安徽省滁州市四年級下學(xué)期語文5月份監(jiān)測考試試卷B卷

第第頁安徽省滁州市四年級下學(xué)期語文5月份監(jiān)測考試試卷B卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(共9題；共50分)1.（5分）(2020四下·)讀拼音,寫詞語。qīngtíngmáoyánzhuāngshìtàbùhéxié________________________________________tǎngruòruìlìshǎnshuòbàqì________________________________2.（5分）上的筆順是________

3.（4分）(2019四上·徐州期中)讀拼音，結(jié)合語境寫字詞。古時(shí)候，人間沒有火。夜晚黑àn________，人們易遭猛shòu________攻擊；沒有固定住zhái________，只能隨yù________而安。人類生活很bēicǎn________！現(xiàn)在，人類進(jìn)入了hū________風(fēng)huàn________雨的shìjì________，物zhì________極大豐富，生活日yì________gǎi_shàn________，科jì________不斷進(jìn)步。我們jiān________信：明天會更好！4.（5.0分）先補(bǔ)充詞語，再按要求。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。浩浩________

________號________吼

________鼎沸________卷地

________崩地________

人________人________（2）形容人多的詞語：________（3）描寫潮水聲音的詞語：________（4）描寫潮水樣子的詞語：________5.（4分）下面詞語中含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.粗狀

B.演奏

C.歸攏

6.（12分）用修改符號在原句上修改病句。①笑盈盈地看著活潑可愛的小孫子做游戲。②我們閱讀課外書籍，可以增長知識和寫作水平。③他拿的釣魚竿去河邊釣魚。④爸爸發(fā)現(xiàn)自己的筆記本上奇形怪狀的圖案畫滿了。⑤公園里，人們到處可以看到萬紫千紅的鮮花和悅耳的鳥叫。7.（8.0分）(2018六上·盧龍期末)積累創(chuàng)新古為今用。經(jīng)典詩詞經(jīng)久不衰，而我們的生活處處充滿詩情畫意。讓我們用學(xué)過的詩詞名句表情達(dá)意吧?。?）小明貪玩無心學(xué)習(xí)，我會用杜甫的詩句勸他：________，________。（2）看到小朋友挑食浪費(fèi)糧食，我想用李紳的詩句教育他：________，________。（3）身處他鄉(xiāng)，獨(dú)自過節(jié)孤單冷清，會格外思念親人。詩人王維的詩句最能表達(dá)此時(shí)心境：________，________。8.（3分）按課文《要下雨了》內(nèi)容填空。①下雨前，燕子飛得________。②下雨前，小魚游到________來。③下雨前，螞蟻往________搬東西。9.（4分）(2019四下·吳忠期中)請把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）愛人者，人恒愛之；________。（2）螞蟻搬家蛇過道，________。（3）大漠孤煙直，________。（4）精誠所加，________。（5）這樣的山________這樣的水，這樣的水________這樣的山，再加上空中________，山間________，江上________，讓你感到像是走進(jìn)了________，真是“________

，________”。（6）科學(xué)家從青蛙的眼睛得到啟示發(fā)明了“________”，從蜻蜓身上得到啟示發(fā)明了“________”。二、閱讀積累與運(yùn)用(25分)(共2題；共25分)10.（13.0分）讀短文，回答問題。鳥兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在那兒嗎？”小女孩兒回答說__火柴已經(jīng)用光了__可是__火柴點(diǎn)燃的火__還在這盞燈里亮著__鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌兒給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。（1）給語段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。小女孩兒回答說________

