《26 好的故事》情境化試題訓練營六年級語文上冊新課標（含答案）

《26好的故事》情境化試題訓練營六年級語文上冊新課標（含答案）原創(chuàng)連載，轉載出版必究

六年級語文上冊新課標情境化試題訓練營（統(tǒng)編版）

26.好的故事

魯迅先生的作品中，有許多純真的少年形象，請大家一起去尋找。

字詞句情境練

夢中的美好故鄉(xiāng)

歡歡想描繪出魯迅先生夢中的景象,請你和他一起完成。

chéngbì()的湖泊()上,參()差()不齊的葉片緊密地漂浮在水面,清風襲來,fúpíng()dàngyàng(),甚是美好。荷葉上níng()聚著晶瑩的露珠,水下的魚兒忽而聚集,又zhòurán()分散,shùnjiān()便消失在蓮葉之下,似與游人相戲。大紅花一朵朵全被拉長了,這時是潑刺奔迸的紅錦帶。帶織入狗中,狗織入白云中,白云織入村女中……

許多美的人和美的事,cuòzōng()起來像一天云錦(),而且萬顆奔星似的飛動著,同時又展開去，以至于無窮。

1.根據(jù)拼音寫詞語，給加點字注音。

2.（課后作業(yè)）畫“"的這兩句話是作者對夢中景物的(靜態(tài)動態(tài))描寫,寫的是從水中看到的,描繪出一幅奇幻的景象,從中可以體會到夢境的_____________、_________________。

3.（課后作業(yè)）畫“”的這句話運用的修辭手法,作者把“美的人和美的事"比作_____________、

這樣寫的好處是_________。

4.回憶令你記憶深刻的一個夢，用具體、生動、形象的語言把它描繪出來。

向往詩中的生活

二、下面是樂樂找到的魯迅先生的散文詩《雪》的片段,請你和她一起品讀。

江南的雪,可是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的消息,是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,___;

_________________。___；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著。

1.文段中畫線的句子運用了的修辭手法,用“極壯健的處子的皮膚”來比喻_____________，好在哪里

你也想運用這種手法,描繪一下自己眼中的雪。

2.文段殘缺了一部分,下面語句在橫線上的正確順序是

①蝴蝶確乎沒有②深黃的磬口的臘梅花③雪下面還有3.讀文中畫線的句子和下邊的材料后，回答問題。

材料:花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。(朱自清《春》)

魯迅《雪》中畫“"線的句子和朱自清《春》中的句子，都寫了花和嗡嗡地鬧著的蜜蜂，在表達的情感和所用的寫作方法方面有什么不同

追求美好的現(xiàn)實

三、請你和歡歡一起，根據(jù)提示完成填空。

1.《好的故事》選自魯迅的散文詩集《》。我還知道魯迅的作品有《》《》等。

2.《好的故事》中“好的故事”其實是一個夢境,這故事_____________，_____________，,與現(xiàn)實的“"形成鮮明對比。

3.“美的人和美的事”“好的故事"象征著_________,“昏沉的夜”象征著____________，兩者之間形成_________________。從魯迅先生的夢境中,你能感受到他對____________的現(xiàn)實生活的追求。

4.歡歡感覺魯迅先生的詩句寓意深刻,請你在下列陳述后的括號里選擇恰當?shù)脑娋洹?/p>

①橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。②心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷。

③度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。

(1)渡盡劫難后,兄弟情義還在,相視一笑就會忘卻恩仇。()

(2)不向敵人屈服,甘愿為大眾服務。()

(3)要有博大胸襟,要能看到人民在沉默中終將爆發(fā)。()

語文要素綜合練語文要素——借助相關資料，理解課文主要內(nèi)容。

（一）

我仿佛記得曾坐小船經(jīng)過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞狗,叢樹和枯樹,茅屋,塔,伽藍,農(nóng)夫和村婦，村女，曬著的衣裳,和尚，蓑笠,天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，隨著每一打槳,各各夾帶了閃爍的日光,并水里的萍藻游魚,一同蕩漾。諸影諸物,無不解散,而且搖動,擴大，互相融和;剛一融和，卻又退縮,復近于原形。邊緣都參差如夏云頭,鑲著日光,發(fā)出水銀色焰。凡是我所經(jīng)過的河,都是如此。

