安徽省部分地區(qū)高二上學(xué)期11月語(yǔ)文期中試卷匯編 寫(xiě)作專(zhuān)題（含答案）

安徽省部分地區(qū)高二上學(xué)期11月語(yǔ)文期中試卷匯編寫(xiě)作專(zhuān)題（含答案）寫(xiě)作專(zhuān)題

安徽師大附中2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月期中考試語(yǔ)文試題

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

本試卷的語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ介紹了姆潘巴現(xiàn)象，這一現(xiàn)象被發(fā)現(xiàn)的過(guò)程至今仍有現(xiàn)實(shí)意義。其實(shí)，科學(xué)現(xiàn)象并不遙遠(yuǎn)，有時(shí)就在我們的日常生活中；科學(xué)現(xiàn)象也并不神秘，有時(shí)就在于我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。科學(xué)現(xiàn)象如此，其他現(xiàn)象也是如此。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

安徽省合肥市六校聯(lián)盟2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考高二語(yǔ)文試卷

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

有人認(rèn)為，人生應(yīng)該過(guò)得有意思，多做一些讓自己感到快樂(lè)、有趣的事；也有人認(rèn)為，人生應(yīng)當(dāng)活得有意義，多做一些有人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的事?！坝幸馑?具有個(gè)人化、暫時(shí)性的內(nèi)涵，它讓平淡的人生有了鮮活的亮色；“有意義”，體現(xiàn)了社會(huì)性、永恒性的內(nèi)涵，它讓平凡的人生變得堅(jiān)實(shí)而厚重。

以上這段文字，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。

安徽省皖豫名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

四、寫(xiě)作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

1934年到1936年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍完成了長(zhǎng)征的壯舉。在這次長(zhǎng)征中，紅軍不辭辛勞，歷盡千辛萬(wàn)苦，穿越了十余個(gè)省份。在行進(jìn)的過(guò)程中，他們經(jīng)歷了敵軍的圍攻和肆意破壞，遭受了疾病、饑餓、極端嚴(yán)寒的折磨，但紅軍始終屹立不倒。他們總共進(jìn)行了600余次戰(zhàn)斗，跨越了近百條江河，攀越了40余座高山險(xiǎn)峰，不懼任何困難和挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)定著自己的使命。

在學(xué)完《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》一文后，高二(2)班舉辦“學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路"的主題演講活動(dòng)，請(qǐng)你寫(xiě)一篇演講稿，展現(xiàn)你的思考和認(rèn)識(shí)。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

安徽省滁州市九校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

四、寫(xiě)作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

“人生最浪漫的事莫過(guò)于，祖國(guó)召喚時(shí)，我們正青春?！钡阶鎳?guó)和人民最需要的地方去，是青春該有的模樣。在廣袤鄉(xiāng)村“自討苦吃"，努力把中國(guó)飯碗牢牢端在自己手中；在風(fēng)雪邊關(guān)枕戈待旦，讓五星紅旗高高飄揚(yáng)；在科技前沿創(chuàng)新競(jìng)進(jìn)，助力“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造"邁進(jìn)；在三尺講臺(tái)默默堅(jiān)守，一支粉筆書(shū)寫(xiě)芳華……

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

安徽省合肥一中2023-2024學(xué)年度高二年級(jí)第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

儒家經(jīng)典《周易》中說(shuō)：“窮則變，變則通，通則久?！薄断缔o下傳》中言：“《易》之為書(shū)也，不可遠(yuǎn)；為道也屢遷，變動(dòng)不居，周流六虛，上下無(wú)常，剛?cè)嵯嘁?。不可為典要，唯變所適。"《周易》強(qiáng)調(diào)人生、社會(huì)、宇宙的普遍之“道”是生生不已的發(fā)展變化，要趨勢(shì)更新，有通達(dá)的智慧。

以上材料對(duì)我們有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

寫(xiě)作專(zhuān)題

安徽師大附中2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期11月期中考試語(yǔ)文試題

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

本試卷的語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ介紹了姆潘巴現(xiàn)象，這一現(xiàn)象被發(fā)現(xiàn)的過(guò)程至今仍有現(xiàn)實(shí)意義。其實(shí)，科學(xué)現(xiàn)象并不遙遠(yuǎn)，有時(shí)就在我們的日常生活中；科學(xué)現(xiàn)象也并不神秘，有時(shí)就在于我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)現(xiàn)象如此，其他現(xiàn)象也是如此。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

