部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文6.19棉花姑娘同步練習(xí)A卷

第第頁(yè)部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文6.19棉花姑娘同步練習(xí)A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共5題；共35分)1.（6分）給劃線的字選擇正確的讀音①小朋友們?cè)谛@里捉迷藏________（cáng

zàng）。②長(zhǎng)大了，我要有所作為________（wéi

wèi）。③我做了個(gè)精致的飛機(jī)模________（mú

mó）型。④你在數(shù)________（shù

shǔ）什么？2.（3分）想一想，連一連。碧綠的________

太陽(yáng)潔白的________

貝殼藍(lán)色的________

樹葉火紅的________

云朵3.（6分）給句子中劃線的字選擇字義。①曹操聽了直搖頭。________直：A．不彎曲

B．爽快

C．一個(gè)勁兒地，不斷地②曹操的兒子曹沖才七歲。________才：A．能力

B．只，僅僅

C．指某類有才能的人4.（12分）照樣子，先組詞，然后用這個(gè)詞寫一句話。例：手（雙手）（我們的雙手真靈巧。）辦________

________工________

________5.（8分）比一比，再組詞壯________

樣________

此________

容________狀________

洋________

些________

客________二、現(xiàn)代文閱讀(共1題；共15分)6.（15分）閱讀下文，回答問(wèn)題。周恩來(lái)妙答美國(guó)記者一位美國(guó)記者在采訪周總理的過(guò)程中，無(wú)意中看到總理桌子上有一支美國(guó)產(chǎn)的派克鋼筆。那位記者便以帶有幾分譏諷的口吻問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)總理閣下，你們堂堂的中國(guó)人，為什么還要用我們美國(guó)產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理聽后，風(fēng)趣地說(shuō):“談起這支鋼筆，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈(zèng)送給我的。我無(wú)功不受祿，就拒收。朝鮮朋友說(shuō)，留下做個(gè)紀(jì)念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國(guó)的鋼筆?！泵绹?guó)記者一聽，頓時(shí)啞口無(wú)言。什么叫搬起石頭砸自己的腳？這就是個(gè)典型的事例。（1）聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。①無(wú)功不受祿：________。②啞口無(wú)言：________。（2）寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。無(wú)意——________

喜歡——________（3）對(duì)于美國(guó)記者的問(wèn)話，你是如何理解的？（4）周總理的回答妙在哪里？參考答案一、基礎(chǔ)運(yùn)用(共5題；共35分)答案：1-1、考點(diǎn)：答案：2-1、考點(diǎn)：答案：3-1、考點(diǎn)：答案：4-1、考點(diǎn)：答