2024-2025學年高中政治下學期第6周教學設計

2024-2025學年高中政治下學期第6周教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容選自高中政治教材下冊，聚焦于“社會主義核心價值觀”章節(jié)。具體內容包括：闡述社會主義核心價值觀的內涵與外延、探討社會主義核心價值觀與中國特色社會主義的關系、分析社會主義核心價值觀在個人與社會發(fā)展中的作用。

教學內容與學生已有知識的聯系：學生在先前的學習中，已經對中國特色社會主義理論體系有了初步了解，掌握了社會主義的基本原則和價值觀。在此基礎上，本節(jié)課將進一步引導學生深入理解社會主義核心價值觀，使他們能夠將其與實際生活相結合，認識到價值觀在個人成長和社會進步中的重要地位。通過本節(jié)課的學習，旨在幫助學生鞏固已有知識，提升理論素養(yǎng)，增強社會責任感和使命感。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下幾方面能力：1.價值判斷與選擇能力：通過學習社會主義核心價值觀，使學生能夠正確分析和評價社會現象，做出理性價值選擇。2.社會責任與參與意識：引導學生認識到個人在傳承和踐行社會主義核心價值觀中的責任，積極參與社會實踐，推動社會和諧發(fā)展。3.文化認同與傳承：強化學生對中華優(yōu)秀傳統文化和社會主義核心價值觀的認同，激發(fā)文化自信，傳承優(yōu)秀文化。4.思維品質與創(chuàng)新能力：培養(yǎng)學生獨立思考、批判性思維和創(chuàng)新能力，使其在遵循社會主義核心價值觀的基礎上，敢于表達獨特見解，為社會發(fā)展貢獻智慧。重點難點及解決辦法重點：1.社會主義核心價值觀的內涵與外延；2.社會主義核心價值觀在個人與社會發(fā)展中的作用。

難點：1.如何將社會主義核心價值觀融入個人行為；2.理解社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統文化的聯系。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析、小組討論等形式，引導學生深入理解社會主義核心價值觀的內涵與外延，將理論與實踐相結合。

2.設計相關實踐活動，如角色扮演、情景模擬等，讓學生在實踐中體會社會主義核心價值觀在個人行為中的作用，提升自我認知。

3.挖掘教材中關于中華優(yōu)秀傳統文化的部分，對比分析社會主義核心價值觀與傳統文化之間的聯系，增強學生的文化認同感。

4.邀請專家或社會人士進行講座，分享他們在實際工作中踐行社會主義核心價值觀的經驗，為學生提供借鑒和啟示。教學資源準備1.教材：

-確保每位學生都備有高中政治教材下冊，特別是“社會主義核心價值觀”章節(jié)。

-準備教材配套的學習指導書和練習冊，以便學生進行預習和課后復習。

2.輔助材料：

-收集和整理與社會主義核心價值觀相關的圖片、圖表，用于課堂展示和討論。

-篩選一些具有代表性的視頻資源，如社會主義核心價值觀的宣傳片、模范人物的事跡短片等，以便在課堂上直觀展示社會主義核心價值觀的實際應用。

-準備一些時政新聞和案例分析，用以說明社會主義核心價值觀在現實生活中的體現。

-收集中華優(yōu)秀傳統文化的相關資料，如古詩詞、歷史故事等，以幫助學生理解社會主義核心價值觀與傳統文化的聯系。

3.實驗器材：

-本節(jié)課不涉及實驗內容，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：

-將教室座位設置為小組討論的形式，每組配有一塊白板或黑板，方便學生記錄討論成果和分享觀點。

-在教室前方設置講臺和投影儀，用于展示多媒體教學資源。

-教室內設置展示區(qū)，用于展示學生課前收集的與社會主義核心價值觀相關的資料和作品。

-若有必要，可以設置一個模擬實踐區(qū)，用于角色扮演或情景模擬等活動。

5.其他資源：

-邀請相關領域的專家或社會人士作為嘉賓，參與課堂討論或進行專題講座。

-準備網絡資源鏈接，如在線教育平臺、電子圖書館等，供學生自主學習和拓展閱讀。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是“社會主義核心價值觀”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要做出價值選擇的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索社會主義核心價值觀的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解社會主義核心價值觀的基本概念。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，它包括了富強、民主、文明、和諧等價值觀念。這些價值觀是指導我們行為和決策的重要準則，對于個人成長和社會進步具有重要意義。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了社會主義核心價值觀在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調社會主義核心價值觀的內涵與外延、以及它在個人與社會發(fā)展中的重要作用。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與社會主義核心價值觀相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的角色扮演活動。這個活動將演示社會主義核心價值觀在具體情境中的運用。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演活動的體會。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“社會主義核心價值觀在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了社會主義核心價值觀的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對社會主義核心價值觀的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理1.社會主義核心價值觀的基本概念