(1)這段話具體描繪了____________的景象,“仿佛"一詞說明作者描述的是的景象。

(2)(課后作業(yè))畫橫線的句子運用了的修辭手法,將諸物的水中倒影比作“”,“夏云頭"和“水銀色焰”寫出了水中倒影在和兩個方面的美麗,展現(xiàn)了____________。

(3)語段寫了作者夢中回憶山陰道是因為()

A.那個地方寄寓了作者對美好事物、美好生活的眷戀與追求。

B.那個地方是作者的故鄉(xiāng)。

(4)這段話極具畫面感,這美麗有趣的景象表現(xiàn)了作者___。

（二）

①我就要凝(nínglíng)視他們……

②我正要凝視他們時,驟然一驚,睜開眼,云錦也已皺蹙(cùchù),凌亂,仿佛有誰擲一塊大石下河水中,水波陡然起立,將整篇的影子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學記》,眼前還剩著幾點虹霓(líní)色的碎影。

③我真愛這一篇好的故事,趁碎影還在，我要追回他,完成他，留下他。我拋了書,欠身伸手去取筆,一何嘗有一絲碎影,只見昏暗的燈光,我不在小船里了。

④但我總記得見過這一篇好的故事,在昏沉的夜……

1.給選文中加點的字選擇正確的讀音,打“√"。

2.選文中作者從“美的人和美的事”中回到了“昏沉的夜",結合資料,完成圖示。

美的人和美的事象征對比象征昏沉的夜

美好的夢境

“真愛/總記得好的故事”體現(xiàn)了

3.(要素·理解內(nèi)容)“好的故事"看似是一個故事，其實是魯迅先生的一個_________________。文段內(nèi)容描述的是__________________________。

4.對第③段的理解不正確的一項是()

A.“我”想留住這個美好的故事。B.“我不在小船里了"說明夢醒了。

C.“我”后悔做了這么美好的夢。D.這個夢表現(xiàn)了“我"對美好生活的向往。

5.對選文第2自然段中畫“”的句子理解不正確的是()

A.表現(xiàn)了作者的滿足之情。B.表現(xiàn)了作者的悵惘和失望。

C.表現(xiàn)了作者的理想和現(xiàn)實的矛盾。

6.(要素·情感)選文中畫“"的句子表達的感情是()(填序號)

A.對美好景色的留戀。B.對美好事物的追求和贊頌。

C.對現(xiàn)有生活的贊美。D.朦朧中的空虛感。

7.(要素·理解內(nèi)容)結合資料,對“昏沉的夜”的理解不正確的是()

A.表面指作者寫作的夜晚時分,其實指當時黑暗的社會。

B.象征著北洋軍閥統(tǒng)治下,政治混亂，人民被壓迫的局面。

C.“昏沉的夜"中燈光昏暗,美好的夢境無法繼續(xù),只好回到現(xiàn)實之中。

參考答案

積累拓展

1.jiùqiézhèngsǎzhòuchéngcīlàshùnní

2.預告煙霧昏沉錯綜解散退縮瘦削浮動凝視凌亂陡然萍藻優(yōu)雅擱下火焰投擲

3.CDDDA

一、

1.澄碧pōcēncī浮萍蕩漾凝驟然瞬間錯綜jǐn

2.動態(tài)倒影有趣、神奇

3.比喻一天云錦萬顆奔星營造出強烈的動感

4.略

二、

1.比喻江南的雪用這比喻，可以使人形象地感受到江南的雪的特點。

雪花象一片片羽毛飄落下來，漫天飛舞。

2.②③①

3.前者表達了急切盼望春天到來的心情和對美好的理想境界的向往之情;后者表達了熱愛春天、贊美春天的感情。在寫作手法方面，前者借助想象表達;后者由春花聯(lián)想到秋實，用的是;聯(lián)想，由春花寫到蜜蜂“嗡嗡地鬧著”，用的是實寫。

三、

1.《野草》《朝花夕拾》《吶喊》

2.夢境美麗，幽雅，有趣昏沉的夜

3.作者向往的理想世界黑暗的社會現(xiàn)實對比對美好生活的追求,對黑暗現(xiàn)實的厭惡

4.③①②

四、

（一）

(1)山陰道兩岸風景倒映水中回