三年級下學期語文期中學情監(jiān)測試卷

三年級下學期語文期中學情監(jiān)測試卷四川省樂山市馬邊彝族自治縣2023-2024學年三年級下學期語文期中學情監(jiān)測試卷

一、積累運用。

1．（2024三下·馬邊期中）個列加點字注音完全正確的一項是：（）

A．伶俐（lì）絲綢（còu）B．湊巧（còu）貢獻（gòng）

C．驚訝（jīn）解釋（sì）D．逼近（bī）惱怒（1ǎo）

2．（2024三下·馬邊期中）下列四組詞語中書寫有誤的一項是（）

A．辨認濫竽充數(shù)B．智慧沒精打采

C．價值相提并論D．歷史自相茅盾

3．（2024三下·馬邊期中）下面詞語搭配不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．傳播花粉B．雕刻圖案C．發(fā)展道理D．抓住機會

4．（2024三下·馬邊期中）下列哪一個選項不屬于寓言故事（）

A．小猴子下山B．守株待兔C．陶罐和鐵罐D(zhuǎn)．葉公好龍

5．（2024三下·馬邊期中）下列課文和作者搭配不當?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>

A．《荷花》——葉圣陶B．《清明》——杜甫（杜中

C．《蜜蜂》——法布爾D．《憶江南》——白居易

6．（2024三下·馬邊期中）通知的格式不正確的一項是（）

A．標題“通知"寫在第一行中間。

B．正文另起一行，空兩格書寫。

C．落款先寫日期，再署名。

D．正文要寫清楚時間、地點、通知對象和做什么等。

7．（2024三下·馬邊期中）根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

春天來了，大地sūxǐng了。微風chuīfú，柳樹歡快地wǔdǎo，小鹿也來到chítǎng邊，xīnshǎng自己美麗的倒影。

8．（2024三下·馬邊期中）用修改符號在原句土修改病句。

我養(yǎng)了小兔一只。

9．（2024三下·馬邊期中）按要求，寫句子。

（1）難道獨角仙的力氣不大鳴（把反問句改為陳述句）

（2）“真的，一個陶罐!”其他的人都高興地叫起來。照樣子，補充句子，意加點字。

“這次我終于可以好好地玩兒啦!"姐姐。

10．（2024三下·馬邊期中）課本知識集錦。

（1）詩詞中有情：“獨在異鄉(xiāng)為異客，___。”是濃濃的思鄉(xiāng)情；“___，路上行人欲斷魂。"是濃濃的愁緒。詩詞中有景：“日出江花紅勝火，___?！笔巧拭鼷惖慕洗壕?；“___，春江水暖鴨先知。"是水鄉(xiāng)早春的美景。

（2）筆墨紙硯被稱為?！爸嗅t(yī)四診”指的是。

（3）右圖這個故事的名稱是《》，這個故事告訴我們的道理是____________。

二、快樂閱讀。

（2024三下·馬邊期中）課內(nèi)閱讀。

花鐘（節(jié)選）

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十一點左右，午時花開花了：下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；縣花卻在九點左右含笑一現(xiàn)......

11．在文中找出下列詞語的反義詞。

昏迷——蜷縮——

12．選文是圍繞哪句話寫的？

13．“縣花卻在九點左有含笑一現(xiàn)"中“一現(xiàn)”這個詞說明縣花開放的時間，生活中人們用成語“"形容美好事物出現(xiàn)的時間很短。

14．仿照文中畫橫線的句子寫一寫。

下午一點，蝴蝶蘭。

15．下列句子說法錯誤的是：（）

A．牽?；璩克狞c開放。

B．早上五點左右，薔薇綻開了笑臉。

C．中午一點左右，午時花開花了。

D．夜來香在晚上八點開花。

（2024三下·馬邊期中）閱讀理解

趙州橋（節(jié)選）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

16．選文是圍繞哪句話寫的：___。

17．根據(jù)文段對趙州橋的描述，哪一幅圖畫的是趙州橋（）。

A．B．

18．趙州橋這種橋洞設計的好處是：_________和_________。

19．看到趙州橋的設計，你想對古代勞動人民說什么呢寫一寫。

（2024三下·馬邊期中）課外閱讀。

一天，春夏秋冬在一起吵起來了。乙夏季說：“我應該是你們的頭兒，因為我是長果子的季節(jié)，那些花草樹木和莊稼正是享受了我?guī)淼某渥愕年柟獠排畈砷L的?！?/p>

