人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)現(xiàn)代文閱讀練習(xí)

人教部編版八年級(jí)語文下冊(cè)現(xiàn)代文閱讀專題練習(xí)

三、閱讀下面文章，回答12?14題。（8分）

冠狀病毒知多少

彭茜

①近日，由新型冠狀病毒引發(fā)的疫情備受關(guān)注。此前，2003年肆虐的嚴(yán)重急性呼吸綜合征（SARS）和2012

年出現(xiàn)的中東呼吸綜合征（MERS）疫情也都由冠狀病毒引起。那么，什么是冠狀病毒？它會(huì)導(dǎo)致什么癥

狀？怎樣有效防護(hù)？

②感染人類的冠狀病毒在20>660年代首次被科學(xué)家分離出來，因在電子顯微鏡下S］觀察病毒夕俵的

冠狀構(gòu)造而得名‘冠狀病毒據(jù)世界衛(wèi)生組織介紹，此次在武漢發(fā)現(xiàn)的病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的新型

冠狀病毒。

③冠狀病毒的傳播史可謂“劣跡斑斑”，它不僅是普通感冒的主要病原體之一，更是幾次嚴(yán)重疫情的

罪魁禍?zhǔn)住?003年肆虐的嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒，以及前幾年影響沙特阿拉伯、韓國(guó)等地的中東呼吸綜

合征冠狀病毒，在分類上都是冠狀病毒科冠狀病毒屬中的病毒。美國(guó)疾病控制和預(yù)防中心介紹，目前已知包括

新型冠狀病毒在內(nèi)的可感染人類的冠狀病毒共有7種。

④病毒命名很有門道。過去很多傳染病命名都與地名相關(guān)，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地區(qū)被

發(fā)現(xiàn)而得名，中東呼吸綜合征冠狀病毒的得名也是因?yàn)樵摬《臼状卧谥袞|地區(qū)被確認(rèn)。2015年，世衛(wèi)組織

公布的新發(fā)現(xiàn)疾病命名指導(dǎo)原則中提到，使用中性、T殳的術(shù)語代替人物、地點(diǎn)、動(dòng)物食物和職業(yè)的名稱來命

名疾病。2020年2月8日，國(guó)務(wù)院聯(lián)頻蠲聞發(fā)布會(huì)上，新聞發(fā)言人現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布關(guān)于新冠病匐鵡的勺肺輜命名的通

知，耀冠狀病毒感染的肺炎統(tǒng)一稱謂為“新型冠狀病毒肺炎"，簡(jiǎn)稱‘新冠肺炎”,英文名為“Novelcoronavirus

pneumonia",簡(jiǎn)稱為"NCP"。

⑤人感染了冠狀病毒后一般會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀？世衛(wèi)組織介紹，癥狀因病毒而異，常見體征旬里購獸獻(xiàn)、

轆、咳歉氣M啊財(cái)?shù)燃犹缃庥妹涌沙霈F(xiàn)市炎、嚴(yán)乾頡W^iE、'播曷，甚領(lǐng)匕

1

⑥目前，雖無針對(duì)病毒的特效藥，但正確的防護(hù)手段可有效預(yù)防新型冠狀病毒感染。世衛(wèi)組織建

議：要保持基本的手和呼吸道衛(wèi)生，如用肥皂水和清水勤洗手；養(yǎng)成安全的飲

食習(xí)慣，如烹調(diào)時(shí)徹底煮熟食物；在可能的情況下避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀（例如咳嗽和打噴嚏）的

人密切接觸：避免在未加防護(hù)的情況下接觸野生或養(yǎng)殖動(dòng)物等。

⑦找到病毒起源對(duì)于疫情防控至關(guān)重要。目前新型冠狀病毒的傳染來源尚未找到，疫情傳播途徑也尚

未完全掌握。不過，已有的研究顯示，冠狀病毒在蝙蝠和駱駝等動(dòng)物中很常見，只在極少情況下病毒才會(huì)發(fā)

