2022屆浙江省杭州市蕭山區(qū)一?？荚嚲磉_標名校中考聯(lián)考化學試題含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸B．石灰石與稀鹽酸反應C．量度水的體積D．用膠頭滴管吸取液體2．下列實驗方案設計中，不能達到實驗目的的是A．除去N2中混有少量的O2：通過灼熱的銅網B．除去CaO中混有少量的CaCO3：加入足量水過濾C．鑒別NaOH固體和NH4NO3固體：加水溶解，對比溶液溫度D．檢驗Na2CO3中是否混有NaCl：先加足量稀硝酸，再加入AgNO3溶液，觀察現象3．下列實驗方案，不能達到實驗目的的是()選項實驗方案實驗目的A點燃，在火焰上罩一個干冷燒杯，內壁上出現無色液滴證明該氣體為氫氣B將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中證明二氧化碳能滅火C分別取少量溶液，滴加碳酸鈉溶液鑒別石灰水和NaOH溶液D將Fe和Ag分別放入硝酸銅溶液中比較Fe、Cu和Ag的金屬活動性A．A B．B C．C D．D4．下列各組離子在水中一定能大量共存，并形成無色透明溶液的是A．Na+、Fe3+、NO3－、OH－ B．H+、K+、NO3－、HCO3－C．K+、Ba2+、MnO4－、SO42－ D．H+、NH4+、Cl－、SO42－5．下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）A．稀釋10%的NaOH和10%的H2SO4B．將等質量的鎂片和鐵片投入到足量稀H2SO4中C．用等質量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣D．將水通電一段時間A．A B．B C．C D．D6．在托盤天平兩邊各放一只燒杯并注入相同的足量稀鹽酸，調節(jié)至平衡，然后向左、右兩邊燒杯中分別投入等質量的鎂和鋁，則天平指針的偏轉情況是（）A．先偏向右，最后偏向左 B．先偏向右，最后平衡C．先偏向左，最后偏向右 D．先偏向左，最后平衡7．炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅的原理是（）A．降低油的著火點B．讓油與空氣隔絕C．降低溫度至油的著火點以下D．清除了可燃物8．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,測得反應前后各物質的質量如下表所示，下列說法不正確的是（）物質甲乙丙丁反應前的質量/g2.3X2.02.8反應后的質量/g1.10.93.62.4A．未測值X為0.9B．該反應可表示CO與O2的反應C．反應中甲、丙、丁的質量比為3:4:1D．丙一定是化合物，甲或乙可能是單質9．有關敘述錯誤的是A．CO2的摩爾質量為44g/molB．1molCO和1molN2的質量相等C．1molMnO2中含有1mol氧分子D．1molH2和1molO2所含的原子個數一樣多10．圖為甲、乙兩種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法不正確的是（）A．t1℃時，甲、乙兩物質的飽和溶液蒸發(fā)等質量水，所得溶液的溶質的質量分數可能相等B．溫度高于t1℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度C．t2℃時，將等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體的質量甲大于乙D．t2℃時乙溶液中溶質質量分數一定小于甲飽和溶液中溶質的質量分數11．2019年6月，在中國杭州主辦第48屆世界環(huán)境日，舉行各種各樣的環(huán)?；顒?，旨在提高全球人民愛護環(huán)境、保護地球的意識。下列做法不符合這一宗旨的是A．講究餐飲衛(wèi)生，提倡使用一次性餐具B．開發(fā)使用氫能源汽車和乘公共交通出行C．垃圾分類放置，有利環(huán)保和資源利用D．提倡無紙化辦公，使用可降解塑料袋12．我國科學家研究出碳化鉬（Mo2C）負載金原子組成的高效催化體系，使水煤氣中的CO和H2O在120°C下發(fā)生反應，反應微觀模型如圖所示。下列說法正確的是A．該反應是化合反應B．構成催化劑的各原子發(fā)生變化C．金原子對CO起吸附催化作用D．反應微觀模型中，除鉬外還有3種元素二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．A、B、C三個燒杯中裝有等質量的水，在相同溫度下，向A、B、C燒杯中分別加入25g、15g、5gKNO3固體，充分溶解后、靜置，現象如圖所示，回答下列問題：_____中的溶液一定是飽和溶液，你的判斷依據是_____。_____中的溶液一定是不飽和溶液。A、B、C三只燒杯中溶液的溶質質量分數的大小關系是_____。欲將A燒杯中未溶解的KNO3固體繼續(xù)溶解，可以采取的方法是_____或_____。14．如圖是某化學反應的微觀粒子示意圖。

