【藝術(shù)素養(yǎng)及創(chuàng)作】U3L1肌理小學(xué)三年課后服務(wù)_第1頁(yè)
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Texture肌理三年級(jí)U3-L1

第一階段導(dǎo)入環(huán)節(jié)請(qǐng)觀察它的線條、形狀、肌理、色彩。平面圖形是平的，只有長(zhǎng)和寬；而立體圖形有長(zhǎng)、寬、高。第二階段授新環(huán)節(jié)藝術(shù)問題想象自己正圍著《牧童》走，描述一下它。描述吉梅內(nèi)斯如何通過肌理和形體展現(xiàn)律動(dòng)感的？分析吉姆內(nèi)斯的雕塑傳遞了什么樣的情緒？解釋雕塑的哪部分讓你覺得最有趣？為什么？評(píng)論路易斯?吉梅內(nèi)斯?！赌镣?，1980。藝術(shù)背景牧童這個(gè)馬背上的墨西哥牛仔雕塑由路易斯?吉梅內(nèi)斯制作，是德克薩斯州休斯頓穆迪公園的標(biāo)志性景觀。作為美國(guó)個(gè)人主義祖先的象征，同樣的雕塑位于華盛頓市史密森尼美國(guó)藝術(shù)館的入口處。路易斯?吉梅內(nèi)斯?！赌镣罚?980。你認(rèn)識(shí)哪些幾何形體？你認(rèn)識(shí)哪些有機(jī)形體？幾千年以來，藝術(shù)家們運(yùn)用各種形體表達(dá)關(guān)于文化和地方的觀點(diǎn)。雕塑是運(yùn)用雕塑或者加上其他材料物件制作的立體藝術(shù)作品。制作雕塑運(yùn)用的材料和方式?jīng)Q定了它的肌理。肌理是一種展現(xiàn)某物質(zhì)感的藝術(shù)元素。觸覺肌理展現(xiàn)了某種表面的觸感。視覺肌理展現(xiàn)了某物表面的樣子。第三階段創(chuàng)作環(huán)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)制作一件雕塑形體。添加觸覺和視覺紋理。頭腦風(fēng)暴你覺得什么樣的雕塑和你們社區(qū)的景觀、聲音最符合？?你會(huì)如何運(yùn)用拾得物品來添加肌理？

作品參考作品參考作品參考作品參考藝術(shù)鏈接音樂肌理是一種音樂元素，學(xué)生們可以將其與視覺藝術(shù)中的肌理相比較。讓學(xué)生聽一段有著不同層次的音樂并鑒別出每段

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