生變異傳染給人類。比如中國(guó)科學(xué)院的研究人員曾報(bào)告說,嚴(yán)重急性呼吸綜合征冠狀病毒可能源于菊頭蝠攜

帶的一種冠狀病毒，經(jīng)由果子貍傳染給人。世衛(wèi)組織對(duì)中東呼吸綜合征冠狀病毒的調(diào)查也顯示，這種

病毒可能源自蝙蝠，先傳給駱駝，再由駱駝傳給人類。

⑧世衛(wèi)組織說，一些已知的冠狀病毒在動(dòng)物中傳播，但尚未感染人類；隨著全球監(jiān)測(cè)工作的改善，可育繪

發(fā)現(xiàn)更多株病毒。因此，人類與礎(chǔ)病毒之間的斗爭(zhēng)依然任重道位

（選自《光明日?qǐng)?bào)》2020年01月21日，有刪改）

12、選文第④段主要使用了哪種說明方法？有何作用？（2分）

13、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析選文的說明順序。（4分）

14、面對(duì)來勢(shì)洶洶的疫情，很多人感到束手無策，請(qǐng)結(jié)合選文第⑥段的內(nèi)容，給他們提供一些有效的防護(hù)

措施。（2分）

2

12.（2分舉例子（1分列舉埃蜥病毒、中東呼娛合征冠傾戴新劈翻病?豳密肺炎命名的例子，具

體地說明病毒命名很有門道，使文章表達(dá)的意思更明確（1分

13.（4分）選文采用邏輯順序（1分）首先由當(dāng)下的疫情引出本文的說明對(duì)象，（1分）然后具體說明冠狀

病毒的由來、傳播史、命名，感染后的癥狀、

預(yù)防措施、傳染來源等（1分最后指出人類對(duì)冠狀病毒的探索任重道遠(yuǎn)（1分

14.（2分）①養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；②養(yǎng)成安全的飲食習(xí)慣；③避免與表現(xiàn)出呼吸道疾病癥狀的人員密切接觸；

④避免不加防護(hù)地接觸野生或養(yǎng)殖動(dòng)物。（每?jī)牲c(diǎn)1分）

五、閱讀下面的文章，回答17?20題。（14分）

登“天眼”的老人

馬步升

①一路有雨，雨不大，一路有風(fēng)，風(fēng)亦不大。這是春雨春風(fēng)，正好不熱不冷。從貴陽出發(fā)，顛簸幾個(gè)

小時(shí)后，到達(dá)中國(guó)天眼廣場(chǎng)。先是參觀南仁東紀(jì)念館，一位杰出科學(xué)家的身影，穿行在風(fēng)雨中，跋涉在崇

山峻嶺中，震蕩在人們心目中。

②要去觀摩中國(guó)天眼了，公告牌介紹得很清楚，從這里到達(dá)中國(guó)天眼的位置，共需攀登668級(jí)臺(tái)階。

抬望眼，「道木質(zhì)臺(tái)階如天梯，一階階盤旋而上，直達(dá)云霧深處。平地觀山，視角所限，階梯如一塊塊木板，搭

在陡坡匕看不出階梯之間的層次。

③依舊是風(fēng)，依舊是雨，在春雨春風(fēng)中，花錄樹摘映中，映山紅圍繞階梯，掛滿山坡。前天，我的腿部肌肉有

些拉傷，平時(shí)行走已是隱隱作痛，這么高，這么陡，還有這濕滑的階梯，能夠攀登上去嗎？我心里不禁嘀咕

起來。

④吵吵嚷嚷中，一個(gè)旅行團(tuán)出現(xiàn)了，全由老年人組成，有男有女?？礃幼?，年紀(jì)最輕的也是古稀之年了。

他們?cè)陔A梯前集合完畢后，女領(lǐng)隊(duì)介紹了階梯的情況,無非是有多高，有多陡，有多濕滑。她建議大家自由選擇，

量力而行。畫外音很明白，“在下面看看，不要上去了”。有幾個(gè)老人不假思索大聲說：“上！這么遠(yuǎn)的路，

3

專門為看中國(guó)天眼而來，小不上？”一些老人互相商量一^兒，表示也要上去。還剩幾個(gè)老人,抬頭望幾眼階梯，

低頭思量一會(huì)兒，畏蕙再三，搖搖頭，擺擺手，顯然是放棄了。

⑤a時(shí)，率先表示要登山的一位老人往前幾步，站在這幾位老人面前，伸出一根手指，點(diǎn)著他們說：“你，今

年才76;你，今年剛滿80;你，在我面前，還是個(gè)/」在頭，才71?我都86了！千里迢迢來是為什么？這個(gè)團(tuán)

