2024版八年級下冊道德與法治模擬試卷

2024版八年級下冊道德與法治模擬試卷專業(yè)課試題部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪種行為屬于正義行為？A.捐款幫助貧困學(xué)生B.侵犯他人隱私C.虛報冒領(lǐng)D.敲詐勒索A.未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)B.未成年人享有選舉權(quán)C.未成年人享有被撫養(yǎng)的權(quán)利D.未成年人享有勞動權(quán)A.發(fā)現(xiàn)國家機關(guān)工作人員有違法行為B.對企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量不滿C.對天氣預(yù)報不準(zhǔn)確D.對鄰居家的裝修風(fēng)格不滿A.拾金不昧B.曠課C.關(guān)心同學(xué)D.遵守交通規(guī)則A.未成年人享有言論自由B.未成年人享有宗教信仰自由C.未成年人享有財產(chǎn)權(quán)D.未成年人享有隱私權(quán)二、判斷題（每題1分，共5分）1.正義行為一定會受到表揚。（）2.未成年人保護法只保護未成年人的生存權(quán)。（）3.公民行使監(jiān)督權(quán)必須依法進行。（）4.不良行為一定會發(fā)展為違法犯罪行為。（）5.憲法是我國的根本大法。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.正義行為是促進社會進步、維護公共利益的行為，反之則是非正義行為。正義行為受人________，非正義行為受人________。2.我國未成年人保護法規(guī)定，未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、________權(quán)、________權(quán)。3.公民行使監(jiān)督權(quán)，可以通過________、________、________等方式進行。4.________、________、________等行為屬于不良行為。5.憲法規(guī)定，中華人民共和國公民有宗教信仰自由、________、________、________等權(quán)利。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述正義行為與非正義行為的表現(xiàn)。2.簡述未成年人保護法的主要內(nèi)容。3.簡述公民行使監(jiān)督權(quán)的方式。4.簡述不良行為的危害。5.簡述憲法的基本原則。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.請舉例說明你在生活中遇到的一個正義行為，并分析其意義。2.請舉例說明你在生活中遇到的一個侵犯未成年人權(quán)益的現(xiàn)象，并談?wù)勅绾伪Ｗo未成年人的權(quán)益。3.請談?wù)勀闳绾瓮ㄟ^合法途徑行使監(jiān)督權(quán)，促進社會公平正義。4.請談?wù)勀闳绾蔚种撇涣夹袨椋】党砷L。5.請談?wù)剳椃ㄔ谀闵钪械捏w現(xiàn)。六、分析題（每題5分，共10分）1.結(jié)合教材內(nèi)容，分析正義行為對個人和社會的影響。2.結(jié)合教材內(nèi)容，分析未成年人保護法對未成年人的重要性。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請你設(shè)計一個關(guān)于正義行為的主題活動，包括活動主題、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動步驟等。八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）1.設(shè)計一個關(guān)于“法治與我”的主題班會活動方案，包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程和活動反思。2.設(shè)計一個“我是小小法律宣傳員”的實踐活動，要求包括活動目的、活動對象、活動內(nèi)容和活動評價。3.設(shè)計一份針對校園欺凌的問卷調(diào)查表，至少包含10個問題，并說明設(shè)計意圖。4.設(shè)計一個關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)法治教育”的宣傳海報，包括海報的主題、設(shè)計元素和宣傳語。5.設(shè)計一個“法治知識競賽”的活動方案，包括競賽規(guī)則、競賽題目類型和評分標(biāo)準(zhǔn)。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是“法治”。2.解釋“未成年人保護法”中的“特殊保護”原則。3.解釋“公民權(quán)利”與“公民義務(wù)”的區(qū)別。4.解釋“不良行為”與“嚴(yán)重不良行為”的區(qū)別。