廣東省郁南縣連灘中學2025屆高三下學期第五次調(diào)研考試歷史試題含解析

廣東省郁南縣連灘中學2025屆高三下學期第五次調(diào)研考試歷史試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．鄧小平說：“中央確實是不干預特別行政區(qū)的具體事務的，也不需要干預。但是特別行政區(qū)是不是也會發(fā)生危害國家根本利益的事情呢？……那個時候，北京過問不過問？……如果中央把什么權力都放棄了，就可能會出現(xiàn)一些混亂，損害香港的利益。”這一講話的重點是A．豐富“一國兩制”內(nèi)涵B．設定香港自治底線C．肯定“港人治港”方針D．消除香港分裂勢力2．在2013年10月紀念哥倫布首次抵達美洲的活動中，有人說“今天是種族日，是美洲發(fā)現(xiàn)日，是兩個世界相遇日”。這一說法所依據(jù)的正確史實應包括①早期殖民者大量屠殺印第安人②哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸③新航路架起溝通歐美的橋梁④工業(yè)文明與農(nóng)耕文明由此交匯A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．造成下列歐洲政治版圖前后變化的是A．普法戰(zhàn)爭 B．第一次世界大戰(zhàn)C．美蘇冷戰(zhàn) D．第二次世界大戰(zhàn)4．1963年戴高樂訪問希臘時說：“希臘和法國可能作出的‘最大貢獻’將是保持獨立的國家地位，而不做衛(wèi)星國。”由此可見，戴高樂A．想擺脫美國控制西歐 B．對美蘇主導下的兩極格局不滿C．對布雷頓森林體系不滿 D．反對歐洲共同體大力發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)5．孫中山在《民族的、國民的、社會的國家》一文中指出，英國財富多于前代不止數(shù)千倍，人民的貧困甚于前代也不止數(shù)千倍，并且富者極少，貧者極多……美國官吏有由選舉得來的，有由委任得來的，無論是選舉、是委任，皆有很大的流弊。就選舉上說，美國代表院中，往往有愚蠢無知的人夾雜在內(nèi)。材料表明，孫中山A．使三民主義思想有了新的發(fā)展B．開始認清帝國主義的本質特征C．對西方社會的弊端有較清醒認識D．意欲放棄走英美式代議制的道路6．巴黎公社曾發(fā)表公告，宣布“選民無財產(chǎn)限制”，選舉中央委員時實行“每二萬居民或余數(shù)超過一萬者，得推選委員一名”，使各區(qū)人口數(shù)與代表名額比例合理，并且還規(guī)定了從地方到中央?yún)⑴c管理的程序。巴黎公社此舉A．體現(xiàn)了社會主義民主優(yōu)越性 B．完善了資產(chǎn)階級的代議制C．運用了工農(nóng)聯(lián)盟的革命策略 D．踐行了無產(chǎn)階級民主原則7．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的改革進程如表可以說明當時中國A．改革開放過程中的高速發(fā)展 B．對外開放面臨強大的阻力C．經(jīng)濟體制改革在探索中前進 D．經(jīng)濟體制改革中爭議很少8．中國古代的治世或盛世通常以皇帝年號命名，下列概念不符合這一規(guī)則的是A．文景之治 B．貞觀之治 C．開元盛世 D．康乾盛世9．美國獨立后，托馬斯·潘恩說：“讓我們?yōu)閼椪录用?，北美的法律就是國王?！睋?jù)此推測，作者A．支持民主共和 B．贊成擴大總統(tǒng)權力C．追求自由平等 D．崇尚法制依法治國10．如圖為1951年出版的宣傳畫。它可以用來說明當時A．土地改革下生產(chǎn)方式的變革 B．農(nóng)業(yè)社會主義改造運動興起C．“人民公社化”運動全國鋪開 D．“大躍進”運動中浮夸風盛行11．先秦儒家學派從孔子到孟子再到荀子，始終貫穿的一條思想主線是A．從個人道德修養(yǎng)入手建設一個禮樂文明的社會B．人不分貧富貴賤，所有的人都有受教育的資格C．人皆有“惻隱之心”“善惡之心”“是非之心”D．無論性善性惡都主張應該禮法兼治，王霸并用12．對秦始皇、唐太宗和康熙帝的共同歷史作用表述正確的是A．都維護了國家主權和領土完整 B．