冬季聽了，很不耐煩，“你算什么我可是給莊稼蓋上了一層厚厚的棉被，讓莊稼享受著我的溫暖，我應該當你們的頭兒。"

秋季一聽怒氣沖沖地說：“我應該是你們的老大，因為是我讓果子成熟了，才能使大家品嘗到香甜可口的蜜果。”

春季發(fā)火了，說：“當頭兒的應該是我才對，所有的植物和動物最喜歡我，因為是我給他們穿上漂亮的衣服，我才是你們的頭兒。"

這時，太陽公公笑嘻嘻地說：“做頭兒應該有很多的本領，人類如果想快樂地生活，離開你們中的誰都不行，你們要和睦相處，像過去一樣，一個接一個，好好地工作，服務人類吧!”說完，太陽繼續(xù)工作了，發(fā)出了耀眼的光。

四季聽到這里，都知道自己錯了，又像以前一樣，一個接一個地來到人間.....

20．照樣子，寫詞語。

笑嘻嘻___怒氣沖沖

21．夏季認為自己是四季的頭的理由是____________，冬季認為自己是四季的頭的理由是___。

22．讀畫橫線的句子，選擇正確的答案。

①這句話寫的是太陽對四季的（）。

A.批評B.勸告

②這句話的意思是說（）

A.誰的本領也不全面，都不具備當頭的條件。B.四季必須要有所有的本領。

23．太陽勸告四季一個接一個，好好地工作指的是（）。

A．四季不用合作。B．四季團結(jié)合作。

24．在四季中，你最喜歡的是哪個季節(jié)為什么

三、快樂寫作。

25．（2024三下·馬邊期中）我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)……請選擇一個傳統(tǒng)節(jié)日，把自己和家人在過節(jié)中發(fā)生的印象深刻的事寫下來。

要求：⑴題目自擬。⑵把過節(jié)中發(fā)生的事寫清楚。⑶注意語句通順，標點符號使用正確。⑷字數(shù)在300字左右。

答案解析部分

1．【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A.有誤?！敖z綢"的“綢"應該讀“chóu”。

B.正確。

C.有誤?！绑@訝"的“驚"應該讀“jīng”。

D.有誤?！皭琅?的“惱"應該讀“nǎo”。

故答案為：B

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

2．【答案】D

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】閱讀各項，ABC三項中詞語書寫全部正確；

D項中“自相茅盾"應寫作“自相矛盾”；

故答案為：D

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

3．【答案】C

【知識點】詞語搭配

【解析】【分析】閱讀各項，ABD三項中詞語搭配正確，符合詞語的意思；

C項中“發(fā)展"與“道理”搭配不當，應該改成“發(fā)展道路"；

故答案為：C

【點評】本題考查學生對詞語的掌握和運用能力。作答時要認真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認真讀一讀，仔細檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。

4．【答案】A

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。BCD三項中故事都屬于寓言故事。

A項《小猴子下山》不屬于寓言故事。

故答案為：A

【點評】題目考查對寓言故事相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

5．【答案】B

【知識點】作者作品

【解析】【分析】考查了作家及其作品。作家及其作品屬于文學常識的范疇，廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。A、C、D正確。

B.有誤，《清明》這首詩是唐代詩人杜牧所作，不是杜甫。

故答案為：B

【點評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。

6．【答案】C

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】結(jié)合通知的相關格式要求，ABD三項中表述正確，符合通知的格式要求。

C項中通知的落款應該先署名再寫日期，這項表述錯誤。

故答案為：C

【點評】題目考查對通知格式等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

7．【答案】蘇醒；吹拂；舞蹈；池塘；欣賞

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結(jié)構和易錯點。書寫時要注意“吹拂”的“拂"不要寫成同音字“佛”，“舞蹈"的“蹈”不要寫成形近字“稻”，“池塘”的“塘"不要寫成同音字“糖”，“欣賞"的“賞”不要寫成形近字“常"。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：蘇醒、吹拂、舞蹈、池塘、欣賞

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

8．【答案】我養(yǎng)了一只小兔。

【知識點】修改病句

【解析】【分析】考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構和含義理解的綜合能力的考查，完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。

