全國(guó)初中歷史七年級(jí)期末下冊(cè)自測(cè)模擬提分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 初中歷史七年級(jí)期末下冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿(mǎn)分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、隋朝大運(yùn)河是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河，如圖大運(yùn)河的中心應(yīng)該是（

）

A．北京B．杭州C．揚(yáng)州D．洛陽(yáng)

2、隋唐時(shí)期的科舉制為士人創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，作為一種選拔官吏的制度，其標(biāo)準(zhǔn)為（

）A．品德B．才能C．軍功D．家族地位

3、下列歷史人物與對(duì)應(yīng)的史實(shí)不正確的是A．朱元璋——設(shè)立錦衣衛(wèi)B．鐵木真﹣﹣建立元朝C．康熙帝﹣﹣大興文字獄D．武則天﹣﹣中國(guó)歷史上唯一女皇帝

4、下列歷史事件按時(shí)間先后順序排列，正確的是（

）

①文景之治②貞觀(guān)之治③開(kāi)元盛世④康乾盛世A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②④①③

5、七年級(jí)（1）班的幾位同學(xué)想設(shè)計(jì)以“唐代豐富的詩(shī)歌藝術(shù)”為主題的黑板報(bào)，而且她們想選詩(shī)風(fēng)淳樸厚重的詩(shī)歌作為設(shè)計(jì)黑板報(bào)的內(nèi)容，那么她們可以選擇的詩(shī)人是A．李白B．白居易C．杜甫D．李清照

6、易中天教授曾講道：“如此盛世，讓日漸年邁的皇帝志得意滿(mǎn)，他沉醉于《霓裳羽衣曲》，癡迷于和楊貴妃的二人世界，任用奸臣……而邊地胡人……起兵范陽(yáng)，升平日久的王朝不堪一擊，平叛之路漫長(zhǎng)而又艱辛?！边@里的“皇帝”是（

）A．隋煬帝B．唐太宗C．武則天D．唐玄宗

7、某同學(xué)學(xué)習(xí)七年級(jí)歷史時(shí)整理了以下一些信息：“宋太祖派文官到地方任知府、知州等職，代替節(jié)度使管理地方政事”、“宋太祖親自主持殿試”、“宋太宗大大增加各科錄取名額”，由此推斷，他學(xué)習(xí)的主題最有可能是（

）A．北宋政權(quán)建立B．宋太祖強(qiáng)化中央集權(quán)C．重文輕武政策D．宋朝文教事業(yè)的發(fā)展

8、南宋《陳再農(nóng)書(shū)》提出：“凡田種三五年，其力已乏，斯語(yǔ)殆不然也是未深思也。若能時(shí)加新飲之土壤，以糞治之，則益精熟肥美，其力常新壯矣，抑何敝何衰之有。”這一理論說(shuō)明了（

）A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)注重因地制宜B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)較為完善C．改進(jìn)生產(chǎn)工具的重要性D．精耕細(xì)作可以提高產(chǎn)量

9、某校七年級(jí)學(xué)生在開(kāi)展“小錢(qián)幣，大歷史”跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)中，搜集到以下貨幣。這些貨幣所處時(shí)代的階段特征是（

）

A．民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化B．繁榮與開(kāi)放的時(shí)代C．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展D．政權(quán)分立與民族交融

10、南宋后期，已有比較先進(jìn)的棉紡織工具的是（

）A．臺(tái)灣島B．海南島C．四川省D．吉林省

11、下列選項(xiàng)中，對(duì)應(yīng)完全正確的是（

）A．鑒真—唐朝高僧—著有《大唐西域記》—書(shū)B(niǎo)．岳飛—北宋將領(lǐng)—在郾城大敗金軍主力C．鐵木真—成吉思汗—統(tǒng)一了蒙古D．李清照—婉約派詞人—詞風(fēng)豪放而飄逸

12、下圖是某同學(xué)制作的古代名人資料卡。據(jù)此判斷，卡片中的人物是（

）姓名：

朝代：南宋

主要事跡：抗元

名句：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青A．岳飛B．陸秀夫C．文天祥D．鄭成功

13、下面這組數(shù)據(jù)可以用于研究中國(guó)古代史某一主題。這一主題是（

）項(xiàng)目西漢唐朝北宋北方戶(hù)數(shù)比例80．2%56．8%37．1%南方戶(hù)數(shù)比例19．8%43．2%%62．9%A．中國(guó)古代民族大交融B．中國(guó)古代大一統(tǒng)C．中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移D．中國(guó)古代朝代更迭

14、下列精美文字與文字體裁對(duì)應(yīng)不正確的是A．長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱―楚辭B．黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間一唐詩(shī)C．亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪―宋詞D．醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)―元曲

15、讀史使人明智?！妒酚洝放c《資治通鑒》被稱(chēng)為是“史學(xué)雙璧”，《資治通鑒》的作者是A．司馬遷B．司馬光C．李時(shí)珍D．宋應(yīng)星