都促進了統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展C．都促進了盛世局面的出現(xiàn) D．都是地主階級的杰出政治代表13．中共中央提出：“我們國內(nèi)的主要矛盾，已經(jīng)是人民對于建立先進的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾，已經(jīng)是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要同當前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。”該論斷提出時A．三大改造基本完成 B．“一五”計劃已經(jīng)勝利完成C．第一顆原子彈試爆成功 D．社會主義建設總路線提出14．盧梭認為“自從人類察覺到一個人據(jù)有兩個人食糧的好處的時候起，平等就消失了……不久便可以看到奴役和貧困伴隨著農(nóng)作物在田野中萌芽和滋長”。這段話表明盧梭認識到A．財產(chǎn)私有制是人類不平等的根源B．專制統(tǒng)治致使人民貧困和遭受奴役C．爭奪食物是人類沖突的重要原因D．奴役和貧困是伴隨人類社會發(fā)展的普遍現(xiàn)象15．針對王安石變法，蘇轍曾提出批評：“以錢貸民，使出息二分，本以救民，非為利也。然出納之際，吏緣為奸，雖有法不能禁?！碧K轍批評的變法措施是A．均輸法 B．青苗法 C．募役法 D．保甲法16．英國歷史學家霍布斯鮑姆在總結20世紀的歷史時說，最簡單明了的一點，就是到80年代，保加利亞與厄瓜多爾之間的相似之處，遠比其各自與1939年時的本國或對方更為接近。他強調(diào)的是A．走向現(xiàn)代化的國家經(jīng)濟上共同之處增多 B．經(jīng)濟全球化使各國之間的聯(lián)系日益密切C．不同國家之間的社會發(fā)展水平差距縮小 D．各國經(jīng)濟發(fā)展速度加快17．美國歷史上威爾遜曾被史學家戲謔為“贏得戰(zhàn)爭，失去和平”的總統(tǒng)。從歷史角度看，威爾遜總統(tǒng)“失去和平”是指A．美國因參加“一戰(zhàn)”，激化了國內(nèi)的社會矛盾B．威爾遜總統(tǒng)倡議的“世界和平綱領”未能實現(xiàn)C．美國因參加“一戰(zhàn)”，門戶開放政策遭到列強的反對D．“一戰(zhàn)”后出現(xiàn)社會主義與資本主義兩大陣營的對峙18．本杰明·富蘭克林說，美國新憲法（指1787年憲法）確定的政體是一種“選出來的君主制”，托馬斯·杰斐遜也附和說，它是“君主制的新版本”。他們的評論主要指的是1787年憲法A．沒有明確規(guī)定總統(tǒng)的任期B．規(guī)定的中央政府權力過大C．賦予總統(tǒng)過大的行政軍事權D．沒有規(guī)定總統(tǒng)由選民直選19．張世英在《康德的＜純粹理性批判＞》一書中指出：“康德所面臨的任務就是要在人權與神權繼續(xù)斗爭的同時，使人權進一步從單純因果必然性的束縛下解放出來，使人的主體性得到進一步的發(fā)展?！边@表明康德強調(diào)A．人的理性意識的重要性B．人權和神權的斗爭永恒存在C．只有理性才能解放人性D．理性思想高于天賦人權理論20．以下是“第二次世界大戰(zhàn)大事記”中某年的部分大事記錄：“蘇軍取得斯大林格勒戰(zhàn)役勝利”“北非德意軍隊投降”“美英盟軍西西里島登陸”“中、美、英簽署《開羅宣言》”。這一年應是（）A．1941年 B．1942年 C．1943年 D．1944年21．1936年7月，美國記者斯諾訪問了延安后，把共產(chǎn)黨人描述成儉樸的愛國者，而國民黨人則是腐敗的不可信教者。他的妻子在比較國共兩黨時則更為坦率。她曾于1937年訪問了延安，并把這次旅行說成是“一次發(fā)現(xiàn)了……一種新的精神和一群新的人類的旅行，這些人正在地球上最古老、變化最小的文明之心臟地帶創(chuàng)建一個新世界”。斯諾夫婦這一認識A．促進了美國對國共態(tài)度的根本性轉變B．顛覆了美國對中共政治形象固化認知C．驗證了延安時期中共建設的蓬勃生機D．切斷了美國對國民黨政府的政治支持22．公元前6世紀，雅典城邦的陪審法庭在原告的指控、被告的辯護、證人的證詞和判決結果等方面采用口頭陳述的方式，而到公元前4世紀，訴訟雙方的辯詞和證據(jù)都要以書面形式提交。