安徽省合肥市重點(diǎn)中學(xué)九年級上學(xué)期12月月考語文試題(PDF版含答案)

安徽省合肥市重點(diǎn)中學(xué)九年級上學(xué)期12月月考語文試題(PDF版含答案)2024屆九年級第二次質(zhì)量調(diào)研檢測

密

語文試題卷

(時(shí)間：150分鐘滿分：150分其中卷面分5分)

一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)

1.默寫。(10分)

(1)用典是詩人委婉抒情的常用手法之一。如李白《行路難（其一）》中“

封

"和蘇軾的《江城子·密州出獵》中“

”都

借用典故含蓄表達(dá)了自己希望得到重用的愿望。

(2)鄉(xiāng)愁，是一種無法割舍的情感，也是一種深沉而復(fù)雜的的情感。范仲淹的《漁家傲·秋

思》中“

"

表現(xiàn)了戍邊將士思鄉(xiāng)心切但又因功業(yè)未成而有家

不能歸的矛盾心理；杜甫的《月夜憶舍弟》中“

以沉痛的

線

語氣，抒寫思鄉(xiāng)的愁緒中夾雜著對親人疏離分散的掛念。

(3)歐陽修《醉翁亭記》中與范仲淹《岳陽樓記》中“朝暉夕陰，氣象萬千”一樣描寫景物

早晚明暗變化特點(diǎn)的句子是“

2.

請運(yùn)用積累的知識完成(1)-(4)題(10分)

《水滸傳》中的108個(gè)好漢，各個(gè)人物形象鮮明。請認(rèn)真閱讀下面三個(gè)語段，按要求回答問題。

內(nèi)

【材料一】①楊志提著樸刀，讓老都管扮作客人模樣。正是六月初四日時(shí)節(jié)，天氣未及shǎng午，

一輪紅日，當(dāng)天沒有半點(diǎn)云彩，熱不可當(dāng)。軍士們汗流吹噓，暗自叫苦。恰在這時(shí)，白勝挑酒上

岡來，吳用等人略施小計(jì)，便讓楊志等人上了當(dāng)。楊志等人喝了蒙汗藥，頓感頭重腳輕，一個(gè)個(gè)

面面廝q叫，都軟倒了。吳用等人把金珠寶貝裝上車，叫聲聒噪，往黃泥岡下推了去。

【材料二】②乘著酒興，踉蹌走上岡來。讀了印信榜文，方知端的有虎。欲待發(fā)步再回酒店

里來，尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。"存想了一回，說道：“怕

不

甚么鳥！且只顧上去，看怎地！”

【材料三】③屠戶右手拿刀，左手便來要揪他，被他就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只

一腳，騰地踢倒了在當(dāng)街上。他再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭。

(1)給【材料一】中加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

模樣()shang午()

聒噪()

面面廝qù()

(2)請按要求回答問題。(6分)

得

①寫出【材料一】對應(yīng)的回目名稱（2分)

②寫出【材料二】對應(yīng)人物的名稱及綽號(2分)

③寫出【材料三】對應(yīng)人物在此情節(jié)里體現(xiàn)的性格特征（寫出兩點(diǎn)即可）(2分)

3.

“二十四節(jié)氣"是中華民族數(shù)千年的智慧結(jié)晶，學(xué)校將舉辦“二十四節(jié)氣藝術(shù)展”，你和

小組成員需要完成下面的任務(wù)。(15分)

答

(1)請認(rèn)真閱讀展覽“前言"里的一段文字，找出里面的錯(cuò)誤并改正。(4分)

在沒有天氣預(yù)報(bào)的古代中國，先民們根據(jù)太陽在一年中對地球產(chǎn)生的影響而總結(jié)出一套

氣象歷法一“二十四節(jié)氣”?！炯住孔郧貪h發(fā)明至今已經(jīng)用了大約2000多年了，在我國勞

卦

動(dòng)人民的生產(chǎn)和生活中扮演了相當(dāng)重要的角色?！疽摇俊岸墓?jié)氣"適合自然規(guī)律，是中

華民族的偉大發(fā)明，是中國人“天人合一”文化理念的體現(xiàn)，更是中國人自然觀、生命觀、

宇宙觀、哲學(xué)觀的體現(xiàn)。

題

“二十四節(jié)氣"是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它承載著豐富的歷史和文化氣息。青少年

要認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力傳承優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，以傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)奮斗精神，承擔(dān)起時(shí)代青年的重任。