-社會主義核心價值觀是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分。

-它包括了富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價值觀念。

2.社會主義核心價值觀的內涵與外延

-內涵：每個價值觀念的具體含義和實踐要求。

-外延：社會主義核心價值觀在社會生活各個領域的具體體現。

3.社會主義核心價值觀與中國特色社會主義的關系

-社會主義核心價值觀是中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的價值內核。

-它是實現中華民族偉大復興的中國夢的精神支柱。

4.社會主義核心價值觀在個人與社會發(fā)展中的作用

-引導個人正確價值觀的形成，促進個人全面發(fā)展。

-維護社會和諧穩(wěn)定，推動社會主義社會進步。

5.社會主義核心價值觀與中華優(yōu)秀傳統文化的聯系

-社會主義核心價值觀汲取了中華優(yōu)秀傳統文化的精髓，如“仁愛”、“忠誠”、“誠信”等。

-社會主義核心價值觀在傳承和弘揚優(yōu)秀傳統文化的基礎上，賦予其新的時代內涵。

6.社會主義核心價值觀的實踐路徑

-在教育、媒體、法律、社會管理等各個領域中貫徹社會主義核心價值觀。

-倡導公民踐行社會主義核心價值觀，形成文明和諧的社會風尚。

7.社會主義核心價值觀在全球化背景下的意義

-社會主義核心價值觀為全球治理體系改革和建設提供價值引領。

-推動構建人類命運共同體，促進世界和平與發(fā)展。

8.社會主義核心價值觀在個人行為中的體現

-愛國主義：關心國家大事，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。

-敬業(yè)精神：努力學習，工作勤奮，為實現個人價值和社會進步貢獻力量。

-誠信意識：誠實守信，遵守法律法規(guī)，樹立良好的道德品質。

-友善態(tài)度：尊重他人，關心他人，積極參與社會公益活動。

9.社會主義核心價值觀的傳承與弘揚

-家庭、學校、社會共同努力，培養(yǎng)青少年樹立社會主義核心價值觀。

-弘揚民族精神，傳承優(yōu)秀傳統文化，增強民族自豪感和自信心。板書設計①條理清楚、重點突出：

-社會主義核心價值觀

-富強、民主、文明、和諧

-自由、平等、公正、法治

-愛國、敬業(yè)、誠信、友善

-重要作用

-個人發(fā)展

-社會進步

-實踐路徑

-教育

-媒體

-法律

-社會管理

②簡潔明了：

-核心價值觀=個人成長+社會和諧

-實踐=知識+行動

③藝術性和趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分不同層次的知識點。

-用符號、圖示來形象化表達社會主義核心價值觀，如用五角星表示“愛國”，用書本表示“敬業(yè)”。

-設計有趣的互動環(huán)節(jié)，如“核心價值觀接龍”游戲，讓學生在游戲中鞏固知識點。

-利用黑板報形式，展示與社會主義核心價值觀相關的名言警句、典型事例等，激發(fā)學生學習興趣。課后作業(yè)1.請結合社會主義核心價值觀，談談你對“愛國”這一價值觀念的理解，并舉例說明在日常生活中如何踐行“愛國”。

答案示例：愛國是指關心國家大事，為國家的繁榮富強貢獻自己的力量。例如，參加升旗儀式時嚴肅認真，關注國家政策并積極建言獻策，為維護國家利益而努力學習，提升自身素質。

2.請闡述“敬業(yè)”這一價值觀在學習和工作中的具體體現，以及它對個人成長的重要性。

答案示例：敬業(yè)是指努力學習，工作勤奮，為實現個人價值和社會進步貢獻力量。如在課堂上認真聽講，積極完成作業(yè)，工作中盡職盡責，不斷提高業(yè)務水平。敬業(yè)有助于個人能力的提升，為未來的事業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。

3.請舉例說明如何運用社會主義核心價值觀中的“誠信”觀念來解決現實生活中的問題。

答案示例：誠信是指誠實守信，遵守法律法規(guī)，樹立良好的道德品質。如在考試中不作弊，履行承諾，不欺騙他人。誠信有助于建立良好的人際關系，維護社會公平正義。

4.請談談你對“友善”這一價值觀念的理解，并舉例說明如何在校園生活中踐行“友善”。

答案示例：友善是指尊重他人，關心他人，積極參與社會公益活動。如在校園里主動幫助有困難的同學，關心他人感受，保持良好的同學關系。友善有助于營造和諧校園氛圍，促進人際關系和諧。

5.請結合社會主義核心價值觀，分析一個你認為具有代表性的社會現象，并闡述該現象反映出哪些價值觀。

答案示例：以“志愿者服務”為例，這一現象反映出社會主義核心價值觀中的“奉獻、友愛、互助、進步”等價值觀。志愿者們無私奉獻，關心社會，體現了社會主義核心價值觀在現實生活中的具體實踐。教學反思在本次教學過程中，我深刻感受到社會主義核心價值觀在學生心中的重要地位。通過導入新課、新課講授、實踐活動、學生小組討論以及總結回顧等環(huán)節(jié)，學生們對社會主義核心價值觀有了更加深入的理解。他們在討論和實踐中積極思考、主動參與，展現了良好的學習態(tài)度和團隊精神。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現了一些問題。首先，部分學生對社會主義核心價值觀的內涵和外延理解不夠深入，需要進一步加強理論知識的講解和案例分析。其次，一些學