安徽省安慶市2021版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試(基礎(chǔ)卷)A卷

第第頁(yè)安徽省安慶市2021版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試（基礎(chǔ)卷）A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、積累運(yùn)用(共10題；共39分)1.（2分）(2018·湖里)關(guān)于《賣(mài)火柴的小女孩》一文中虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法，說(shuō)法正確的是（）A.虛實(shí)結(jié)合的寫(xiě)法能讓文章內(nèi)容更抽象，讀起來(lái)更有情調(diào)。

B.現(xiàn)實(shí)與幻象結(jié)合著寫(xiě)，能產(chǎn)生一種科幻小說(shuō)式的玄妙效果。

C.虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、詳略得當(dāng)，都能體現(xiàn)小女孩生活的悲慘。

D.美好的幻象與殘酷的現(xiàn)實(shí)交替出現(xiàn)，更凸顯小女孩生活的悲慘。

2.（2分）給下面的加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（1）元知

（）A.開(kāi)始

B.構(gòu)成一個(gè)整體的

C.為首的

D.同“原”，本來(lái)

（2）幾時(shí)休

（）A.停止

B.歇息

C.不要

D.完結(jié)（多指失敗或死亡）

（3）九州生氣

（）A.心情郁悶

B.朝氣蓬勃的局面

3.（2分）(2019·包河)選擇劃線字讀音全部正確的一組是（）A.聳（sǒng）立

乞巧（qiǎo）

香噴（pèn）噴

B.繁榮（ròng）

損（sǔn）壞

酸溜（liū）溜

C.傳（zhuàn）統(tǒng)

菠（bō）菜

油膩（nì）膩

D.元宵（xiāo）

蘑菇（gù）

甜津（jīng）津

4.（2分）猜一猜，“孜”字的讀音與下列（）字相同。A.放

B.改

C.仔

D.敗

5.（1分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zìjǐ

dàfēnɡ

mā________

________

________

6.（1分）(2019三上·商丘期中)拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)讀音相同的字。bì雙________

墻________piào________亮

車(chē)________lí________去

鴨________jiù破________

________命7.（4分）讀課文《黃山奇石》，按照課文內(nèi)容填空。①“猴子觀?！本拖馹_______②“仙人指路”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像________③“金雞叫天都”就像________④“仙桃石”好像________8.（4分）按課文《雨點(diǎn)》，選一選。在池塘里________

在小溪里________在江河里________在海洋里________A奔跑

B散步

C睡覺(jué)

D跳躍9.（16分）按要求完成句子練習(xí)。（1）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密好。（縮句）（2）________一根極細(xì)的電線，它________能靈巧地避開(kāi)。在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，并用這組關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話。（3）為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)，一百多年前。（修改病句）（4）在漆黑的夜里，飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示。（5）人們從魚(yú)身上得到啟示，發(fā)明了潛水艇，使?jié)撍茉谒镒杂沙粮?。仿?xiě)：人們從________身上得到啟示，發(fā)明了________，使________。（6）蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。（仿寫(xiě)比喻句）（7）蝙蝠能在夜里飛行。蝙蝠能捕捉飛蛾和蚊子。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）（8）比較下面的兩個(gè)句子，哪句寫(xiě)得好，為什么？①科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密②科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。10.（5分）你長(zhǎng)大以后想做什么？醫(yī)生、教師、警察……簡(jiǎn)單說(shuō)明理由，清楚地表達(dá)出來(lái)。二、閱讀理解(共2題；共34分)11.（16分）看圖完成練習(xí)。（1）張悅?cè)蝗|麗湖考查語(yǔ)言文字規(guī)范使用情況。她給自己的姓名做了一個(gè)胸牌，上面的漢語(yǔ)拼音應(yīng)該這樣寫(xiě)：________。在路上，她發(fā)現(xiàn)路牌上“漷（huǒ）永路”的拼音標(biāo)注模糊了，應(yīng)是________。在到達(dá)漷永路時(shí)，她離東麗湖還有________千米。（2）判斷下面的地名拼音拼寫(xiě)的對(duì)錯(cuò)，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。麗水（LISHUl）

蓮都區(qū)（LIANDUOU）

12.（18分）(2019·天元)閱讀下文，回答問(wèn)題。宋朝有個(gè)讀書(shū)人叫陳正之，他看書(shū)看得很快，但總是囫圇（hú

lún）吞棗。他讀過(guò)的書(shū)一本又一本，花（費(fèi)

廢）了很多時(shí)間和精力，可是沒(méi)留下什么印象。這使他很苦（惱

腦），疑心自己是不是記憶力不好。有一次，他（向

像）著名學(xué)者朱熹請(qǐng)教。朱熹詢問(wèn)他的讀書(shū)的過(guò)程后，給了他一番忠告，說(shuō)：“以后不要只圖快，哪怕一句話，也要重復(fù)多遍，總比一味往前趕效果好。讀書(shū)一定要用腦想，用心記?！甭?tīng)了朱熹的忠告，陳正之這才明白，他讀過(guò)的書(shū)所以記不住，不是因?yàn)橛洃浟Σ缓茫亲x書(shū)的目的不明確，方法不對(duì)頭。他把讀書(shū)多當(dāng)成了目的，忽視了對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解和記憶。這樣草草了事般讀書(shū)，不但不能消化書(shū)的內(nèi)容，而且不能重點(diǎn)地進(jìn)行記憶，因此讀的效果很差。陳正之接受了朱熹的忠告，他每讀一段書(shū)，就想想這段書(shū)講了什么，有幾個(gè)要求，并留心把重點(diǎn)內(nèi)容記住。經(jīng)過(guò)日積月累，他終于成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。（1）請(qǐng)根據(jù)意思找出文中相應(yīng)的成語(yǔ)。①比喻學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝，對(duì)所學(xué)的東西并不理解。________②形容不斷積累。________③形容馬馬虎虎將事情辦完。________（2）讀了本文后，你受到了什么啟發(fā)？（3）給本文加一個(gè)合適的題目。（4）選擇文中括號(hào)正確的字?；╛_______（費(fèi)

廢）

苦________（惱

腦）

他________（向

像）著名學(xué)者朱熹請(qǐng)教。三、寫(xiě)作(共1題；共1分)13.（1分）(2018六下·云南期末)兩題中任選一題進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練：（一）在六年的小學(xué)生活中，與你同桌的同學(xué)也不少，你會(huì)與這些同桌有過(guò)愉快或者不愉快的，甚至十分難忘的交往。請(qǐng)你選擇一個(gè)最難忘的同桌，以《我與同桌之間的交往》為題，寫(xiě)篇500字左右的記敘文，注意寫(xiě)出真情實(shí)感來(lái)。（二）給遠(yuǎn)方的×××寫(xiě)一封信，介紹你們學(xué)校最近發(fā)生的事，以及你的學(xué)習(xí)、生活情況。要求：按書(shū)信格式寫(xiě)；字?jǐn)?shù)在400～500字之問(wèn)。參考答案一、積累運(yùn)用(共10題；共39分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、答案：9-4