語序不當，把“一只"放在“小兔"之前。

故答案為：我養(yǎng)了一只小兔。

【點評】修改病句是小學語文科目不可忽視的重點內(nèi)容，也是在小學階段教學比較常見和重要的一項內(nèi)容。小學生掌握了的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。

9．【答案】（1）獨角仙的力氣很大。

（2）興奮地喊起來

【知識點】句式轉(zhuǎn)換；仿寫

【解析】【分析】考查了改寫句子和仿寫句子，句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

（1）改為陳述句，把“難道......不大......"改為“很大”，問號變句號。問號改為句號。

（2）第二個例句是寫出了人物的神情和動作，仿寫時注意。

故答案為：（1）獨角仙的力氣很大。（2）興奮地喊起來

【點評】句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

10．【答案】（1）每逢佳節(jié)倍思親；清明時節(jié)雨紛紛；春來江水綠如藍；竹外桃花三兩枝

（2）文房四寶；望聞問切

（3）守株待兔；不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好下場的

【知識點】古詩詞填空；課內(nèi)文言文閱讀；其他文化常識

【解析】【分析】（1）出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，結(jié)合題干中的“獨在異鄉(xiāng)為異客”，可知填寫的詩句是“每逢佳節(jié)倍思親"。出自唐代杜牧的《清明》，結(jié)合題干中的“路上行人欲斷魂”，可知填寫的詩句是“清明時節(jié)雨紛紛"。唐代白居易的《憶江南》，結(jié)合題干中的“日出江花紅勝火”，可知填寫的詩句是“春來江水綠如藍"。出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》，結(jié)合題干中的“春江水暖鴨先知”，可知填寫的詩句是“竹外桃花三兩枝"。

（2）筆墨紙硯被稱為“文房四寶”，“中醫(yī)四診”指的是望聞問切。

（3）圖上是一位農(nóng)夫靠在樹樁上。我們學過的《守株待兔》主要講述的一個種田的人偶然得到了一只撞死在樹樁上的野兔，從此，他就自認為不用耕作，守在樹樁旁等著兔子的到來，最后毫無收獲，還被人恥笑。這個故事告訴我們：不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成。

故答案為：（1）每逢佳節(jié)倍思親；清明時節(jié)雨紛紛；春來江水綠如藍；竹外桃花三兩枝（3）“文房四寶；望聞問切（3）守株待兔；不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成。

【點評】本題考查了古詩文默寫、知識百科。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。

【答案】11．蘇醒；舒展

12．一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。

13．短；曇花一現(xiàn)

14．展開了翅膀

15．C

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】語段選自《花鐘》。這篇課文主要寫了作者通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開放的時間不同及其原因，表現(xiàn)了作者留心觀察周圍的事物，善于思考的好習慣。

完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

11．考查學生找反義詞的能力?；杳裕阂虼竽X功能嚴重受損而長時間失去知覺。從文中找出反義詞為“蘇醒"。蜷縮：蜷曲而收縮。從文中找出反義詞為“舒展"。蜷縮：蜷曲而收縮。從文中找出反義詞為“舒展"。

故答案為：蘇醒、舒展

12．考查學生對中心句的理解。語段主要介紹了一天之內(nèi)不同的花會在不同的時間開放的現(xiàn)象，因此“要是我留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的”這句話概括了這段話的大意。

故答案為：一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。

13．考查學生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，“曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)"中“一現(xiàn)"一詞說明曇花開放的時間很短，生活中人們用成語“曇花一現(xiàn)"形容美好的事物出現(xiàn)的時間很短。

故答案為：短、曇花一現(xiàn)

14．考查學生補充句子的能力?！傲璩克狞c，牽?；ù灯鹆俗仙男±?這句話把“牽?；?當成人來寫，運用了擬人的修辭手法。學生據(jù)此仿寫。下午一點，蝴蝶蘭在風中舞動，如同一位優(yōu)雅的舞者。

故答案為：在風中舞動，如同一位優(yōu)雅的舞者。

15．解答此題要從文中找到相關的內(nèi)容，再讀一讀這個給出的選項，然后分析判斷。

A、B、D正確。

C：有誤，中午十一點左右，午時花開花了。

故答案為：C

【答案】16．趙州橋非常雄偉。

17．B

18．既減輕了流水對橋身的沖擊力；使橋不容易被大水沖毀減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料

19．趙州橋經(jīng)歷了一千四百多年的風風雨雨依舊堅固、美觀，這是你們智慧和才干的體現(xiàn)，我真為你們感到驕傲!