5.解釋“憲法”在我國法律體系中的地位。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考如何在日常生活中踐行法治精神。2.思考如何通過法治教育提高青少年的法律意識。3.思考法治對于社會和諧穩(wěn)定的積極作用。4.思考未成年人應(yīng)該如何依法保護自己的合法權(quán)益。5.思考如何在網(wǎng)絡(luò)時代維護自己的隱私權(quán)和網(wǎng)絡(luò)安全。十一、社會擴展題（每題3分，共15分）1.分析當(dāng)前社會中存在哪些侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象，并提出相應(yīng)的解決措施。2.結(jié)合實際案例，討論如何通過法治途徑解決校園欺凌問題。3.探討在家庭教育中，家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的法治意識和自我保護能力。4.分析網(wǎng)絡(luò)對青少年法治觀念的影響，并提出如何利用網(wǎng)絡(luò)進行法治教育的建議。5.論述在全面推進依法治國的背景下，青少年應(yīng)該如何增強法治觀念，成為法治中國建設(shè)的積極參與者。一、選擇題答案1.A2.A3.A4.B5.D二、判斷題答案1.×2.×3.√4.×5.√三、填空題答案1.贊同、譴責(zé)2.受教育、受保護3.信訪、電子郵件、電話4.曠課、夜不歸宿、打架斗毆5.言論、出版、集會四、簡答題答案1.正義行為：助人為樂、見義勇為、無私奉獻等。非正義行為：欺騙、偷竊、傷害他人等。2.未成年人保護法主要內(nèi)容：保障未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)、參與權(quán)等。3.公民行使監(jiān)督權(quán)的方式：通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映；采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關(guān)部門舉報或反映；通過電視、廣播、報刊等媒體進行輿論監(jiān)督。4.不良行為的危害：影響個人健康成長，影響社會和諧穩(wěn)定，可能導(dǎo)致違法犯罪。5.憲法基本原則：人民主權(quán)原則、法治原則、平等原則、權(quán)利與義務(wù)統(tǒng)一原則。五、應(yīng)用題答案1.示例：幫助老人過馬路。意義：傳承中華民族傳統(tǒng)美德，營造尊老愛幼的社會氛圍。2.示例：校園欺凌。保護措施：加強法治教育，提高法律意識；加強家校合作，共同關(guān)注未成年人成長；完善相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人權(quán)益的行為。3.示例：向有關(guān)部門舉報環(huán)境污染問題。促進社會公平正義：推動問題解決，維護人民群眾切身利益。5.示例：憲法規(guī)定公民有言論自由。體現(xiàn)：在課堂上勇于發(fā)表自己的觀點，參與社會討論。六、分析題答案1.正義行為對個人：塑造良好品格，獲得他人尊重。對社會：促進社會和諧，維護公共利益。2.未成年人保護法重要性：保障未成年人合法權(quán)益，促進未成年人健康成長，構(gòu)建和諧社會。七、實踐操作題答案1.活動主題：弘揚正義，從我做起?；顒幽繕?biāo)：提高同學(xué)們的正義感，營造校園良好氛圍。2.宣傳稿：普及未成年人保護法知識，提高同學(xué)們的法律意識，共同守護未成年人成長。1.正義行為與非正義行為：培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，區(qū)分正義行為與非正義行為，樹立正確的價值觀。2.未成年人保護法：了解未成年人保護法的基本內(nèi)容，提高未成年人自我保護意識，營造關(guān)愛未成年人的社會環(huán)境。3.公民權(quán)利與義務(wù)：認(rèn)識公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。4.憲法：了解憲法的基本原則，增強憲法意識，維護憲法權(quán)威。各題型知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對基本概念、法律知識的理解和記憶。如選擇題第1題，要求學(xué)生區(qū)分正義行為與非正義行為。2.判斷題：考察學(xué)生對法律知識、基本原則的掌握。如判斷題第3題，要求學(xué)生判斷公民行使監(jiān)督權(quán)是否需要依法進行。3.填空題：考察學(xué)生對法律術(shù)語、基本內(nèi)容的掌握。如填空題第1題，要求學(xué)生填寫正義行為與非正義行為所受到的態(tài)度。4.簡答題：考察學(xué)生對知識點的理解與應(yīng)用。如簡答題第1題，要求學(xué)生簡述正義行為與非正義行為的表現(xiàn)。5