輔導(dǎo)員工作主要事跡5篇

輔導(dǎo)員工作主要事跡5篇

輔導(dǎo)員工作主要事跡篇1

鐘承鼎老師自91年8月參與教育工作以來，仔細(xì)貫徹黨和國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，到處以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，年年精彩完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，樂觀投身農(nóng)村學(xué)校教育改革的實(shí)踐，在被稱作長(zhǎng)汀的西伯利亞的紅山從教16年來，腳踏實(shí)地兢兢業(yè)業(yè)，毫無怨言，特殊是對(duì)少先隊(duì)事業(yè)，他更是不分晝夜地操勞著，一心一意為同學(xué)的健康成長(zhǎng)而謀劃著，實(shí)踐著，而且成果顯著，從畢業(yè)到紅山中心校以來，他先后擔(dān)當(dāng)中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，先后八次評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，兩次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，四次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀老師;學(xué)校大隊(duì)部多次被團(tuán)縣委評(píng)為“優(yōu)秀大隊(duì)”;他指導(dǎo)的中隊(duì)06年被評(píng)為“市紅旗大隊(duì)”;學(xué)校還被縣委縣教育局等單位評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“文明學(xué)?！?、“素養(yǎng)教育合格?！钡确Q號(hào)。主要事跡如下：

一、愛崗敬業(yè)，樂觀創(chuàng)新輔導(dǎo)員工作。

自鐘承鼎老師開頭擔(dān)當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)都夸學(xué)校的少先隊(duì)工作變了樣，大有起色。這個(gè)過去其貌不揚(yáng)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校，如今在長(zhǎng)汀已是名聲遐爾了。

鐘承鼎喜愛老師這一行，也喜愛輔導(dǎo)員這個(gè)崗。他認(rèn)為，沒有法規(guī)，不成方園。于是，他在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，首先抓了少先隊(duì)大隊(duì)部工作制度的建立健全，使大隊(duì)部工作規(guī)范化、制度化。幾年來，為使少先隊(duì)大隊(duì)部工作更有秩序、更具規(guī)范、更富成效地開展好，在以往工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)留意了工作制度的建立健全。先后制訂和完善了六項(xiàng)大的工作制度。包括：升旗制度、值勤制度、活動(dòng)制度、檢查評(píng)比制度、激勵(lì)制度。建檔制度。在建立健全制度的同時(shí)，鐘承鼎還非常留意向先進(jìn)大隊(duì)部學(xué)習(xí)，努力開拓和制造我校少先隊(duì)大隊(duì)部工作新局面。先后來到北京、江西、廣東等地方學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，不斷地豐富自己。而通過學(xué)習(xí)，找出了差距，努力方向更明白，工作士氣更足了，前進(jìn)的路子更寬了。

二、圍繞教學(xué)，制造性開展各項(xiàng)活動(dòng)。

在他看來，少先隊(duì)大隊(duì)部，不是單純的組織活動(dòng)、活躍學(xué)校，最根本的職能應(yīng)當(dāng)是緊緊圍繞學(xué)校的教學(xué)工作開展活動(dòng)，為素養(yǎng)教育鳴鑼開道。在圍繞學(xué)校素養(yǎng)教育工作中，廣泛開展各項(xiàng)適應(yīng)于少兒特點(diǎn)的有意義活動(dòng)。近年來，大隊(duì)部先后組織和開展了雛鷹升旗手、國(guó)旗下的講話、手拉手、我為校內(nèi)添光榮、知榮辱，樹新風(fēng)民族精神代代傳等各項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，堅(jiān)固樹立社會(huì)主義榮辱觀。從而獲得了各界人士的好評(píng)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

三、抓住節(jié)慶，針對(duì)性開展各種活動(dòng)。

“節(jié)慶日是學(xué)校開展各種匯報(bào)和競(jìng)賽活動(dòng)的有效載體?！边@是他常掛在嘴邊的一句話。每年“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”等節(jié)日，我校在他的組織下，都要開展豐富多彩的文娛表演及書畫、征文、演講、歌詠、革命故事競(jìng)賽、喜聞樂見的游園活動(dòng)。使孩子們?cè)谝幌盗械幕顒?dòng)中受到愛祖國(guó)、愛人民、愛家鄉(xiāng)的思想教育，增加民族驕傲感，形成和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，起到了良好的效果。

