2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 一 百分?jǐn)?shù)第7課時(shí) 納稅問題教案 西師大版

2023六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一百分?jǐn)?shù)第7課時(shí)納稅問題教案西師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)》第7課時(shí)——納稅問題。教材內(nèi)容涉及納稅的基本概念、稅率的理解、以及簡(jiǎn)單納稅計(jì)算。學(xué)生將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，了解納稅的基本知識(shí)，掌握計(jì)算個(gè)人所得稅的方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和運(yùn)用已有一定的基礎(chǔ)。此外，學(xué)生在生活中也有過零花錢、收支等經(jīng)驗(yàn)，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了實(shí)際生活的背景。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：數(shù)學(xué)語(yǔ)言的使用、數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的提升以及數(shù)學(xué)情感的培養(yǎng)。

1.數(shù)學(xué)語(yǔ)言的使用：通過學(xué)習(xí)納稅問題，學(xué)生能夠理解和使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言描述納稅的相關(guān)概念，如稅率、應(yīng)納稅額等。

2.數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)：學(xué)生將通過對(duì)納稅問題的分析，培養(yǎng)邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維。例如，在解決納稅問題時(shí)，學(xué)生需要分析問題、提出解決方案，并對(duì)不同方案進(jìn)行比較和評(píng)估。

3.數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的提升：通過實(shí)際案例的分析和計(jì)算，學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的納稅問題，提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

4.數(shù)學(xué)情感的培養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)納稅問題，學(xué)生能夠理解數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和運(yùn)用已有一定的基礎(chǔ)。此外，學(xué)生在生活中也有過零花錢、收支等經(jīng)驗(yàn)，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了實(shí)際生活的背景。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說，納稅問題與他們未來(lái)的生活密切相關(guān)，因此他們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容具有一定的興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生已經(jīng)具備了基本的數(shù)學(xué)運(yùn)算能力和問題解決能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過實(shí)際操作、合作學(xué)習(xí)來(lái)獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解納稅的概念和計(jì)算方法時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難，如對(duì)稅率的理解、如何計(jì)算應(yīng)納稅額等。此外，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說也具有一定的挑戰(zhàn)性。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解納稅的基本概念、稅率的計(jì)算方法等，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

-案例研究法：教師提供具體的納稅案例，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、提出解決方案，并進(jìn)行討論和評(píng)估。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：學(xué)生分組完成一個(gè)與納稅相關(guān)的項(xiàng)目，通過實(shí)際操作和合作學(xué)習(xí)，提高問題解決能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演稅務(wù)官員、納稅人等角色，通過模擬對(duì)話和互動(dòng)，理解納稅的過程和規(guī)則。

-實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：學(xué)生通過模擬實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)稅率的計(jì)算過程，加深對(duì)稅率概念的理解。

-游戲設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)與納稅相關(guān)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固納稅知識(shí)。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：教師使用PPT展示納稅的基本概念、稅率計(jì)算方法等，以圖文并茂的形式幫助學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放與納稅相關(guān)的視頻資料，為學(xué)生提供實(shí)際生活中的納稅場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)感知。

-在線工具：利用在線計(jì)算器、電子表格等工具，讓學(xué)生進(jìn)行納稅計(jì)算實(shí)踐，提高學(xué)生的操作能力和應(yīng)用能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞納稅問題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解納稅的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解納稅問題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過故事、案例或視頻等方式，引出納稅問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解納稅的基本概念和計(jì)算方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握納稅技能。

-解答疑問：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)納稅知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解納稅知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握納稅技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解納稅知識(shí)點(diǎn)，掌握納稅技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)納稅問題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與納稅問題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的納稅知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-案例分析：提供一些真實(shí)的納稅案例，讓學(xué)生了解納稅在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如個(gè)人所得稅計(jì)算、增值稅計(jì)算等。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)一些與納稅相關(guān)的互動(dòng)游戲，如稅收模擬游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)納稅知識(shí)。

-視頻資料：提供一些關(guān)于納稅的教育視頻，如納稅的基本概念、納稅流程等，幫助學(xué)生更好地理解納稅知識(shí)。

-電子書籍：推薦一些與納稅相關(guān)的電子書籍，如《納稅實(shí)務(wù)》、《稅收政策解析》等，供學(xué)生進(jìn)一步閱讀和深入學(xué)習(xí)。

2.拓展建議

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如搜索引擎，查找與納稅相關(guān)的文章和資訊，了解當(dāng)前的稅收政策和稅率表。

-學(xué)生可以嘗試使用在線稅務(wù)計(jì)算器，模擬計(jì)算不同收入水平的個(gè)人所得稅，加深對(duì)稅率的理解。

-學(xué)生可以參加一些與納稅相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀稅務(wù)機(jī)關(guān)、參與稅收宣傳等，了解納稅的實(shí)際操作過程。

