幼兒園大班幼兒活動方案（二篇）

第2頁共2頁幼兒園大班幼兒活動方案活動目標(biāo)：1.嘗試進行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進行旅行，動作靈敏，有一定耐力。2.在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神?；顒訙?zhǔn)備：____場地準(zhǔn)備。2.探索路線圖每組一張。教學(xué)重點與難點：1.教學(xué)重點：嘗試在旅游過程中，運用多種動作進行，探索正確的行進路線。2.教學(xué)難點：聽信號向指定方向走、跑，如向左、右、前、后?；顒舆^程：1.聽信號走?！毩?xí)一路縱隊走，要求一個跟著一個，保持一定間距地走?！犘盘栂蛑付ǚ较蜃?、跑，如向左、右、前、后。2.探索旅行線路?！堄變鹤杂捎^察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩?！鍪緢D示，了解正確的旅游線路?！f說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線?！獨w納旅游路線：走過“獨木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達目的地?！變鹤杂商剿鳌⒕毩?xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。—幼兒講述探索的方法并示范。幼兒園大班幼兒活動方案（二）活動目標(biāo)：1、幫助幼兒理解故事主要內(nèi)容，并能用響亮的聲音、較完整的語言講話，并有禮貌講話的意識。2、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣，知道不能隨意打斷別人的談話，發(fā)展他們的想象力。3、培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。4、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。活動準(zhǔn)備：1、與故事相關(guān)的圖畫、頭飾、道具等。2、本班幼兒排好的情景表演。3、布置好的情景場地。活動過程：1、導(dǎo)入活動，吸引幼兒。出示狐貍。"你們喜歡狐貍嗎?為什么?""今天這只狐貍跟以往的不一樣，到底是哪里不一樣呢?我們來聽故事《光說不做的狐貍》就知道了。"2、幼兒欣賞故事，熟悉理解故事。(1)幼兒欣賞故事，說說故事中的狐貍是怎么樣的。(引導(dǎo)幼兒說出它說話不算話，只知道說卻不做。并說說自己有沒有光說不做的時候。)(2)幼兒觀看情景表演，初步理解故事。(3)先后出示三幅圖畫，幫幼兒回憶故事中角色的對話、動作。進一步熟悉理解故事。3、幼兒自選頭飾表演，體驗故事中角色的情感。指導(dǎo)語：看了他們的表演，你們想不想也來玩一玩呀?4、玩游戲"小動物種菜"。(1)引起幼兒游戲的興趣。指導(dǎo)語：大象伯伯家有很大一片的菜地，是空空的。他想請小動物幫幫他，讓他的地里種上各種各樣的瓜果蔬菜。你們覺得可以種什么呢?(幼兒說說)(2)交代游戲玩法：說完自己想種什么后，去拿一樣工具一些種子到菜地里去種。先用鏟子翻翻地，再澆水，最后撒種子。幾名