四、開發(fā)智力，設(shè)置“奇思妙想信箱”。

鐘承鼎老師秉著“減輕同學(xué)的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，不能減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)精神”的

信念，在學(xué)校的大隊(duì)中設(shè)置了“奇思妙想信箱”。近年來，鐘老師已收到了很多表達(dá)奇思妙想的稿件，如有一個(gè)同學(xué)寫道：“我想設(shè)計(jì)一種能重復(fù)利用的紙，這樣既能節(jié)約資源，又能節(jié)約錢”。奇思妙想有助于開發(fā)同學(xué)智力，豐富同學(xué)的想象力，受到了同學(xué)和家長(zhǎng)的歡迎。

五、轉(zhuǎn)化同學(xué)，用愛心建立親熱關(guān)系。

關(guān)心農(nóng)村留守少年兒童和特別困難少年兒童解決生活、學(xué)習(xí)中的困難是當(dāng)前少先隊(duì)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。鐘承鼎老師結(jié)合本校特點(diǎn)開拓了少先隊(duì)員的心理詢問室，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員家訪，對(duì)“問題同學(xué)”，從他們產(chǎn)生問題的源頭抓起，一手抓討論，一手抓轉(zhuǎn)化，努力查找和挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)，樹立他們的自信念和自尊心。

鐘承鼎在同學(xué)面前不僅像老師，也將自己當(dāng)作同學(xué)的一位好伴侶，甚至讓同學(xué)感覺老師就像自己的媽媽一樣，那樣的關(guān)懷他們，那樣的喜愛他們。不但要從學(xué)習(xí)上賜予關(guān)心，還從生活上到處賜予關(guān)懷。每當(dāng)同學(xué)生病而帶病上課時(shí)，鐘承鼎特殊留意他們的一舉一動(dòng)，關(guān)注孩子的病情，下課后，端上一杯糖開水給孩子，并對(duì)他說，快快把病治好，由于健康的體魄是實(shí)現(xiàn)美妙抱負(fù)的基礎(chǔ)，只要身體好，才能達(dá)成自己的愿望。每時(shí)每刻對(duì)同學(xué)以溫柔的語(yǔ)言，讓孩子感到暖和，建立一種親熱感。而對(duì)于成果較差的同學(xué)，更是如此。

總之，鐘承鼎老師能努力根據(jù)黨的教育方針政策辦事，能在上級(jí)和學(xué)校有關(guān)部門的部署下，緊緊圍繞培育合格建設(shè)者和接班人的主要目標(biāo)，帶領(lǐng)和引導(dǎo)少先隊(duì)員們開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，拓展了我校少先隊(duì)工作的領(lǐng)域，全面促進(jìn)了我校少先隊(duì)員們的素養(yǎng)進(jìn)展，不愧為優(yōu)秀輔導(dǎo)員的光榮稱號(hào)。

輔導(dǎo)員工作主要事跡篇2

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)讀者熟悉先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。那么事跡材料的格式，你把握了嗎?以下是我細(xì)心整理的高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料，盼望能夠關(guān)心到大家。

一個(gè)人最大的魅力來自于微笑，而讓我們最難忘的便是她了，它是孩子心中的好媽媽。它是主任顏中的好幫手，它是同學(xué)們的好輔導(dǎo)員，她就是最有親和力的輔導(dǎo)員王川老師。王老師畢業(yè)于西南高校，信息管理與系統(tǒng)專業(yè)，曾在圖書館工作，與20__年3月份人輔導(dǎo)員一職，經(jīng)聯(lián)系我們?cè)?號(hào)教學(xué)樓504辦公室找到了她，她當(dāng)時(shí)正在仔細(xì)忙于助學(xué)貸款的事，看到我們的到來，停下手中的工作，熱忱得請(qǐng)我們坐下。

放下你的心靈，播撒你的盼望

“樹立必勝的信念，不要輕易地說：“我不行”志在勝利，你才能勝利。說是“新官上任”但她仍游刃有余以她的專業(yè)學(xué)問來為同學(xué)解除苦惱與她溝通就像姐姐一樣的親切，當(dāng)我們問到第一次當(dāng)輔導(dǎo)員的感受時(shí)，王老師坦然的說，今年擔(dān)當(dāng)著普大班，他們都特別的懂事，雖說有點(diǎn)淘氣，有時(shí)犯了錯(cuò)誤都不忍心的去批判他們，由于我也是從高校走過來的，青少年正是生理和心理成長(zhǎng)的時(shí)期，同學(xué)難免會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)而改之，善莫大焉，若沒有特別狀況，她每天晚上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的消失在教室里等著紀(jì)律委員來點(diǎn)名，她說，她要在很短的時(shí)間里把班里120名同學(xué)都記住，盡快的了解每一位同學(xué)。

