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第3章對象的編輯與修飾演講人2023-09-28學(xué)習(xí)目標(biāo)
在繪制矢量圖形時(shí)常常需要對繪制的元素的大小、位置和形狀進(jìn)行修改,對多個(gè)對象進(jìn)行排列、組合等操作。本章主要通過繪制復(fù)興號高鐵、青花瓷等實(shí)例詳細(xì)介紹如何對元素進(jìn)行編輯、修飾等操作。使用【對齊面板】對多個(gè)對象進(jìn)行排列分布。熟悉并掌握任意變形工具的操作及應(yīng)用。
熟悉并掌握對象的組合、分離操作。利用【變形面板】進(jìn)行變形操作。對象的修飾操作。重點(diǎn)難點(diǎn)熟悉并掌握線條轉(zhuǎn)換填充、柔化填充邊緣、擴(kuò)展填充等操作。04使用【變形面板】進(jìn)行復(fù)制并應(yīng)用變形。03區(qū)別對象繪制模式與形狀繪制模式的區(qū)別。02重點(diǎn)掌握【任意變形工具】的功能及操作。013.1對象的編輯學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)興號課堂實(shí)例實(shí)例分析
新一代標(biāo)準(zhǔn)動車組“復(fù)興號”是中國自主研發(fā)、具有完全知識產(chǎn)權(quán)的新一代高速列車,它集成了大量現(xiàn)代國產(chǎn)高新技術(shù),是中國科技創(chuàng)新的又一重大成果。復(fù)興號也是中國高鐵走向世界的一張名片,彰顯了中國在全球高鐵領(lǐng)域的實(shí)力和影響力。復(fù)興號不僅是一輛高速列車,它代表了中國高鐵事業(yè)的輝煌成就,展示了中國的科技實(shí)力和民族精神,體現(xiàn)了中國追求民族復(fù)興、實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)的決心和信心。制作過程添加樓房素材C天空白云背景繪制B繪制路面D繪制大橋E新建文檔和保存文檔A組合高鐵復(fù)興號F創(chuàng)建列車出行駛動畫G發(fā)布影片H制作過程添加樓房素材C天空白云背景繪制B繪制路面D繪制大橋E新建文檔和保存文檔A組合高鐵復(fù)興號F創(chuàng)建列車出行駛動畫G發(fā)布影片H制作過程添加樓房素材C天空白云背景繪制B繪制路面D繪制大橋E新建文檔和保存文檔A組合高鐵復(fù)興號F創(chuàng)建列車出行駛動畫G發(fā)布影片H舉一反三與上面實(shí)例的操作步驟類似,主要使用【任意變形工具】、【對齊面板】等工具,對背景樓房、樹木、橋墩等素材進(jìn)行調(diào)整,完成如圖所示的實(shí)例效果。進(jìn)階訓(xùn)練卡通樹木是動畫設(shè)計(jì)中常見的背景元素,下面實(shí)例是繪制卡通樹木,鞏固對【任意變形工具】、【對齊面板】等繪工具的使用。效果如圖所示。對象編輯知識講解3.1.2繪制對象與形狀在圖形的繪制過程中,如果繪制的元素的屬性為形狀,多個(gè)形狀的繪制時(shí),位置出現(xiàn)重疊,則多個(gè)形狀之間會出現(xiàn)融合或消除的現(xiàn)象,先后繪制的形狀會相互影響。3.1.2繪制對象與形狀
為了避免繪制過程中,形狀之間的相互影響,可以選擇【對象繪制】模式來進(jìn)行圖形繪制。具體操作如下:選中任意一種繪圖工具,在工具箱的選項(xiàng)區(qū)中會出現(xiàn)【對象繪制】按鈕,單擊【對象繪制】按鈕,使其處于選中狀態(tài),這時(shí)在舞臺上繪制一個(gè)圖形時(shí),圖形外面會出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色的矩形邊框。3.1.3合并對象“合并對象”是將兩個(gè)或多個(gè)繪制的“繪制對象”圖形,通過幾種不同的方法合并到一起,從而得到一個(gè)新的對象。執(zhí)行【修改】—【合并對象】命令,在彈出的子菜單中有【聯(lián)合】、【交集】、【打孔】和【裁切】4個(gè)命令可實(shí)現(xiàn)合并對象的操作。3.1.4組合對象在編輯圖形的過程中,一個(gè)圖形是由多個(gè)部分組成的,可通過組合方式將其組合為一個(gè)整體,提高編輯的效率。3.1.5分離對象