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】語段節(jié)選自課文《趙州橋》，文章用簡明的語言介紹了趙州橋的雄偉、堅固、美觀，贊揚了我國古代勞動人民的智慧和才千。

解答此題的關鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會作答。

16．本題考查找中心句。根據(jù)短文中“趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。"可知，文段主要寫了趙州橋的雄偉堅固。故中心句是：趙州橋非常雄偉。

17．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。"可知，趙州橋—共有5個橋洞。故選B。

18．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。"可知，趙州橋這種橋洞設計的好處是：減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀；減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

19．本題考查擴展寫話，根據(jù)對短文的理解，寫出想對古代勞動人民說的話即可。如：趙州橋經(jīng)歷了一千四百多年的風風雨雨依舊堅固、美觀，這是你們智慧和才干的體現(xiàn)，我真為你們感到驕傲!

故答案為：趙州橋經(jīng)歷了一千四百多年的風風雨雨依舊堅固、美觀，這是你們智慧和才干的體現(xiàn)，我真為你們感到驕傲!

【答案】20．氣沖沖；坦蕩蕩；人才濟濟；人心惶惶

21．花草樹木和莊稼享受了它帶來的充足的陽光；給莊稼帶來雪水

22．B|A

23．B

24．我喜歡春天，因為它能吹走寒冷，帶來溫暖。

【知識點】寓言故事閱讀

【解析】【點評】本篇文章講述了四季因為“誰的功勞最大”而爭吵，當他們聽了太陽的勸告之后，感到很慚愧，于是又開始井然有序的為人類工作的故事。這個故事告訴我們在生活中要學會與他人合作，與他人和睦相處。

完成此題目一般分為以下幾步：1．認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后的題目，帶問題讀短文，可邊讀邊做。3.深入了解主題，完成拓展題目。

20．考查學生仿寫詞語的能力?！靶ξ?是ABB式的詞語，類似的詞語還有：氣沖沖、坦蕩蕩。

“怒氣沖沖"是ABCC式的詞語，類似的詞語還有：千里迢迢、人才濟濟、人心惶惶。

故答案為：氣沖沖、坦蕩蕩、千里迢迢、人才濟濟

21．考查根據(jù)短文內(nèi)容填空。通過閱讀“夏季說：‘我應該是你們的頭兒，因為我是長果子的季節(jié)，那些花草樹木和莊稼正是享受了我?guī)淼某渥愕年柟獠排畈砷L的"可知，夏季認為自己是四季的頭的理由是夏季是長果子的季節(jié)，那些花草樹木和莊稼正是享受了夏季帶來的充足的陽光才蓬勃成長。

“冬季聽了，很不耐煩，‘你算什么我可是給莊稼蓋上了一層厚厚的棉被，讓莊稼享受著我的溫暖，我應該當你們的頭兒"可知，冬季認為自己是四季的頭的理由是給冬季給莊稼蓋上了一層厚厚的棉被，讓莊稼享受著冬季的溫暖。

故答案為：花草樹木和莊稼享受了它帶來的充足的陽光/給莊稼帶來雪水

22．考查學生對句子的理解。①閱讀句子“做頭兒應該有很多的本領，人類如果想快樂地生活，離開你們中的誰都不行，你們要和睦相處，干好自己的工作，服務人類"可知，這是太陽公公勸告四季的話。

②這句話的意思是說誰的本領也不全面，都不具備當頭的條件。

故答案為：B|A

23．考查了學生對選文內(nèi)容的理解?！白鲱^兒應該有很多的本領，人類如果想快樂地生活，離開你們中的誰都不行，你們要和睦相處，干好自己的工作，服務人類"可知，四季應團結(jié)合作。

故答案為：B

24．考查了發(fā)散思維。喜歡四季中任意一個季節(jié)，寫出喜歡的原因即可。

故答案為：我喜歡春天，因為它能吹走寒冷，帶來溫暖。

25．【答案】春節(jié)在中華傳統(tǒng)節(jié)日中，我喜歡團團圓圓的中秋節(jié)，也喜歡熱鬧非凡的元宵節(jié)，但是我最喜歡的是合家團圓其樂融融的春節(jié)。