她的同學(xué)李鵬飛說：“王老師對(duì)同學(xué)們特殊關(guān)懷，若是班里的同學(xué)誰生活費(fèi)用完了，她二話不說，慷慨解囊?！背３＝o同學(xué)們講，愛好是最好的老師，讓同學(xué)們主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，雖然高校里有許多的課余時(shí)間，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確目標(biāo)。

握住自己歡樂的鑰匙

作為一名高校生，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)把握自己歡樂的鑰匙，我們不能期盼別人使我們歡樂，反而能使將歡樂與幸福給別人。其實(shí)我們每個(gè)人心中都有一把歡樂的鑰匙，但我們經(jīng)常在不知不覺中把它交給別人來掌管。

王老師每天都會(huì)找一個(gè)班里的同學(xué)談天，進(jìn)一步了解同學(xué)的脾氣、秉性，還可以準(zhǔn)時(shí)為他們排解心里的憂慮與苦惱。從王川老師的身上你總能感受到一種青春與活力，不是由于她不會(huì)遇到麻煩，不會(huì)存在苦惱，而是由于她能很好的`掌控那把“歡樂的鑰匙”，準(zhǔn)時(shí)的排出個(gè)人的苦惱，適時(shí)為同學(xué)傳達(dá)正能量，很好的詮釋了樂觀歡樂的人生。

勝利的共性，打造勝利的人生

當(dāng)我們談到如何管理班級(jí)時(shí)，王老師仔細(xì)地說：“我比較喜愛培育同學(xué)的自主力量，對(duì)于班級(jí)的事情，我基本上都會(huì)放手讓班干部去處理，一是對(duì)他們的一種信任，二是對(duì)他們的力量上的一種熬煉?！蓖趵蠋熣f有時(shí)看到同學(xué)們特殊迷茫，不知道自己來干什么的，這句話說道我們每一個(gè)人的心坎中了，她說，要我們學(xué)會(huì)思索，思索自己的將來，思索自己的幻想，思索如何有價(jià)值的度過自己的高校生涯，并讓同學(xué)們當(dāng)成一次作業(yè)交給她，每當(dāng)同學(xué)們不想學(xué)習(xí)時(shí)，她就會(huì)一次又一次的鼓舞同學(xué)們要堅(jiān)持，不要放棄，記住，不要輕易放棄叩門，勝利會(huì)在你下一次叩門時(shí)微笑著迎接你。

王川老師平常不忙時(shí)都會(huì)和其他輔導(dǎo)員一起探討有關(guān)“如何更好的深化了解同學(xué)，如何更好地管理班級(jí)?！彼偸菚?huì)站在同學(xué)的角度來考慮問題，總是會(huì)在同學(xué)遇到麻煩時(shí)主動(dòng)幫忙解決，在同學(xué)的心中，她擔(dān)當(dāng)?shù)囊巡粌H僅是一個(gè)老師的角色，還是一個(gè)長(zhǎng)輩。

輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，舞動(dòng)青春的舞步。你看到前方路途上那些清楚地腳印了嗎?盡管深淺不一，但卻是為目標(biāo)努力奮斗的真實(shí)蹤跡，是我們執(zhí)著的追求，放眼望去，路的兩旁始終都站立著我們的導(dǎo)師，她在為我們極力的吶喊助威。不管天氣多的惡劣，她都會(huì)一如既往的陪在我們身旁，只要我們連續(xù)，收獲的季節(jié)就在前方。

作為一名老師，他們沒有自己的時(shí)間，由于他們覺得用在同學(xué)身上的時(shí)間都還不夠，根本沒有多余的時(shí)間放在自己的身上，他們每天都在忙著處理同學(xué)的問題。所以，在這個(gè)特別的日子里，請(qǐng)讓我們先上最真摯的祝愿與感謝：“老師，你們辛苦了?！?/p>

