湖北省安陸市初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)通關(guān)題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 初中歷史七年級(jí)期末上冊(cè)試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題

1、史料是通向歷史認(rèn)識(shí)的橋梁，是研究歷史的重要載體，如果我們要研究史前時(shí)期北京人生產(chǎn)、生活狀況最可靠的史料證據(jù)是（）A．神話傳說(shuō)B．專家論著C．考古發(fā)現(xiàn)D．《史記》記載

2、著名學(xué)者費(fèi)孝通指出：“距今三千年前，在黃河中游出現(xiàn)了一個(gè)若干民族集團(tuán)匯集和逐步融合的核心，被稱為‘華夏’?！痹谶@一匯集和逐步融合的過(guò)程中，被尊為中華民族人文初祖的是（

）A．炎帝和黃帝B．倉(cāng)頡和嫘祖C．堯和舜D．盤古和女媧

3、從“天下為公”到“天下為家”，在根本上反映了A．私有制的出現(xiàn)B．禪讓制被破壞C．奴隸社會(huì)的開始D．社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展

4、如下圖中的文字是中國(guó)的一種古老文字，對(duì)中國(guó)文字的形成和發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。下列關(guān)于這種文字的說(shuō)法，不正確的是（

）

A．記載的內(nèi)容涉及祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等B．是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古文字中年代最早的文字C．使用象形、指水、會(huì)意、形聲、假借等多種造字方法D．從商朝時(shí)期一直被使用到今天

5、三門峽市廟底溝遺址地處黃河之濱，已有5000多年歷史。在下列圖片中，和廟底溝遺址文化具有相似特征的是（

）

①陶器上的稻穗紋

②魚紋彩陶盆

③半地穴式房子

④干欄式房屋

A．①②B．①④C．②③D．②④

6、在政治上主張“無(wú)為而治”的思想家是A．孔子B．老子C．孟子D．韓非子

7、貨幣是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的見證之一.關(guān)于題圖貨幣演變的說(shuō)法比較恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）

（a）秦統(tǒng)一貨幣（b）唐開元通寶（c）北宋交子A．由自然形成向人工制作演變B．由手工制作發(fā)展為機(jī)器制造C．在金屬貨幣流通中出現(xiàn)紙幣D．在流通中紙幣多于金屬貨幣

8、象棋的棋盤中間寫有楚河漢界字樣，作為紅方和黑方的分界線。這是以下棋比喻楚漢之爭(zhēng).這里的楚是指（

）A．吳廣B．劉邦C．韓信D．項(xiàng)羽

9、“我無(wú)為，而民自化；我好靜，而民自正；我無(wú)事，而民自富；我無(wú)欲，而民自樸。”曾將這一思想運(yùn)用到實(shí)際統(tǒng)治的是（

）A．殷商B．西周C．西漢D．東晉

10、“私人鑄幣權(quán)還沒(méi)有完全禁絕，鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)也大都掌握在豪強(qiáng)手中”，下列關(guān)于漢武帝對(duì)這一狀況的治理不正確的是（）A．鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造圓形方孔半兩錢B．實(shí)行鹽鐵官營(yíng)專賣C．全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)D．使國(guó)家財(cái)政狀況有了很大改善

11、東漢初年，劉秀整頓吏治，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，減輕刑罰，緩和民族矛盾。社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。歷史上稱這一時(shí)期為（

）A．“文景之治”B．大一統(tǒng)盛世C．百家爭(zhēng)鳴D．“光武中興”

12、“公元前209年夏，900多個(gè)農(nóng)民被征發(fā)去漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城。途中遇到大雨，不能按期到達(dá)，情急之下，他們當(dāng)中的領(lǐng)隊(duì)人殺死押隊(duì)的軍官，發(fā)動(dòng)起義?！辈牧现械摹邦I(lǐng)隊(duì)人”是（

）A．陳勝、吳廣B．項(xiàng)羽、劉邦C．衛(wèi)青、霍去病D．李斯、商鞅

13、《三國(guó)演義》是中國(guó)古代四大名著之一，里面的“借東風(fēng)”“草船借箭”“連環(huán)計(jì)”等故事千百年來(lái)一直為人們津津樂(lè)道。以下哪一著名戰(zhàn)役與上述故事有關(guān)（

）A．牧野之戰(zhàn)B．長(zhǎng)平之戰(zhàn)C．赤壁之戰(zhàn)D．馬陵之戰(zhàn)

