《語(yǔ)文園地四》共1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

《語(yǔ)文園地四》共1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《語(yǔ)文園地四》共1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1.生字詞學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)課文中的生字詞，理解詞義，并能正確書(shū)寫(xiě)。

2.句子練習(xí)：通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用句子表達(dá)思想感情的能力。

3.文章閱讀：閱讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。

4.寫(xiě)作練習(xí)：通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

5.口語(yǔ)交際：通過(guò)口語(yǔ)交際，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文中的生字詞，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.思維素養(yǎng)：通過(guò)閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高他們分析和解決問(wèn)題的能力。

3.審美素養(yǎng)：通過(guò)閱讀課文，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高他們欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

4.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生了解我國(guó)的文化，提高他們的文化素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)習(xí)課文中的生字詞，理解詞義，并能正確書(shū)寫(xiě)。此外，通過(guò)閱讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，也是本節(jié)課的重點(diǎn)。同時(shí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，也是本節(jié)課的重點(diǎn)之一。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)生字詞的理解和記憶。由于生字詞較多，學(xué)生可能難以一次性掌握，因此需要教師采取有效的教學(xué)方法，如通過(guò)圖片、例句等方式，幫助學(xué)生理解和記憶生字詞。

另一個(gè)難點(diǎn)是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和體會(huì)。由于課文內(nèi)容可能較為復(fù)雜，學(xué)生可能難以完全理解其中的深層含義，因此需要教師通過(guò)講解、討論等方式，幫助學(xué)生理解和體會(huì)課文所表達(dá)的思想感情。

此外，本節(jié)課的難點(diǎn)還包括提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。由于寫(xiě)作是一個(gè)綜合性的技能，需要學(xué)生具備一定的語(yǔ)言表達(dá)、思維邏輯等方面的能力，因此需要教師通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，逐步提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：通過(guò)講解課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解生字詞的含義和用法，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解課文所表達(dá)的思想感情。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中理解和體會(huì)課文內(nèi)容，提高學(xué)生的思維能力和合作意識(shí)。

（3）示范法：教師通過(guò)示范，讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的書(shū)寫(xiě)方法和表達(dá)方式，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體課件，展示生字詞的圖片和例句，幫助學(xué)生理解和記憶生字詞。

（2）教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件，進(jìn)行生字詞的練習(xí)和測(cè)試，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（3）實(shí)物展示：利用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，如使用圖片、實(shí)物等，幫助學(xué)生直觀地理解和掌握生字詞的含義和用法。

（4）小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中理解和體會(huì)課文內(nèi)容，提高學(xué)生的思維能力和合作意識(shí)。

（5）寫(xiě)作練習(xí)：布置寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

（6）口語(yǔ)交際：組織學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)本節(jié)課知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課堂小結(jié)結(jié)束后，對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決課堂問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的本節(jié)課內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《安徒生童話選》

《格林童話選》

《中國(guó)民間故事選》

《中國(guó)古代寓言故事選》

《中國(guó)古代神話故事選》

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）閱讀拓展閱讀材料，了解不同的童話故事、民間故事、寓言故事和神話故事。

（2）對(duì)比不同故事中的角色、情節(jié)和主題，分析它們之間的異同。

（3）嘗試創(chuàng)作自己的童話故事或寓言故事，并分享給同學(xué)和老師。

（4）探討故事中的道德觀念和價(jià)值觀，思考它們對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示。

（5）通過(guò)繪畫(huà)、表演等方式，將故事中的場(chǎng)景和情節(jié)展現(xiàn)出來(lái)。

（6）開(kāi)展故事分享會(huì)，邀請(qǐng)同學(xué)分享自己喜歡的童話故事或寓言故事，并交流心得體會(huì)。

（7）研究故事背后的歷史背景和文化意義，了解它們?cè)谖膶W(xué)、藝術(shù)和民間傳說(shuō)中的地位。

（8）通過(guò)圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源，查找更多關(guān)于童話故事、民間故事、寓言故事和神話故事的資料，進(jìn)行深入研究。

（9）結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，思考故事中的道理和啟示，將其應(yīng)用到日常生活中。

（10）參加相關(guān)的寫(xiě)作、繪畫(huà)、表演等比賽或活動(dòng)，展示自己的創(chuàng)作成果。重點(diǎn)題型整理1.詞語(yǔ)解釋題