分離對象可實(shí)現(xiàn)將文字、位圖、組合圖形、元件實(shí)例分離為單獨(dú)的可編輯元素。該操作可將文本分離為多個(gè)文本,兩次分離后變成形狀;對元件實(shí)例進(jìn)行分離后則脫離與庫中元件的聯(lián)系;位圖分離則轉(zhuǎn)換成形狀;組合對象分離則實(shí)現(xiàn)取消組合。3.1.6任意變形工具工具箱中的【任意變形工具】,快捷鍵為【Q】??s放旋轉(zhuǎn)傾斜扭曲封套移動翻轉(zhuǎn)3.1.7對象變形可以執(zhí)行【修改】—【變形】命令,對選擇對象進(jìn)行變形。如圖所示,可以進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)、傾斜、扭曲等,還可以進(jìn)行順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°、垂直翻轉(zhuǎn)、水平翻轉(zhuǎn)等。3.1.7對象變形可以使用【變形面板】對繪制的元素進(jìn)行變形?!咀冃蚊姘濉康闹饕δ苁菍x擇對象進(jìn)行變形處理。通常情況下,使用【任意變形工具】可對選擇對象進(jìn)行粗略變形,而“變形”面板可以精準(zhǔn)地設(shè)置變形的比例、旋轉(zhuǎn)角度及3D旋轉(zhuǎn)等屬性。執(zhí)行【窗口】—【變形】命令,或者按快捷鍵【Ctrl+T】可以調(diào)出【變形面板】。3.1.8排列對象在同一圖層中,Animate是根據(jù)對象創(chuàng)建的先后順序來層疊對象的,新創(chuàng)建的對象放置在最上層。在同一圖層中,繪制的對象元素包括形狀、組合、繪制對象、元件實(shí)例等,其中形狀是放置在最底層的,而其他對象可以執(zhí)行【修改】菜單下的【排列】命令改變疊放順序,或者右鍵單擊對象,在彈出的快捷菜單中執(zhí)行【排列】命令。3.1.9對齊對象在Animate軟件中可以使用【對齊面板】,對放置在舞臺上的多個(gè)對象進(jìn)行排列分布,具體操作:選擇多個(gè)對象,然后單擊需要設(shè)置的按鈕命令即可。如圖所示,將四個(gè)寬和高不同都四個(gè)“青蛙”實(shí)例,依次執(zhí)行“匹配高度”、“垂直居中”、“水平居中分布”后,可以得到大小一致、對齊、排列整齊的效果。3.2對象的修飾學(xué)習(xí)內(nèi)容青花瓷課堂實(shí)例實(shí)例分析青花瓷,又稱白地青花瓷,常簡稱青花,是中國瓷器的主流品種之一,屬釉下彩瓷。青花瓷出現(xiàn)于唐代,興盛于元代,歷史悠遠(yuǎn),是中國文化的重要組成部分。因?yàn)榫哂袠O高的藝術(shù)價(jià)值和文物價(jià)值,被譽(yù)為中國的“國瓷”。青花瓷的圖案非常豐富多樣,有山水、花鳥、人物、吉祥紋樣等等。這些圖案寓意深刻,反映了中國文化的傳統(tǒng)價(jià)值觀和審美情趣。制作過程繪制花朵圖案C繪制盤子B繪制葉子圖案D組合盤子E新建文檔和保存文檔A發(fā)布影片F(xiàn)制作過程繪制花朵圖案C繪制盤子B繪制葉子圖案D組合盤子E新建文檔和保存文檔A發(fā)布影片F(xiàn)制作過程繪制花朵圖案C繪制盤子B繪制葉子圖案D組合盤子E新建文檔和保存文檔A發(fā)布影片F(xiàn)舉一反三本實(shí)例與上面的實(shí)例相似,制作相似的青花瓷盤子效果進(jìn)階訓(xùn)練本實(shí)例主要使用【橢圓工具】、【矩形工具】、【傳統(tǒng)畫筆工具】繪制卡通時(shí)鐘的基本形狀,在繪制過程中可以使用組合、合并對象等功能來對圖形進(jìn)行處理。對象的修飾知識講解3.2.2優(yōu)化曲線工具優(yōu)化曲線能將線條或者填充的輪廓加以改進(jìn),減少用于定義圖形的曲線數(shù)量,減少Animate文件的容量。具體操作:選擇需要優(yōu)化的形狀,執(zhí)行【修改】—【形狀】—【優(yōu)化】命令,在彈出的“優(yōu)化曲線”對話框中設(shè)置優(yōu)化的強(qiáng)度,范圍為0~100,值越大,優(yōu)化越好,曲線數(shù)會越少。3.2.3將線條轉(zhuǎn)換為填充矩形工具在繪制矢量圖形時(shí),會發(fā)現(xiàn)繪制的線條在進(jìn)行放大縮小時(shí),它的粗細(xì)是不變化的。如果需要解決這個(gè)問題,可以執(zhí)行【將線條轉(zhuǎn)換為填充】命令,將繪制的矢量線條轉(zhuǎn)換為填充色塊。具體操作:選擇需要變化的線條,執(zhí)行【修改】—【形狀】—【將線條轉(zhuǎn)換為填充】命令,即可將線條轉(zhuǎn)換為填充。3.2.4擴(kuò)展填充【擴(kuò)展填充】的主要功能是將填充顏色向外擴(kuò)展或向內(nèi)收縮。執(zhí)行【修改】—【形狀】—【擴(kuò)展填充】命令,在彈出的對話框中,可以設(shè)置擴(kuò)展的距離和方向,如圖所示。當(dāng)花朵的填充區(qū)域向外擴(kuò)展10像素時(shí),將覆蓋邊緣線條。而當(dāng)向內(nèi)插入20像素時(shí),會向內(nèi)收縮20像素,填充色塊與邊線處均勻出現(xiàn)空隙,類似鏤空效果。3.2.5柔化填充邊緣柔化填充邊緣與擴(kuò)展填充類似,不同的是柔化填充邊緣會在填充方向上產(chǎn)生多個(gè)逐漸透明的顏色填充。執(zhí)行【修改】—【形狀】—【柔化填充邊緣】命令,在彈出的【柔化填充邊緣】對話框中可以設(shè)置“距離”、“步長數(shù)”和“方向”屬性。繪制雨后彩虹風(fēng)景課后實(shí)訓(xùn)3課后實(shí)訓(xùn)2本實(shí)例的主要效果繪制一個(gè)陽光沙灘的自然景觀背景,如圖所示。本實(shí)例主要是線條、
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