23．【寫(xiě)作指導(dǎo)】本次作文題是導(dǎo)入式材料作文題，材料由語(yǔ)言文字運(yùn)用II中的“姆潘巴現(xiàn)象"引出，意在通過(guò)中學(xué)生姆潘巴發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的過(guò)程引發(fā)考生的思考。姆潘巴的行為有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)與借鑒？有何現(xiàn)實(shí)意義？稍加分析可知，姆潘巴的可貴之處就是面對(duì)反?，F(xiàn)象，善于思考，并不斷追問(wèn)。接著，材料指出科學(xué)現(xiàn)象并不遙遠(yuǎn)，也不神秘，進(jìn)一步明確姆潘巴發(fā)現(xiàn)姆潘巴現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)意義。最后，“科學(xué)現(xiàn)象如此，其他現(xiàn)象也是如此”，意在引導(dǎo)考生聯(lián)系其他現(xiàn)象，走向更廣闊的領(lǐng)域，談?wù)撃放税桶l(fā)現(xiàn)姆潘巴現(xiàn)象的普遍而深遠(yuǎn)的意義。

【參考立意】①善于發(fā)現(xiàn)，才能創(chuàng)新。②處處留意皆學(xué)問(wèn)。③勇于懷疑，積極探索。④經(jīng)驗(yàn)面前，做一個(gè)明智的人。⑤發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象要有探索的精神。

安徽省合肥市六校聯(lián)盟2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期中聯(lián)考高二語(yǔ)文試卷

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

有人認(rèn)為，人生應(yīng)該過(guò)得有意思，多做一些讓自己感到快樂(lè)、有趣的事；也有人認(rèn)為，人生應(yīng)當(dāng)活得有意義，多做一些有人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的事?！坝幸馑?具有個(gè)人化、暫時(shí)性的內(nèi)涵，它讓平淡的人生有了鮮活的亮色；“有意義”，體現(xiàn)了社會(huì)性、永恒性的內(nèi)涵，它讓平凡的人生變得堅(jiān)實(shí)而厚重。

以上這段文字，引發(fā)你怎樣的聯(lián)想與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲：不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。

23.【解析】通過(guò)閱讀材料不難發(fā)現(xiàn)，材料有“有意思"“有意義”兩個(gè)關(guān)鍵詞?！耙馑?一詞，是有“情趣、趣味”的含義；“意義"一詞，是有“價(jià)值、作用”的含義。本題包含有兩個(gè)方面，我們可以稱(chēng)為二元關(guān)系型材料作文。對(duì)于關(guān)系型的題目，審題的任務(wù)就是審出其中的兩元關(guān)系。比如我們可以建立如下關(guān)系：（1）我們的生活不需要有意思，需要有意義，或我們的生活不需要有意義，需要有意思。（選擇關(guān)系）；（2）我們的生活既要有意思，又要有意義。（并列關(guān)系）；（3）我們的生活不僅要有意思，更要有意義。（遞進(jìn)關(guān)系）；（4）無(wú)論我們的生活有無(wú)意思，但一定要有意義。（條件關(guān)系），然后根據(jù)作文體現(xiàn)“正能量"的原則，選擇其中合情合理的關(guān)系立意。比如可以將文章的主體部分設(shè)計(jì)成三個(gè)層次，第一層，生活不能僅僅關(guān)注“有意義”，還應(yīng)該關(guān)注“有意思"；第二層，生活不能僅僅停留在“有意思”，更要注重“有意義"；第三層，讓生活既“有意思”，又“有意義"。

參考立意：

（1）“有意義”之外還應(yīng)“有意思"。

（2）生活的本質(zhì)還應(yīng)是“有意義”。

（3）“有意思"與“有意義”相輔相成。

安徽省皖豫名校聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

四、寫(xiě)作(60分)

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)

1934年到1936年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍完成了長(zhǎng)征的壯舉。在這次長(zhǎng)征中，紅軍不辭辛勞，歷盡千辛萬(wàn)苦，穿越了十余個(gè)省份。在行進(jìn)的過(guò)程中，他們經(jīng)歷了敵軍的圍攻和肆意破壞，遭受了疾病、饑餓、極端嚴(yán)寒的折磨，但紅軍始終屹立不倒。他們總共進(jìn)行了600余次戰(zhàn)斗，跨越了近百條江河，攀越了40余座高山險(xiǎn)峰，不懼任何困難和挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)定著自己的使命。

在學(xué)完《長(zhǎng)征勝利萬(wàn)歲》一文后，高二(2)班舉辦“學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路"的主題演講活動(dòng)，請(qǐng)你寫(xiě)一篇演講稿，展現(xiàn)你的思考和認(rèn)識(shí)。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

