山西省陽泉市初中歷史七年級期末上冊自測模擬試題詳細答案和解析

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、化石是研究人類起源的主要證據(jù)。下圖是根據(jù)化石復原的某原始人頭像示意圖，這一原始人是（

）

A．元謀人B．北京人C．山頂洞人D．半坡人

2、“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂?！蔽闹小败庌@”指的是（

）A．黃帝B．堯C．舜D．禹

3、為了將圖中的信息補充完整，①處應填寫的制度是（

）

A．郡縣制B．禪讓制C．世襲制D．分封制

4、它為殷商流傳之書跡，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的根脈?！八敝傅氖茿．甲骨文B．金文C．小篆D．隸書

5、6000年前，住著半地穴式圓形房屋、使用磨制石器和帶有彩色紋飾的陶器、主要種植粟的居民是（

）A．北京人B．山頂洞人C．河姆渡人D．半坡人

6、某思想家強調(diào)：“常使民無知無欲，使夫智者不敢為也。為無為，則無不治。”這位思想家是A．老子B．孔子C．孟子D．韓非子

7、文字是傳承文化的載體之一。秦滅六國后，秦始皇下令全國統(tǒng)一使用的文字是（

）A．楷書B．金文C．小篆D．行書

8、張老師上新課準備用下表中一些成語故事，他上的這節(jié)課應是（

）斬木為兵，揭竿為旗

破釜沉舟

楚河漢界

指鹿為馬

霸王別姬

約法三章

四面楚歌

項莊舞劍，意在沛公

A．第9課：《秦統(tǒng)一中國》B．第10課：《秦末農(nóng)民大起義》C．第11課：《西漢建立和“文景之治”》D．第12課：《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》

9、《平準書》所記載的“文景之治”，老百姓家給人足，天下糧食堆得滿滿的，少府倉庫還有許多布帛等貨材。京城積聚的錢幣千千萬萬，以致穿錢的繩子朽爛了，無法計數(shù)。太倉中的糧食大囤小囤如兵陣相連，有的露積在外，以至腐爛不能食用。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)與下列漢文帝和漢景帝的統(tǒng)治有關的是（

）

①注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)②讓士兵還鄉(xiāng)務農(nóng)③進一步減輕賦稅和徭役④提倡勤儉治國A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

10、秦朝的“半兩錢”和漢代的“五銖錢”，因鑄造量大、影響廣，被稱為金屬鑄幣雙雄。這兩種錢幣的鑄造體現(xiàn)了（

）A．城市的興起和發(fā)展B．國家對經(jīng)濟的管理C．陸路交通四通八達D．明確尊卑等級制度

11、光武中興的準確含義是指漢光武帝劉秀A．頒布禁止虐殺奴婢的詔令B．恢復了漢朝政權和社會的安定發(fā)展C．提倡節(jié)儉，取消苛捐雜稅D．調(diào)整統(tǒng)治政策，減輕對人民的剝削

12、公元前209年，在大澤鄉(xiāng)爆發(fā)了我國歷史上第一次農(nóng)民大起義，發(fā)動者是A．陳勝、吳廣B．劉邦、項羽C．黃巢D．張角

13、公元207年，在曹操揮師南下的前一年，他寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！?。其時曹操“志”在（

）A．消滅袁紹B．挾持漢帝C．統(tǒng)一全國D．獨占北方

14、羅貫中《三國演義》開篇寫道“話說天下大勢，合久必分，分久必合”，這句話里的最后一個“合”指的是（）A．秦統(tǒng)一六國B．漢武帝的大一統(tǒng)C．司馬炎建立的西晉D．北魏統(tǒng)一黃河流域

15、對北魏孝文帝遷都洛陽原因表述正確的是

①便于學習和接受漢族先進文化

②洛陽的地理位置優(yōu)越

③為加強對中原廣大地區(qū)的統(tǒng)治

④為逃避北方連年戰(zhàn)亂A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③

16、日本學者山田羅谷翻譯《齊民要術》時曾說：“我從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)30余年，可以和老農(nóng)經(jīng)驗媲美的，只有這部書?！逼湟罁?jù)是《齊民要術》A．強調(diào)農(nóng)業(yè)遵循規(guī)律B．作者是北朝祖沖之C．重點介紹了手工業(yè)D．創(chuàng)制最先進的歷法

17、秦始皇、漢武帝的相同點是A．都是開國皇帝B．都大力加強中央集權C．都把儒家學說作為正統(tǒng)思想D．都采用科舉制度選拔人才

18、鐵制農(nóng)具和牛耕出現(xiàn)于我國的（

）A．原始社會末期B．夏朝時期C．春秋時期D．戰(zhàn)國時期

19、小華在參觀了某原始人遺址后寫道：“他們會人工取火，竟然會用針縫制衣服。最讓人吃驚的是，他們還會制作首飾?！毙∪A參觀的應該是A．元謀人博物館B．山頂洞人博物館C．北京人博物館D．藍田人博物館

20、魏、蜀、吳三國鼎立局面的形成，所產(chǎn)生的影響是（

）A．使分裂的中國走向局部的統(tǒng)一B．導致了軍閥分裂割據(jù)混戰(zhàn)局面C．形成和平安定發(fā)展的政治局面D．造成了各地經(jīng)濟衰敗戰(zhàn)亂不已二、綜合題

21、閱讀材料，回答問題。材料一：“皇帝立國……滅六暴強……壹家天下”?！靼脖质牧隙?

