(fā)決策決策分析。只有B-S>C時(shí),才會(huì)提高組織的收益。

暫無(wú)相關(guān)問(wèn)題我要提問(wèn)

2.【多選題】

管理層關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)的決策誤區(qū)不包括()o

A:

人力資源投資的回報(bào)難以量化

B:

不愿意做那些難以衡量或反饋周期長(zhǎng)的培訓(xùn)與開發(fā)投資

C:

將培訓(xùn)與開發(fā)視為一項(xiàng)開支或員工福利

D:

預(yù)算經(jīng)常和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略計(jì)劃匹配

E:

將培訓(xùn)與開發(fā)視為一項(xiàng)投資

本題糾錯(cuò)

正確答案:

DE

我的答案:

未作答

試題難度:

中等

統(tǒng)計(jì):

共有12人答過(guò),平均正確率66.67%

參考解析:

培訓(xùn)與開發(fā)決策的制定決策誤區(qū)表現(xiàn):(1)對(duì)人力資源投資的回報(bào)難以量化,容易遭到管

理層的反對(duì)(2)效果評(píng)估存在滯后性,導(dǎo)致管理層不愿意做那些難于衡量或反饋周期長(zhǎng)的

培訓(xùn)與開發(fā)投資(3)在一定程度上,視培訓(xùn)開發(fā)為一種開支或一種員工福利,而不是一項(xiàng)

投資。其預(yù)算經(jīng)常落后于經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略計(jì)劃。

暫無(wú)相關(guān)問(wèn)題我要提問(wèn)

3.【單選題】

關(guān)于直線經(jīng)理對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)與開發(fā)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A:

培訓(xùn)與開發(fā)的組織管理責(zé)任最終落實(shí)在直線經(jīng)理身上

B:

直線經(jīng)理充當(dāng)下屬的教練、導(dǎo)師、榜樣

C:

操作層面上,直線經(jīng)理是上崗培訓(xùn)的主要講師

D:

直線經(jīng)理對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)與開發(fā)只包括關(guān)注下屬員工職業(yè)生涯管理

本題糾錯(cuò)

正確答案:

D

我的答案:

未作答

試題難度:

中等

統(tǒng)計(jì):

共有9人答過(guò),平均正確率66.67%

參考解析:

直線經(jīng)理對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)與開發(fā)包括:關(guān)注下屬員工職業(yè)生涯管理、提供給下屬員工發(fā)展其

能力的機(jī)會(huì)、在日常工作中鼓勵(lì)員工持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)。

暫無(wú)相關(guān)問(wèn)題我要提問(wèn)

4.【多選題】

關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)效果評(píng)估的說(shuō)法,正確的是Oo

A:

效果評(píng)估是培訓(xùn)與開發(fā)體系中最難實(shí)現(xiàn)的一個(gè)環(huán)節(jié)

B:

行為評(píng)價(jià)量表是行為評(píng)估中最常用的方法

C:

反應(yīng)評(píng)估是效果評(píng)估中最基本、最常用的評(píng)估方法

D:

結(jié)果評(píng)估是指是否帶來(lái)了受訓(xùn)人員行為上的改變,所學(xué)的運(yùn)用到工作上的程度

E:

學(xué)習(xí)評(píng)估的內(nèi)容包括知識(shí)、技能、態(tài)度三個(gè)方面

本題糾錯(cuò)

正確答案:

ABCE

我的答案:

未作答

試題難度:

中等

統(tǒng)計(jì):

共有7人答過(guò),平均正確率42.86%

參考解析:

效果評(píng)估是培訓(xùn)與開發(fā)體系中最難實(shí)現(xiàn)的一個(gè)環(huán)節(jié),應(yīng)用最廣的是層次評(píng)估模型,把評(píng)估內(nèi)

容分為反應(yīng)、學(xué)習(xí)、行為、結(jié)果、投資收益五個(gè)方面。反應(yīng)評(píng)估是評(píng)估受訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)與開