這一變化A．立法程序趨于嚴密 B．注重維護公共利益C．公民權利逐漸擴大 D．體現(xiàn)了公平與效率23．民間工匠的建筑技術、河工合攏堵口的治河方法等許多平民百姓的科技創(chuàng)造，得益于用筆記體裁書寫的科學巨著流傳下來。該著作是A．《夢溪筆談》 B．《同文算指》C．《幾何原本》 D．《泰西水法》24．2017年初，在聯(lián)合國總部演講中說：“中國將積極同美國發(fā)展新型大國關系，同俄羅斯發(fā)展全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關系，同歐洲發(fā)展和平、增長、改革、文明伙伴關系，同金磚國家發(fā)展團結合作的伙伴關系.”材料表明當今中國A．堅持以聯(lián)合國為中心的多邊外交B．不再堅持獨立自主的和平外交方針C．努力構建全方位的多邊外交格局D．實行同大國戰(zhàn)略結盟的外交方針25．從適用范圍看，《十二銅表法》是羅馬國家制定的A．適用于所有羅馬人的法律 B．調(diào)整國內(nèi)民族關系的法律C．調(diào)整公民內(nèi)部關系的法律 D．調(diào)整羅馬人與外來人關系的法律26．“得在中國通商口岸城邑，任便從事各項工藝制造，又得將各項機器任便裝運進口?！痹摋l款出自A．《南京條約》 B．《天津條約》 C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》27．1920年，新青年社創(chuàng)辦《勞動者》，創(chuàng)刊號指出：“中國的工人比外國工人還要苦。這是什么道理呢？就因為外國工人略微曉得他們應該曉得的事情……我們印這個報，就是要教我們中國工人曉得他們應該曉得的事情?！边@反映出當時A．新文化運動深入傳播西方啟蒙思想B．先進知識分子在工人中傳播馬克思主義C．科學社會主義與工人運動密切結合D．領導工人運動是中共成立初的中心任務28．如圖為民國年間天津同升和帽莊出售其仿制的西式帽的廣告。對此理解正確的是A．帽式的差異體現(xiàn)出男尊女卑的觀念B．中國社會生活受到西方文明的沖擊C．廣告主要推廣宣傳了博士帽D．該帽抵制了洋帽的輸入29．下圖a、b、c、d是儒家思想發(fā)展的四個階段。對四個階段分析不正確的是A．a(chǎn):秦朝“焚書坑儒”，儒學陷入低潮B．b:西漢“罷黜百家,獨尊儒術”，儒學成為正統(tǒng)思想C．c:魏晉南北朝隋唐道佛發(fā)展，儒學受沖擊D．d:明末清初思想批判的推動，儒學得到新發(fā)展30．1978年3月，鄧小平在全國科學大會上指出：“四個現(xiàn)代化，關鍵是科學技術的現(xiàn)代化.沒有現(xiàn)代科學技術，就不可能建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防。沒有科學技術的高速度發(fā)展，也就不可能有國民經(jīng)濟的高速度發(fā)展.”當時鄧小平這一思想A．加快了科技體制改革B．源于黨的工作重心的轉移C．推動了科技政策撥亂反正D．提出了科教興國戰(zhàn)略二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料,完成下列要求。材料一20世紀以來,甘肅成批出土簡牘10余次,總數(shù)達到7萬多枚。簡牘的內(nèi)容以秦漢行政文書為主,各種簿籍和通行公文系統(tǒng)性很強。簿、籍內(nèi)容包括邊塞軍事機構對兵器、廩、食、俸錢等物資的流水賬目及會計報告和關于各種人員的名單。通過簿籍,可以管窺各類機構對文書的書寫、審核、校對、存檔等細節(jié)。通行公文是各級機構間上傳下達的文書,有涉及人事升遷、任免、調(diào)動的,也有關于日常管理值班的。甘肅簡牘中還包含大量的律令,涉及軍事、治安、邊疆、土地、吏治、養(yǎng)老、賦役等多方面。司法實踐中的各類文書透露出執(zhí)法重要環(huán)節(jié)的各種信息,生動反映了西漢中后期至東漢的訴訟程序和司法情況:——黃兆宏《“經(jīng)國之樞機”一甘肅簡牘與秦漢時期行政體系研究》材料二晚清時期,清朝長期實行的諭旨奏折制度悄然發(fā)生變化,新型諭旨奏折逐漸形成自身的寄發(fā)程式與管理制度。