材料三

及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國而雄諸侯。……至于始皇，遂并天下?！稘h書食貨志》（1）根據(jù)材料一說出該內(nèi)容稱頌的是哪一位皇帝？反映了他的哪一項功績？（2）根據(jù)材料二反映他創(chuàng)立的哪套制度？根據(jù)所學回答秦在地方上實行哪一種制度？（3）根據(jù)材料二說出負責軍事的是什么職位？負責行政的是什么職位？（4）根據(jù)材料三并結合所學說說秦國的崛起和哪一場變法息息相關？材料三中哪一項措施能夠反映封建土地私有制開始確立起來？（用原文回答），請你再舉出一例促進秦國經(jīng)濟發(fā)展的措施。

22、閱讀下面材料，回答相關問題。材料一

材料二

秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎住豆棚L》材料三

材料四

秦朝繁重的徭役，迫使成千上萬的農(nóng)民脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，社會經(jīng)濟遭到嚴重破壞；賦稅也很重，農(nóng)民要將收獲的三分之二上繳國家。那時的刑法殘酷，人民動不動要受到嚴刑峻法的處治。材料五

陳勝、吳廣大澤鄉(xiāng)起義

(1)材料一是哪一朝代的地圖？它于哪一年建立？

(2)材料二中李白所盛贊的“秦王”指的是誰？“秦王掃六合”指的又是哪一歷史事件？這一重要歷史事件有什么歷史意義？

(3)結合材料三，歸納“秦王掃六合”后，為了鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施？

(4)根據(jù)材料四，概括秦朝滅亡的原因。并結合所學知識，說說材料四和材料五所反映的歷史現(xiàn)象之間有什么聯(lián)系？

(5)結合上述材料及所學知識，談談你對秦朝興亡的看法。

23、中華文明源遠流長，成就突出。閱讀下列材料，回答問題。材料一《傷寒雜病論》發(fā)展了中醫(yī)學的理論和治療方法，總結了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辨證分析病情，然后對癥治療；還提出了“治未病”理論，提倡預防疾病?！R世榮主編《中國歷史》七年級上冊

(1)材料一中“辨證分析病情”的思想與我國春秋時期哪位思想家看待問題的方法相似？“‘治未病’理論”對應對新冠疫情有何借鑒意義？材料二華佗對他的學生吳普說：“人體欲得勞動，但不當使極耳，動搖則谷氣得銷，血脈流通，病不得生，譬猶戶樞，終不朽也。”他模仿動物的活動姿態(tài)，創(chuàng)編了一套體操。吳普長期堅持，“年九十余，耳目聰明，齒牙完堅”?！浴吨袊鴼v史》七年級上冊

(2)中醫(yī)總結了中華民族幾千年來健康養(yǎng)生的理念和實踐經(jīng)驗，請根據(jù)材料二，寫出華佗為幫助人們強身健體而創(chuàng)編的體操名稱。材料三《齊民要術·種谷》（下圖）寫道：“順天時，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無獲?！?/p>

(3)依據(jù)材料三，寫出圖中典籍的作者。為什么作者強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要順應天時地利？

24、尋跡文化源,共享文明潮。閱讀材料,回答問題。材料一作為一個堅定的孔子的信徒....荀子又是諸子中的一個綜合者，他批評莊子“蔽于天而不知人”,但同時對于莊子的天論,有很多的吸收，因此發(fā)展出“天人之分”的學說?！幾試牢拿鳌吨腥A文明史》(第一卷)材料二漢代人將孔子予以理想化，以此成為后代儒教歷史的起點。可以說在武帝統(tǒng)治時期，儒教進入了支持漢王朝政治的時代......——摘編自[日]鶴間和幸《始皇帝的遺產(chǎn):秦漢帝國》材料三儒學的傳播漢朝以后，儒家典籍傳入越南、朝鮮、日本等國，這些國家紛紛建立孔廟，實行以儒學為主的開科取士。明清以后，孔子學說傳到了西方，歐洲一些思想家也從儒學中得到啟發(fā)、借鑒和鼓舞。

孔子學院全球分布圖（2019）

(1)寫出材料一中荀子和莊子所屬學派,并根據(jù)材料,概括戰(zhàn)國時期思想發(fā)展呈現(xiàn)的特點。

(2)結合所學知識，談談你如何理解材料二中“后代儒教歷史的起點”的含義。

(3)材料三中儒學的傳播軌跡說明了什么?結合孔子學院分布圖和所學知識，概述其設立的意義。

25、閱讀材料，回答下列問題：材料一

周滅了商，席卷整個中國北方……靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的地區(qū)……周王授權給一大批諸侯，這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚，但其中也包括一些承認周宗主權、與國王沒有血緣關系的國王親信和地方貴族?！溃┵M正清等《中國：傳統(tǒng)與變革》

(1)材料一反映出西周實行什么政治制度？請引用材料一原文指出當時實行這一制度的重要原因是什么？材料二

秦王掃六合（六合，天地四方。掃六合，橫掃天下之意），虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎住豆棚L》（節(jié)選）

(2)材料二中的秦王指的是誰？材料贊賞他統(tǒng)一了中國，秦的統(tǒng)一有何重大的歷史意義？材料三

(3)材料三圖一反映了秦朝建立的什么政治制度？秦朝為加強統(tǒng)治，在中央設立了哪一官職來負責掌管監(jiān)察事務？

(4)請說出材料三