輔導(dǎo)員工作主要事跡篇3

我叫薛云，現(xiàn)年34歲，自從參與工作以來，我始終工作在輔導(dǎo)員的崗位上。多年的輔導(dǎo)員生涯使我愛上了少先隊(duì)事業(yè)，讓我全身心地投入?，F(xiàn)將我工作中的收獲與感受匯報(bào)如下：

一、盡心盡力，忠于職守

作為一名輔導(dǎo)員，在工作中傾注了我全部的熱忱與愛心。我愛同學(xué)，愛自己的工作，愛自己的事業(yè)。在工作中我能本著公平與敬重的原則面對(duì)每一位同學(xué)，真誠(chéng)地對(duì)待每一位同學(xué)的每一份情感。以公平的身份和他們對(duì)話，參與他們的活動(dòng)。在這種公平的溝通中，同學(xué)們能充分體會(huì)到老師對(duì)他們的敬重，而我也受到了同學(xué)們的信任和愛戴，和同學(xué)們成為知心伴侶。在實(shí)際工作中，我深知言傳身教的作用，平常要求同學(xué)做到的，自己要先做到。

在開會(huì)時(shí)，要求同學(xué)不能遲到，我每次總是會(huì)按時(shí)到會(huì)。要求同學(xué)對(duì)待工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，我就是這樣仔細(xì)去對(duì)待每一項(xiàng)工作，而且不厭其煩，手把手地教。有時(shí)面對(duì)一個(gè)問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，但我總是能急躁地賜予解答，盡管在很累的時(shí)候，在心情不好的時(shí)候，我也能盡量保持一種好的心境，從不把個(gè)人心情帶到工作中去。這種敬業(yè)精神、對(duì)待工作的態(tài)度時(shí)刻感染著身邊的同學(xué)，教育著同學(xué)們對(duì)待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

二、培育優(yōu)秀的中隊(duì)干部

要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，光靠大隊(duì)長(zhǎng)孤軍奮戰(zhàn)是不行的。多年來的工作實(shí)踐讓我知道培育一支強(qiáng)有力的中隊(duì)骨干，是建設(shè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作核心。因此，我每帶一個(gè)隊(duì)，都特殊留意培育中隊(duì)干部。

而我所帶過的班級(jí)，人人都是“班干部”，通過申報(bào)、選舉等過程，為每個(gè)中隊(duì)成員確定工作崗位，然后進(jìn)行培訓(xùn)并與平?；顒?dòng)相結(jié)合，隨時(shí)隨地進(jìn)行指導(dǎo)。這樣使每一個(gè)中隊(duì)干部、每個(gè)中隊(duì)成員提高了工作力量，增加了集體榮譽(yù)感，同時(shí)調(diào)動(dòng)了同學(xué)自我管理的樂觀性，同學(xué)們也越來越變得更加自信、更加陽(yáng)光。

三、在中隊(duì)開展豐富多樣的少先隊(duì)活動(dòng)。

我校很重視同學(xué)的素養(yǎng)培育，經(jīng)常組織各種活動(dòng)。每次活動(dòng)、每次競(jìng)賽我都特別重視，由于每一次活動(dòng)對(duì)于同學(xué)來說都有是一次提高的機(jī)會(huì)，詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽、課本劇展現(xiàn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練無不是對(duì)同學(xué)的意志、力量和集體主義精神的熬煉。除了樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，我還在班級(jí)中開展一些符合同學(xué)特點(diǎn)的中隊(duì)特色活動(dòng)，從而豐富孩子的生活，提高同學(xué)的力量。通過每日一句名言、每人一句英語(yǔ)等積累，讓孩子們明理、博學(xué);通過開展對(duì)手賽、優(yōu)秀小隊(duì)選舉、小組“五個(gè)一”賽等活動(dòng)，使孩子們自律、向上;通過組織同學(xué)參與各種節(jié)目會(huì)演、藝術(shù)節(jié)使孩子們更加自信、樂觀。這些活動(dòng)給孩子們供應(yīng)了展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高素養(yǎng)的平臺(tái)，塑造健康人格的空間。

四、播撒愛心，傾注真情

人們常說，要想當(dāng)好孩子王，就必需和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交伴侶、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，我總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，我會(huì)靜靜撿起來;跑操時(shí)，我總是陪著他們，并不斷給他們加油。同學(xué)們都是特別敏感的，你對(duì)他的一點(diǎn)點(diǎn)好他都會(huì)記在心里。班里有孩子生病了，我倒熱水給他，摸摸他的頭，他會(huì)感動(dòng)得始終記住。秋季實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，身體不舒適的孩子由于我一句表?yè)P(yáng)主動(dòng)撿拾垃圾，為老師分憂真心的愛孩子，孩子會(huì)回報(bào)你一顆最真、最純的心。

我愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊(duì)員這些機(jī)智可愛、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永久和紅領(lǐng)巾的心一起跳動(dòng)!

