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文檔簡介

安慰

童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！?/p>

《牛和鵝》

《一只窩囊的大老虎》

《陀螺》

你曾遇到過哪些不順心的事，別人是怎么安慰你的呢？跳遠跳不過時，同學安慰了我。和朋友鬧矛盾,爸爸安慰了我。（1）關(guān)注小峰的表情、語氣等，想一想他的心情現(xiàn)在怎樣，他有什么心結(jié)。（2）設(shè)身處地想一想：如果這件事情發(fā)生在你的身上，你的心情會是怎樣？你最想聽到什么樣的安慰？共學提示：難過的原因：

安慰的理由：1.影響班級榮譽1.在其他方面為班級榮譽付出努力2.不能重新再跑一次2.明年再戰(zhàn)3.同學們失望3.欣賞帶傷跑完…………找出小峰難過的原因，想想針對性安慰的理由：你想用哪種安慰的方式呢？嘗試擁抱輕拍對方的肩膀用友善的眼神關(guān)切對方說幽默的話引對方開心說說自己的類似經(jīng)歷安慰體驗卡使用說明：1.請家人根據(jù)體驗進行評價，滿分為10格，依此類推。2.用彩筆涂格，最下面的空白處可提出改進建議。

建議：我想拍拍小峰的肩膀說，小峰，不要難過。這不能怪你，摔跤是件很偶然的事。你帶傷堅持到最后，已經(jīng)是我們心目中的英雄了！我想跟他幽默一下——小峰，不要難過。為了表彰你在賽場上堅強的表現(xiàn)，我一筆一劃親手給你寫了一個大獎狀，請接受。我想給他一個大大的擁抱，告訴他：“不以成敗論英雄，你的努力我們都看得到！”安慰體驗卡使用說明：1.請家人根據(jù)體驗進行評價，滿分為10格，依此類推。2.用彩筆涂格，最下面的空白處可提出改進建議。

建議：安慰體驗卡使用說明：1.請家人根據(jù)體驗進行評價，滿分為10格，依此類推。2.用彩筆涂格，最下面的空白處可提出改進建議。

建議：1.設(shè)身處地感受對方的心情，想一想引起他不高興的心結(jié)是什么。2.根據(jù)對方的特點，選擇合適的方式進行安慰。3.借助語調(diào)、手勢等恰當?shù)乇磉_自己真誠的關(guān)心?！鞍参俊毙】谠E

察言觀色細傾聽，設(shè)身處地解心結(jié)，

選擇方式巧安慰，語調(diào)手勢見真情。

哈哈，請把亞軍獎杯做大一點。這張照片拍得真好。感謝失敗，挫折使你們成長！亞軍同樣值得慶賀，決賽就是用來任性的。難以釋懷，

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