

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
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文檔簡(jiǎn)介
Step1:課前展示,熱身激趣
:Talltall.Iamtall.Shortshort.Youareshort.Fatfat.Heisfat.Thinthin.Sheisthin.Bigbig.Itisbig.Smallsmall.Theyaresmall.Oldoldold.Theyareold.Youngyoungyoung.Weareyoung.
反彈琵琶Isay“l(fā)ong”andyousay“short”.Now,let’sbegin!tall——fat——old——
old——long——big——cool——cold——
shortthinyoungnewshortsmallhotwarm
Module5Unit1Iwastwothen.
Newwordschant!Youngyoungyoung,Iamyoung(年輕的).Oldoldold,Theyare
old(年老的).Hairhairhair
(頭發(fā)),Your
hairwasshort.LongLonglong,(長(zhǎng)的)Myhairislong.
`Step2
:導(dǎo)入新知,呈現(xiàn)任務(wù):□thennow
Who(誰(shuí))isthatlittlegirl
It’sme.Then
(那時(shí))I
was2.那時(shí)我兩歲。Now
Iam28.現(xiàn)在我28歲Thenmy
hairwasshort.
Nowmyhairislong.(頭發(fā))呈現(xiàn)任務(wù):學(xué)會(huì)用was/
is;were/are,描述人、事物then(那時(shí))和(now)現(xiàn)在的變化.Thisismyfather.Thisismymother.Theyaremyparents.Thisismygrandma.Thisismygrandpa.
Theyaremygrandparents.Then
NowThentheywereyoung.
Nowtheyare
old.Thentheywere
thin
.Now
theyarefat.Practice2Let’schant!Thenthenthen,
Shewas2.Nownownow,
Sheis
10.Thenthenthen,
Herhairwasshort.Nownownow,Herhairislong.Thenthenthen,
I
was
young.Nownownow,Iamold.......(在小組內(nèi)讀,并準(zhǔn)備展示,老師教的動(dòng)作或單詞“2”顆星,自己創(chuàng)編“3”顆星)事物舉例fatthinThenshe---------
.Nowshe
-----------
wasfat課堂活動(dòng),操練新知:Step3:仿照例子說(shuō)句子。用老師給的單詞自己另用單詞Forexample:isthin
一、Listencarefully。二、Listenandrepeat。三、小組內(nèi)讀課文,并回答問(wèn)題。、Whoisthatlittlegirl2、Howoldwasshethen進(jìn)入課文
一、Listencarefully。二、Listenandrepeat。三、聽(tīng)錄音,并回答問(wèn)題。、Whoisthatlittlegirl2、HowoldwasshethenIt’sLingling.Shewastwo.進(jìn)入課文(在小組內(nèi)讀課文,用自己喜歡的方式自由練習(xí)這一課!)
Step4:反饋展示:選擇:
1.Thenthey
young.AwereBareCis2Nowthey------
old.AwereBareCis3Thenhe--------short.AwasBisCam4Nowhe------tall.AwasBamCis
ACA
BStep5:鞏固訓(xùn)練,拓展提高:你們棒極了!談?wù)勀愕氖斋@!總結(jié)點(diǎn)評(píng),激勵(lì)進(jìn)步
:Step6:2.你能用今天學(xué)的句型來(lái)描述姚明的變化嗎?
試著寫(xiě)幾個(gè)句子(cute
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