輔導(dǎo)員工作主要事跡篇4

趙永老師1996年踏上了講臺(tái)，因工作需要趙永老師擔(dān)當(dāng)了大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，擔(dān)子重了，任務(wù)多了，可她告知自我：必需要虛心學(xué)習(xí);努力做好自我的工作。由于她有活力，所以她有工作的熱忱，她信任她能做得更好!

幾年來，她幸福的在這個(gè)平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲歡樂和期望。同志們都說：“走近趙永，你就能感覺到她身上蓬勃的朝氣。她像孩子般的熱忱、開朗?！倍钋逦晕业淖非蟆鲆粋€(gè)擅長(zhǎng)活動(dòng)、擅長(zhǎng)討論的新型輔導(dǎo)員。

一、拼搏在閃光的事業(yè)中

自擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員以來，她積累了較豐富的工作閱歷，她以輔導(dǎo)員特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培育他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。

今年的端午節(jié)，她組織了全體少先隊(duì)員到敬老院送暖和活動(dòng)，同學(xué)們自愿捐款，為老人們買了100個(gè)雞蛋，15斤熟粽子，7斤豬腳，雖然禮物很少，但能夠看出同學(xué)們的一片愛心，這是對(duì)孩子們最好的思想教育。她每一天到學(xué)校最早，放學(xué)回家最晚，這足以看出她對(duì)工作的熱忱。這些活動(dòng)，以對(duì)少年兒童進(jìn)行道德體驗(yàn)教育為主線，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和教育性。透過活動(dòng)，為同學(xué)們帶給了充分的體驗(yàn)生活的舞臺(tái)，使同學(xué)們充分地體驗(yàn)了生活，開拓了視野，熬煉了潛力，也對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了充分的思想道德教育。真正拉開了少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)的帷幕。作為一位少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員，她進(jìn)入主角，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且制造性地開展工作。她依據(jù)學(xué)校實(shí)際、同學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)、愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、“誠(chéng)信禮貌主題曲”系列活動(dòng)等。其中“誠(chéng)信禮貌主題曲”活動(dòng)已成少先大隊(duì)特色活動(dòng)之一，這是學(xué)校圍繞“誠(chéng)信”主題開展的具有規(guī)范性、目的性、有用性的系列活動(dòng)，這些活動(dòng)相互緊密聯(lián)系、有頭有尾、環(huán)環(huán)相扣，構(gòu)成了一個(gè)相對(duì)完整的誠(chéng)信教育體系。

在開展各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，她還注意加大宣揚(yáng)工作的力度，在社會(huì)上樹立良好形象打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還受到同學(xué)、家長(zhǎng)、老師和社會(huì)各界的全都贊譽(yù)和諸多好評(píng)但最令她欣慰的是：孩子們健康地長(zhǎng)大了!

二、學(xué)習(xí)——實(shí)踐——探究

輔導(dǎo)員工作中，她不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，自覺學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作的新理論，討論和探究少先隊(duì)工作的新方法，不斷提高自身素養(yǎng)水平，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，努力探究一條貼合實(shí)際狀況的少先隊(duì)工作的新路子，構(gòu)成少先隊(duì)活動(dòng)特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應(yīng)性、可行性、實(shí)踐性，為學(xué)校少先隊(duì)工作開拓一片寬闊天地。

她并沒有因此而滿意，劇烈的事業(yè)心和職責(zé)感促使她在思索，作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員，不僅僅要做“活動(dòng)型”，更要成為“理論型”、“閱歷型”的輔導(dǎo)員。為此，她虛心向他人學(xué)習(xí)，不斷提高自我工作水平和理論水平，并結(jié)合少先隊(duì)的工作特點(diǎn)，捕獲時(shí)代新信息，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。

她明白：應(yīng)對(duì)新的起點(diǎn)，新的形勢(shì)，只有不斷探究，不斷創(chuàng)新，用理論去推動(dòng)工作縱深進(jìn)展，這才能使少先隊(duì)工作躍上新臺(tái)階。她堅(jiān)信：還有更寬闊的天地等待她去開拓。

