高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)二輪用書語文(新高考)小題搶分練7　語言文字運(yùn)用+古代詩(shī)歌+名篇名句

小題搶分練7語言文字運(yùn)用+古代詩(shī)歌+名篇名句高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)GAOKAOZONGFUXIYOUHUASHEJI2024一二三一、語言文字運(yùn)用(2023安徽阜陽太和中學(xué)模擬)閱讀下面的文字,完成1~3題。(13分)近些年,抑郁在世界各國(guó)的發(fā)病率都在不斷上升。面對(duì)

①

的抑郁,科學(xué)家們探索遏制它的腳步從未停止。研究表明,寄居在腸道里的細(xì)菌群可能是一個(gè)關(guān)鍵因素。(

A

)?一向被認(rèn)為是精神心理疾病的抑郁癥,難道不僅受大腦調(diào)控,還要受這些

②

的小小細(xì)菌的操控嗎?你還真沒有聽錯(cuò)。我們的身體里,除了有一個(gè)長(zhǎng)在脖子上的“頭腦”,還有另外一個(gè)(

B

)。它是指由腸道、腸道神經(jīng)系統(tǒng)和腸道菌群組成的人體第二大腦?？刂迫祟惽楦械男攀刮镔|(zhì)(神經(jīng)遞質(zhì))及多種讓人情緒愉快的激素,主要都是在腸道里合成的,然后由“腸腦”向“頭腦”遞送,這就形成了信息的傳遞。如果這些物質(zhì)在腸道的合成減少,(

C

),情緒就會(huì)受到影響。

一二三動(dòng)物實(shí)驗(yàn)表明,腸道菌群對(duì)抑郁和焦慮的誘發(fā)起著關(guān)鍵作用。研究發(fā)現(xiàn),抑郁癥患者的腸道菌群存在改變及失衡現(xiàn)象,且有害菌增多。近年來,關(guān)于益生菌能否對(duì)情緒發(fā)生作用的研究越來越多,得出了很多令人振奮的結(jié)果,證明其效果明顯。讓我們暢想一下未來,適當(dāng)補(bǔ)充益生菌或許將是治療抑郁癥的新方法。所以別把腸道細(xì)菌想得簡(jiǎn)單了,它們與我們不是寄生關(guān)系,而是共生關(guān)系,“

③

,一損俱損”。

一二三1.在文中括號(hào)里補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。(6分)A

B

C

參考答案A.你是否以為自己聽錯(cuò)了B.長(zhǎng)在肚子里的“腸腦”

C.信息的傳遞也就會(huì)減少一二三2.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3分)①

②

③

示例

①來勢(shì)洶洶②微不足道③一榮俱榮一二三3.簡(jiǎn)述第二段的主要內(nèi)容。要求使用包含假設(shè)關(guān)系的句子,表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢,不超過40個(gè)字。(4分)參考答案如果給抑郁癥患者適當(dāng)補(bǔ)充益生菌以改善腸道菌群,就可能明顯改善抑郁癥狀。一二三二、古代詩(shī)歌鑒賞(2023重慶高考信息卷)閱讀下面這首唐詩(shī),完成4~5題。(9分)慈

姥

竹李

白野竹攢石生,含煙映江島。翠色落波深,虛聲帶寒早。龍吟曾未聽,鳳曲吹應(yīng)好。不學(xué)蒲柳凋,貞心常自保。一二三4.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是(

)(3分)A.第一、二句用“竹”“石”“江”“島”等意象,勾勒出一幅竹林與江島相互映襯的美景。B.第四句從視覺和聽覺兩個(gè)角度描寫竹聲,突出慈姥竹給人帶來的早春的寒意。C.第五至八句運(yùn)用擬人等修辭手法描寫慈姥竹,語言生動(dòng)明快,富有表現(xiàn)力。D.詩(shī)歌第七句和《論語》中“歲寒,然后知松柏之后凋也”所用表現(xiàn)手法相同。B解析

B項(xiàng),“從視覺和聽覺兩個(gè)角度描寫竹聲”錯(cuò)誤,虛聲是聽覺,寒意應(yīng)是觸覺,應(yīng)是從聽覺和觸覺兩個(gè)角度來描寫竹聲。一二三5.竹在中國(guó)古代文人墨客的心中具有很高的地位,他們將竹子作為品格高尚的化身,且常常以竹自喻。請(qǐng)結(jié)合這首詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)參考答案①慈姥竹雖然生長(zhǎng)在石縫這種惡劣的環(huán)境中,但長(zhǎng)勢(shì)茂盛,與江島相映,還堅(jiān)決不學(xué)蒲柳,秋風(fēng)一來就凋零,可見慈姥竹堅(jiān)韌不拔的神韻和頑強(qiáng)不屈的生命力;②用慈姥竹制作的笛子吹出的聲音,似龍鳴之聲,比笙簫奏出的“鳳曲”更好,是對(duì)其高風(fēng)亮節(jié)品質(zhì)的贊美。③詩(shī)人托物言志,表現(xiàn)自己決不向任何黑暗勢(shì)力屈服的錚錚傲骨和對(duì)高尚人格的向往。一二三三、名篇名句默寫6.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)古人常愛邊泛舟邊吟歌,以“扣舷”打節(jié)拍助之,如蘇軾《赤壁賦》中“

”一句和張孝祥《念奴嬌·過洞庭》“

”一句都表達(dá)了作者的歡快之情。

(2)杜鵑是我國(guó)古詩(shī)詞中常見的意象之一。因其啼聲甚哀,往往用來傳達(dá)一種凄涼之意或思念之情。如白居易《琵琶行》中“

”和李商隱《錦瑟》中“

”詩(shī)句中都含有“杜鵑”意象。

扣舷而歌之扣舷獨(dú)嘯杜鵑啼血猿哀鳴望帝春心托杜鵑(3)古人喜歡以“芙蓉”入詩(shī)詞,通過這富