通過電寄寄發(fā)的諭旨稱“電旨”,上行文書出現(xiàn)電奏,電奏由臣工擬定,交電報局寄至總理各國事務衙門,再由總理各國事務衙門送軍機處進呈。歷次欽奉電旨、電奏、電信,按月分繕清折咨呈軍機處、總理衙門查核。1906年10月,皖北遭遇嚴重水災，安徽巡撫恩銘向清廷電奏此情,并請求“撥發(fā)藩庫銀十萬兩,以資賑撫”,清廷聞后立即寄出電旨允準。——夏維奇《晚清電旨電奏發(fā)展述論》（1）根據(jù)材料一及所學知識,分析甘肅簡牘所反映秦漢政治的基本特點，說明甘肅簡牘的史料價值。（2）根據(jù)材料二及所學知識,概括晚清時期行政公文出現(xiàn)的變化,分析變化原因及影響。32．閱讀材料，完成下列要求。材料明萬歷元年（1573年），內(nèi)閣首輔張居正推行考成法。規(guī)定各級部門都要“置立文簿每月終注銷”每事定出完成期限，逐月逐季逐年檢查，作為考核官員優(yōu)劣的標準。如有延誤者各級官吏都有責舉報。如此月考、歲考，使得“紀綱法度莫不修明”。再者，地方撫按負責二省之事而匯總于六部，六部據(jù)簿以檢查各地職守，六科據(jù)簿以檢查六部，內(nèi)閣據(jù)簿以檢查六科，使事權最后集中于內(nèi)閣。萬歷二年（1574年）十二月，張居正命造御屏一座，將府部以下知府以上所有官員姓名、籍貫及出身資格均列于上，以便神宗皇帝朝夕省覽。數(shù)年之后，科道官說：“自考成之法一立，數(shù)十年廢弛叢積之政漸次修舉°”同時，張居正發(fā)現(xiàn)，“近來因行考成之法，有司慣于降罰，遂不分緩急，一概嚴刑并追”?！獡?jù)白壽彝主編《中國通史》（1）依據(jù)材料并結合所學知識，簡述張居正考成法提出的原因。（2）依據(jù)材料并結合所學知識，指出張居正考成法實施后的影響。33．閱讀材料，完成下列要求。材料一中國古代重視養(yǎng)老問題，周代即對有80歲以上老人的家庭實行減免徭役政策，漢代為保證家庭養(yǎng)老的落實，規(guī)定不贍養(yǎng)老人者“棄市”（一種處罰措施）；魏晉時期還出現(xiàn)了我國最早的官方養(yǎng)老院——孤獨園，由國家收養(yǎng)無依無靠的孤寡老人；唐朝法律規(guī)定：父母在，而子孫別籍異財者，徒三年。意思是家有老人，子孫不能遠走他鄉(xiāng)，否則要被治罪。宋代《宋刑統(tǒng)》將不孝作為十惡之罪，對不孝之罪懲處比較重。明代養(yǎng)老制度堪稱完備，不僅為高齡老人發(fā)放生活補貼，還設養(yǎng)老苑、惠民藥局，收養(yǎng)孤賽老人?！愿鶕?jù)微信公眾號唐語海談《中國古代的養(yǎng)老制度》材料二在維多利亞時期（1837~1901年），濟貧院等社會救助機構承擔了類似“養(yǎng)老院”的作用.940年，英國社會救助主管部門開始提倡建立現(xiàn)代養(yǎng)老院，并鼓勵老年人入住養(yǎng)老院。在制定1948年的《國家救助法案》時，當時的健康部長提出用“養(yǎng)老機構”替代“濟貧院”，以確保所有想要入住養(yǎng)老院的老年人都可以輕松入住。世紀60年代初，健康部再次提出健康和福利服務的總體目標是將老年人維持在社區(qū)中。20世紀70年代，英國官方發(fā)布了“老年人更加幸?！钡膱蟾?，提倡讓大多數(shù)老年人離開照護機構而回到家中接受服務?！幾允b《英國養(yǎng)老服務政策對中國的啟示》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括我國古代養(yǎng)老的特點，并分析古代養(yǎng)老制度產(chǎn)生的原因。（2）分析近代英國養(yǎng)老服務政策的變化，并簡析其影響。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】試題分析：材料中強調(diào)的是中央政府對香港管理的權限問題，沒有闡釋“一國兩制”，故A項排除；據(jù)材料中“那個時候，北京過問不過問？”“如果中央把什么權力都放棄了，就可能會出現(xiàn)一些混亂，損害香港的利益”可得出鄧小平考慮的是對香港管理的底線，故B項正確；肯定“港人治港”不是材料的主旨，故C項排除；材料中沒有談到香港分裂的內(nèi)容，故D項排除?？键c：現(xiàn)代中國的政治建設與祖國統(tǒng)一·祖國統(tǒng)一大業(yè)·香港回歸祖國2、A【解析】