隊(duì)我年齡最大，我落下過一場(chǎng)活動(dòng)嗎？”

⑥所有的老人幾乎同時(shí)愣了一下，然后互相看看，好似集體犯了錯(cuò)誤。T謔人!匏-蒙頭，喊了一■聲:

“上，者B上，不^天眼三顧子漢！”一位滿頭白發(fā)的老太太回頭嗔道:“什勾施都好T你那大男子主義'。另后了，

不管出「斑是綠，都期解照助你！‘網(wǎng)"說話的^人馬上咬口高咸‘不I慶眼胸子女！’這對(duì)老夫妻的幽默引來大彖一

片笑聲。說話向，老人注冊(cè)籃山了，刀階自稱年紀(jì)最大fl烤人，健鞋在最前面。

⑦我想看看老人們到底能否爬上山頭。俗話說，老者不以筋骨為能，八十黃忠不服老，

讓無數(shù)垂暮之人心生豪情。但不服老，只是態(tài)度，身體情況還是得實(shí)事求是，爬高爭(zhēng)勝，畢竟是一樁體

力活兒。起初，我跟在老人后面，上到大約200個(gè)臺(tái)階的平臺(tái)時(shí)，大多數(shù)老人開始休息。剛才他們?cè)跊Q定上

山與否時(shí)，我也在場(chǎng)，一路上，他們不時(shí)瞥我一眼。我估計(jì)他們要到此為止了，怕他們難堪，便甩開他們先往

上走。

⑧臺(tái)階確實(shí)陡峻而濕滑，一腳踩上去，必須踏穩(wěn)了再舉步。爬到后來，每上一階，都要舉全身之力。漫

山的青松翠柏環(huán)繞，細(xì)雨打在樹梢，如曠野遙遠(yuǎn)的軟儂私語；輕的風(fēng)，細(xì)的雨，呵護(hù)著野花野草；最是那映

山紅，花枝輕柔，花朵潮紅，似乎懂得自己正是人們心儀的美麗。被夾持在樹木花草間的木質(zhì)臺(tái)階，好似恢

復(fù)了生命，風(fēng)雨中，在腳下發(fā)出咿咿呀呀的聲音。時(shí)而傳來人語，在風(fēng)雨草木的過濾下，續(xù)續(xù)斷斷。到了500級(jí)

平臺(tái)，前后望去，止惶寸止曲唯我一人。切莫急，趁著這個(gè)空當(dāng)，妥啜，，灰復(fù)體力，看天看地看花草，俯仰之間，

體味一番天高地闊，清洗一下心中塵埃。

⑨不一會(huì)兒，腳下人聲漸近，低頭看，幾位老人已到眼前，而走在最前面的依舊是那位自稱最年長(zhǎng)者。

他氣喘吁吁，邊走邊回頭招呼同伴，而腳下看起來卻相當(dāng)輕捷。他朝我微微一笑，我也回以微笑。我知道

他們要在此處休息，便離座而去。

⑩終于爬h了制高點(diǎn)。天上云霧繚繞，有礴場(chǎng)IB么大的一塊藍(lán)天剛從云霧中露出來，又迅速隱入云霧中。低

頭，一只巨大的“鍋”鑲嵌在更大的山坳中_這就是中國(guó)天眼啊，中國(guó)科學(xué)家的驚世杰作！所有的人都在低頭

觀摩，舉著各式照相機(jī)、手機(jī)，所有的人都在想辦法使自己能與中國(guó)天眼同框。我一邊欣賞著這科學(xué)家的杰

4

作，一邊想，那些老人能否到達(dá)制高點(diǎn)？究竟有幾個(gè)人能夠到達(dá)目的地？幾乎是前后腳，一些老人已經(jīng)上來了,

率先到達(dá)的竟然又是那位自稱年名最長(zhǎng)者！

?說實(shí)話，我心下有些愧作，憑什么懷疑那些老人的體力？人老了，體力固然是要下

降的，但除了體力，驅(qū)動(dòng)人的內(nèi)核卻是熱情和毅力，也從來都是熱情和毅力。今天游人眾多,許多年輕人

止步山下，或半途而返，最終爬上山頂?shù)拇蠖嗍侵欣夏耆?。那些老者看起來精力更旺盛，比他們年輕一些的

人，爬上來了，看一看天眼，心事已了，便要返回了。也許，因?yàn)槟晔乱迅?，出來一趟不容易，老人們興致

便格外高，他們?cè)谥袊?guó)天眼前歡呼雀躍，轉(zhuǎn)著圈兒從不同角度觀摩，興致勃勃，樂此不疲。他們觀看著，游

玩著，也不忘盛贊這盛世輝煌。他們都是經(jīng)歷過無數(shù)世事風(fēng)云的人，他們有著漫長(zhǎng)的縱向比較經(jīng)驗(yàn)，他們更能