發(fā)的主觀感受和看法,也是最基本、最常用的評(píng)估方式。學(xué)習(xí)評(píng)估是評(píng)估受訓(xùn)人員“學(xué)到了

什么”,學(xué)習(xí)內(nèi)容包含知識(shí)、技能、態(tài)度三個(gè)方面。組織通常很少會(huì)進(jìn)行投資收益評(píng)估,因

為它是一個(gè)困難且昂貴的過(guò)程。工作行為評(píng)估重點(diǎn):評(píng)價(jià)是否帶來(lái)了受訓(xùn)人員行為上的改變,

以及受訓(xùn)人員把所學(xué)的運(yùn)用到工作上的程度。

暫無(wú)相關(guān)問(wèn)題我要提問(wèn)

5.【多選題】

關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)效果評(píng)估中的結(jié)果評(píng)估的說(shuō)法,正確的有()。

A:

結(jié)果評(píng)估是培訓(xùn)與開發(fā)效果評(píng)估的最重要內(nèi)容

B:

結(jié)果評(píng)估是培訓(xùn)與開發(fā)效果評(píng)估的最具有說(shuō)服力的評(píng)價(jià)指標(biāo)

C:

結(jié)果評(píng)估是組織高管層特別關(guān)心的評(píng)估內(nèi)容

D:

結(jié)果評(píng)估只關(guān)注硬指標(biāo),不涉及工作滿意度等方面的軟指標(biāo)

E:

結(jié)果評(píng)估中的硬指標(biāo)易于衡量和量化

本題糾錯(cuò)

正確答案:

ABE

我的答案:

未作答

試題難度:

中等

統(tǒng)計(jì):

共有9人答過(guò),平均正確率66.67%

參考解析:

行為評(píng)估是組織高管層特別關(guān)心的評(píng)估內(nèi)容。培訓(xùn)與開發(fā)效果評(píng)估中的結(jié)果評(píng)估包括硬指標(biāo)

和軟指標(biāo)。結(jié)果評(píng)估指標(biāo):(1)硬指標(biāo):產(chǎn)出、質(zhì)量、成本、時(shí)間等四大類:易被衡量和

量化,容易被轉(zhuǎn)化為貨幣價(jià)值,而且評(píng)價(jià)也更為客觀。(2)軟指標(biāo):工作習(xí)慣、工作滿意

度、主動(dòng)性、顧客服務(wù)等,難以被衡量和量化,也難以被轉(zhuǎn)化為貨幣價(jià)值,而且評(píng)價(jià)具有主

觀性。

暫無(wú)相關(guān)問(wèn)題我要提問(wèn)

6.【單選題】

評(píng)估培訓(xùn)與開發(fā)效果時(shí),組織很少進(jìn)行的評(píng)估是()。

A:

反應(yīng)評(píng)估

B:

學(xué)習(xí)評(píng)估

C:

結(jié)果評(píng)估

D:

投資收益評(píng)估

本題糾錯(cuò)

正確答案:

D

我的答案:

未作答

試題難度:

中等

統(tǒng)計(jì):

共有12人答過(guò),平均正確率75.00%

參考解析:

投資收益評(píng)估目標(biāo):確定或比較組織進(jìn)行培訓(xùn)與開發(fā)的成本收益;組織很少進(jìn)行,因?yàn)樗?/p>

一個(gè)困難且昂貴的過(guò)程。

暫無(wú)相關(guān)問(wèn)題我要提問(wèn)

7.【多選題】

關(guān)于培訓(xùn)與開發(fā)效果評(píng)估的說(shuō)法,正確的是()。

A:

效果評(píng)估是培訓(xùn)與開發(fā)體系中最難實(shí)現(xiàn)的一個(gè)環(huán)節(jié)

B:

效果評(píng)估中應(yīng)用最廣的是層次評(píng)估模型

C:

反應(yīng)評(píng)估是效果評(píng)估中最基本、最常用的評(píng)估方法

D:

結(jié)果評(píng)估中的硬指標(biāo)包括產(chǎn)出、質(zhì)量、工作滿意度等

E:

學(xué)習(xí)評(píng)估的內(nèi)容包括知識(shí)、技能、態(tài)度三個(gè)方面

本題糾錯(cuò)

正確答案:

ABCE

我的答案:

未作答

試題難度:

中等

統(tǒng)計(jì):

共有8人答過(guò),平均正確率12.50%

參考解析:

效果評(píng)估是培訓(xùn)與開發(fā)體系中最難實(shí)現(xiàn)的一個(gè)環(huán)節(jié),應(yīng)用最廣的是層次評(píng)估模型,把評(píng)估內(nèi)

容分為反應(yīng)、學(xué)習(xí)、行為、結(jié)果、投資收益五個(gè)方面。反應(yīng)評(píng)估是評(píng)估受訓(xùn)人員對(duì)培訓(xùn)與開

發(fā)的主觀感受和看法,也是最基本、最常用的評(píng)估方式。學(xué)習(xí)評(píng)估是評(píng)估受訓(xùn)人員“學(xué)到了

什么”,學(xué)習(xí)內(nèi)容包含知識(shí)、技能、態(tài)度三個(gè)方面。結(jié)果評(píng)估指標(biāo):(1)硬指標(biāo):產(chǎn)出、

質(zhì)量、成本、時(shí)間等四大類:易被衡量和量化,容易被轉(zhuǎn)化為貨幣價(jià)值,而且評(píng)價(jià)也更為客

觀。(2)軟指標(biāo):工作習(xí)慣、工作滿意度、主動(dòng)性、顧客服務(wù)等,難以被衡量和量化,也

難以被轉(zhuǎn)化為貨幣價(jià)值,而且評(píng)價(jià)具有主觀性。

暫無(wú)相關(guān)問(wèn)題我要提問(wèn)

8.【單選題】

關(guān)于職業(yè)生涯管理的說(shuō)法,不正確的是()。

A:

職業(yè)生涯管理只包括組織職業(yè)生涯管理

B:

職業(yè)生涯管理有利于為組織培養(yǎng)后備人才,特別是高級(jí)管理人才和高級(jí)技術(shù)人才

C:

職業(yè)生涯管理能滿足員工高層次的需要,進(jìn)而提高個(gè)體的工作生活質(zhì)量

D:

職業(yè)生涯管理有利于使員工與組織共同發(fā)展,以適應(yīng)組織發(fā)展與變革

本題糾錯(cuò)

正確答案:

A

我的答案:

未作答

試題難度:

中等

統(tǒng)計(jì):

共有14人答過(guò),平均正確率78.57%

參考解析:

職業(yè)生涯管理包括組織職業(yè)生涯管理和個(gè)體職業(yè)生涯管理兩個(gè)方面。

暫無(wú)相關(guān)問(wèn)題我要提問(wèn)

9.【單選題】

在典型的職業(yè)生涯通道類型中,描述員工在同一管理層級(jí)或技術(shù)、技能等級(jí)上不

同工種之間變動(dòng)路徑的是()。

A:

橫向通道

B:

縱向通道

C:

雙通道

D:

職業(yè)生涯道

本題糾錯(cuò)

正確答案:

A

我的答案:

未作答

試題難度:

中等

統(tǒng)if:

共有10人答過(guò),平均正確率70.00%

參考解析:

橫向通道是指員工在同一管理層級(jí)或技術(shù)、技能等級(jí)上不同工種之間變動(dòng)路徑??v向通道指

員工在不同管理層級(jí)、技術(shù)等級(jí)上不同崗位或不同工種之間的變動(dòng)路徑。雙通道:?jiǎn)T工同時(shí)

承擔(dān)管理工作和技術(shù)工作,俗稱“雙肩挑”,主要是為技術(shù)人員或?qū)I(yè)人員設(shè)計(jì)的,也是組

織培養(yǎng)高層管理人員的主要方式之一。

暫無(wú)相關(guān)問(wèn)題我要提問(wèn)

