力人教版物理八年級下學期(6)-1

第七章力第1節(jié)力力量引入什么是力？人推車雙手拉彈簧推土機推土小明舉杠鈴物體物體請你用最簡單的話語表達圖意。一、力作用一、力是：符號：F一個物體對另一個物體的作用1.托起兩個雞蛋所用的力大約是1N。一、力單位：牛頓，簡稱：牛，符號N。例：2.拿起一瓶礦泉水所用的力大約是5N。2個物體以上可以相互接觸，也可以相互不接觸物體對物體作用一、力對力的理解：A.力不能脫離物體單獨存在。發(fā)生力的作用時一定有兩個或兩個以上的物體；B.彼此直接接觸的物體之間，可能也不會產(chǎn)生力；不接觸的物體也可能產(chǎn)生力；C.產(chǎn)生力的作用時施力物體和受力物體同時出現(xiàn)、同時消失的。一、力1.孤掌難鳴(一個巴掌拍不響)，為什么?2.想一想，單獨一個物體不可以產(chǎn)生力的作用，那不接觸的物體間是否有力的作用嗎？課堂練一練答：力是物體對物體的作用，單個物體不存在力的作用。答：力是物體對物體的作用，與是否接觸無關(guān)。關(guān)于力的概念，下列說話正確的時（）D3.課堂練一練A.兩個物體只要相互接觸，就一定有力的作用B.兩個不相互接觸的物體，就一定沒有有力的作用C.有力的作用就一定有施力物體，但可以沒有受力物體D.力不能脫離物體而獨立存在想一想：力作用在物體上會產(chǎn)生什么效果呢？P3（自學）二、力的作用效果二、力的作用效果：2．力可以改變物體的

運動狀態(tài)（2）運動方向變化。二、力的作用效果1.力可以改變物體的形狀（1）靜止或運動快慢的變化運動或運動靜止(速度的改變)4.在女排隊員扣球的過程中，主要說明力可以______________________。改變物體的運動狀態(tài)課堂練一練A、人用力將足球踢出5.說說下圖力使物體發(fā)生了哪些效果？課堂練一練B、跳板在壓力下變彎C、運動員用力拉弓D、手用力壓彈簧改變物體的運動狀態(tài)改變物體的形狀改變物體的形狀改變物體的形狀合作交流：舉例說明三、(1)力的三要素三、(1)力的三要素（影響力的作用效果的因素）力的大小、方向、作用點6.正立放置于水平桌面上的礦泉水瓶，當用一水平推力推礦泉瓶的下部，水瓶會沿桌面滑動，用同樣大小和方向的平推力推礦泉瓶的上部，水瓶會翻倒。這說明力的作用效果與（）C課堂練一練A.力的大小B.力的方向C.力的作用點D.受力面積起點表示力的作用點沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向標出力的符號（大小和單位）三、(2)力的示意圖如何簡單方便的表示力呢？力的示意圖用一條帶箭頭的線段表示力力的示意圖的作法三、(2)力的示意圖畫出用200N的力提起一袋糧食的力的示意圖。步驟1.找出作用點（在受力物體上）；2.在作用點沿力的方向畫一條戴有箭頭的線段；3.標明力的大小。F=200NF=200NF=200NF=200N

注意：實際作圖時，我們常常把作用點畫在受力物體的重心，把作用點作為線段的起點。力的等效示意圖練一練地面受重物向下F=5N的壓力F=5N地面對磚14N向上的支持力地面是受力物體磚是受力物體F=14N靜止在斜面箱子受到的支持力和箱子對斜面的壓力FN力的示意圖的作法三、(2)力的示意圖人對撐竿施力的同時，也受到撐竿對人的力。熊貓對竹子施力的同時，也受到了竹子對它的力。當你給一個物體施加力時，你有什么感受？(如圖)四、物體間力的作用是相互的將質(zhì)量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個相同的小車上，將兩個小車離開一定距離放手，觀察現(xiàn)象?？凑n本P5想想做做2，回答問題。四、物體間力的作用是相互的請一個同學穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻，墻受力但人后退，說明人受到向后的力。你還能舉出類似的事例嗎？四、物體間力的作用是相互的為什么會升空？手拍桌子，感覺怎么樣？四、物體間力的作用是相互的由此可得：甲物體對乙物體施力時，乙物體對甲物體也施力，因此，力的作用是相互的。作用力和反作用力是一對相互作用力。相互作用力的特點：大小相等，方向相反，同一直線，受力物體不同。四、物體間力的作用是相互的生活實例7.游泳時，人向后劃水，由于物體間力的作用是

的,水給人一個向

的力,使人前進的力的施力物體是

。相互前水課堂練一練7.站在滑板上的甲、乙兩位同學相對而立，如圖所示，甲同學用力推乙同學。你認為將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？并解釋原因。課堂練一練答：甲乙兩位同學都會后退，因為力的作用是相互的，他們各自受到對方的推力。8.人游泳時，使人前進的力是（）A.手臂劃動的力B.手臂推水的力C.水對手臂的推力D.手和腳拍打水的力C9.雞蛋碰石頭，雞蛋被碰破，而石頭卻完好無損.下列說法對這個現(xiàn)象解釋正確的是（）A.雞蛋受到力的作用，石頭沒有受到力的作用B.雞蛋受到的力較大，而石頭