安徽省安慶市六年級上學(xué)期語文期中測試題試卷(C卷)A卷

第第頁安徽省安慶市六年級上學(xué)期語文期中測試題試卷（C卷）A卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎(chǔ)運(yùn)用。(共11題；共55分)1.（8分）看拼音，寫詞語。fèn

dòusū

xǐngqiáng

dùzǔ

lì________________________________kuà

yuèjǐng

shìxiū

jiànzǔ

chéng________________________________2.（2分）下列各組詞語中，加橫線的字讀音全部正確的一組是（）。A.氈（zhān）帽

驅(qū)（qū）逐

喧（xuān）鬧

隨心所欲（yù）B.梳妝（zhānɡ）

彈（tán）動(dòng)

迫（pò）害

癡（chī）迷C.柳（liǔ）絮

絞（jiǎo）盡腦汁

清平樂（lè）

花苞（bāo）3.（4分）根據(jù)要求寫成語。（至少兩個(gè)）①與合作有關(guān)的成語：________、________②與“時(shí)光荏苒”意思相近的成語：________、________4.（12分）(2018五下·云南期末)給下列字添上偏旁組成新字。再組詞華

________

________

________

________秋

________

________

________

________寧

________

________

________

________5.（2分）下面哪句話說得最好？（）A.告訴我書店怎么走。

B.叔叔，您好，請問書店怎么走？

C.哎，書店怎么走？

D.你能告訴我書店怎么走嗎？

6.（2分）閱讀短文，回答問題。福樓拜認(rèn)真地看了幾篇，臉上露出了微笑，說：“這些作品，表明你有了進(jìn)步。但青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是堅(jiān)持寫作的結(jié)果?！备前堇^續(xù)說：“對你所要寫的東西，光仔細(xì)觀察還不夠，還要能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點(diǎn)。如你要描寫一堆篝火或一株綠樹，就要努力去發(fā)現(xiàn)它們和其他的篝火、其他的樹木不同的地方。”莫泊桑專心地聽著，老師的話給了他很大的啟發(fā)。福樓拜喝了一口咖啡，又接著說：“你發(fā)現(xiàn)了這些特點(diǎn)，就要善于把它們寫下來……”這段中福樓拜對莫泊桑的寫作指導(dǎo)的兩句話，讓我們懂得了寫作的重要方法有一是________，二要________。7.（4分）把句子補(bǔ)充完整①小男孩________②高爾基________③________跑出去④________飛到桌上8.（2分）修改病句。①同學(xué)們的眼睛一齊投向主席臺。________

②工程師們核對并設(shè)計(jì)了圖紙，開始施工。________

9.（5分）填上動(dòng)物的名稱，組成成語。亡________補(bǔ)牢

守株待________

________頭不對________嘴

對________彈琴10.（6分）(2019六上·江干期末)在橫線上填上合適的詩文。（1）在《西江月?夜行黃沙道中》一詞中，作者通過側(cè)面烘托表現(xiàn)農(nóng)村豐收景象和人物喜悅心情的句子是“________，________”。（2）《書湖陰先生壁》一詩的作者是________，詩中描寫湖陰先生庭院和環(huán)境之美，也贊揚(yáng)了湖陰先生愛勤勞、愛潔凈、愛花木和熱愛自然山水的良好品性和高尚的情趣的詩句是“________，________”。（3）南宋愛國詩人陸游的《示兒》表達(dá)了作者渴望祖國統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。讀完這首詩，我立刻想到了本學(xué)期課本中他的一句經(jīng)典名言：________。11.（8分）判斷正誤：（1）《獨(dú)坐敬亭山》這首詩表現(xiàn)的是李白在政治上遭受打擊后，心情郁悶，到敬亭山尋求慰藉時(shí)孤單寂寞的心情。（2）詩的第一，二句用“鳥兒飛走，孤云遠(yuǎn)去”的反襯手法，抒發(fā)了詩人的孤獨(dú)、寂寞的情感。（3）詩的第三，四句運(yùn)用了擬人的手法，抒發(fā)了詩人對敬亭山的喜愛。（4）《獨(dú)坐敬亭山》是一首寫景詩。二、語文實(shí)踐。(共2題；共25分)12.（5分）理解詞語的兩種意思，分別造句。特別：①特殊、不平常的，超出一般的。②格外。?13.（20分）按要求改寫句子（1）這是一株柳樹。（擴(kuò)句）（2）草原的空氣是那么清新，天空是那么明朗。（用加點(diǎn)詞寫句子）（3）爸爸經(jīng)常給我講起他過去的童年趣事。（修改病句）（4）青海高原上的這一株柳樹，為保存生命卻要付出怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？（調(diào)換語序，不改變意思）三、閱讀理解。(共2題；共29分)14.（5分）(2020三上·郎溪期末)課內(nèi)閱讀“不會(huì)叫的狗”（片段）胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因?yàn)樗L著濃密的胡子，必須每天刮胡子。．．．．．胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動(dòng)著。"這繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定足夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。（1）“濃密”的意思是________。除了說濃密的胡子，還可以說濃密的________。（2）從“常?！薄鞍l(fā)愁”等詞可以看出胡蘿卜先生________他的胡子。（3）“這繩子”是________。（4）從這段話中我體會(huì)到胡蘿卜先生的________精神。15.（24分）(2020六下·)課外閱讀。掌聲上小學(xué)的時(shí)候,我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜,總是默默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來到教室,下課后,她又總是最后一個(gè)離開。因?yàn)樗r(shí)候生過病,腿腳落下了殘疾,不愿意讓別人看見她走路的姿勢。一天,老師讓同學(xué)們輪流上講臺講故事。輪到英子的時(shí)候,全班同學(xué)的目光一齊投向了那個(gè)角落,英子立刻把頭低了下去。老師是剛調(diào)來的,還不知道英子的情況。英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下,她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻,教師里驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲里,我們看到,英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮(zhèn)定了情緒,開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了,教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。從那以后,英子就像變了一個(gè)人似_______(sìshì)的,不_______(再在)像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說笑,甚至在一次_______(連聯(lián))歡會(huì)上,還讓同學(xué)們教_______(jiāojiào)她跳舞。幾年以后,我們上了不同的中學(xué)。英子給我來信說:“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲,因?yàn)樗刮颐靼?同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì),使我鼓起勇氣微笑著面對生活?！保?）從文中括號內(nèi)選出正確的音節(jié)和漢字。（2）讀句子,注意加下劃線的詞句,你從中體會(huì)到了英子什么樣的心情?英子猶豫了一會(huì)兒,慢吞吞地站了起來,眼圈紅紅的。（3）英子前后有怎樣的情感變化?將表示英子情感變化的詞語填在下面的括號里。英子的情感變化:________—________—________—________（4）短文一共寫到了幾次掌聲?分別代表著什么含義?（5）英子為什么“永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲”?結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫?。四、?xí)作。(共1題；共5分)16.（5分）(2018五上·高陽期末)習(xí)作題目：學(xué)騎自行車提示：仔細(xì)回想自己學(xué)騎自行車的經(jīng)過，想一想從中得到了什么啟示？要求：語句通順，詳略得當(dāng)，300字以上。參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用。(共11題；共55分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：答案：9-1、考點(diǎn)：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考點(diǎn)：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考點(diǎn)：解析：二、語文實(shí)踐。(共2題；共25分)答案：12