部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷B卷

第第頁(yè)部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第七單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷B卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、積累運(yùn)用(共9題；共35分)1.（2分）(2020五上·福州期末)下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.妨礙

哀鴻遍野

B.培植

振天動(dòng)地

C.竟然

生靈涂炭

D.攙扶

金碧輝煌

2.（2分）下列詞語(yǔ)搭配不正確的一組是（）A.剛強(qiáng)的目光

B.明亮的教室

C.敏捷的思維

D.樸素的衣著

3.（2分）(2019·武漢)下列句子沒有用到修辭手法的一項(xiàng)是（）A.我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。B.那雪白的海潮啊，夜夜奔來，一次次浸濕了我干枯的心靈。C.回家的路上，我就戴著花臉，倚著舅舅執(zhí)刀而立，一路引來不少人瞧我。D.橋的這頭，總能看到很多紅領(lǐng)巾幫助三輪車師傅把滿車的貨物運(yùn)送到那頭。4.（2分）對(duì)下列句子中運(yùn)用的描寫方法判斷不正確的一項(xiàng)是（）。A.陽(yáng)光照亮了一張張興奮的臉，每張臉都像一朵花。（神態(tài)描寫）B.我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說過，放學(xué)后要直接回家，不要到別處去玩。（動(dòng)作、神態(tài)描寫）C.我向前滑行，左右轉(zhuǎn)彎，猛然停止，又倒退滑行……（動(dòng)作描寫）D.“怎么可能呢？"我自信十足地說，“我一定考到第一名！”（語(yǔ)言描寫）5.（1分）按意思寫詞語(yǔ)。①那活潑生動(dòng)的樣子就像活的一樣。________②美好的東西非常多，讓你的眼睛里全是它們。________③指文章結(jié)構(gòu)新鮮奇特富有創(chuàng)新。________④喜歡得舍不得放下。________

⑤因未能稱心如愿而惋惜。________

6.（2分）選字填空。見

貝

甲

由

幣

巾

并

關(guān)看________

________于

錢________

________門寶________

________方

毛________

________且7.（1分）讀拼音，寫字詞。早餐，我喜歡hēzhōu________，特別是用糯米、紅豆、板栗、黑米等áo________的，很nóngchóu________，需用tāngchí________邊攪和邊喝，熱乎乎的。8.（21分）按要求寫句子。（1）他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開。（縮句）（2）師傅的這手絕活的訣竅，曹小三哪里看得出來？（改為陳述句）（3）兩個(gè)人走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。（仿寫一個(gè)比喻句）（4）《儒林外史》的作者是清朝的吳敬梓寫的。（修改病句）9.（2分）《題西林壁》前兩句寫________，后兩句________，這首詩(shī)借寫廬山的自然景象，告訴我們________。二、閱讀感悟(共2題；共28分)10.（16分）補(bǔ)全課內(nèi)片段，并完成練習(xí)。那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么_______，那么_______，那么_______，那么_______。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著_______西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，_______山巔，又低低地落下，落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望。（1）補(bǔ)全課內(nèi)片段（2）“那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢(mèng)”一句中，作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，把________比作________，其中“輕清脆麗的小球”指的是________。（3）找出選文中的排比句________。這句話表達(dá)了孩子們對(duì)肥皂泡的________之情。（4）選文主要寫了由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象，請(qǐng)你找出描寫作者想象的語(yǔ)句________。這些肥皂泡寄予了作者對(duì)________的向往。11.（12分）(2019六上·新會(huì)月考)閱讀短文。母愛的力量那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來的。自住進(jìn)來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時(shí)地喊著：“媽媽，媽媽！”女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地哀求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時(shí)候也是要自救的。能不能活下，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的希望，也要看她的造化。一個(gè)護(hù)士問那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她。”護(hù)士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！蹦腥颂痤^，吃驚地看著護(hù)士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”女孩喚一聲“媽媽”，護(hù)士答應(yīng)一聲，而護(hù)士與那個(gè)女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥緊護(hù)士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護(hù)士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌……直到那女孩完全醒來。醫(yī)生說：“她能蘇醒是個(gè)奇跡。”女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個(gè)黑黑的冰冷冷的井里拉上來……”人們把贊揚(yáng)的目光投向那位充滿愛心的護(hù)士，護(hù)士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可拯救一切?！保?）聯(lián)系短文，橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。________的手

________地掙扎________地看著

________的目光（2）這位女護(hù)士做了一件什么事呢？（3）“女孩蘇醒是個(gè)奇跡”，請(qǐng)問是什么創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？（4）歌頌?zāi)笎鄣拿曰蛟?shī)句很多，請(qǐng)你寫一句：________。（5）讀了這篇文章后，你最想對(duì)這位女護(hù)士說些什么呢？三、寫作(共1題；共5分)12.（5分）大自然是奇妙的，它是人類最早的啟蒙老師。讓我們一起走進(jìn)大自然，去領(lǐng)略它那獨(dú)特的風(fēng)姿。請(qǐng)你選擇一處景物，將它描述出來。題目自擬，不少于300字。參考答案一、積累運(yùn)用(共9題；共35分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、考點(diǎn)：解