除夕之夜，家人都在廚房里忙著包餃子，我也湊熱鬧。我看見媽媽在搟皮、奶奶在包餃子，看著看著我的心里就癢癢了，心想：這有什么難的，我也會包。

于是，我便拿起餃子皮，照著奶奶的樣子包起來，可是，包出的餃子不僅丑陋而且還露餡。奶奶看見我包的餃子就笑了說；“大孫子不會包餃子啊，讓奶奶來教你?！蔽铱粗棠痰臉幼?，心中不由得升起了敬意，然后我又照著奶奶的樣子包了起來，包出的餃子果然變的好看些了。這時，我又看見爸爸再往餃子放一塊錢的硬幣，我問爸爸：“為什么要往餃子里放錢呢？"爸爸說：“假如在大年三十的晚上，能夠在吃餃子的時候吃到錢，那么這一年里就會發(fā)大財，假如吃到糖，那么這一年的日子就甜甜蜜蜜?！蔽乙宦?，覺的挺有意思。接著媽媽又把餃子放入了鍋里，我就問媽媽：“餃子何時好啊？"媽媽笑吟吟地說：“一會就好了?！边^了一會，餃子出鍋了，我吃了兩個也沒有吃到錢，正著急的時候，就聽見爺爺說：“我吃到錢了！"我這下子真的急了，又吃了五六個，正當心灰意冷地吃下最后一個的時候，奇跡發(fā)生了，我吃到了糖！我高興的大喊：“我這一年里要發(fā)大財了！”爺爺奶奶聽了，哈哈大笑。

每年過年都過的特別有意思，明年過年我希望我們?nèi)胰说酱筮B一起去旅游過年，那就可以領略更多的過年風俗習慣了！

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】本題為自命題作文，要求選擇一個傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇作文，我們有許多傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)......相信這些節(jié)日一定曾給你留下了許多美好的回億。結(jié)合自己的生活實際，選擇你最想表達的去寫。寫作時切忌平鋪直敘，記流水賬，注意詳略得當，把印象最深刻的內(nèi)容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來，可采用點面結(jié)合的方法。同時要寫出特定節(jié)日的特點或風俗習慣。

【點評】這篇文章，作者通過記敘自己家過年時包餃子的事，寫出了對春節(jié)的喜愛與難忘。作者歲包餃子的細節(jié)描寫的十分詳細，可見作者的觀察十分仔細。文章語言淳樸，敘事條理，是篇不錯的文章。

1/1四川省樂山市馬邊彝族自治縣2023-2024學年三年級下學期語文期中學情監(jiān)測試卷

一、積累運用。

1．（2024三下·馬邊期中）個列加點字注音完全正確的一項是：（）

A．伶俐（lì）絲綢（còu）B．湊巧（còu）貢獻（gòng）

C．驚訝（jīn）解釋（sì）D．逼近（bī）惱怒（1ǎo）

【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A.有誤。“絲綢"的“綢"應該讀“chóu”。

B.正確。

C.有誤?！绑@訝"的“驚"應該讀“jīng”。

D.有誤?！皭琅?的“惱"應該讀“nǎo”。

故答案為：B

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。

2．（2024三下·馬邊期中）下列四組詞語中書寫有誤的一項是（）

A．辨認濫竽充數(shù)B．智慧沒精打采

C．價值相提并論D．歷史自相茅盾

【答案】D

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】閱讀各項，ABC三項中詞語書寫全部正確；

D項中“自相茅盾"應寫作“自相矛盾”；

故答案為：D

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

3．（2024三下·馬邊期中）下面詞語搭配不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．傳播花粉B．雕刻圖案C．發(fā)展道理D．抓住機會

【答案】C

【知識點】詞語搭配

【解析】【分析】閱讀各項，ABD三項中詞語搭配正確，符合詞語的意思；

C項中“發(fā)展"與“道理”搭配不當，應該改成“發(fā)展道路"；

故答案為：C

【點評】本題考查學生對詞語的掌握和運用能力。作答時要認真讀完全部題目，結(jié)合詞語的意思確定怎樣搭配合適。作答完成后要認真讀一讀，仔細檢查有沒有更合適的搭配，即可順利作答。