體察到中國(guó)天眼后面所蘊(yùn)藏的微言大義。

（選自2019年11月9日《人民日?qǐng)?bào)》海外版）

17、聯(lián)系上下文，從人物描寫的角度賞析文章中畫橫線的兩個(gè)句子。（4分）

（1）一位老人舉起一只拳頭，喊了一聲：“上，都上，不到天眼非好漢！”（2分

（1）他氣喘吁吁,邊走邊回頭招呼同伴，而腳T看起來卻相當(dāng)輕捷。他朝我微微一笑，我也回以微笑。（2分）

18、第②段為什么要清清楚楚的寫到“從這里到達(dá)中國(guó)天眼的位置，共需攀登668級(jí)臺(tái)階”？請(qǐng)簡(jiǎn)要

分析。（3分）

19、從選文看內(nèi)容來，“那位自稱年紀(jì)最長(zhǎng)”的老人是一個(gè)怎樣的人？（3分）

5

20、文中第?段中這樣寫道：“人老了，體力固然是要下降的，但除了體力，驅(qū)動(dòng)人的內(nèi)核卻M熱薄曝力,

也煉都金潛曦力?！案〖蠈?shí)園翻油對(duì)這件好解

（4分）

17.（4分）（1）運(yùn)用動(dòng)作和語言描寫，形象地寫出了一位老人在有人準(zhǔn)備放棄時(shí)對(duì)大家的鼓勵(lì)，表現(xiàn)了他

的信心和勇氣，也透露出作者的敬佩之情。（2分）（2）運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫，形象地寫出走在最前面的

年長(zhǎng)者登山時(shí)雖累卻心情愉悅的狀態(tài)，表現(xiàn)了他的樂觀與自信。（2分）

18.（3分）具體寫出登上天眼的臺(tái)階步數(shù)，表現(xiàn)天眼之高，攀登之不容易，（1分）從側(cè)面表現(xiàn)登上天眼

需要頑強(qiáng)的毅力和巨大的勇氣，為后文老人們登上天眼埋下伏筆，（1分）贊揚(yáng)了老人們的頑強(qiáng)的精神。（1

分）

19.（3分）不服老，永爭(zhēng)上游，充滿熱情和毅力。（一點(diǎn)1分，三點(diǎn)即可）

20.（4分）體力固然重要，但對(duì)事情結(jié)果起決定作用的還是人的毅力和做事的熱情，（1分）老人的體力

雖然下降了不及年輕人，但是他憑著一股不服輸、不怕困難的信心和勇氣，同樣到達(dá)了制高點(diǎn)。（1分）

這就告訴我們，任何時(shí)候遇到困難，只要我們不放棄，堅(jiān)持不懈去努力，相信自己，就一定能成功。（2分）

（意思近即可）

三、閱讀下面文字，回答12—14題。（9分）

熬出生活的濃香

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①“苦日子終于熬到頭了”“他終于熬出來了”……在生活中，我們經(jīng)常可以聽到這樣的不知是酸楚還是