14、西晉滅亡后，北方各族統(tǒng)治者先后建立了許多政權(quán)。北方這一時(shí)期被稱為A．三國(guó)時(shí)期B．五代十國(guó)時(shí)期C．十六國(guó)時(shí)期D．東漢時(shí)期

15、魏主曰：“國(guó)家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一。此間用開之地，非可文治，移風(fēng)易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原。”為了改變這種局面，魏主決定（

）A．移風(fēng)易俗B．遷都洛陽(yáng)C．統(tǒng)一中原D．重文輕武

16、有一位北方朋友，他熱衷于農(nóng)作物、蔬菜和果樹的栽培技術(shù)的研究，他想了解我國(guó)古代北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，他可以查閱的書籍是（

）A．《綴術(shù)》B．《水經(jīng)注》C．《齊民要術(shù)》D．《黃帝內(nèi)經(jīng)》

17、下表為西漢朝廷直接管轄的郡級(jí)政區(qū)變化表。漢武帝時(shí)期郡國(guó)數(shù)量驟增的原因是（

）

A．匈奴的騷擾B．實(shí)施郡縣制C．頒布推恩令D．選拔了人才

18、如圖是春秋時(shí)期晉國(guó)的青銅牛尊，圖中的牛已穿了鼻環(huán)。這表明當(dāng)時(shí)的晉國(guó)（

）

A．出現(xiàn)了牛耕技術(shù)B．進(jìn)入了青銅時(shí)代C．展開了變法運(yùn)動(dòng)D．形成了小農(nóng)經(jīng)濟(jì)

19、某科教電視欄目準(zhǔn)備制作一期《我們的祖先是怎樣生活的》專題片，為了真實(shí)還原史前時(shí)期中國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古人類的生活場(chǎng)景，下列情景符合史實(shí)，可以采用的是

①元謀人使用磨制石器②北京人從自然界獲取火種

③北京人結(jié)成群體捕獵④山頂洞人在制作獸牙裝飾品A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④

20、從東漢末年州牧割據(jù)、官渡之戰(zhàn)，到三國(guó)鼎立局面的形成，反映出的歷史發(fā)展趨勢(shì)是A．各地群雄并起B(yǎng)．經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展C．民族不斷交融D．走向局部統(tǒng)一二、綜合題

21、閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一

（鞅曰）“治世不一道，便國(guó)不法古?！薄妒酚洝ど叹袀鳌凡牧隙?/p>

商鞅變法的內(nèi)容方面措施1.確立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理2.廢除貴族的世襲特權(quán)3.改革戶籍制度，加強(qiáng)對(duì)人民的管理4.嚴(yán)明法度，禁止私斗5.廢除井田制，允許土地自由買賣6.鼓勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人可免除徭役7.統(tǒng)一度量衡獎(jiǎng)勵(lì)軍功，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地——部編版《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料三

新法推行了十年，秦國(guó)百姓都非常高興，路上沒(méi)有人拾別人丟的東西為己有、山林里也沒(méi)了盜賊，家家富裕充足。人民勇于為國(guó)家打仗，不敢為私利爭(zhēng)斗，鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn)社會(huì)秩序安定。材料四

秦孝公去世，太子即位……秦惠王把商君五馬分尸示眾，說(shuō)：“不要像商鞅那樣謀反！”還誅滅了商鞅全家?！妒酚洝ど叹袀鳌?/p>

(1)材料一表明商鞅屬于當(dāng)時(shí)百家爭(zhēng)鳴中的哪一學(xué)派？

(2)據(jù)材料二，概括商鞅主要從哪三個(gè)方面進(jìn)行了變法。

(3)據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，概括商鞅變法對(duì)秦國(guó)的影響。

(4)據(jù)上述材料、問(wèn)題和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為評(píng)價(jià)歷史上變法改革成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

22、仔細(xì)觀察下圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

(1)圖片反映了哪一歷史時(shí)期狀況？請(qǐng)寫出最東面的諸侯國(guó)名稱。

(2)據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最具影響力的是哪次變法？變法的性質(zhì)是什么？變法哪條內(nèi)容能夠激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性？

