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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中生物七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題
1、下列現(xiàn)象中,主要受光照影響的是()A.荔枝只能在南方種植,北方不能種植B.瓦松在短暫的雨季完成整個(gè)生命過(guò)程C.早上魚(yú)塘里的魚(yú)“浮頭”D.人參生長(zhǎng)在樹(shù)蔭下
2、下列對(duì)生物與環(huán)境的關(guān)系的描述,不屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是(
)A.沙漠中的仙人掌類植物有葉刺B.蚯蚓在土壤中穴居和穿行使其疏松C.北京雨燕遷徙到非洲南端過(guò)寒D.成熟的向日葵花盤朝向東方
3、在一個(gè)陰濕山洼草叢中,有一堆長(zhǎng)滿苔蘚的朽木,其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、田鼠等動(dòng)物,它們共同構(gòu)成了一個(gè)()A.生態(tài)系統(tǒng)B.生物群落C.食物鏈D.食物網(wǎng)
4、生物圈是我們共同的家園。下列關(guān)于生物圈的敘述正確的是()A.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)B.蝦→小魚(yú)→大魚(yú)→人是生物圈中的一條食物鏈C.生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),它們互不關(guān)聯(lián)D.生物圈的范圍包括水圈、大氣圈和全部的巖石圈
5、某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片,并用顯微鏡進(jìn)行觀察,以下操作錯(cuò)誤的是(
)A.用顯微鏡尋找物像時(shí)首先目光從側(cè)面注視物鏡,雙手緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使物鏡下降B.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片時(shí),在擦凈的載玻片中央滴了一滴生理鹽水C.觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在視野的左上方,該同學(xué)向左上方移動(dòng)玻片將細(xì)胞移動(dòng)到視野中央D.低倍物鏡轉(zhuǎn)換到高倍物鏡后視野不清晰,該同學(xué)通過(guò)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰
6、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作,并利用顯微鏡進(jìn)行了觀察(如圖所示)。有關(guān)表述正確的是()
A.觀察圖像由甲到乙時(shí),若視野模糊應(yīng)調(diào)節(jié)1B.該顯微鏡的最小放大倍數(shù)是400倍C.制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),載玻片上所滴液體與c所滴液體相同D.制作該臨時(shí)裝片的正確順序是c→d→b→a
7、菠菜的表皮細(xì)胞具有、而人體的神經(jīng)細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是()
①細(xì)胞壁
②細(xì)胞膜
③葉綠體
④細(xì)胞核⑤線粒體
⑥中央大液泡
⑦細(xì)胞質(zhì)A.①②④⑤⑥⑦B.②③⑤⑦C.①⑥D(zhuǎn).①⑤⑥
8、下列實(shí)驗(yàn)中,碘液的使用目的與其他三項(xiàng)不同的是(
)A.綠葉在光下制造淀粉B.觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)C.制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片D.二氧化碳是光合作用必需的原料
9、圖為動(dòng)物細(xì)胞模式圖,該細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是()
A.①B.②C.③D.④
10、下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述,錯(cuò)誤的是()A.在細(xì)胞分裂開(kāi)始時(shí),染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制B.分裂一次形成2~6個(gè)與母細(xì)胞形態(tài),體積都相同的新細(xì)胞C.細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)都要分成兩份分配到兩個(gè)新細(xì)胞中D.細(xì)胞分裂可以保持細(xì)胞前后代之間的連續(xù)性和穩(wěn)定性
11、按照生物體的結(jié)構(gòu)層次,從小到大將下圖排序,下列排序正確的是(
)
A.②→①→④→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.④→②→①→⑤→③D.④→②→①→③→⑤
12、鳳尾竹的莖不能逐年增粗,原因是莖間沒(méi)有形成層,據(jù)此判斷形成層屬于()A.保護(hù)組織B.上皮組織C.分生組織D.輸導(dǎo)組織
13、“春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子?!辈シN大多在春季進(jìn)行而不在冬季進(jìn)行,是因?yàn)榉N子的萌發(fā)需要(
)A.強(qiáng)烈的光照B.適宜的溫度C.一定的水分D.充足的空氣
14、把洋蔥放在盛滿水的玻璃杯上,置于陽(yáng)臺(tái)。五周后的長(zhǎng)勢(shì)如圖所示。相關(guān)敘述不正確的是()
A.管狀葉和鱗莖葉都能夠進(jìn)行光合作用B.管狀葉和鱗莖葉的細(xì)胞中都有線粒體C.根的生長(zhǎng)主要靠根尖分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)D.管狀葉和鱗莖葉在結(jié)構(gòu)層次上都是器官
15、一朵花中的主要結(jié)構(gòu)是(
)A.多彩的花冠B.子房C.胚珠D.花蕊
16、走在林蔭大道,人們感到空氣清新、濕潤(rùn)。從生物學(xué)角度看,清新濕潤(rùn)主要是由于(
)A.植物的光合作用B.植物的呼吸作用C.植物的光合作用和蒸騰作用D.植物的蒸騰作用二、填空題
17、完成下列概念圖
____
18、幾個(gè)同學(xué)使用一臺(tái)顯微鏡,有時(shí)視野是黑暗的,為什么?____________________。
19、分裂時(shí)______變化最明顯,但分裂后,新細(xì)胞與原細(xì)胞______的形態(tài)數(shù)目相同,因此______相同.
20、葉綠體既是生產(chǎn)有機(jī)物的車間,也是將_____轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)____的能量轉(zhuǎn)變器。
21、對(duì)于一只蜜蜂來(lái)說(shuō),同巢的蜜蜂是影響它生活的____因素,它們之間主要表現(xiàn)出___關(guān)系,它與其它巢的蜜蜂之間主要表現(xiàn)出___關(guān)系,空氣是影響它生活的____因素。
22、萌發(fā)種子內(nèi)的有機(jī)物在徹底分解時(shí),不僅會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,還會(huì)產(chǎn)生____________。
23、請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器分別是______________和______________。
(2)種子萌發(fā)的外界條件是___________、______________和______________。
24、下圖為植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中序號(hào)所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱。
①_____②_____③_____④_____⑤_____三、綜合題
25、小芳同學(xué)和家人利用假期來(lái)到生態(tài)園游玩。步入生態(tài)園區(qū),小芳就被塑料大棚中的反季節(jié)蔬菜吸引住了,并產(chǎn)生了一些問(wèn)題。請(qǐng)你幫助她解決以下疑問(wèn):
(1)從有利于種子萌發(fā).植株生長(zhǎng)的角度考慮,冬天和早春塑料大棚的主要作用是_______________。大棚中施加有機(jī)肥,可適當(dāng)提高棚內(nèi)____________的含量,提高了蔬菜____________作用的效率,提高了農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量。夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度,可抑制蔬菜的______________作用,減少_______________的消耗。
(2)在生態(tài)園區(qū),小芳同學(xué)最大的感受是空氣清新。這是因?yàn)閳@區(qū)內(nèi)的各種綠色植物是很好的“空氣凈化器”,能很好的維持生物圈中的___________平衡。若在炎熱的夏季,常聽(tīng)人說(shuō):“大樹(shù)底下好乘涼”,其
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