2020-2021學(xué)年上半學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷

八年級(jí)物理上冊(cè)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量達(dá)標(biāo)試卷（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，正確使用儀器是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，下列操作或判斷正確的是（

）A.圖甲中將溫度計(jì)從液體中取出讀數(shù)B.圖乙中讀取量筒中液體的體積C.圖丙中木塊的長(zhǎng)度為0.8cmD.圖丁中電壓表測(cè)燈泡L1兩端的電壓2、了解社會(huì)從了解自己開(kāi)始，對(duì)于一名初中生來(lái)講，下面的說(shuō)法中正確的是（

）A.質(zhì)量約為500kgB.身高約17cmC.體積約為5×10-2m3D.密度約為5×103kg/m33、下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是（）A.人步行速度為

B.洗澡時(shí)適宜的水溫為

C.九年級(jí)物理課本長(zhǎng)約

D.一名中學(xué)生所受重力約

4、同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)物理養(yǎng)成了關(guān)注社會(huì)和生活的良好習(xí)慣，對(duì)下列物理量的估測(cè)中，你認(rèn)為最接近實(shí)際的是（

）A.正常人lmin脈膊的次數(shù)約為30次B.人步行的平均速度約為10m/sC.教室課桌的高度約為80cmD.人拿起一個(gè)雞蛋的力大約是2N5、以下對(duì)八年級(jí)下冊(cè)物理課本有關(guān)物理量的估測(cè)，符合實(shí)際的是（）A.課本重力約為

B.平放在水平桌面上的課本對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為

C.課本中一張紙的厚度約為

D.課本中一張紙的密度約為

6、下列有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（

）A.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤B.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差C.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差D.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差7、以下對(duì)物理現(xiàn)象的估測(cè)符合實(shí)際的是（

）A.一袋早餐奶的質(zhì)量為50gB.人正常步行的速度大約是5m/sC.新冠病毒的直徑大約是3mmD.人的正常體溫為37℃8、在電子顯微鏡下觀察新型冠狀病毒，一般呈球形及直徑約60~200（

）A.dmB.cmC.mmD.nm二、填空題（每小題6分，共計(jì)30分）1、如圖所示，物體的長(zhǎng)度為cm；如圖所示，天平中物體的質(zhì)量為g。2、圖中秒表所示的時(shí)間是s。3、如圖所示，刻度尺的分度值是，物體的長(zhǎng)度為cm，秒表讀數(shù)為s。

4、2020年12月18日，由中鐵裝備研制的國(guó)內(nèi)最大直徑的泥水、土壓雙模盾構(gòu)機(jī)“紫瑞號(hào)”（如圖所示）在成都基地正式下線。該設(shè)備開(kāi)挖直徑達(dá)到1247（填單位符號(hào)），總重量約為2990（填單位符號(hào)），是國(guó)內(nèi)首次在密集卵石地層施工的超大直徑泥水盾構(gòu)機(jī)。5、如圖所示，讀數(shù)時(shí)視線正確的是（選填“A”或“B”），物體的長(zhǎng)度為

cm。

三、解答題（每小題4分，共計(jì)16分）1、“圓夢(mèng)”實(shí)踐活動(dòng)小組正在自制測(cè)量?jī)x器，下面是他們制成的未標(biāo)注刻度的半成品，請(qǐng)你任選一項(xiàng)，借助必要的器材為其粗略標(biāo)注刻度。

A．用小瓶，細(xì)管和煤油制成的液體溫度計(jì)（要求量程0﹣100℃，分度值2℃）。

B．用平滑窄木板制作的刻度尺（要求量程1m，分度值lcm）。

(1)你的選項(xiàng)是_____（A或B）；

(2)你標(biāo)注刻度的過(guò)程是：_____。2、在某次測(cè)量活動(dòng)中，小劉同學(xué)對(duì)一個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測(cè)量，并將6次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下：17.72cm；17.61cm；17.70cm；17.18cm；17.71cm；17.7cm她這次的測(cè)量中所用該度尺的分度值為多少？測(cè)量結(jié)果應(yīng)該記為多少？3、時(shí)間的測(cè)量工具有哪些？（古代和現(xiàn)代的共舉例3種以上）4、“國(guó)慶”長(zhǎng)假，小夢(mèng)一家駕車(chē)游玩。途經(jīng)晉祠特大橋時(shí)，小夢(mèng)心想：“怎樣才能知道這座大橋的長(zhǎng)度呢？”請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)簡(jiǎn)要地寫(xiě)出測(cè)量大橋長(zhǎng)度的兩種合理方法：