23.寫(xiě)作提示“長(zhǎng)征精神”的內(nèi)涵可以從材料中提煉出來(lái)：“紅軍不辭辛勞，歷盡千辛萬(wàn)苦，穿越了十余個(gè)省份"體現(xiàn)的是為了救國(guó)救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切的犧牲精神。“在行進(jìn)的過(guò)程中，他們經(jīng)歷了敵軍的圍攻和肆意破壞，遭受了疾病、饑餓、極端嚴(yán)寒的折磨，但紅軍始終屹立不倒”體現(xiàn)的是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神?！八麄兛偣策M(jìn)行了600余次戰(zhàn)斗，跨越了近百條江河，攀越了40余座高山險(xiǎn)峰，不懼任何困難和挑戰(zhàn)，始終堅(jiān)定著自己的使命"體現(xiàn)的是把全國(guó)人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神?！靶聲r(shí)代長(zhǎng)征路”既可以指高中生的學(xué)習(xí)生活之路，又可以指中華民族的偉大復(fù)興之路?？忌跇?gòu)思作文時(shí)需要把個(gè)人的成長(zhǎng)之路與中華民族的復(fù)興之路融合起來(lái)?！皩W(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，走好新時(shí)代長(zhǎng)征路"要學(xué)習(xí)長(zhǎng)征精神，幫助我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)生活中的種種困難和挑戰(zhàn)，也可以幫助我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興中貢獻(xiàn)自己的力量。

安徽省滁州市九校2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

四、寫(xiě)作（60分）

23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

“人生最浪漫的事莫過(guò)于，祖國(guó)召喚時(shí)，我們正青春。”到祖國(guó)和人民最需要的地方去，是青春該有的模樣。在廣袤鄉(xiāng)村“自討苦吃"，努力把中國(guó)飯碗牢牢端在自己手中；在風(fēng)雪邊關(guān)枕戈待旦，讓五星紅旗高高飄揚(yáng)；在科技前沿創(chuàng)新競(jìng)進(jìn)，助力“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造"邁進(jìn)；在三尺講臺(tái)默默堅(jiān)守，一支粉筆書(shū)寫(xiě)芳華……

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

23．【寫(xiě)作提示】材料分為兩部分，一是提出觀點(diǎn)“到祖國(guó)和人民最需要的地方去，是青春該有的模樣”；二是列舉青春該有的幾種“模樣"，這幾種“模樣”均可作為構(gòu)思立意的角度。圍繞著這個(gè)觀點(diǎn)，抓住“青春"“浪漫”“模樣"等關(guān)鍵詞，選擇一個(gè)最佳角度構(gòu)思立意即可。

【參考立意】①正值青春年華，在廣袤鄉(xiāng)村“自討苦吃”。扎根于廣袤鄉(xiāng)村，致力于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)（或像袁隆平那樣致力于農(nóng)業(yè)研究），把中國(guó)飯碗牢牢端在自己手中。②正值青春年華，保家衛(wèi)國(guó)，挺直中國(guó)脊梁。立志戍關(guān)守邊，在風(fēng)雪邊關(guān)枕戈待旦，用“血染的風(fēng)采"換來(lái)祖國(guó)的祥和、人民的安寧，讓五星紅旗高高飄揚(yáng)。③正值青春年華，致力于科技創(chuàng)新，勇攀科技高峰。勤學(xué)苦練，傾注一腔熱血，在科技前沿創(chuàng)新競(jìng)進(jìn)，助力“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造"邁進(jìn)。④默守三尺講臺(tái)，一支粉筆繪芳華。百年大計(jì)，教育為本，將自己的知識(shí)和本領(lǐng)奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，為祖國(guó)培育優(yōu)秀人才。⑤恰同學(xué)少年，到祖國(guó)和人民最需要的地方去。召之即來(lái)，來(lái)則能戰(zhàn)，戰(zhàn)則必勝，讓人生浪漫而充實(shí)，展現(xiàn)青春該有的模樣。

安徽省合肥一中2023-2024學(xué)年度高二年級(jí)第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

儒家經(jīng)典《周易》中說(shuō)：“窮則變，變則通，通則久?！薄断缔o下傳》中言：“《易》之為書(shū)也，不可遠(yuǎn)；為道也屢遷，變動(dòng)不居，周流六虛，上下無(wú)常，剛?cè)嵯嘁?。不可為典要，唯變所適。"《周易》強(qiáng)調(diào)人生、社會(huì)、宇宙的普遍之“道”是生生不已的發(fā)展變化，要趨勢(shì)更新，有通達(dá)的智慧。

以上材料對(duì)我們有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【答案】例文：

化危為機(jī)，以變通之力創(chuàng)未來(lái)

“窮則變，變則通，通則久。"《周易》主張變通，因?yàn)樽兺ú拍軒椭覀償[脫當(dāng)下困境，因?yàn)樽兺ú拍軒ьI(lǐng)我們行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！安⊥孙L(fēng)清日，已是萬(wàn)木春?！庇谑青囆∑教岢觥皩?shí)事求是"的變通之法，迎來(lái)了改革開(kāi)放；當(dāng)下進(jìn)入后疫情時(shí)期，世界經(jīng)濟(jì)下行壓力巨大，我們也唯有秉持變通之法，才能創(chuàng)造新機(jī)遇，走向新未來(lái)。