4．（2024三下·馬邊期中）下列哪一個選項不屬于寓言故事（）

A．小猴子下山B．守株待兔C．陶罐和鐵罐D(zhuǎn)．葉公好龍

【答案】A

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。BCD三項中故事都屬于寓言故事。

A項《小猴子下山》不屬于寓言故事。

故答案為：A

【點評】題目考查對寓言故事相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

5．（2024三下·馬邊期中）下列課文和作者搭配不當?shù)囊豁検牵海ǎ?/p>

A．《荷花》——葉圣陶B．《清明》——杜甫（杜中

C．《蜜蜂》——法布爾D．《憶江南》——白居易

【答案】B

【知識點】作者作品

【解析】【分析】考查了作家及其作品。作家及其作品屬于文學常識的范疇，廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。A、C、D正確。

B.有誤，《清明》這首詩是唐代詩人杜牧所作，不是杜甫。

故答案為：B

【點評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進行理解性記憶、遷移性記憶，理清文學發(fā)展的大體脈絡以及與時代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。

6．（2024三下·馬邊期中）通知的格式不正確的一項是（）

A．標題“通知”寫在第一行中間。

B．正文另起一行，空兩格書寫。

C．落款先寫日期，再署名。

D．正文要寫清楚時間、地點、通知對象和做什么等。

【答案】C

【知識點】其他文學常識

【解析】【分析】結(jié)合通知的相關格式要求，ABD三項中表述正確，符合通知的格式要求。

C項中通知的落款應該先署名再寫日期，這項表述錯誤。

故答案為：C

【點評】題目考查對通知格式等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結(jié)合自己平時積累的文學知識，結(jié)合題目考查的知識點進行正確作答。

7．（2024三下·馬邊期中）根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

春天來了，大地sūxǐng了。微風chuīfú，柳樹歡快地wǔdǎo，小鹿也來到chítǎng邊，xīnshǎng自己美麗的倒影。

【答案】蘇醒；吹拂；舞蹈；池塘；欣賞

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應詞語。注意掌握生字的結(jié)構和易錯點。書寫時要注意“吹拂"的“拂”不要寫成同音字“佛”，“舞蹈”的“蹈"不要寫成形近字“稻”，“池塘"的“塘”不要寫成同音字“糖”，“欣賞”的“賞"不要寫成形近字“?！薄鴮憰r要注意這些字的筆畫、結(jié)構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：蘇醒、吹拂、舞蹈、池塘、欣賞

【點評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

8．（2024三下·馬邊期中）用修改符號在原句土修改病句。

我養(yǎng)了小兔一只。

【答案】我養(yǎng)了一只小兔。

【知識點】修改病句

【解析】【分析】考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構和含義理解的綜合能力的考查，完成時要細心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進行修改即可。

語序不當，把“一只"放在“小兔"之前。

故答案為：我養(yǎng)了一只小兔。

【點評】修改病句是小學語文科目不可忽視的重點內(nèi)容，也是在小學階段教學比較常見和重要的一項內(nèi)容。小學生掌握了的方法后，就可以在造句、寫文章時避免或少出錯誤，同時，也能及時發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對其今后的寫作有很大幫助。

9．（2024三下·馬邊期中）按要求，寫句子。

（1）難道獨角仙的力氣不大鳴（把反問句改為陳述句）

（2）“真的，一個陶罐!"其他的人都高興地叫起來。照樣子，補充句子，意加點字。

“這次我終于可以好好地玩兒啦!”姐姐。

【答案】（1）獨角仙的力氣很大。

（2）興奮地喊起來

【知識點】句式轉(zhuǎn)換；仿寫

【解析】【分析】考查了改寫句子和仿寫句子，句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

（1）改為陳述句，把“難道......不大......"改為“很大”，問號變句號。問號改為句號。

（2）第二個例句是寫出了人物的神情和動作，仿寫時注意。

故答案為：（1）獨角仙的力氣很大。（2）興奮地喊起來

【點評】句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。

10．（2024三下·馬邊期中）課本知識集錦。

（1）詩詞中有情：“獨在異鄉(xiāng)為異客，___。"是濃濃的思鄉(xiāng)情；“___，路上行人欲斷魂。”是濃濃的愁緒。詩詞中有景：“日出江花紅勝火，___。"是色彩明麗的江南春景；“___，春江水暖鴨先知?！笔撬l(xiāng)早春的美景。

