小學(xué)二年級語文上冊《我們成功了》原文及教案

小學(xué)二年級語文上冊《我們成功了》原文及教案小學(xué)二年級語文上冊《我們成功了》原文及教案小學(xué)二年級語文《我們成功了》原文2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運(yùn)會成功了。喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋。天安門廣場聚集了幾十萬群眾。人們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍高呼：“我們成功了!”“我們愛北京!”“祖國萬歲!”中華世紀(jì)壇人如海，歌如潮。人們相互擊掌，相互擁抱，任激動的淚水盡情流淌。等國家領(lǐng)導(dǎo)人來到歡樂的人群中，與大家同歡呼，共唱歌，把慶?；顒油葡蚋叱薄４蠹液孟窨吹?，奧林匹克旗幟在中國北京高高飄揚(yáng)。小學(xué)二年級語文《我們成功了》教案教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識14個生字。會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會人們在申奧成功時的激動、歡樂和自豪。3、增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。第一課時課前談話(出示奧運(yùn)會標(biāo)志)你知道這是什么標(biāo)志嗎?(生：奧運(yùn)會)奧運(yùn)會的全稱是奧林匹克運(yùn)動會。奧運(yùn)會世界上規(guī)模的運(yùn)動會。一、談話導(dǎo)入。1、小朋友，你們知道這是什么日子嗎?指名說。2、(點(diǎn)擊出示句子：2001年7月13日的夜晚，北京申辦2008年奧運(yùn)會成功了。)啊，北京終于成功了!把這個好消息告訴大家吧。(自由讀，指名讀)這個喜訊傳來，中國十三億的兒女是多么的自豪啊。今天就讓我們?nèi)タ纯慈珖嗣袷侨绾螝g度這激動人心的時刻的。(播放申奧成功的課件圖象：解說詞：2001年7月13日的夜晚，億萬雙眼睛在電視機(jī)前等待著薩馬來奇最后的宣布，當(dāng)他說到2008年的奧運(yùn)會將在北京舉行時，在場的中國人都跳了起來，熱情地歡呼著。頓時，喜訊傳遍了中國的每一個角落，人們紛紛涌上街頭慶祝，北京更是成了歡樂的海洋。工人、學(xué)生;老人，小孩都揮舞著國旗，熱情的高喊著：我們成功了，我們愛北京。人們相互擁抱，擊掌。國家領(lǐng)導(dǎo)人也來到了歡樂的人群中。北京度過了一個歡樂的不眠之夜。在電視機(jī)里，我們贏了，我們成功了的字幕一遍遍的放大。)3、“我們成功了”，自豪地告訴大家吧!學(xué)生讀題。4、課文用生動的語言記下了這振奮人心的時刻，讓我們一起去讀一讀吧。二、初讀課文1、激趣：今天我們要學(xué)的一篇課文就非常生動地描述了那感人的情景，請大家打開書，自由讀讀課文，看看課文描述的情景是否和你看到的畫面一樣。不認(rèn)的字可以借助課文下邊小禮物里的拼音，也可以互相請教。2、學(xué)生讀書，教師巡視指導(dǎo)。要求學(xué)生邊讀邊劃出難讀的詞、句，并把這些詞、句認(rèn)真讀一讀。三、自學(xué)交流。1、相信你們一定從課文中感受到申奧成功時人們的激動了。2、讀詞語：喜訊傳來不約而同聚集揮舞鑼鼓歡呼修改意見擊掌，擁抱、淚水、江澤民、奧林匹克、飄揚(yáng)3、帶著成功的喜悅請大家再讀讀課文中你喜歡的段落。把你喜歡讀的段落讀給大家聽一聽。第二課時一、指導(dǎo)朗讀課文，感悟課文。1、當(dāng)申奧成功的喜訊傳來，人們都是怎么做的?(點(diǎn)擊出示句子：喜訊傳來……海洋。)自由讀一讀，你有什么不理解的嗎?不約而同：沒有事先約好，但做出了同樣的事情。試著用不約而同說句話，比如：我們班在拔河比賽中取得了第一名，我們不約而同地……涌：就是象潮水一樣快速的沖過去。因?yàn)槿藗兟牭竭@個好消息太激動了。都急著要去街上慶祝。(喜訊、歡樂的海洋)指名讀，齊讀。2、讓我們走進(jìn)這歡樂的海洋，加入到慶祝的隊(duì)伍中吧。瞧天安門廣場多熱鬧啊，你看到了什么?聽到了什么?(天安門廣場……“祖國萬歲!”)指名說。讓我們一起高呼吧!