美洲的發(fā)現(xiàn)，使得歐洲人給印第安人帶來了殺戮和奴役，印第安人數(shù)量銳減。故①項正確。1492年，哥倫布受西班牙王室的資助，率領由三艘不大的船組成的船隊，從西班牙起程，開始橫渡大西洋。經(jīng)過兩個多月的航行，歷經(jīng)千辛萬苦，到達今天美洲的古巴、海地等地。故②項正確。美洲的發(fā)現(xiàn)架起溝通歐美的橋梁，美洲由此卷入資本主義市場。故③項正確。18世紀，英國工業(yè)革命標志著人類社會發(fā)展史上一個全新時代的開始，拉開了整個世界向工業(yè)化社會轉變的帷幕。故④項錯誤。綜上所述，①②③正確，④錯誤，故本題正確答案為A。排除BCD項3、B【解析】

由地圖中德意志、波蘭、奧匈帝國等國家的疆域變化可知，這和第一次世界大戰(zhàn)后對德國的處置有關，故B正確；普法戰(zhàn)爭開始于1871年，美蘇冷戰(zhàn)開始于1947年，第二次世界大戰(zhàn)結束是在1945年，都不符合材料的時間信息，故ACD錯誤。4、B【解析】

依據(jù)材料時間“1963年”并結合當時的國際局勢可知，隨著歐洲一體化的發(fā)展，法國力量不斷增強，在外交上不滿美、蘇的霸主地位。B正確；材料只涉及法國、希臘，不能表示整個西歐，A錯誤；布雷頓森林體系為戰(zhàn)后歐洲的重建起到了巨大的作用，C與題意主旨不符，排除；歐共體成立于1967年，此時還沒有歐共體，D錯誤。故選B。5、C【解析】

結合材料信息，孫中山主要表達的是英國財富的貧富分化以及美國官員的選拔存在很多流弊，據(jù)此孫中山是在強調(diào)在進行了民族和民主革命之后，需要借鑒歐美國家的弊端，對西方社會的弊端有較清新認識，故選C項；孫中山對“三民主義”有了新的認識是在其晚年的時候實現(xiàn)轉變的，故排除A項；同樣孫中山開始認清帝國主義的本質特征，指的是孫中山在晚年實現(xiàn)“聯(lián)俄聯(lián)共和扶助農(nóng)工”政策，故排除B項；從材料提供的關鍵信息來看，孫中山并沒有放棄走英美式道路的念頭，故排除D項。6、D【解析】

從“選民無財產(chǎn)限制”和“使各區(qū)人口數(shù)與代表名額比例合理，并且還規(guī)定了從地方到中央?yún)⑴c管理的程序”等信息可知，巴黎公社此舉踐行了無產(chǎn)階級民主原則，故答案為D項；巴黎公社不是社會主義民主政權，排除A項；巴黎公社是無產(chǎn)階級政權，排除B項；材料信息不能反映工農(nóng)聯(lián)盟，排除C項。7、C【解析】

依據(jù)材料信息可知，從起初少數(shù)農(nóng)民自發(fā)實行包產(chǎn)到戶，到中共中央不斷商討摸索，再到最終得到肯定并大規(guī)模實行，這反映了經(jīng)濟體制改革在探索中前進，因此C選項正確；材料并未體現(xiàn)高速發(fā)展和開放的內(nèi)容，A選項錯誤；材料并未涉及對外開放的內(nèi)容，B選項錯誤；D選項不符合材料信息，排除。故選C。8、A【解析】

結合所學可知，“文景之治”中的“文景”屬于皇帝的謚號而非皇帝年號，故A項符合題意；“貞觀之治”中的“貞觀”屬于唐太宗時期的年號，“開元盛世”中的“開元”屬于唐玄宗時期的年號，“康乾盛世”中的“康乾”屬于康熙帝、乾隆帝時期的年號，故BCD均不符合題意，排除。故選A。9、A【解析】

潘恩的口號使得美國的獨立戰(zhàn)爭獲得了新的內(nèi)涵，美國人民不僅僅是為十三州本土而戰(zhàn)，也是為開創(chuàng)近代民主制——共和政體而戰(zhàn)，即國家不需要國王，A正確；潘恩言論發(fā)表時間是1776年，此時美國獨立戰(zhàn)爭尚未結束，并未選出總統(tǒng)，排除B；自由平等只是潘恩言論的表層意思，排除C；這里的法律代替了國王，意味著政體形式的改變，而非強調(diào)依法治國，排除D。10、A【解析】