慶幸的感嘆。一個(gè)“熬”字，浸潤(rùn)了多少人生辛酸，又蘊(yùn)含了多少人生哲理！

②熬，是一種炙熱的歷練，是一種能量的積蓄。猶如小火慢煨，雖然火焰微小、火勢(shì)溫和，但卻炙熱

長(zhǎng)久，如果沒有經(jīng)受得住炙烤的鋼骨鐵身，難免會(huì)隨時(shí)散架、消融，乃至在悄無聲息中慢慢消弭，或曰死

亡。可一旦經(jīng)受住了這種炙烤，便會(huì)積蓄起火熱中飽蘊(yùn)的能量，將執(zhí)著、剛強(qiáng)、勇敢、大度等光輝品質(zhì)融

入血脈、骨髓和胸膛，從此一輩子堅(jiān)強(qiáng)挺立、無所畏懼。

③熬，是一種長(zhǎng)久的堅(jiān)持，是一種堅(jiān)毅的淡定。人生沒有捷徑，成功都是熬出來的。厚粥是熬出來的，

高湯是熬出來的，蜜汁也是熬出來的。只有飽經(jīng)風(fēng)霜，才能通達(dá)世事；只有堅(jiān)守希望、銘記夢(mèng)想，才能在

酸甜苦辣中品出滋味、在枯燥單調(diào)中透出華彩。熬過了凄風(fēng)苦雨，才能迎來麗日艷陽；熬過了山重水復(fù)，

才能迎來柳暗花明。

④然而，熬也有熬的“準(zhǔn)則”和“法度”。它不是心如死灰的妥協(xié)，更不是逆來順受的茍且；不是委曲求

全的窩囊，更不是卑躬屈膝的無恥。它表面上是無奈，骨子里卻是堅(jiān)韌；看上去是退守，實(shí)際上卻是進(jìn)取。

熬中有窺望也有思索，有等待也有突破，有充滿活力的努力也有充滿活力的奮斗，有忍饑挨餓的窘迫也有

揚(yáng)眉吐氣的從容。

⑤對(duì)待熬的不同態(tài)度，會(huì)得來熬的不同結(jié)果。有些人熬著熬著前進(jìn)了，有些人熬著熬著退縮了。有些

人熬著熬著成功了，有些人熬著熬著沉淪了。熬得過，出眾；熬不過，出局。熬不是消極等待，消極等待

熬不出好日子；不是無謂蟄伏，無謂蟄伏熬不出好名堂；不是自然消磨，自然消磨熬不出好結(jié)果。

⑥因此，熬要有“三心”：一是要有信心。能否熬得出來，關(guān)鍵在于是否對(duì)生活充滿信心。遇到挫折，

只要信念尚在，就會(huì)熬過痛苦，接近成功。_____________________」熬需要安然的心境、淡然的心態(tài)和

超然的胸襟。臥薪嘗膽、忍辱負(fù)重，只有在耐苦的煎熬中才能實(shí)現(xiàn);蝴蝶羽化、鳳凰涅槃，只有在耐久的煎

熬中才能到達(dá)。三是要有善心。善心是這個(gè)世界上最美麗的元素，也是釀就事業(yè)成功最濃醇的酵母。有了

善心，就不怕風(fēng)言風(fēng)語傷害自己，也無畏污言穢語誹謗自己。而成功這個(gè)天使，往往就在這種無私無畏的

善心忍耐中翩翩而來。（選文有刪改）

12.根據(jù)上下文，補(bǔ)寫第⑥段橫線處空缺的句子。（3分）

13.結(jié)合第④段內(nèi)容說說，“熬”需要遵循怎樣的準(zhǔn)則和法度？（3分）

7

14.請(qǐng)你為第③段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分）

12.（3分）二是要有耐心。（意思對(duì)即可）

13.（3分）堅(jiān)韌、進(jìn)取。有窺望也有思索，有等待也有突破，有充滿活力的努力也有充滿活力的奮斗，有

忍饑挨餓的窘迫也有揚(yáng)眉吐氣的從容。

14.（3分）評(píng)分要點(diǎn)：有人物姓名及事跡、成就；內(nèi)容陳述緊緊圍繞“堅(jiān)持”“堅(jiān)毅”這個(gè)主題，足以證明“熬，

是一種長(zhǎng)久的堅(jiān)持，是一種堅(jiān)毅的淡定”或“成功都是熬出來的”。

示例：跨欄飛人劉翔，在十幾年的刻苦訓(xùn)練中，每天面對(duì)的就是奔跑、起跳、跨越；跨越、奔跑、起跳。

十幾年如一日的刻苦訓(xùn)練，成就了劉翔，雅典奧運(yùn)會(huì)上，一個(gè)令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世。

五、閱讀下面的文字，回答17—20題。（14分）

母親的哲學(xué)