16、元末明初，日本的一些武士和奸商，組成海盜集團(tuán)入侵我國(guó)東南沿海地區(qū)，被時(shí)人稱(chēng)為“倭寇”。明朝中后期，為掃清東南沿海的“倭患”，明朝軍民英勇作戰(zhàn)，在抗倭斗爭(zhēng)中戰(zhàn)功卓著，被稱(chēng)為偉大的民族英雄的愛(ài)國(guó)將領(lǐng)是（

）A．鄭成功B．戚繼光C．岳飛D．文天祥

17、對(duì)比與歸納是我們學(xué)習(xí)歷史時(shí)常用的方法之一。閱讀下面兩幅地圖，對(duì)其共同點(diǎn)表述正確的是（

）

A．起止點(diǎn)西起臨洮東到遼東B．都抵御了蒙古族的入侵C．修建方式都采用磚石結(jié)構(gòu)D．都具備軍事防御的功能

18、《明通鑒》記載：“乃命和及其儕王景弘等，……自蘇州劉家河泛海至福建，自福州五虎門(mén)揚(yáng)帆，首達(dá)占城，以次遍歷西南洋諸國(guó)，宜天子詔，因給賜其君長(zhǎng)，使之朝貢?！睆倪@段材料分析，鄭和下西洋的目的是（

）A．開(kāi)辟亞非海上交通線(xiàn)B．提高明朝在國(guó)外的地位和威望C．互通有無(wú)，互補(bǔ)互利D．展示明朝的造船技術(shù)

19、清朝是我國(guó)歷史上最后一個(gè)封建王朝，這個(gè)王朝的第一位皇帝是（

）A．努爾哈赤B．皇太極C．順治帝D．康熙帝

20、在我國(guó)少數(shù)民族中，開(kāi)始形成于元朝的少數(shù)民族是A．回族B．維吾爾族C．壯族D．滿(mǎn)族

21、清朝乾隆皇帝給英國(guó)國(guó)五的信函中寫(xiě)道：“天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不藉外夷貨物以通有無(wú)”在此思想影響下，清朝統(tǒng)治者采取的對(duì)外政策是A．君主專(zhuān)制制度B．閉關(guān)鎖國(guó)政策C．重農(nóng)抑商政策D．休養(yǎng)生息政策

22、獨(dú)具時(shí)代特色的歷史詞匯在風(fēng)云流轉(zhuǎn)的時(shí)空中，是社會(huì)發(fā)展的一個(gè)個(gè)坐標(biāo)。下表所列詞匯中“軍機(jī)處”“京劇”對(duì)應(yīng)的朝代是時(shí)期詞匯元朝行省制度

元曲？軍機(jī)處

京劇

A．漢朝B．清朝C．唐朝D．明朝

23、1684年，清朝設(shè)置臺(tái)灣府，隸屬（

）A．廣東省B．直隸省C．福建省D．廣西省二、綜合題

24、封建專(zhuān)制主義中央集權(quán)制貫穿我國(guó)封建社會(huì)的始終，歷代統(tǒng)治者均采取各種措施對(duì)此加以發(fā)展與完善。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一

洪武九年，帝下令廢除行中書(shū)右，把地方行政一分為三：承宣布政使司掌民政，提刑按察使司掌刑獄，都指揮使司掌軍政。三司地位平等、彼此不相統(tǒng)轄，并互相牽制，便于朝廷控制。材料二

清代史學(xué)家趙冀說(shuō)：“軍機(jī)大臣只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫(huà)于其間?！边@句話(huà)的意思是，軍機(jī)大臣的任務(wù)只是傳達(dá)抄寫(xiě)皇帝的旨意，而不能把自己的意見(jiàn)夾雜進(jìn)去。

(1)材料一中“帝”是哪個(gè)朝代的開(kāi)皇帝？為了進(jìn)一步集中權(quán)力，在中央他廢除了哪一官職？此官制改革的目的是什么？

(2)材料二中軍機(jī)大臣這一職務(wù)于哪個(gè)皇帝時(shí)設(shè)立？軍機(jī)大臣工作的機(jī)構(gòu)叫什么？請(qǐng)你對(duì)該機(jī)構(gòu)的設(shè)立作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

25、閱讀材料，完成下列問(wèn)題材料一：1661年3月，鄭成功率軍二萬(wàn)五千人，戰(zhàn)船三百五十艘，從金門(mén)進(jìn)發(fā)。12月3日，盤(pán)踞臺(tái)灣的荷蘭侵略軍宣布投降，臺(tái)灣重新回到中國(guó)人民手中?！嵆晒κ諒?fù)臺(tái)灣之后，改臺(tái)灣城為安平鎮(zhèn)，改赤崁城為承天府，又設(shè)置天興、萬(wàn)年二縣，委派官吏，發(fā)展生產(chǎn)。還從大陸沿海招徠農(nóng)民，“使教駕牛犁耙之法，播種五谷割穫之方”，使高山族人民落后耕作方法有所改進(jìn)?！幾哉沧討c、田澤濱《中國(guó)古代史》