據(jù)材料“1951年出版”可知，陳永康的互助組是1950-1952年土地改革下生產(chǎn)方式的變革，A項正確；農(nóng)業(yè)社會主義改造興起于1953年，B項錯誤；“人民公社化”與“大躍進”都產(chǎn)生于1958年，C、D項錯誤。11、A【解析】

根據(jù)所學，先秦的儒家思想始終從個人道德修養(yǎng)入手建設一個禮樂文明的社會，故A正確。12、B【解析】

根據(jù)所學可知，三者都是古代有名的帝王，他們都在維護統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展過程起到了重要作用，故B項符合題意。13、A【解析】

根據(jù)材料中的敘述應為1956年中共八大的內(nèi)容，當時三大改造基本完成，故A項正確；“一五”計劃勝利完成是在1957年，故B項錯誤；第一顆原子彈試爆成功是在1964年，故C項錯誤；D項是在1958年提出的，故錯誤。故選A。14、A【解析】

試題分析：本題主要考查學生閱讀史料，獲取有效信息的能力。材料中“一個具有兩個人糧食的好處的時候起，平等就消失”是解題的關鍵信息，說明了盧梭認為私有制是人類不平等的根源的思想觀點，A符合題意。考點：西方人文精神的發(fā)展?啟蒙運動?盧梭的思想主張【詳解】請在此輸入詳解！15、B【解析】

青苗法是政府在農(nóng)業(yè)青黃不接的時候給農(nóng)民有利息的貸款，材料中“出息二分，本以救民”符合青苗法的內(nèi)容，故B正確；均輸法是調(diào)節(jié)物資供需關系、平抑物價以打擊大商人的政策，排除A；募役法是官府出錢雇人應役的措施，排除C；保甲法是加強地方管理的措施，排除D。故選B。16、A【解析】

根據(jù)“保加利亞與厄瓜多爾之間的相似之處，遠比其各自與1939年時的本國或對方更為接近?！辈⒔Y合所學可知作者強調(diào)現(xiàn)代化之路上不同國家的共性增加，故A正確。【詳解】17、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，巴黎和會上，威爾遜總統(tǒng)倡議的“世界和平綱領”未能實現(xiàn)，所以被史學家諷刺是“失去和平”的總統(tǒng)，B選項正確；美國沒有因為參加一戰(zhàn)導致國內(nèi)矛盾激化，A選項錯誤；美國提出的門戶開放政策并沒有遭到列強的反對，C選項錯誤；二戰(zhàn)后出現(xiàn)的社會主義和資本主義兩大陣營對立，與威爾遜總統(tǒng)無關，D選項錯誤。18、C【解析】試題分析：美國1787年憲法規(guī)定總統(tǒng)每屆任期四年，故A項錯誤；1787年憲法規(guī)定聯(lián)邦政府是各州的中央政府，權力相較于之前而言大大加強，但各州在行政上仍保持一定的獨立性。材料中本杰明·富蘭克林和托馬斯·杰斐遜的評論主要側重于美國總統(tǒng)的權力過大問題，故B項錯誤；根據(jù)材料中“選出來的君主制”“君主制的新版本”等可以看出本杰明·富蘭克林和托馬斯·杰斐遜的評論主要強調(diào)1787年憲法規(guī)定總統(tǒng)權力過大，故C項正確；沒有規(guī)定總統(tǒng)由選民直選表述無誤，但材料未體現(xiàn)，故D項錯誤?？键c：歐美代議制的確立與發(fā)展?美國共和制的確立——《1787年憲法》?1787年憲法【名師點睛】關于美國1787年憲法的認識。重點注意把握到以下兩個大的方面。第一，在聯(lián)邦中央官制上，是歐洲啟蒙思想家孟德斯鳩“三權分立”理論的具體實踐，涉及行政權、立法權、司法權三個領域。把握到“制衡”（即制約與平衡，實現(xiàn)了“把權力關在籠子里”）的內(nèi)涵及深遠影響。第二，在平衡和協(xié)調(diào)利益方面，涉及到解決三對矛盾：中央與地方；南方與北方；大州與小州。19、A【解析】