兩種反應物的共同之處是：每個分子都_________。

該反應的基本類型屬于________，寫一個符合這一反應類型的化學方程式____________。根據化學反應的本質，生成物的方框內還應補充的粒子及數目是______.A．一個

B．兩個

C．一個

D．兩個15．寫出符合要求的化學用語:（1）3個鎂離子_____________。（2）空氣中含量最多的物質_____________。（3）構成金屬汞的微粒是_________。（4）已知磷酸（H3PO4）中的原子團PO43-的名稱是磷酸根，則磷酸鈣的化學式是_______。16．化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具，是利用洗滌劑的________功能。硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物，時間長了還會使衣物變硬。區(qū)分硬水和軟水可用________，日常生活中常用____________的方法來降低水的硬度。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖是實驗室制備和收集氣體的部分裝置，請回答下列實驗問題：①上圖裝置中，甲儀器的名稱是______②實驗室將雙氧水加人二氧化錳粉末制取氧氣，可選擇的發(fā)生裝置是______（填序號）反應的化學方程式為______，若用裝置收集氧氣，驗滿的方法是______，若用裝置收集氧氣，當有______時，開始收集氣體。③實驗室可以按照“真空氣囊”的裝置順序制取純凈的氣體，第一個裝置感放的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液，目的是除去氣體中的氣體第二個裝置盛放的試劑為______。18．根據下列裝置圖1，回答有關問題：（1）圖中標號儀器的名稱：①______．（2）利用上圖中A、D裝置的組合可以制取某種氣體，實驗室制取該氣體的化學方程式是______，驗滿方法是______．（3）實驗室通常利用上圖中裝置B與______（選填字母）的組合制取二氧化碳，該反應的化學方程式為______若用C裝置代替B裝置進行實驗，優(yōu)點為______為了得到純凈、干燥的二氧化碳氣體，除雜裝置（如圖2）的導管按氣流方向連接的順序正確是______（選填字母）．Aa-b-d-cBb-a-c-dCd-c-a-bDc-d-b-a四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）電解法是工業(yè)上制銅的主要方法：控制一定條件，電解硫酸銅溶液，析出的銅附著在陰極板上，化學方程式為：2CuSO4+2H2O2Cu↓+O2↑+2H2SO4，取一定質量的硫酸銅溶液，在實驗室中模擬工業(yè)條件進行電解，當硫酸銅恰好完全反應時，得到488.0g溶液和9.6gCu．（注：本題不考慮氣體在溶液中的溶解）回答下列問題：（1）原硫酸銅溶液中溶質的質量分數是多少？（寫出解題過程）____________（2）向電解后得到的488.0g溶液中加入一定量的某種物質，充分反應后，所得溶液的質量、溶質質量分數均與原硫酸銅溶液相同，則這種物質可能是下列物質中的_____（填選項編號）。ACuBCuOCCu(OH)2

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤；B、石灰石與稀鹽酸反應，試管底部應放在鐵架臺上，圖中所示操作錯誤；C、量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。D、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，圖中所示操作錯誤。故選C。【點睛】濃硫酸稀釋操作可簡記為：酸入水，緩慢倒，并攪拌。2、B【解析】

A、銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅，除去氮氣中混有少量的氧氣，可以通過灼熱的銅網。A正確；B、氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，沒有除去雜質，反而主要物質被消耗了。B錯誤；C、氫氧化鈉溶于水，溫度升高。硝酸銨溶于水，溫度降低?？梢愿鶕芤旱臏囟缺容^，進行鑒別。C正確；D、碳酸鈉和硝酸反應生成硝酸鈉、水和二氧化碳，氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀。加入的硝酸可以排除碳酸根離子的干擾。D正確。故選B。3、A【解析】

