兒童家庭教育有效的親子溝通

有效的親子溝通兒童家庭教育PPT02:溝通絆腳石01:你的孩子快樂(lè)嗎？03:溝通要點(diǎn)04:快樂(lè)溝通10法目錄目錄你的孩子快樂(lè)嗎第一章節(jié)孩子快樂(lè)嗎？孩子的最大的心愿是什么？孩子的最突出的優(yōu)點(diǎn)是什么?您希望他（她）在哪方面有所改進(jìn)？您希望他（她）成為什么樣的人？您了解你的孩子嗎？01:你的孩子快樂(lè)嗎？誰(shuí)的責(zé)任？發(fā)現(xiàn)真相的選擇題：孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任只與孩子本身有關(guān)系，與其他人都沒(méi)有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任只與父母有關(guān)系，與其他因素都沒(méi)有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任只與老師有關(guān)系，與其他因素都沒(méi)有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任只與環(huán)境有關(guān)系，與其他因素都沒(méi)有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任除了與孩子沒(méi)有關(guān)系以外，與父母、老師及環(huán)境都有關(guān)系。孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任與孩子、父母、老師及環(huán)境都有關(guān)系。01:你的孩子快樂(lè)嗎？不要試圖給自己找出任何逃避的理由孩子教育，我的責(zé)任！孩子學(xué)習(xí)不好，我的責(zé)任！孩子素質(zhì)提高，我的責(zé)任！母親的素質(zhì)決定孩子的素質(zhì)！母親的素質(zhì)決定民族的素質(zhì)！01:你的孩子快樂(lè)嗎？原因結(jié)果圖1：因果圖原因結(jié)果圖2：原因小結(jié)果大原因結(jié)果圖3：原因大結(jié)果小該誰(shuí)吃藥？01:你的孩子快樂(lè)嗎？做建設(shè)者不做批評(píng)家，做建設(shè)者溝通的絆腳石第二章節(jié)當(dāng)你傷害了一個(gè)人，他必然拒絕你再次進(jìn)入他的心靈，無(wú)論你們?cè)?jīng)多么親近…負(fù)面否定嘮叨：兒子，媽媽怎么這么說(shuō)你還是不懂呀？你在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，不要惹老師生氣，否則老師不喜歡你就麻煩了，在學(xué)?？汕f(wàn)不要和同學(xué)打架，要講禮貌，講衛(wèi)生。抱怨：你怎么就不知道努力呢？你學(xué)習(xí)這么不好自己就一點(diǎn)都不著急嗎？世界上哪有你這樣沒(méi)有上進(jìn)的孩子呀？說(shuō)教：你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不該和不好的孩子玩，你只有現(xiàn)在加倍努力，才能考一個(gè)好大學(xué)，將來(lái)才有可能找到一份好工作。02:溝通的絆腳石負(fù)面否定比較：你看鄰居家的小胖，學(xué)習(xí)好，又聽(tīng)話，年年被學(xué)校評(píng)為三好學(xué)生，要好好向他學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：你知道你為什么學(xué)習(xí)成績(jī)老上不去嗎？就是因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，你就是不懂事，還不如幼兒園的孩子懂事。判斷：我肯定你做這件事不能堅(jiān)持到底，因?yàn)槟憔蜎](méi)有一件事情堅(jiān)持到底過(guò)。責(zé)備：你看，你不聽(tīng)我的，怎么樣，又錯(cuò)了吧？所以俗話說(shuō)：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。02:溝通的絆腳石看右邊的圖，在兩個(gè)圖形中，中心的圓一樣大嗎？你感覺(jué)是右邊的大，是嗎？