母親讀書不多，可是母親的話語，卻是我用一生來驗(yàn)證的哲學(xué)。

小時(shí)候，我每天上學(xué)要走一段河堤。秋收過后，寬闊河堤被種上成片的油菜苗。冬去春來。陽光施展

魔法，在碧翠的油菜上，撒上金燦燦的黃金。蝴蝶上下翻飛，親吻著油菜花的額頭。

我看得眼睛發(fā)亮。那扇動(dòng)的翅膀，仿佛是蝴蝶在向我招手，我按捺不住，追蝶涉入油菜地里。我輕輕

地踮起腳尖，屏住呼吸，拇指和食指張開成八字，慢慢地向蝴蝶靠近。蝴蝶突然飛起，我抓了個(gè)空，一次、

二次……可它依然扇動(dòng)翅膀，挑逗我的耐性。

“挨抽的蝴蝶，我削掉你的得意!”我氣急敗壞，找來兩根竹枝，對(duì)著油菜花上飛舞的蝴蝶狂抽。

竹枝飛舞，呼呼作響。蝴蝶像喪家犬，四處逃竄；油菜花七零八落，遍地金黃點(diǎn)點(diǎn)。想起上學(xué)快遲到

了，我趕在鈴聲響起前跑到教室。

傍晚放學(xué)回家。見明爺爺坐在桌旁，那杯紅棗沙糖泡的開水，已快喝干見底?？磥硭麃砹擞幸粫?huì)兒了。

“閏兒，是你用竹條抽明爺爺家的油菜?”母親陰沉著臉。

8

“蝴蝶飛來飛去，我抓不到，就用竹條抽?！拔业椭^，怯怯地望一眼母親，又望一眼明爺爺，弱弱再

強(qiáng)調(diào)一句，“我真的只想抽蝴蝶。

母親牽著我往外走。我十分抵觸，身子往后，被她拽著，往河堤走去。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見兩根竹枝交叉躺在地上，像老師用筆在油菜地邊劃了一個(gè)巨大的叉。走近油菜地，油菜花點(diǎn)

點(diǎn)，似細(xì)碎的黃金，撒落在黑色的沃土間；油菜葉片片，像零星的翡翠，散落在黃金間，點(diǎn)綴出一片狼籍。

“你看看，油菜流淚了?！蹦赣H扶起油菜桿，心疼地說，“明爺爺辛苦栽種的油菜，你把油菜花抽掉，將

顆粒無收，能不哭嗎?”

我看到油菜淚流滿面。那綠瑩瑩的淚珠是對(duì)面朝黃土背朝天的鄉(xiāng)親和父母哭泣；是對(duì)我的無知貪玩不

知悔恨的淚水。我強(qiáng)硬的心，瞬間柔軟。母親為我的調(diào)皮買單，用自家的一塊油菜地，賠償給了明爺爺。

那次，我的調(diào)皮隨著自己的淚水流出，漸漸懂事；母親用流淚的油菜，給我上了一堂別開生面的情感

碟。

后來家里買來六只小鴨。嫩黃色的茸毛，扁扁的嘴巴，走起路來左搖右擺，憨態(tài)可掬。養(yǎng)了幾天后，

五只鴨子競(jìng)賽似的，一只比一只漂亮可愛。最瘦的一只“鴨子”，像中了丑蠱毒，越長(zhǎng)越丑不忍睹。它瘦不

啦嘰，鵝黃的絨毛也掉了色，變成白里透黃，灰不溜秋，一縷一縷。母親叫它“丑小鴨”。

“閏兒，你是丑小鴨!”母親在一天早晨給我梳頭時(shí)掰過我的臉，認(rèn)真端詳后說道。

“為什么我是丑小鴨?”想起喂的丑小鴨遭同伴們攻擊，我心有余悸。

“我的閏兒是丑姑娘，沒有慧表姐三分之一漂亮。"母親像鑒寶大師，數(shù)出條條框框，“慧是白嫩的鵝蛋

臉，閏兒是糙米色的大餅?zāi)?；慧是一雙丹鳳眼，閏兒是兩顆黑葡萄；慧伶牙俐齒吃四方，閏兒小嘴上翹不

善言辭?！?/p>

我一知半解，不明其意，但清楚地記得，我是丑姑娘。

“我不是丑小鴨!不做丑小鴨!”帶著哭腔，我央求母親。

“像你這么丑，將來一定沒人喜歡，嫁不出去?！澳赣H認(rèn)真地為我找解決的方法，“丑姑娘一定要多讀書、

勤做事，性格溫和、知書達(dá)禮，才能討人喜歡。

母親的丑小鴨改變方法，我牢記于心。為了能嫁出去，我不再浪費(fèi)課堂的每一分鐘，不會(huì)漏掉老師講

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課的任何一句話；為了討人喜歡，我主動(dòng)做家務(wù)活，不再貪玩。