A、點燃，在火焰上罩一個干冷燒杯，內壁上出現無色液滴，不能證明該氣體一定是氫氣，因為甲烷燃燒也能夠生成水，該選項說法不正確；B、將燃著的木條伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，證明二氧化碳能滅火，該選項說法正確；C、氫氧化鈣能和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，利用碳酸鈉可以區(qū)分氫氧化鈣和氫氧化鈉，該選項說法正確；D、將Fe和Ag分別放入硝酸銅溶液中，鐵絲表面附著一層紅色固體，銀絲表面無明顯現象，說明鐵比銅活潑，銅比銀活潑，該選項說法正確。4、D【解析】試題分析：A中Fe3+和OH－反應得到褐色沉淀；B中H+和HCO3－反應得到二氧化碳；C中Ba2+和SO42－反應得到白色沉淀。故選D.考點：離子共存5、D【解析】本題主要考查酸堿的酸堿性變化規(guī)律，金屬與酸反應生成氫氣的規(guī)律，催化劑的特點與催化作用；電解水實驗。加水稀釋酸，酸性變弱，PH變大，但不能大于7，加水稀釋堿，堿性變弱，PH變小，但不能小于7。等質量的金屬與酸反應，相對原子質量小的生成氫氣多，催化劑不能改變生成物的質量，電解水時，生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，質量比為1：1．加水稀釋酸，酸性變弱，PH變大，但不能大于7，加水稀釋堿，堿性變弱，PH變小，但不能小于7。故A錯誤等質量的金屬與酸反應，相對原子質量小的生成氫氣多，鐵的相對原子質量比鎂大，所以鐵生成的氫氣少，且鐵沒有鎂活潑，用的時間比鎂多。故B錯誤催化劑只能改變化應的速率，不能改變生成物的質量。故C錯誤電解水時，生成氫氣與氧氣的體積比為2：1，質量比為1：1。故D正確6、A【解析】

解：鎂、鋁和稀鹽酸反應的化學方程式及其反應物、生成物之間的質量關系為：，根據反應物和生成物的質量關系可知，等質量的鎂和鋁和足量稀鹽酸反應時，鋁和稀鹽酸反應生成的氫氣多，因此天平指針最后偏向左；因為鎂比鋁活潑，與稀鹽酸反應時，鎂和稀鹽酸反應的速率比鋁和稀鹽酸反應的速率快，因此開始時鎂和稀鹽酸反應生成的氫氣速率快，天平指針偏向右，因此向左、右兩邊燒杯中分別投入等質量的鎂和鋁，則天平指針的偏轉情況是先偏向右，最后偏向左。故選A?！军c睛】本題既要考慮反應產生的氫氣的質量，又要考慮反應速度。7、B【解析】試題分析：燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達到可燃物的著火點。滅火的原理就是破壞燃燒的條件。炒菜時油鍋中的油不慎著火，用鍋蓋蓋滅的原理是隔絕氧氣，故選B?？键c：滅火的原理8、B【解析】

A、由質量守恒定律可知：反應前物質的總質量=反應后物質總質量，即：2.3+X+2.0+2.8=1.1+0.9+3.6+2.4，則X=0.9；故選項正確，但不符合題意。B、CO與O2恰好完全反應：2CO＋O22CO2其中CO與O2的質量比（2×28）:32=7：4；反應物甲與丁的質量比（2.3-1.1）：（2.8-2.4）=3:1；故選項錯誤，但符合題意。C、反應中甲、丙、丁的質量比為（2.3-1.1）：（3.6-2.0）：（2.8-2.4）=3:4:1；故選項正確，但不符合題意。D、該反應可以表示：甲+丁丙，符合“多變一”屬于化合反應，丙一定是化合物，甲或乙可能是單質；故選項正確，但不符合題意。故選：B。9、C【解析】

A、CO2相對分子質量=12+16×2=44，其摩爾質量為44g/mol，故A正確；B、1molCO的質量=28g/mol×1mol=28g，1molN2的質量=28g/mol×1mol=28g，1molCO和1molN2的質量相等，故B正確；C、MnO2中不含有氧分子，故C錯誤；D、1個氫分子和1個氧分子均由2個原子構成，則1molH2和1molO2所含的原子個數一樣多，故D正確。故選C。10、A【解析】

A、由甲、乙兩種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線可知，t，℃時，甲、乙兩物質溶解度相同，t1℃時飽和溶液蒸發(fā)等質量水，所得溶液還是該溫度下的飽和溶液，溶質的質量分數一定相等，故A錯誤；B、由甲、乙兩種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線可知，溫度高于t1℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度，故B正確；C、由于甲的溶解度受溫度的影響大于乙，所以t2℃時，將等質量的甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃，析出晶體的質量甲一定大于乙，故C正確；D.t2℃時，乙物質的溶解度小于甲物質的溶解度，所以乙的溶液中溶質的質量分數一定小于甲飽和溶液中溶質的質量分數，故D正確。故選A。11、A【解析】

A、提倡使用一次性餐具，會造成資源浪費，環(huán)境污染，符合題意；B、開發(fā)使用氫能源汽車和乘公共交通出行，可以減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意；C、垃圾分類放置，可以實現資源的有效利用、減少污染，保護環(huán)境，不符合題意；D、提倡無紙化辦公，使用可降解塑料袋，可以節(jié)約資源，減少“白色污染”，不符合題意。故選A。12、C【解析】