02:溝通的絆腳石這好比用自己孩子的弱項(xiàng)和人家孩子的強(qiáng)項(xiàng)比，越比，孩子越?jīng)]有自信心，而且認(rèn)為父母看不起自己，不喜歡自己，喜歡人家的孩子，這樣一來(lái)，孩子就非常容易產(chǎn)生自卑心理，與父母會(huì)更加疏遠(yuǎn)。其實(shí)這兩個(gè)圖形的中心圓的一樣大的父母是孩子心中最重要的人，是孩子心目中的保護(hù)者和依靠者，當(dāng)孩子聽(tīng)到他們說(shuō)出這些帶有威脅性的話語(yǔ)時(shí)，愛(ài)到的打擊比來(lái)自外界的更甚，孩子會(huì)相信父母說(shuō)的有關(guān)自己的話，并將其變?yōu)樽约旱挠^念。他們由此會(huì)產(chǎn)生對(duì)父母的深深失望或恐懼心理，并將這種感覺(jué)擴(kuò)大到其它事物上，當(dāng)他們帶著慣于懷疑的眼光看待生活時(shí)，將會(huì)變得多疑、懦弱、自卑或自我封閉，造成人格上的缺失。中小學(xué)校02:溝通的絆腳石敷衍塞責(zé)：不遵守承諾，答應(yīng)孩子的事從不認(rèn)真去做。不信任：你真的做完作業(yè)了嗎？你有沒(méi)有說(shuō)謊？你算了吧，什么同學(xué)有困難，分明是你自己把錢(qián)花了，又來(lái)蒙我。告訴你，沒(méi)門(mén)！我是不會(huì)再給你錢(qián)的！不尊重：少?gòu)U話！該干什么干什么去！讓你做題你就做，你沒(méi)有資格和我進(jìn)條件。虛假贊美：我兒子真?zhèn)ゴ?！貼負(fù)標(biāo)簽：你怎么就那么笨呢再這樣下去你就完了！瞧你這幅熊樣，一輩子也不會(huì)有出息！顯示權(quán)威：我是爸爸，所以你必須聽(tīng)我的！不負(fù)責(zé)任02:溝通的絆腳石只問(wèn)成績(jī)：缺少童心：父母?jìng)冏∽∠热霝橹?，以既定的模式看待孩子，這些認(rèn)知偏差是溝通中的巨大障礙，導(dǎo)致了父母在努力教育孩子的同時(shí)，卻與孩子的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。所以要達(dá)成溝通，首先要采取客觀公正的態(tài)度，并應(yīng)設(shè)身處地地站在孩子的角度思考問(wèn)題。當(dāng)父母以偏頗的觀點(diǎn)和態(tài)度去糾正孩子的錯(cuò)誤時(shí)，他們實(shí)際是在犯更大的錯(cuò)誤。認(rèn)知偏差關(guān)系錯(cuò)位：自我中心：以偏概全：角度偏差：價(jià)值觀套用：02:溝通的絆腳石溝通的要點(diǎn)第三章節(jié)溝通的要點(diǎn)心與心之間的距離是這個(gè)世界上最近的距離，但如果沒(méi)有感情存在，它也可能成為世上最遠(yuǎn)的距離…溝通的首要條件孩子心里想什么？他需要什么？溝通，溝的是什么？通的是什么？溝通的精髓是什么用“心”去與孩子溝通。03:溝通的要點(diǎn)溝通的要點(diǎn)是什么？就是拉近距離和感情。溝通是心靈的交流，要讓孩子接受我們，就要打開(kāi)孩子的心，想要打開(kāi)孩子的心，父母首先要向孩子敞開(kāi)自己的心扉。03:溝通的要點(diǎn)溝通的要點(diǎn)管道通暢：?jiǎn)蜗蜻€是雙向？?jī)?nèi)外雙通：內(nèi)溝通、外溝通目的清楚：控制情緒掌握需求建立感情揭示有利之處。溝通的目的建立關(guān)系表達(dá)感情和諧相處傳遞信息達(dá)成共識(shí)。溝通的法寶八字要訣：真誠(chéng)信任尊重智慧。03:溝通的要點(diǎn)溝通小技巧進(jìn)入同一頻道建立融洽關(guān)系：

1）花時(shí)間和孩子在一起。

2）做孩子的知心朋友。

3）淡化父母的角色意識(shí)。延遲判斷：不輕易下結(jié)論給孩子體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。巧妙地引導(dǎo)孩子：最偉大的教育是不露痕跡的教育。03:溝通的要點(diǎn)溝通的注意事項(xiàng)目的要明確原因要清楚局外人不要在場(chǎng)飯桌上不數(shù)落臨睡前不輸送負(fù)面的信息氣頭上不處理問(wèn)題03:溝通的要點(diǎn)快樂(lè)溝通10法第四章節(jié)沒(méi)有任何一種具體的方法適用于每一個(gè)人。除非你從正確的概念出發(fā)，自己找到了適合你自己的方法?？鞓?lè)溝通10法01.傾聽(tīng)法常見(jiàn)的幾種錯(cuò)誤方式：父母不用耳朵只用嘴，把孩子的頭腦當(dāng)做無(wú)底洞，每天喋喋不休，塞進(jìn)去無(wú)數(shù)的訓(xùn)誡，不管他們是否能消化經(jīng)、吸收。