（2）筆墨紙硯被稱為。“中醫(yī)四診"指的是。

（3）右圖這個故事的名稱是《》，這個故事告訴我們的道理是____________。

【答案】（1）每逢佳節(jié)倍思親；清明時節(jié)雨紛紛；春來江水綠如藍；竹外桃花三兩枝

（2）文房四寶；望聞問切

（3）守株待兔；不努力，而抱僥幸心理，指望靠好運氣過日子，是不會有好下場的

【知識點】古詩詞填空；課內(nèi)文言文閱讀；其他文化常識

【解析】【分析】（1）出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，結(jié)合題干中的“獨在異鄉(xiāng)為異客”，可知填寫的詩句是“每逢佳節(jié)倍思親"。出自唐代杜牧的《清明》，結(jié)合題干中的“路上行人欲斷魂”，可知填寫的詩句是“清明時節(jié)雨紛紛"。唐代白居易的《憶江南》，結(jié)合題干中的“日出江花紅勝火”，可知填寫的詩句是“春來江水綠如藍"。出自宋代蘇軾的《惠崇春江晚景》，結(jié)合題干中的“春江水暖鴨先知”，可知填寫的詩句是“竹外桃花三兩枝"。

（2）筆墨紙硯被稱為“文房四寶”，“中醫(yī)四診”指的是望聞問切。

（3）圖上是一位農(nóng)夫靠在樹樁上。我們學過的《守株待兔》主要講述的一個種田的人偶然得到了一只撞死在樹樁上的野兔，從此，他就自認為不用耕作，守在樹樁旁等著兔子的到來，最后毫無收獲，還被人恥笑。這個故事告訴我們：不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成。

故答案為：（1）每逢佳節(jié)倍思親；清明時節(jié)雨紛紛；春來江水綠如藍；竹外桃花三兩枝（3）“文房四寶；望聞問切（3）守株待兔；不要存有僥幸心理，不要想著不勞而獲，如果不付出努力，而寄希望于意外，結(jié)果只能是一事無成。

【點評】本題考查了古詩文默寫、知識百科。完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯別字。

在平時課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識積累，提高我們的語文素養(yǎng)。

二、快樂閱讀。

（2024三下·馬邊期中）課內(nèi)閱讀。

花鐘（節(jié)選）

鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人，要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十一點左右，午時花開花了：下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；縣花卻在九點左右含笑一現(xiàn)......

11．在文中找出下列詞語的反義詞。

昏迷——蜷縮——

12．選文是圍繞哪句話寫的？

13．“縣花卻在九點左有含笑一現(xiàn)"中“一現(xiàn)”這個詞說明縣花開放的時間，生活中人們用成語“"形容美好事物出現(xiàn)的時間很短。

14．仿照文中畫橫線的句子寫一寫。

下午一點，蝴蝶蘭。

15．下列句子說法錯誤的是：（）

A．牽牛花凌晨四點開放。

B．早上五點左右，薔薇綻開了笑臉。

C．中午一點左右，午時花開花了。

D．夜來香在晚上八點開花。

【答案】11．蘇醒；舒展

12．一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。

13．短；曇花一現(xiàn)

14．展開了翅膀

15．C

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】語段選自《花鐘》。這篇課文主要寫了作者通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的花開放的時間不同及其原因，表現(xiàn)了作者留心觀察周圍的事物，善于思考的好習慣。

完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。

11．考查學生找反義詞的能力?；杳裕阂虼竽X功能嚴重受損而長時間失去知覺。從文中找出反義詞為“蘇醒"。蜷縮：蜷曲而收縮。從文中找出反義詞為“舒展”。蜷縮：蜷曲而收縮。從文中找出反義詞為“舒展"。

故答案為：蘇醒、舒展

12．考查學生對中心句的理解。語段主要介紹了一天之內(nèi)不同的花會在不同的時間開放的現(xiàn)象，因此“要是我留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的"這句話概括了這段話的大意。

故答案為：一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。

13．考查學生對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，“曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)"中“一現(xiàn)”一詞說明曇花開放的時間很短，生活中人們用成語“曇花一現(xiàn)"形容美好的事物出現(xiàn)的時間很短。

故答案為：短、曇花一現(xiàn)

14．考查學生補充句子的能力。“凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?這句話把“牽?；?當成人來寫，運用了擬人的修辭手法。學生據(jù)此仿寫。下午一點，蝴蝶蘭在風中舞動，如同一位優(yōu)雅的舞者。