在變通中化危為機(jī)，于是歷史得以傳承。

在那個(gè)群雄爭(zhēng)霸的年代，禮崩樂(lè)壞，本“知其不可而為之”的孔子雖周游列國(guó)、風(fēng)餐露宿，卻始終不能打動(dòng)各位雄心勃勃的君王，得以推行自己的“禮治"“仁政”理念。于是，孔子最終勇敢地做出了“用之則行，舍之則藏"的變通之法，將自己的“仁政”思想轉(zhuǎn)化為杏壇講學(xué)和整理編訂文獻(xiàn)。最終，以“禮治"“仁政”理念為核心的儒家文化雖未顯耀于當(dāng)時(shí)，卻遺澤后世，成為中華民族歷史文化上最耀眼的一顆明珠。所以，學(xué)會(huì)變通，我們才不至于步入死局，而是留有更多機(jī)會(huì)養(yǎng)精蓄銳，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

在變通中化危為機(jī)，于是中國(guó)在匍匐前進(jìn)中逐漸站起。

縱觀中國(guó)共產(chǎn)黨黨史，面臨1927年大革命失敗的困局，我黨在絕境中摸索出“農(nóng)村包圍城市"的變通之道，為后來(lái)的“星星之火可以燎原”打下基礎(chǔ)。面臨國(guó)家發(fā)展的困局，我黨在迷茫中一次又一次找到改革、入世等變通之道。于是中國(guó)從積貧積弱的落后狀態(tài)以驚人之速發(fā)展起來(lái)，連跨跟跑、并跑、領(lǐng)跑三個(gè)大關(guān)，于是中國(guó)人終于從匍匐前進(jìn)到站了起來(lái)、富了起來(lái)。

在變通中化危為機(jī)，疫情之后的我們定然也可以找到新出路，走向新未來(lái)。

誠(chéng)然，數(shù)年疫情給我們帶來(lái)了極大損失，也帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)，更帶來(lái)了諸多機(jī)遇。比如，有商家在封控中倒閉關(guān)門(mén)，卻也有在線(xiàn)辦公、云端上課、線(xiàn)上消費(fèi)等“宅經(jīng)濟(jì)"迅速崛起。而在如今全面放開(kāi)之后，我們又該何去何從？我想，唯一的辦法仍然是積極變通。對(duì)國(guó)家而言，是中央決策機(jī)構(gòu)與各級(jí)政府對(duì)疫情、生民、經(jīng)濟(jì)等各方面的妥善權(quán)衡變通；對(duì)人民而言，是對(duì)未來(lái)積極籌劃、做好準(zhǔn)備的變通；而對(duì)我們新時(shí)代青少年而言，更要?jiǎng)?lì)精圖治，勇敢承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以更高昂的激情去迎接時(shí)代的變通，把握好個(gè)人夢(mèng)想融匯大夢(mèng)想的新機(jī)遇……

“來(lái)而不可失者，時(shí)也；蹈而不可失者，機(jī)也?！被赝^(guò)去，中華民族在風(fēng)風(fēng)雨雨中走了五千年；立足當(dāng)下，我們?cè)诶Ь峙c變局中不斷掙扎；放眼未來(lái)，我們還有更多的機(jī)會(huì)，還有偉大中國(guó)夢(mèng)。就讓我們積極變通吧，在變通中化危為機(jī)，在變通中迎來(lái)新生，走向未來(lái)！

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生寫(xiě)作的能力。

審題：

這是一道引語(yǔ)式材料作文題。

材料先引述《周易》中的名言“窮則變，變則通，通則久"，意思是：窮途困窘之時(shí)要有所改變，改變了道路就通了，狀況就轉(zhuǎn)化了，但轉(zhuǎn)化之后又會(huì)出現(xiàn)新的局面，面對(duì)新局面又要有新的變化，這樣循環(huán)往復(fù)才會(huì)長(zhǎng)久不息；然后引用《系辭下傳》的釋義進(jìn)一步說(shuō)明，《周易》所體現(xiàn)的道理是不斷變化的。“屢遷”(多次變遷)、“變動(dòng)"、“無(wú)?！?、“相易"(相互轉(zhuǎn)化)、“唯變所適”，均與“變"有關(guān)；最后明晰《周易》強(qiáng)調(diào)人生、社會(huì)、宇宙的規(guī)律就是不斷地發(fā)展變化，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)更新的形勢(shì)、更通達(dá)