父母在對(duì)待孩子上，要求孩子只用耳朵不用嘴，只準(zhǔn)他們用耳朵聽(tīng)，不理會(huì)或不準(zhǔn)他們表達(dá)自己的意見(jiàn)。有些父母會(huì)說(shuō)：我不是不聽(tīng)他們的話，可越聽(tīng)越生氣。“這正是父母犯的另一種錯(cuò)誤：用不正確的態(tài)度聽(tīng)。04:快樂(lè)溝通10法“聽(tīng)”的九個(gè)原則調(diào)動(dòng)全身的器官來(lái)聽(tīng)。謙虛認(rèn)真地聽(tīng)。全神貫注地聽(tīng)。看著對(duì)方的眼睛聽(tīng)：尤其是聽(tīng)小孩子講話，要蹲下來(lái)，和孩子的眼睛平視，看著他聽(tīng)。一心一意聽(tīng)。不帶著自己的既有觀點(diǎn)去聽(tīng)。邊思考、邊感覺(jué)地聽(tīng)。帶有反饋地聽(tīng)：如用“哦、啊、是、喔、好”等字或點(diǎn)頭表達(dá)你的回應(yīng)。善于聽(tīng)話外音?！奥?tīng)”的80/20法則80%聽(tīng)20%說(shuō)（80%提問(wèn)、20%陳述）總體下來(lái)就是:80%聽(tīng),16%提問(wèn),4%陳述.04:快樂(lè)溝通10法10種提問(wèn)方式提問(wèn)也是一門(mén)藝術(shù)，當(dāng)我們發(fā)問(wèn)時(shí)，心中都希望得到自己想要的答案，但不同的問(wèn)話方式會(huì)讓我們得到不同的結(jié)果。02.提問(wèn)法開(kāi)放式關(guān)懷式接納式差異式疑點(diǎn)式回憶式確認(rèn)式選擇式封閉式抓關(guān)鍵詞04:快樂(lè)溝通10法同理法就是用同理心來(lái)對(duì)待孩子，也叫同感或者共情。同理心為孩子提供了一個(gè)傾吐的機(jī)會(huì)，讓他的情緒得到釋放，不至于積存在心底演變成心理疾病。03.同理法04.包扎法接納情緒疏導(dǎo)情緒同感情緒梳理法是指對(duì)問(wèn)題進(jìn)行梳理，理出它的脈絡(luò)，找出關(guān)鍵所在。05.梳理法梳理應(yīng)注意梳理的過(guò)程是循序漸進(jìn)的。平和的心態(tài)，父母要自我梳理。開(kāi)放的心態(tài)04:快樂(lè)溝通10法06.裝傻法“裝傻”不但能夠幫助孩子成長(zhǎng)，還有助于拉近父母和孩子間距離。一個(gè)認(rèn)真求教的、謙虛的父母比高高在上、發(fā)號(hào)施令的父母更易于讓孩子接受。在這種溝通過(guò)程中，父母和孩子會(huì)成為朋友，建立起快樂(lè)、平等、和諧、融洽的親子關(guān)系。07.贊美法贊美是最好的心靈營(yíng)養(yǎng)品，是全世界最具震撼力的話語(yǔ)國(guó)。恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤(rùn)滑劑。同時(shí)也讓孩子學(xué)會(huì)在未來(lái)的生活成為一個(gè)積極熱情、胸懷寬廣、用愛(ài)的眼光看待生活的人。04:快樂(lè)溝通10法08.留白法“留白天地寬”留白法，就是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮孩子的智慧和能力，讓孩子有自由發(fā)展的空間。影響孩子身心健康的主要三種情緒：1.憤怒2.焦慮3.抑郁為了孩子健康成長(zhǎng)，父母要營(yíng)造寬松、快樂(lè)的家庭氛圍，給孩子多一點(diǎn)自由，少一點(diǎn)壓力；多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)粗暴；多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，少一點(diǎn)限制。讓孩子真正快樂(lè)地成長(zhǎng)。04:快樂(lè)溝通10法雙贏是教育的一項(xiàng)基本原則。父母和孩子之間，不存在根本對(duì)立，沒(méi)有非勝非負(fù)的狀態(tài)，成功的教育永遠(yuǎn)劃雙贏的，不則就是雙方都輸?shù)袅?。雙贏的核心理念：相互理解和共同合作。9.雙贏法就是在溝通中運(yùn)用正確的信息表達(dá)方式，使自己的意見(jiàn)能更好地被孩子接受。10.信息法04:快樂(lè)溝通