(學(xué)生入境演一演)3、讓我們再去中華世紀(jì)壇看一看吧!(中華世紀(jì)壇……盡情流淌。)你又看到了什么?聽到了什么?朗讀句子。4、快看，中央領(lǐng)導(dǎo)人也來到了人群中，(江澤民等……。)學(xué)生讀二、總結(jié)，朗讀全文。1、同學(xué)們，2001年7月13日的夜晚確實(shí)是一個不眠的夜晚，祖國的每一個兒女都為申奧的成功而感到自豪和激動。申奧成功了，中國人成功了。2008年全世界優(yōu)秀運(yùn)動員將會來到中國北京參加奧運(yùn)會，奧林匹克的旗幟將在中國北京高高飄揚(yáng)。(出示句子：2008年，奧林匹克旗幟將在中國高高飄揚(yáng)。)讓我們驕傲地告訴世界：(齊讀2008年，奧林匹克旗幟將在中國高高飄揚(yáng))。2、讓我們再一次自豪地向全世界宣稱——我們成功了。有感情地朗讀全文。(在理解人們激動心情時，可適當(dāng)結(jié)合剛結(jié)束的奧運(yùn)會。)小學(xué)二年級語文《我們成功了》教學(xué)反思《我們成功了》是九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級語文上冊第三組課文中的一篇課文。本組教材是圍繞“愛祖國”這個專題編寫的。通過對本組課文的學(xué)習(xí)提升孩子們的愛國情感及民族自豪感。《我們成功了》這篇課文描寫的是2001年7月13日的夜晚，北京申奧成功后人們興奮、自豪的心情和歡樂的場面，表達(dá)了人們強(qiáng)烈的愛國熱情和民族自豪感。為了打造好這個平臺，教學(xué)中我主要做好以下幾個方面：1、充分相信學(xué)生，利用小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。我們都知道，如果學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中感受到快樂、滿足的話，就會積極地投入到學(xué)習(xí)中去。所以在課堂上，我努力創(chuàng)設(shè)輕松、自由、民主、平等的教學(xué)氛圍，讓孩子們的思維在無拘無束中發(fā)展、飛越、撞擊，很好的體現(xiàn)了“361”快樂課堂宗旨。2、“以讀為本，以學(xué)定教”，在課堂教學(xué)中，我盡量遵循學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，全面實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，重視三維目標(biāo)的整合。既教書，又育人。如：在閱讀教學(xué)中，我把讀放在首位，讓學(xué)生把課文從讀正確——流利——有感情。并使學(xué)生在讀中掌握課文內(nèi)容，在學(xué)生匯報(bào)在天安門廣場聽到了什么?學(xué)生找到了這句“人們揮舞著國旗，在歡慶的鑼鼓聲中一遍遍歡呼：”我們成功了!“”我們愛北京!“”祖國萬歲!”為了讓學(xué)生在讀中感悟人們的快樂、喜悅和自豪的心情，我這樣領(lǐng)讀的。“這次申奧成功多么令人激動啊，男同學(xué)高呼?！?男生就自豪地高呼”我們成功了!“”我們愛北京!“”祖國萬歲!”接著我領(lǐng)讀：“女同學(xué)高呼?！迸⒆颖M情呼喊”我們成功了!“”我們愛北京!“”祖國萬歲!”我又說：“人們揮舞著國旗，在歡樂地鑼鼓聲中一遍遍高呼”全班同學(xué)手里揮舞著國旗共同歡呼”我們成功了!“”我們愛北京!“”祖國萬歲!”最后我煽情地說：“從1896年雅典奧運(yùn)會到2008年中國奧運(yùn)會，整整112年，圓了中國百年奧運(yùn)夢想，人們從心底高呼”全班同學(xué)感情更激動地高呼：”我們成功了!“”我們愛北京!“”祖國萬歲!”這四次不同層次的朗讀從而增強(qiáng)了學(xué)生民族的自尊心和自豪感。3、營建情感切入點(diǎn)：語言訓(xùn)練不是無目的、無序列的零敲碎擊的散打，語言要和情感密切地結(jié)合在一起。在本課中，在學(xué)生找到本文的中心句“喜訊傳來，人們不約而同地涌上街頭，北京立刻變成了歡樂的海洋”后，小組展示讀懂了這句意思后，為了豐富文本的內(nèi)涵，適時引入了活水資源——音像資料，播放了申奧成功后人們歡慶時的熱烈場面，使7、8歲孩童對申奧成功的特定場景有了深切的感受。因?yàn)橐粝癫牧系募尤?，課