部編版語文五年級下冊-22-手指-同步練習題D卷

第第頁部編版語文五年級下冊22手指同步練習題D卷姓名:________班級:________成績:________一、積累運用(共8題；共24分)1.（1分）我是拼音小能手________________________挑戰(zhàn)比賽激烈2.（1分）讀拼音，寫詞語。jiù

fútú

sūjiā

jiéjiǔ

jiā________________________________mù

tónɡdú

zìyì

xiānɡxiōng

dì________________________________3.（1分）看拼音寫詞語。yī

shanglǐ

màoyōu

yǎyī

jīrì

kòu________________________________________dān

bósù

jìngpān

dēngbèn

zhuōfèi

téng________________________________________4.（1分）指出下面比喻句是用什么比喻什么①老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。________②縫紉鳥的窩是一種精致的工藝品。________③玉屑似的雪末隨風飄揚。________④夜空的繁星，仿佛碧玉盤中撒滿的寶石。________5.（1分）根據(jù)課文《萬年牢》給句子排序。________父親把糖煮開，等能拉出絲來，火候就算到家了。________早晨起來，父親去市上選材料。________父親把爐火悶好，再把一塊大理石板洗擦干凈，擦上油備用。________回來后先把這些東西洗干凈，選出上好的在陽光下晾曬。________父親把鍋端下來，放在備好的架子上，把串好的糖葫蘆在糖鍋里滾蘸。________我把竹簽削好、洗凈、晾干，并幫父親串糖葫蘆。6.（1分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。先把大象________一艘大船上，看船身下沉多少，就________水面，在船舷上________。再把大象________，往船上________。等船下沉到畫線的地方，________船上的石頭，這樣就稱出了大象的重量。7.（6分）閱讀與理解?！镀樟_米修斯》節(jié)選得知普羅米修斯從天上取走火種的消息.眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執(zhí)行?；鹕窈栈此雇兴购芫磁迤樟_米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯？我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種！”（1）從選文中找出下面詞語的反義詞。獎勵—________

猶豫—________（2）比較下面的句子與選文中畫線句子的異同為人類造福，沒有什么錯。（3）根據(jù)選文內(nèi)容填空。①宙斯“氣急敗壞”的原因是________。②朗讀普羅米修斯的話，應(yīng)該用________語氣。這兩句話體現(xiàn)普羅米修斯________的精神。8.（12分）閱讀下面的通訊，回答問題。__________________(某廣播電臺1947年廣播)在山西文水縣，一個叫云周西村的村子里，1月12日，有一個15歲的女共產(chǎn)黨員劉胡蘭，被閻錫山的軍隊殺害了。在當眾審訊的時候，閻軍官問她：“你是共產(chǎn)黨員嗎？”她說：“是。”閻軍官又問她：“你為什么要參加共產(chǎn)黨？”她說：“因為共產(chǎn)黨為窮人辦事?！遍愜姽儆謫枺骸澳悴恢雷龉伯a(chǎn)黨員是要掉腦袋的嗎？你小小的年紀就不怕死？”她答：“怕死就不當共產(chǎn)黨員了！”這時候，士兵抬出了鍘刀，在她面前鍘死了6個人，又問她：“你怕不怕？自白不自白？”劉胡蘭堅決地回答：“我死也不屈服，決不投降！”她大聲喝問：“我咋個死法？”閻軍官指著6位身首分離者說：“一個樣！”說完，又要傷害其他村民。劉胡蘭見狀厲聲喝道：“我一個人死好了，不能叫眾人死！”這位年輕的女英雄從容地躺在鍘刀上慷慨就義了。全村的父老，都記下了這個血海深仇。他們決定立一塊碑，來永遠紀念這位人民的好女兒。（1）這是一篇通訊。通訊通常包括六個要素：人物、時間、地點、事件、原因和發(fā)生經(jīng)過。這篇通訊的第1自然段交代了哪幾項要素？A．通訊中的________：________。B．通訊中的________：________。C．通訊中的________：________。D．通訊中的________：________。（2）這篇通訊的第2自然段全是對話實錄，而且很少用帶感情色彩的詞語。這正符合新聞（）的特點。A.真實性

B.時效性

C.準確性

（3）這篇通訊采用________方式，開頭概括事件的結(jié)果，然后敘述過程。（4）這篇通訊中的對話描寫表現(xiàn)了劉胡蘭怎樣的精神品質(zhì)？（5）給這篇通訊擬一個恰當?shù)臉祟}，寫在橫線上。參考答案一、積累運用(共8題；共24分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1