方法一：______。

方法二：______。四、實(shí)驗(yàn)探究（每小題5分，共計(jì)30分）1、同學(xué)們經(jīng)常接觸到一元硬幣，可你是否知道它的周長(zhǎng)是多少，不如用你學(xué)到的測(cè)長(zhǎng)度的方法，自選器材測(cè)量一枚一元硬幣的周長(zhǎng)是多少，

（1）請(qǐng)寫(xiě)清楚所選器材（2）具體操作步驟（3）測(cè)量結(jié)果。2、如圖所示，甲、乙是用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量時(shí)間時(shí)，一位同學(xué)打出的兩條紙帶中的一段（均是向左拉出），已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02秒。

（1）在甲圖中，從A點(diǎn)到達(dá)F點(diǎn)為_(kāi)________秒，從A點(diǎn)到達(dá)F點(diǎn)的過(guò)程中，紙帶拉動(dòng)的快慢情況是________（選填“加速”、“減速”或“勻速”）的，理由是:_________；

（2）在乙紙帶中，從A點(diǎn)到C與從D點(diǎn)到F點(diǎn)所用的時(shí)間是_______的（選填“相同”或“不相同”）；

（3）比較甲、乙兩條紙帶打點(diǎn)情況，________紙帶拉得快.判斷的理由是_______。3、某同學(xué)欲測(cè)量一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)銅絲的直徑，他的實(shí)驗(yàn)步驟如下：A．用刻度尺測(cè)量出鉛筆桿上的細(xì)銅絲線圈的長(zhǎng)度L2；B．用細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1除以細(xì)銅絲的圈數(shù)N，即得細(xì)銅絲的直徑D；C．將細(xì)銅絲拉直，用刻度尺測(cè)出細(xì)銅絲的長(zhǎng)度L1；D．將細(xì)銅絲緊密纏繞在鉛筆桿上；E.數(shù)出纏繞在鉛筆桿上的細(xì)銅絲的圈數(shù)N，如圖所示。（1）以上步驟中，沒(méi)有必要的步驟是，錯(cuò)誤步驟是，正確的步驟是：；（2）實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序應(yīng)是。4、圖是小明用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，則測(cè)量值為_(kāi)______cm，該刻度尺的分度值為_(kāi)_____，圖為小慧同學(xué)在校運(yùn)會(huì)400m項(xiàng)目上奪冠時(shí)計(jì)時(shí)員手中秒表的示數(shù)情況，則小慧400m的奪冠成績(jī)?yōu)開(kāi)_______s。

5、小段在家中找到一圈細(xì)鋼絲，他想測(cè)出鋼絲的直徑。下面是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他填寫(xiě)完整。（1）實(shí)驗(yàn)器材：細(xì)鋼絲、鉛筆、。（2）實(shí)驗(yàn)步驟：如圖所示，將鋼絲緊密排繞在鉛筆上，如圖所示，鋼絲繞圈的總長(zhǎng)度為cm；（3）通過(guò)計(jì)算得，鋼絲的直徑約為mm；（4）如果在繞圈時(shí)沒(méi)有注意，使得繞出的線圈有重疊，會(huì)使測(cè)量結(jié)果（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；（5）如果在繞線圈時(shí)沒(méi)能做到線圈與線圈緊密靠攏，會(huì)使測(cè)量結(jié)果（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。6、（1）如圖甲所示是小明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，其中所使用刻度尺的分度值為，物體的長(zhǎng)度是