-學(xué)生可以組織小組討論，共同研究納稅問題，通過合作學(xué)習(xí)提高問題解決能力。

-學(xué)生可以對(duì)自己的納稅知識(shí)進(jìn)行總結(jié)和歸納，制作思維導(dǎo)圖或PPT，進(jìn)行課堂分享或小組展示。七、教學(xué)反思今天的課堂讓我感受到了學(xué)生的熱情和對(duì)納稅問題的興趣。在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極閱讀資料，思考預(yù)習(xí)問題，提交的預(yù)習(xí)成果顯示出他們對(duì)納稅知識(shí)的好奇心和求知欲。課中，學(xué)生們?cè)谟懻摵徒巧缪莼顒?dòng)中表現(xiàn)出了很高的參與度，他們通過實(shí)際操作和合作學(xué)習(xí)，掌握了納稅的計(jì)算方法和實(shí)際應(yīng)用。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在講解稅率時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)概念的理解還是有些模糊，因此在課后，我計(jì)劃提供更多的實(shí)例和練習(xí)，幫助他們鞏固知識(shí)點(diǎn)。此外，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，一些學(xué)生對(duì)于如何將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際問題還顯得有些迷茫，因此我打算在下一節(jié)課中更加引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，提高他們的應(yīng)用能力。八、典型例題講解例題1：

小明今年18歲，是一名大學(xué)生，他每個(gè)月的生活費(fèi)為1500元，假設(shè)個(gè)人所得稅的稅率為3%，小明每月需要繳納多少個(gè)人所得稅？

解答：

首先，我們需要計(jì)算小明的應(yīng)納稅所得額，即他的生活費(fèi)1500元。然后，根據(jù)稅率3%，我們可以計(jì)算出小明每月需要繳納的個(gè)人所得稅。

應(yīng)納稅所得額=生活費(fèi)=1500元

個(gè)人所得稅=應(yīng)納稅所得額×稅率=1500元×3%=45元

所以，小明每月需要繳納的個(gè)人所得稅為45元。

例題2：

小華是一名銷售員，他上個(gè)月銷售了1000件商品，每件商品的銷售價(jià)格為100元。假設(shè)增值稅的稅率為13%，小華上個(gè)月需要繳納多少增值稅？

解答：

首先，我們需要計(jì)算小華上個(gè)月的銷售總額，即1000件商品×每件商品的銷售價(jià)格100元。然后，根據(jù)稅率13%，我們可以計(jì)算出小華上個(gè)月需要繳納的增值稅。

銷售總額=商品數(shù)量×每件商品的銷售價(jià)格=1000件×100元=100000元

增值稅=銷售總額×稅率=100000元×13%=13000元

所以，小華上個(gè)月需要繳納的增值稅為13000元。

例題3：

小王是一名自由職業(yè)者，他上個(gè)月提供了50小時(shí)的咨詢服務(wù)，每小時(shí)的咨詢費(fèi)用為50元。假設(shè)城市維護(hù)建設(shè)稅的稅率為7%，小王上個(gè)月需要繳納多少城市維護(hù)建設(shè)稅？

解答：

首先，我們需要計(jì)算小王上個(gè)月的咨詢收入總額，即50小時(shí)×每小時(shí)的咨詢費(fèi)用50元。然后，根據(jù)稅率7%，我們可以計(jì)算出小王上個(gè)月需要繳納的城市維護(hù)建設(shè)稅。

咨詢收入總額=咨詢時(shí)間×每小時(shí)咨詢費(fèi)用=50小時(shí)×50元=2500元

城市維護(hù)建設(shè)稅=咨詢收入總額×稅率=2500元×7%=175元

所以，小王上個(gè)月需要繳納的城市維護(hù)建設(shè)稅為175元。

例題4：

小李是一名企業(yè)員工，他上個(gè)月的工資為5000元，假設(shè)企業(yè)所得稅的稅率為25%，小李所在企業(yè)需要繳納多少企業(yè)所得稅？

解答：

首先，我們需要計(jì)算小李所在企業(yè)的應(yīng)納稅所得額，即小李的工資5000元。然后，根據(jù)稅率25%，我們可以計(jì)算出小李所在企業(yè)需要繳納的企業(yè)所得稅。

應(yīng)納稅所得額=工資=5000元

企業(yè)所得稅=應(yīng)納稅所得額×稅率=5000元×25%=1250元

所以，小李所在企業(yè)上個(gè)月需要繳納的企業(yè)所得稅為1250元。

例題5：

小張是一名個(gè)體工商戶，他上個(gè)月的總收入為100000元，假設(shè)營(yíng)業(yè)稅的稅率為5%，小張上個(gè)月需要繳納多少營(yíng)業(yè)稅？

解答：

首先，我們需要計(jì)算小張上個(gè)月的總收入。然后，根據(jù)稅率5%，我們可以計(jì)算出小張上個(gè)月需要繳納的營(yíng)業(yè)稅。

總收入=100000元

營(yíng)業(yè)稅=總收入×稅率=100000元×5%=5000元

所以，小張上個(gè)月需要繳納的營(yíng)業(yè)稅為5000元。內(nèi)容邏輯關(guān)系①納稅問題的基本概念：稅率、應(yīng)納稅額、個(gè)人所得稅、增值稅等。

②納稅問題的