故答案為：在風中舞動，如同一位優(yōu)雅的舞者。

15．解答此題要從文中找到相關的內(nèi)容，再讀一讀這個給出的選項，然后分析判斷。

A、B、D正確。

C：有誤，中午十一點左右，午時花開花了。

故答案為：C

（2024三下·馬邊期中）閱讀理解

趙州橋（節(jié)選）

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

16．選文是圍繞哪句話寫的：___。

17．根據(jù)文段對趙州橋的描述，哪一幅圖畫的是趙州橋（）。

A．B．

18．趙州橋這種橋洞設計的好處是：_________和_________。

19．看到趙州橋的設計，你想對古代勞動人民說什么呢寫一寫。

【答案】16．趙州橋非常雄偉。

17．B

18．既減輕了流水對橋身的沖擊力；使橋不容易被大水沖毀減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料

19．趙州橋經(jīng)歷了一千四百多年的風風雨雨依舊堅固、美觀，這是你們智慧和才干的體現(xiàn)，我真為你們感到驕傲!

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【點評】語段節(jié)選自課文《趙州橋》，文章用簡明的語言介紹了趙州橋的雄偉、堅固、美觀，贊揚了我國古代勞動人民的智慧和才千。

解答此題的關鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會作答。

16．本題考查找中心句。根據(jù)短文中“趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。"可知，文段主要寫了趙州橋的雄偉堅固。故中心句是：趙州橋非常雄偉。

17．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。"可知，趙州橋—共有5個橋洞。故選B。

18．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。"可知，趙州橋這種橋洞設計的好處是：減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀；減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。

19．本題考查擴展寫話，根據(jù)對短文的理解，寫出想對古代勞動人民說的話即可。如：趙州橋經(jīng)歷了一千四百多年的風風雨雨依舊堅固、美觀，這是你們智慧和才干的體現(xiàn)，我真為你們感到驕傲!

故答案為：趙州橋經(jīng)歷了一千四百多年的風風雨雨依舊堅固、美觀，這是你們智慧和才干的體現(xiàn)，我真為你們感到驕傲!

（2024三下·馬邊期中）課外閱讀。

一天，春夏秋冬在一起吵起來了。乙夏季說：“我應該是你們的頭兒，因為我是長果子的季節(jié)，那些花草樹木和莊稼正是享受了我?guī)淼某渥愕年柟獠排畈砷L的。"

冬季聽了，很不耐煩，“你算什么我可是給莊稼蓋上了一層厚厚的棉被，讓莊稼享受著我的溫暖，我應該當你們的頭兒?！?/p>

秋季一聽怒氣沖沖地說：“我應該是你們的老大，因為是我讓果子成熟了，才能使大家品嘗到香甜可口的蜜果。"

春季發(fā)火了，說：“當頭兒的應該是我才對，所有的植物和動物最喜歡我，因為是我給他們穿上漂亮的衣服，我才是你們的頭兒?！?/p>

這時，太陽公公笑嘻嘻地說：“做頭兒應該有很多的本領，人類如果想快樂地生活，離開你們中的誰都不行，你們要和睦相處，像過去一樣，一個接一個，好好地工作，服務人類吧!"說完，太陽繼續(xù)工作了，發(fā)出了耀眼的光。

四季聽到這里，都知道自己錯了，又像以前一樣，一個接一個地來到人間.....

20．照樣子，寫詞語。

笑嘻嘻___怒氣沖沖

21．夏季認為自己是四季的頭的理由是____________，冬季認為自己是四季的頭的理由是___。

22．讀畫橫線的句子，選擇正確的答案。

①這句話寫的是太陽對四季的（）。

A.批評B.勸告

②這句話的意思是說（）

A.誰的本領也不全面，都不具備當頭的條件。B.四季必須要有所有的本領。

23．太陽勸告四季一個接一個，好好地工作指的是（）。

A．四季不用合作。B．四季團結(jié)合作。

24．在四季中，你最喜歡的是哪個季節(jié)為什么

【答案】20．氣沖沖；坦蕩蕩；人才濟濟；人心惶惶

21．花草樹木和莊稼享受了它帶來的充足的陽光；給莊稼帶來雪水

22．B|A

23．B

24．我喜歡春天，因為它能吹走寒冷，帶來溫暖。

【知識點】寓言故事閱