(1)根據(jù)材料一，概括鄭成功對(duì)臺(tái)灣做出了哪些貢獻(xiàn)？材料二：在古代史上，在統(tǒng)治大一統(tǒng)國(guó)家的民族地區(qū)方面，清朝積累了不少經(jīng)驗(yàn)。在邊疆地區(qū)清廷的統(tǒng)治者們創(chuàng)新管理模式，采取了一系列措施，逐步加強(qiáng)了對(duì)邊疆地區(qū)的有效管轄——摘編自張帆《中國(guó)古代簡(jiǎn)史》等地區(qū)史實(shí)東北在兩次雅克薩之戰(zhàn)后，中俄于1689年簽訂了①，從法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。東南1684年，設(shè)置②(機(jī)構(gòu))，隸屬福建省，鞏固了祖國(guó)的東南海防。西南冊(cè)封達(dá)賴(lài)和班禪；設(shè)置③(官職)，監(jiān)督西藏地方政務(wù)。西北平定大小和卓叛亂，設(shè)置④(官職)管轄巴勒喀什湖在內(nèi)的新疆地區(qū)。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成上表的填空材料三：中華民族作為一個(gè)自覺(jué)的民族實(shí)體，是幾千年的歷史過(guò)程所形成的……在這個(gè)過(guò)程中，主流是由眾多分散孤立的民族單位，經(jīng)過(guò)民族觸合形成一個(gè)多元統(tǒng)一體。中華民族這個(gè)多元一體格局的形成還有它的特色：漢族構(gòu)成起著凝聚和聯(lián)系作用的網(wǎng)絡(luò)，奠定了以這個(gè)疆域內(nèi)許多民族聯(lián)合成的不可分割的統(tǒng)一體的基礎(chǔ)?！M(fèi)孝通《中華民族多元一體格局》

(3)根據(jù)材料三，談?wù)勀銓?duì)中華民族多元一體格局的內(nèi)涵的理解。

26、疾病·醫(yī)學(xué)·醫(yī)者心。材料一：時(shí)期疫情下的歷史唐朝天寶十三年，①下令“將兵七萬(wàn)擊南詔”，結(jié)果軍隊(duì)疫病橫行，造成“千萬(wàn)人行無(wú)一回”的慘痛失敗。這一事件成為安史之亂的導(dǎo)火索，令大唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰。明朝史書(shū)記載，1641-1643年北京連年大疫，《崇禎實(shí)錄》稱(chēng)：“京師大疫，死亡日以萬(wàn)計(jì)?！币咔槭謶K烈，甚至導(dǎo)致北京守城軍隊(duì)的嚴(yán)重缺額，在②領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍攻入北京時(shí)，明朝一觸即潰。

（1）將材料一中的史實(shí)補(bǔ)充完整。材料二：時(shí)期醫(yī)藥學(xué)發(fā)展成就上古傳說(shuō)伏羲制九針，神農(nóng)嘗百草，通過(guò)石針針炙和草藥為百姓治病。秦漢西漢馬王堆漢墓帛書(shū)《醫(yī)方經(jīng)》記載了幾百個(gè)藥方?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》是重要的中醫(yī)基礎(chǔ)理論著作；張仲景的《傷寒雜病論》奠定了中醫(yī)臨床學(xué)的基礎(chǔ)；華佗發(fā)明“麻沸散”，創(chuàng)編“五禽戲”。越南的犀角、龍眼、菖蒲等藥材傳入中國(guó)。魏晉南北朝葛洪記載了青蒿治療瘧疾的功用，同時(shí)他的著作《肘后備急方》中，應(yīng)用印度醫(yī)學(xué)“四大”（地、水、火、風(fēng)）學(xué)說(shuō)，充實(shí)了中醫(yī)理論體系。隋唐日本多次派藥師來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)。孫思邈的《千金方》集唐以前醫(yī)方學(xué)之大成，流傳至新羅（朝鮮）、日本等諸多國(guó)家，成為這些國(guó)家醫(yī)生必修之醫(yī)書(shū)。宋元政府派醫(yī)官到高麗教授醫(yī)學(xué)。日本在大量借鑒中醫(yī)針灸、內(nèi)科、外科、食療、養(yǎng)生等成就基礎(chǔ)上，編寫(xiě)出《醫(yī)心方》，成為日本極為重要的一部醫(yī)學(xué)著作。明清李時(shí)珍的《本草綱目》記載了藥物一千八百多種，方劑一萬(wàn)多個(gè)，被譽(yù)為“東方藥學(xué)巨典”。于17世紀(jì)先后被翻譯成拉丁文、法文、意大利文、英文，產(chǎn)生巨大影響。（2）依據(jù)材料二，概括我國(guó)中醫(yī)藥學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)。材料三：作為一名醫(yī)生，李時(shí)珍非常注重藥物名實(shí)的考證。鑒于歷代本草雖屢經(jīng)修訂，仍有不少錯(cuò)誤，于是他立志重修本草，經(jīng)過(guò)多年尋訪(fǎng)，三易其稿，終于完成了舉世聞名的《本草綱目》……生