①【甲】處畫線句有語病，請你修改。(2分)

②【乙】處畫線句有搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，將“

”改為“

"。(2分)

九年級語文第1頁共4頁

00000002024屆九年級第二次質(zhì)量調(diào)研檢測

語文參考答案

一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)

1.默寫。(10分)

(1)閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

(2分)

持節(jié)云中，何日遣馮唐？

(2分)

(2)濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。

(2分)

有弟皆分散，無家問死生。

(2分)

(3)日出而林霏開，云歸而巖穴暝。

(2分)

2.(10分)

(1)(4分)mú

響

guo

覷

(2)(6分)

①(2分)楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱

②（2分)武松

行者

③(2分)見義勇為

嫉惡如仇愛憎分明（寫出兩個(gè)即可）

3.(15分)

(1)(4分)（2分)【甲】“大約”和“多"重復(fù)，任意刪去一個(gè)

（2分)【乙】將“適應(yīng)”改成“順應(yīng)"

(2)（2分)青少年要學(xué)習(xí)并傳承傳統(tǒng)文化。

(3)(2分)白露秋分

(4)(3分)B

(5)(4分)

驚蟄：一改立春的溫婉，雨水的深情，一聲驚雷讓眾生頓覺一春已至。李花熱熱鬧鬧擠上

枝丫，那是春日的雪呀，卻話的是溫暖，道的是熱烈。

大暑：夏天用盡全力發(fā)出最后一聲吶喊，掀起最高的熱浪。初夏的小荷尖尖變成蓮蓬朵朵，

一只大手捧著這么多孩子，它們做著不一樣的夢。

【一】冰雪北海(21分)

4.(4分)北平的雪

北海的雪

坐冰床滑冰

5.(3分)A

6.(6分)

(3分)(1)鬧，指嘈雜、不安靜(1分)，“鬧”字生動(dòng)具體地寫出了烏鴉繞塔飛翔的熱鬧場

面(1分)，表現(xiàn)了對北海雪景之美的喜愛與贊美。(1分)

(3分)(2)運(yùn)用了比喻的修辭手法(1分)，作者把覆蓋冰湖的雪冰比作“白紙"，把人比作

冰上的“黑點(diǎn)”，這樣人的活動(dòng)就富有電影鏡頭的動(dòng)態(tài)美，寫出了動(dòng)感的冰雪、動(dòng)感

的北海的美(1分)，同時(shí)也表現(xiàn)出冰面的光滑與寬廣，與前文“湖面變成了一面數(shù)

百畝的大圓鏡"相照應(yīng)(1分)

7.(4分)結(jié)構(gòu)上：引起下文，為后文描寫冰雪中北海的動(dòng)人美景作鋪墊(2分)

內(nèi)容上：描寫了北平雪景的壯觀，奠定了全文的感情基調(diào)(2分)

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8.(4分)作者在戰(zhàn)亂即將平息中，透過冰雪北海，寫出了冬天雖至，但生活開始安定平和的

景象。(2分)開頭所說的“偉大”，其意義并不是雪的偉大，而是民眾追求自由，迎

難而上昂揚(yáng)樂觀的精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。(2分)（意對即可）

【二】(17分)

9.(3分)知人是一種智慧，又是一種境界，一種素養(yǎng)。

10,(3分)知人涉及選賢，知人方能善任。

11.(4分)道理論證（引用論證）。引用《文中子》《戰(zhàn)國策》《審交》中的名言警句，進(jìn)

一步強(qiáng)調(diào)知人涉及擇友，知人方能交友的觀點(diǎn)，同時(shí)使其更具有權(quán)威性和說服力，使論證更

有力。

12.(4分)不多余。把閔子賽拂弦而悲作的表現(xiàn)與子夏拂弦而樂作的表現(xiàn)形成對比，而孔子

認(rèn)為他們都是君子，這樣更能突出孔子知人、并善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才，也體現(xiàn)了論證的

全面性和嚴(yán)密性。

13.(3分)每個(gè)人都有各自的長處和用處，不必都需要一樣的優(yōu)點(diǎn)，我們僅僅了解透徹了這

些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有知人善用才真正顯示知人的本領(lǐng)。

【三】(17分)

14.(5分)

(1)踩踏(2)益處(3)同“向”，先前、從前(4)穿，動(dòng)詞(5)再、又（每一題1分）

15.(6分)

(1)（3分)這種做法不也可以停止了嗎？這就叫做喪失了人固有的羞惡之心。

(2)(3分)