這就是她，一位在少先隊(duì)組織中活躍的輔導(dǎo)員。

三、專心育桃李、傾心奉真情

她愛教育事業(yè)，她愛少年兒童，她更愛少先隊(duì)工作。既然選取做老師，選取了做一名一般的輔導(dǎo)員，那就就應(yīng)自覺奉獻(xiàn)。

這些年來，她就是以這種專心的工作態(tài)度和無私奉獻(xiàn)的精神，贏得了組織的信任、同志們的敬重和全體隊(duì)員的愛戴。

四、奉獻(xiàn)在崗位，無悔獻(xiàn)青春

以師為本，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。她立足于做好一個(gè)一般而不平凡的老師這一理念，刻苦熬煉、細(xì)心鉆研，從實(shí)踐到理論、再到教學(xué)實(shí)踐，悉心揣摩、探究創(chuàng)新。她在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)成了熱忱、嚴(yán)謹(jǐn)、深邃而踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。

一分耕耘一分收獲。

以苦為舟，苦練苦學(xué)，讓教學(xué)更生動(dòng);以愛為橋，愛同學(xué)，愛學(xué)校，教給同學(xué)她的全部;酷愛事業(yè)，喜愛同學(xué)，在平凡的崗位上求真務(wù)實(shí)。

這就是她，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

喜愛本職、扎實(shí)工作，她追求崇高的職業(yè)抱負(fù)。干一行，愛一行，專一行，她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，她將滿腔熱忱投入到少先隊(duì)事業(yè)。

作為一名跨世紀(jì)的老師，作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，她將連續(xù)以自我的實(shí)際的、實(shí)在的行動(dòng)來證明自我的價(jià)值、證明同學(xué)的價(jià)值、證明學(xué)校的價(jià)值。

輔導(dǎo)員工作主要事跡篇5

走向素養(yǎng)教育，是時(shí)代給予我們的歷史職責(zé)，更是新時(shí)期少先隊(duì)工作面臨的新挑戰(zhàn)。因此我任輔導(dǎo)員以來，堅(jiān)持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，關(guān)心少先隊(duì)員在實(shí)踐中養(yǎng)成道德行為好習(xí)慣，制造性的開展工作，抓好少先隊(duì)中隊(duì)的陣地建設(shè)，利用黑板報(bào)、隊(duì)角、等陣地，使隊(duì)員在自我服務(wù)中發(fā)揮力量，用愛心關(guān)心同學(xué)健康成長(zhǎng)。

一、我始終將同學(xué)的健康成長(zhǎng)放在工作的第一位，我認(rèn)為少先隊(duì)工作與同學(xué)的德育工作是融為一體的。

我把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體，工作時(shí)，喜愛每一個(gè)同學(xué)，做孩子的知心伴侶，隨時(shí)要把自己擺在兒童的新立場(chǎng)上，和孩子們一起嬉戲，與他們一起進(jìn)行科技制作，組織他們作社會(huì)調(diào)查，指導(dǎo)他們?cè)O(shè)計(jì)好玩有益的活動(dòng)，尤其少先隊(duì)員正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期，這個(gè)階段的教育極為重要，必需引起高度重視。而嬉戲活動(dòng)才是適合成長(zhǎng)中的少年兒童的一種特別的教育方式，它在少先隊(duì)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)占有非常重要的地位，依據(jù)這一想法，我靜下心來，潛心討論、細(xì)心設(shè)計(jì)，指導(dǎo)少先隊(duì)員們開展了手抄報(bào)競(jìng)賽、“紅歌贊黨”主題隊(duì)活動(dòng)、“我愛……”系列隊(duì)活動(dòng)，體驗(yàn)父母甘苦，設(shè)立家庭生活自我服務(wù)崗位，做力所能及的事情，培育家庭責(zé)任感。舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”習(xí)作競(jìng)賽，以“祖國(guó)祖國(guó)我愛您”為主題的慶祝建國(guó)六十二周年實(shí)踐活動(dòng)，以“我愛地球”為主題開展環(huán)保調(diào)查，豐富的活動(dòng)增加了同學(xué)的力量，也展現(xiàn)他們的力量。充分調(diào)動(dòng)了全體隊(duì)員的小仆人精神，讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中受到深刻而詳細(xì)的教育，