A、由微觀示意圖可知，水分子和一氧化碳分子在120°C和催化劑的作用下生成二氧化碳分子和氫分子，化合反應是指由兩種或兩種以上反應物，生成一種生成物的化學反應，該反應的反應物有兩種，生成物有兩種，不符合化合反應“多變一”的原則，不屬于化合反應，選項說法錯誤，故不符合題意；B、根據催化劑在化學反應中自身的質量和化學性質不變原則可知，構成催化劑的各原子沒有發(fā)生變化，選項說法錯誤，故不符合題意；C、由微觀示意圖可知，金原子對一氧化碳分子有吸附作用，碳化鉬（Mo2C）負載金原子有催化作用，可以對吸附的CO起催化作用，選項說法正確，故符合題意；D、由微觀示意圖可知，該反應的元素有鉬元素、碳元素、氧元素、氫元素、金元素，因此，反應微觀模型中，除鉬外還有4種元素，故不符合題意。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、AA中燒杯中殘留有某固體物質CA≥B＞C升高溫度加水【解析】

飽和溶液是指在一定溫度下、一定量的溶劑里，不能再繼續(xù)溶解這種溶質的溶液，在一定溫度下、一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解這種溶質的溶液，叫做不飽和溶液，等質量的水，在相同溫度下，C燒杯中為該物質的不飽和溶液，B燒杯中溶解的溶質比C燒杯中多，可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液?！驹斀狻浚?）由圖可知，A中燒杯中殘留有某固體物質，說明某固體物質不能繼續(xù)溶解，說明該溶液一定為該溫度下的飽和溶液。（2）等質量的水，在相同溫度下，B燒杯和C燒杯中分別溶解了15g、5g硝酸鉀固體物質，B燒杯中的溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液；C燒杯中溶解的質量比B燒杯中的少，C燒杯中的溶液一定為不飽和溶液。（3）等質量的水，在相同溫度下，C燒杯中為該物質的不飽和溶液，B燒杯中溶解的溶質比C燒杯中多，可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，若是飽和溶液，則AB燒杯中溶質的質量分數相同；若是不飽和溶液，則A燒杯中溶質的質量分數比B燒杯中溶質的質量分數大；即A≥B＞C。（4）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大，所以欲將A燒杯中未溶解的KNO3固體繼續(xù)溶解，可以采取的方法是升高溫度或加水?！军c睛】飽和溶液質量分數14、由兩個相同的原子構成化合反應2H2+O22H2OC【解析】

（1）兩種反應物的分子都是由同種元素的兩個原子所構成；反應前有分子構成不同的兩種分子，反應生成一種分子，即反應為兩種物質生成一種物質的化合反應；符合這一化學反應特點的反應如氫氣在氧氣中燃燒水，方程式為2H2+O22H2O。（2）反應物的3個分子中共含有兩種原子的6個原子，而在生成物的一個分子中只含有兩種原子的3個原子，還缺兩種原子的3個原子構成的一個分子，C中可以提供兩種原子的3個原子構成的一個分子，符合要求。故選C。15、3Mg2+N2HgCa3(PO4)2【解析】

（1）表示個數的數字寫在符號正前方，離子的電荷數寫在離子右上角，每個鎂離子帶2個單位的正電荷，所以3個鎂離子為3Mg2+；（2）空氣中氮氣體積分數為78%，是空氣中主要物質，其化學式為N2；（3）金屬汞為單質，由汞原子組成，符號為Hg；（4）鈣元素顯+2價，磷酸根顯-3價，根據十字交叉法書寫化學式，鈣原子個數為3，磷酸根個數為2，所以化學式為Ca3(PO4)2?！军c睛】表示個數的數字書寫在符號的正前方；離子的核電荷數標注在離子右上角，正負號標注在電荷數的后方。16、乳化肥皂水煮沸【解析】

區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水，產生泡沫較多的為軟水，泡沫較少的為硬水?！驹斀狻浚?）用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具，是利用洗滌劑的乳化功能。（2）硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不凈衣物，時間長了還會使衣物變硬。區(qū)分硬水和軟水可用肥皂水，日常生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、長頸漏斗、；2H2O22H2O+O2↑用帶水星的小木條置于集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣收集滿；氣泡連續(xù)均勻放出濃硫酸【解析】

①長頸漏斗方便加液體藥品；②如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是：當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時；③實驗室制取的二氧化碳中?；煊新然瘹錃怏w和水蒸氣，要制取純凈的CO2氣體，第一個F裝置盛放的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液，目的是除去CO2氣體中的HCl氣體，第二個F裝置盛放的試劑為濃硫酸，除去水蒸氣；18、錐形瓶將一根帶火星的木條放在集氣瓶瓶口處，若木條復燃則