由“使人權……解放出來”“使人的主體性得到進一步的發(fā)展”可知，康德強調(diào)人的主體性進一步發(fā)展的重要性，強調(diào)人的自我意識，故A正確?！耙谌藱嗪蜕駲嗬^續(xù)斗爭”不是康德強調(diào)的主旨，排除B；早在理性主義思潮出現(xiàn)之前，人性就已經(jīng)得到解放，排除C；理性主義和天賦人權均是啟蒙思想家們的主張，兩者強調(diào)的角度不同，排除D。20、C【解析】“蘇軍取得斯大林格勒戰(zhàn)役勝利”“北非德意軍隊投降”“美英盟軍西西里島登陸”“中、美、英簽署《開羅宣言》”均是在1943年，所以這一年應是1943年而非其他的年代，所以只有選C是符合題意的，正確。21、C【解析】

根據(jù)“一次發(fā)現(xiàn)了……一種新的精神和一群新的人類的旅行，這些人正在地球上最古老、變化最小的文明之心臟地帶創(chuàng)建一個新世界”可知，斯諾夫婦認為延安具有進取精神，展現(xiàn)出蓬勃生機，故C正確；材料反映的是斯諾夫婦的認識，無法體現(xiàn)美國對國共的態(tài)度，排除AB；D不符合史實，排除。22、D【解析】

依據(jù)材料信息結合所學可知，以書面形式取代口頭陳述，不僅可以防止訴訟人篡改證據(jù)，還可以保證法律在運用時的準確性，也節(jié)省了法庭審判的時間，因此D選項正確；材料體現(xiàn)的是司法程序，不是立法程序，A選項錯誤；材料并未涉及公共利益的維護和公民權利范圍的變化，B、C選項錯誤。故選D。23、A【解析】

北宋科學家、政治家沈括的《夢溪筆談》，是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術及社會歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作，故答案為A項；明代李之藻、利瑪竇編譯的《同文算指》是中國第一部系統(tǒng)介紹歐洲筆算的著作，排除B項；《幾何原本》是古希臘數(shù)學家歐幾里得所著的一部數(shù)學著作，近代被翻譯到中國，排除C項；《泰西水法》是介紹西方水利科學的著作,由意大利在華傳教士與明末士大夫徐光啟合譯，排除D項。24、C【解析】

依據(jù)材料“同美國發(fā)展新型大國關系，同俄羅斯發(fā)展全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關系……同金磚國家發(fā)展團結合作的伙伴關系”來看，當今的中國在努力構建全方位的多邊外交格局。C正確；材料未體現(xiàn)以聯(lián)合國為中心，A排除；中國始終堅持獨立自主的和平外交方針，B排除；中國實行不結盟外交政策，不同任何國家結盟，D排除。故選C。25、C【解析】試題分析：《十二銅表法》是羅馬公民法，主要是調(diào)整羅馬分民內(nèi)部的關系，C項符合題意；A項本身表述錯誤，羅馬法不適用于奴隸，不合題意；B、D項是羅馬萬民法的內(nèi)容，不合題意。故答案為C項。考點：古代希臘、羅馬的政治制度·羅馬法·《十二銅表法》。26、C【解析】

材料反映的是中日《馬關條約》的內(nèi)容，允許日本在通商口岸設廠，C正確；A、B、D與材料不符。27、B【解析】

據(jù)題意可知《勞動者》創(chuàng)刊的目的是為了提高中國工人的意識以維護自身權利，反映了先進知識分子在工人中傳播馬克思主義，故選B；《勞動者》傳播的不是西方啟蒙思想，排除A；當時尚未發(fā)動起工人運動，排除C；D項與史實不符，排除。故選B。28、B【解析】

從題干材料和圖片看，同升和帽莊屬于民族資本主義企業(yè)，它仿制西式帽，說明中國社會生活方式受西方文明的沖擊，故B項正確，帽子的變化看不出男尊女卑，故A項錯誤；該圖中并沒有宣傳博士帽功能的內(nèi)容，故C項錯誤。D項的表述過于絕對。29、D【解析】試題分析：尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過仔細閱讀材料并結合所學知識不難發(fā)現(xiàn)，a段的下降是因為秦朝的“焚書坑儒”、b段的上升是因為西漢中期的“獨尊儒術”、c段的下降是因為南北朝至隋唐時期道教和佛教的發(fā)展，d段不應該是下降的趨勢，因為:明末清初思想批判的推動，儒學得到新發(fā)展，應該是上升的，所以綜上所述本題答案只能是D?？键c：中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變?明清之際的儒學思想?儒家思想發(fā)展的四個階段【名師點睛】近幾年新課標高考經(jīng)常將圖表、圖片、表格作為材料引入試題，既活躍了命題形式，又考查到了考生的多種能力。此類題型做題基本技巧需要注意：一是要看圖表、圖片、表格所反映的時間、空間，界定答題范圍；二是要看圖表、圖片、表格反映的問題實質，確定答題方向；三是圖表、圖片、表格的關鍵信息，尤其是一些關鍵的數(shù)字信息，明確內(nèi)涵和外延。30、C【解析】