(3)最后完成“掃六合”的是哪個(gè)諸侯國(guó)？其完成“掃六合，四海一”有何歷史意義？

(4)從西周初年800個(gè)諸侯國(guó)，到春秋初年還剩170多個(gè)，再到戰(zhàn)國(guó)七雄，及至實(shí)現(xiàn)“四海一”。這一歷史現(xiàn)象反映了我國(guó)歷史發(fā)展的什么趨勢(shì)？

23、中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；中華智慧澤被東西，造福千秋。閱讀材料，完成以下探究活動(dòng)。

【版塊一】文明起源材料一文字是一種文化的載體，文字的出現(xiàn)是社會(huì)進(jìn)入文明階段的重要標(biāo)志之一。著名學(xué)者夏鼐說(shuō)：“商朝文化實(shí)在是一個(gè)燦爛的文明”。

——整編百度網(wǎng)

(1)根據(jù)材料一圖1，“商朝文化實(shí)在是一個(gè)燦爛的文明”這一觀點(diǎn)最有力的證據(jù)是什么？

(2)材料一中的圖片中所記載的內(nèi)容反映了商朝時(shí)期社會(huì)生活狀況。圖2中“民”字，像被用一刃刺瞎眼睛而被強(qiáng)迫為奴，“民”最早的含義即為奴隸。圖片2反映了當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？

【版塊二】思想學(xué)術(shù)材料二

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各種思想學(xué)術(shù)流派的成就，與同期古希臘文明交相輝映；以老子、孔子、墨子為代表的三大哲學(xué)體系。至戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，形成諸子百家爭(zhēng)鳴的繁榮的學(xué)術(shù)局面。——整編百度網(wǎng)

(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別概括老子的哲學(xué)主張、孔子的政治主張、墨子的國(guó)與國(guó)之交往主張。

老子：____________

孔子：____________

墨子：____________

【版塊三】古代科技材料三

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)A為根治岷江水患，發(fā)展川西農(nóng)業(yè)，率蜀地人民選擇高山與平原的交接處，利用地勢(shì)和河道，建造了B。在途經(jīng)灌縣的岷江修魚嘴，分為內(nèi)、外江，調(diào)節(jié)兩江水量，枯水季節(jié)將水調(diào)入內(nèi)江，以利灌溉；漲水季節(jié)將水調(diào)往外江，保證灌縣縣城的安全?！幾在w毅主編《中國(guó)古代史》

(4)根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成填空

A_________B_________

(5)根據(jù)材料，指出該水利工程的的功能有哪些？材料四“順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無(wú)獲”?！洱R民要術(shù)·種谷》

(6)《齊民要術(shù)》突顯了中國(guó)古代科技以民生為本的務(wù)實(shí)精神，上述材料體現(xiàn)了賈思勰哪些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主張？

【版塊四】傳承文化

(7)作為現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)如何待傳統(tǒng)文化？

24、改革與創(chuàng)新是一個(gè)民族和國(guó)家的必由之路，也是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展重要?jiǎng)恿χ?。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下開始變法。主要內(nèi)容有，編制戶口，加強(qiáng)刑罰：獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)：獎(jiǎng)勵(lì)軍功：承認(rèn)土地私有：推行縣制：統(tǒng)一度量衡。材料二：北魏孝文帝促進(jìn)民族融合的措施，使落后的鮮卑族和其他少數(shù)民族學(xué)到了中原漢族先進(jìn)的文化，推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步，同時(shí)促進(jìn)了各民族間的了解。

(1)根據(jù)材料一，說(shuō)出支持商鞅變法的國(guó)君是淮？

(2)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，列舉北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容？

(3)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，主張改革的思想家是哪一位？他屬于哪一個(gè)學(xué)派的代表人？

(4)綜合上述兩次改革，你認(rèn)為取得改革成功的共同原因是什么？

25、閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。材料一

“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。”——李白材料二

他為表示皇帝的獨(dú)尊地位，規(guī)定皇帝自稱“朕”，皇帝的命令稱“制”或“詔”，皇帝所用的印章稱“璽”，其他人都不許用，對(duì)皇帝的名字也要避諱。材料三

請(qǐng)回答：

(1)以上三則材料的內(nèi)容與哪一位歷史人物有關(guān)？秦王在滅六國(guó)的過(guò)程中，最先滅掉哪一個(gè)國(guó)家？

(2)通過(guò)材料二的內(nèi)容解讀，‘他’在我國(guó)歷史上首創(chuàng)了什么制度？此制度的執(zhí)行者具有什么權(quán)力？