火柴已經(jīng)用光了________

可是________

火柴點(diǎn)燃的火________

還在這盞燈里亮著________（2）鳥兒盯著燈火看了兩次的舉動，反映了________思想感情。（3）樹已經(jīng)沒了，鳥兒為什么還要唱去年的歌給燈火聽？11.（12分）閱讀理解孩子，請系好鞋帶①那時(shí)，我還在讀初一。學(xué)校每到年底都會組織游園活動慶祝新年的到來，記得那年的游園活動特別熱鬧，游戲很簡單，似乎所有的人都能中獎(jiǎng)，所以獎(jiǎng)品很快就剩得不多了。②我終于也掙得了一張票，便興沖沖去領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)處擠滿了人，每個(gè)人都希望得到最后幾份獎(jiǎng)品，我也不甘示弱往前擠。高高的窗臺，狹小的窗ロ，發(fā)獎(jiǎng)的人根本看不見領(lǐng)獎(jiǎng)人的臉，只能隨意地從那些進(jìn)窗口的揮舞著的手中接過獎(jiǎng)票，再遞給獎(jiǎng)品。突然間，我感覺手心沉甸甸的，是一份獎(jiǎng)品！還來不及高興，旋即又感到手里輕飄飄的了獎(jiǎng)品被別人搶了！我忙抬起頭四下搜尋，只見身旁一個(gè)大男孩正在沖我得意地笑。③我沖他喊道：“把獎(jiǎng)品還給我！”他邊走邊嚷：“每個(gè)人都有獎(jiǎng)票，誰能搶到就是誰的了，憑什么還給你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，給我吧。④他猛地推開我，沒想到竟把我推倒在地，他一溜煙跑掉了。⑤從地上爬起來，我再也忍不住委屈大哭起來，我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時(shí)我本能地想到了母親，她是這所學(xué)校極有權(quán)威的老師，她一定能幫我?、弈赣H聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說：“孩子，先系好你的鞋帶吧?！蔽业皖^一看，真的，鞋帶不知在什么時(shí)候已松開了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎(jiǎng)品，沒想到她卻平靜地說：“走吧，我們回家…”⑦這件事早已過去，我始終沒能要回那份本該屬于我的獎(jiǎng)品，為此，心里不止一次埋怨母親。然而，隨著漸漸長大，十多年來也經(jīng)受了許多成敗與得失，現(xiàn)在我才恍然明白、當(dāng)年的母親用心良苦。⑧她讓我系好鞋帶，她在我因得不到獎(jiǎng)品而懊惱的時(shí)候，讓我系好鞋帶，因?yàn)?，我確實(shí)應(yīng)該這樣做。如果我任由自己哭鬧，我可能會一輩子對此事耿耿于懷，無法釋然。生活中本來就有好多我們想要的東西卻無法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢？母親這樣做其實(shí)是想讓我學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)生活不能讓我們?nèi)缭敢詢敾蛘卟槐M人意時(shí)，不要一味地計(jì)較和埋怨，而要一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一份恬淡心情對待生活。⑨我知道，命運(yùn)給予我們的磨難將遠(yuǎn)不只是失去一份獎(jiǎng)品；我同樣知道，對待磨難也并非系好鞋帶就能解決這么簡單。但我明白生活的真諦就在于此一一無論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事，永遠(yuǎn)向前看，終有一天，我就能用生命的帶子系住幸福。（1）找出表明本文屬于回憶性文章的標(biāo)志性語言。（2）母親讓“我”系好鞋帶的內(nèi)涵可用文中哪個(gè)句子來解釋？（3）你覺得本文的標(biāo)題有什么特點(diǎn)？請簡單賞析一下。（4）你覺得文中的母親是一個(gè)什么樣的人？（5）“孩子、請系好帶?！蹦赣H的一句話影響了“我”的一生。是啊，正確的家庭教育對孩子的健康成長十分有利。同學(xué)們，在這十多年的成長歷程中，父母對你說的哪句話最讓你難忘？這句話對你有什么樣的影響呢？三、寫作積累與運(yùn)用（25分）(共1題；共25分)12.（25分）(2019五下·嘉陵期末)習(xí)作。童年生活是多姿多彩的，童年生活是令人難忘的，在童年的時(shí)光中，有什么事情讓你印象深刻呢?是一件趣事，一件尷尬事，一件傷心事，還是一件令人感動的事……請以《童年的

》為題寫一篇習(xí)作。注意：補(bǔ)充題目，內(nèi)容具體，感情真摯，不少于400字。參考答案一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用(共9題；共50分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：答案：9-1、答案：