依據(jù)所學知識可知，1978年3月鄧小平提出的“四個現(xiàn)代化”，特別是科學技術現(xiàn)代化的重要思想，為當時科技領域的撥亂反正提供了思想支持，故C項正確；科技領域先實現(xiàn)撥亂反正，才能進行科技體制改革，故A項不符合材料信息；黨的工作重心的轉移是在1978年12月的十一屆三中全會，故B項錯誤；1995年提出科教興國戰(zhàn)略，故D項錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）特點:實行文書行政制度（以文書實施行政管理）；形成系統(tǒng)的官僚管理制度；法制完備。價值：真實記載了秦漢行政系統(tǒng)、經(jīng)濟管理系統(tǒng)、郵驛系統(tǒng)、法制系統(tǒng)的運作細節(jié)；展示了秦漢時期行政體系構建與日常管理的基本形態(tài)；為相關領域的學術研究提供了真實可靠的第一手資料；有助于了解更為豐富生動的秦漢社會面相。（2）變化：出現(xiàn)新型文書種類（電旨、電奏、電信）；寄發(fā)程式與行政公文管理機構變化（總理衙門、軍機處）；公文傳遞方式的多元化；形成總署代奏原則和匯奏核復原則。原因：內(nèi)部統(tǒng)治的需要；西方外來的影響；軍國要務與賑災等急務的需要；近代通訊技術的發(fā)展。影響：提高了行政決策與理事效率；有利于安撫人心，緩和社會矛盾，鞏固政權；有利于經(jīng)濟的發(fā)展與中國社會的近代化?！窘馕觥?/p>

（1）特點:根據(jù)“簡牘的內(nèi)容以秦漢行政文書為主,各種簿籍和通行公文系統(tǒng)性很強”得出實行文書行政制度（以文書實施行政管理）；根據(jù)“通行公文是各級機構間上傳下達的文書,有涉及人事升遷、任免、調(diào)動的,也有關于日常管理值班的”得出形成系統(tǒng)的官僚管理制度；根據(jù)“司法實踐中的各類文書透露出執(zhí)法重要環(huán)節(jié)的各種信息,生動反映了西漢中后期至東漢的訴訟程序和司法情況:”得出法制完備。價值：根據(jù)材料可從真實記載了秦漢行政系統(tǒng)、經(jīng)濟管理系統(tǒng)、郵驛系統(tǒng)、法制系統(tǒng)的運作細節(jié)等角度分析；也可以從展示了秦漢時期行政體系構建與日常管理的基本形態(tài)、；為相關領域的學術研究提供了真實可靠的第一手資料、有助于了解更為豐富生動的秦漢社會面相等角度概括。（2）變化：根據(jù)“新型諭旨奏折逐漸形成自身的寄發(fā)程式與管理制度……通過電寄寄發(fā)的諭旨稱“電旨””得出出現(xiàn)新型文書種類（電旨、電奏、電信）；根據(jù)“電奏由臣工擬定,交電報局寄至總理各國事務衙門,再由總理各國事務衙門送軍機處進呈”得出寄發(fā)程式與行政公文管理機構變化、公文傳遞方式的多元化；根據(jù)“歷次欽奉電旨、電奏、電信,按月分繕清折咨呈軍機處、總理衙門查核?！钡贸鲂纬煽偸鸫嘣瓌t和匯奏核復原則。原因：根據(jù)材料并結合所學可從內(nèi)部統(tǒng)治的需要、西方外來的影響、軍國要務與賑災等急務的需要、近代通訊技術的發(fā)展等角度概括。影響：結合所學可從提高了行政決策與理事效率、有利于安撫人心、緩和社會矛盾、鞏固政權、有利于經(jīng)濟的發(fā)展與中國社會的近代化等角度概括。32、（1）①明代吏治腐敗，法令不行，制度或者流于形式化，或者成為官員們爭權手段；②明朝吏制混亂，內(nèi)閣首輔張居正看到了原有制度的弊端；或認識到不僅要對各級官吏進行定期考察，并且對其所辦各事均規(guī)定期限辦妥；③明朝皇帝支持張居正的改革。（2）①有利于整頓吏治，增強實干作風；②有利于提高行政效率，振興朝政