（1）題型：請(qǐng)解釋詞語(yǔ)“生字詞”的意思。

答案：生字詞是指課文中的新出現(xiàn)的詞語(yǔ)，需要學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和記憶來(lái)掌握。

2.句子練習(xí)題

（1）題型：請(qǐng)用“生字詞”造一個(gè)句子。

答案：我今天學(xué)會(huì)了兩個(gè)生字詞，分別是“太陽(yáng)”和“月亮”。

3.文章閱讀題

（1）題型：請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容。

答案：本文主要講述了一個(gè)關(guān)于生字詞的故事，通過(guò)故事讓學(xué)生了解和掌握生字詞的重要性。

4.寫(xiě)作練習(xí)題

（1）題型：請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了生字詞”為題，寫(xiě)一篇短文。

答案：我學(xué)會(huì)了生字詞，它們讓我能夠更好地理解和表達(dá)自己。通過(guò)學(xué)習(xí)生字詞，我能夠更好地理解課文內(nèi)容，更好地表達(dá)自己的思想和感受。

5.口語(yǔ)交際題

（1）題型：請(qǐng)用生字詞進(jìn)行一段對(duì)話。

答案：甲：你學(xué)會(huì)了嗎？乙：學(xué)會(huì)了，我今天學(xué)會(huì)了兩個(gè)生字詞，分別是“太陽(yáng)”和“月亮”。甲：那太好了，我們一起來(lái)用生字詞進(jìn)行對(duì)話吧。內(nèi)容邏輯關(guān)系①生字詞學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：生字詞的讀音、詞義、書(shū)寫(xiě)

-重點(diǎn)詞：生字詞

-重點(diǎn)句：通過(guò)學(xué)習(xí)和記憶生字詞，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力

②句子練習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：句子的結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、修辭手法

-重點(diǎn)詞：句子

-重點(diǎn)句：通過(guò)句子練習(xí)，提高學(xué)生運(yùn)用句子表達(dá)思想感情的能力

③文章閱讀

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：文章的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主題、思想感情

-重點(diǎn)詞：文章

-重點(diǎn)句：通過(guò)閱讀文章，理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情

④寫(xiě)作練習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：寫(xiě)作的技巧、表達(dá)方式、主題、結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)詞：寫(xiě)作

-重點(diǎn)句：通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力

⑤口語(yǔ)交際

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：口語(yǔ)表達(dá)的技巧、交流方式、主題、內(nèi)容

-重點(diǎn)詞：口語(yǔ)交際

-重點(diǎn)句：通過(guò)口語(yǔ)交際，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.生字詞學(xué)習(xí)

-讀音

-詞義

-書(shū)寫(xiě)

2.句子練習(xí)

-結(jié)構(gòu)

-表達(dá)方式

-修辭手法

3.文章閱讀

-結(jié)構(gòu)

-內(nèi)容

-主題

-思想感情

4.寫(xiě)作練習(xí)

-技巧

-表達(dá)方式

-主題

-結(jié)構(gòu)

5.口語(yǔ)交際

-技巧

-交流方式

-主題

-內(nèi)容課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.生字詞學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠正確讀寫(xiě)生字詞，理解詞義，并能運(yùn)用到句子中。

2.句子練習(xí)：學(xué)生能夠運(yùn)用句子表達(dá)思想感情，掌握句子的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。

3.文章閱讀：學(xué)生能夠理解文章的內(nèi)容，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情，掌握文章的結(jié)構(gòu)和主題。

4.寫(xiě)作練習(xí)：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行寫(xiě)作，掌握寫(xiě)作的技巧和表達(dá)方式。

5.口語(yǔ)交際：學(xué)生能夠運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行交流，掌握口語(yǔ)表達(dá)的技巧和交流方式。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.生字詞學(xué)習(xí)：請(qǐng)寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的讀音和詞義。

-詞語(yǔ)1

-詞語(yǔ)2

-詞語(yǔ)3

2.句子練習(xí)：請(qǐng)用以下生字詞造一個(gè)句子。

-生字詞1

-生字詞2

-生字詞3

3.文章閱讀：請(qǐng)概括本文的主要內(nèi)容。