1?!径噙x題】

組織層次的職業(yè)生涯管理方法不包括()o

A:

公布空缺職位信息

B:

建立職業(yè)生涯信息中心

C:

成立潛能評(píng)價(jià)中心

D:

入職培訓(xùn)

E:

實(shí)行利潤(rùn)分享

本題糾錯(cuò)

正確答案:

DE

我的答案:

未作答

試題難度:

中等

統(tǒng)計(jì):

共有8人答過(guò),平均正確率62.50%

參考解析:

組織層次的職業(yè)生涯管理方法:(1)提供內(nèi)部勞動(dòng)力市場(chǎng)信息:公布職位空缺信息、介紹

組織內(nèi)的職業(yè)生涯通道、建立職業(yè)生涯信息中心(2)成立潛能評(píng)價(jià)中心(3)實(shí)施培訓(xùn)與發(fā)

展項(xiàng)目。個(gè)人層次的職業(yè)生涯管理方法:給個(gè)人提供自我評(píng)估工具和機(jī)會(huì)、職業(yè)生涯指導(dǎo)與

咨詢。

暫無(wú)相關(guān)問(wèn)題我要提問(wèn)

11.【單選題】

處于職業(yè)發(fā)展維持階段的個(gè)體,在組織中的主要身份是()。

A:

學(xué)徒

B:

同事

C:

導(dǎo)師

D:

顧問(wèn)

本題糾錯(cuò)

正確答案:

C

我的答案:

未作答

試題難度:

中等

統(tǒng)計(jì):

共有8人答過(guò),平均正確率50.00%

參考解析:

職業(yè)生涯發(fā)展階段及主要任務(wù):

4)

%確定興趣.能力,讓晉升、成氐安全退休計(jì)劃改變

斕4,自我與工作匹釀,息;生髏型的發(fā)感;工作用江作

0]展.,能,之間的平衡〃

°?活血協(xié)助、學(xué)習(xí)、遵循方獨(dú)自做出貢觥訓(xùn)練幫助、退虹伍

電政翻基

。?驗(yàn)強(qiáng)同氧導(dǎo)限顧鳳

。?百.,30歲以下.30-45歲“45~60歲”60歲以上,

專^瓜2年以下2~10格,多于10^41多于10筆,

暫無(wú)相關(guān)問(wèn)題我要提問(wèn)

12.【單選題】

關(guān)于職業(yè)生涯錨的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()。

A:

職業(yè)生涯錨產(chǎn)生于職業(yè)生涯的早期階段

B:

職業(yè)生涯錨以個(gè)體習(xí)得的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)

C:

職業(yè)生涯錨強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀三方面的相互作用與整合

D:

可以根據(jù)各種測(cè)試提前對(duì)職業(yè)生涯錨進(jìn)行預(yù)測(cè)

本題糾錯(cuò)

正確答案:

D

我的答案:

未作答

試題難度:

中等

統(tǒng)計(jì):

共有11人答過(guò),平均正確率81.82%

參考解析:

職業(yè)生涯錨產(chǎn)生于早期職業(yè)生涯階段,以個(gè)體習(xí)得的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ);強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)

和價(jià)值觀三方面的相互作用與整合;不可能根據(jù)各種測(cè)試提前進(jìn)行預(yù)測(cè);并不是完

暫無(wú)相關(guān)問(wèn)題我要提問(wèn)

13.【單選題】

下列職業(yè)生涯錨類型中,具有明顯的冒險(xiǎn)精神特征是()

A:

技術(shù)一職能能力型

B:

管理能力型

C:

安全穩(wěn)定型

D:

創(chuàng)造型

本題糾錯(cuò)

正確答案:

D

我的答案:

試題難度:

中等

統(tǒng)計(jì):

共有11人答過(guò),平均正確率72.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論