期末考試，我從中下成績(jī)，躍入班級(jí)前三，老師興奮地拿著我的試卷點(diǎn)評(píng)，看我的眼神中，有贊許、

有歡喜。父親驚喜地發(fā)現(xiàn)，我變得酷愛讀書；母親更欣喜，我從野孩子變得越來越淑女。

如今，四十多年過去了。每當(dāng)我遇到人生旅程中的懸崖，母親的哲學(xué)都會(huì)給我插上翅膀，飛過懸崖,

飛過天塹。

17.文中流淚的油菜使我明白了什么道理？（2分）

18.母親說我是丑小鴨有什么用意？（2分）

19.揣摩下列語句，回答括號(hào)里的問題。（6分）

⑴我按捺不住，追蝶滑入油菜地里。（分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果）（3分）

⑵油菜花點(diǎn)點(diǎn)，似細(xì)碎的黃金，撒落在黑色的沃土間；油菜葉片片，像零星的翡翠，散落在黃金間，點(diǎn)綴

出一片狼籍。（從修辭角度賞析句子）（3分）

20.請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析結(jié)尾段畫線句的作用。（4分）

17.（2分）要珍惜別人的勞動(dòng)成果；要勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤。

18.（2分）激勵(lì)我多讀書、勤做事、做一個(gè)性格溫和、知書達(dá)禮，討人喜歡的人。

19.⑴（3分）“滑入”在這里是“不經(jīng)意進(jìn)入”的意思，形象地寫出我因?yàn)樽泛恢挥X走進(jìn)油菜地的情形,

10

突出了我貪玩的天性（或者玩得投入）。

（2）（3分）運(yùn)用比喻的修辭，把被我抽過的油菜花比作細(xì)碎的黃金，油菜葉比作零星的翡翠，形象地寫出

油菜地被我破壞的慘狀。

20.（4分）結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題，與開頭段相呼應(yīng)（2分）。內(nèi)容上：點(diǎn)明主旨。寫出母親為人處

世的智慧幫助我戰(zhàn)勝所有困難，同時(shí)指出面對(duì)困難要保持一顆積極向上的心，勇于挑戰(zhàn)自我（2分）。

閱讀下文，回答后面的問題。（U分）

草木知時(shí)節(jié)

——漫話物候

“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，“候鳥春秋遷飛，蛇蛙冬前蟄伏，百

花深秋凋謝，臘梅傲雪迎春”……這些古今詩話，生動(dòng)地描繪出自然界的花草樹木、飛禽走獸按照

一定的季節(jié)生長(zhǎng)、發(fā)育、活動(dòng)的規(guī)律。反過來，各種生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、活動(dòng)，也可成為季節(jié)時(shí)令

的標(biāo)志。有些自然現(xiàn)象，如初霜、終霜、始雪等也與季節(jié)、氣候有密切的關(guān)系。這些便是我們通常

所說的物候。

文獻(xiàn)記載，我國(guó)特有24節(jié)及72候，就是以物候?yàn)榛A(chǔ)的?！昂颉本褪菤夂?，五日為候，三候?yàn)楣?jié)（節(jié)

氣），六氣為時(shí)（季），四時(shí)為歲（年）。每候都有相應(yīng)的物候現(xiàn)象，叫做“候應(yīng)”。72候可以說是古代

的“物候歷”。老農(nóng)銘記的諺語“二月艾發(fā)芽，三月韭長(zhǎng)葉”，“春分海棠、梨花、木蘭放，清明桐花、麥花、

柳絮開”，就是對(duì)古代原始“物候歷”的繼承。

候應(yīng)，包括動(dòng)物候應(yīng)、植物候應(yīng)和自然現(xiàn)象候應(yīng)。動(dòng)物候應(yīng)是從動(dòng)物的蟄眠、復(fù)蘇、交配、繁殖、換

羽、遷徙的過程來反映節(jié)氣的?！爸裢馓一ㄈ齼芍Γ航喯戎?，蘇東坡《春江晚景》中這一名

句，就是對(duì)動(dòng)物候應(yīng)的寫照?！安脊戎︻^叫，種谷時(shí)節(jié)到“，就是通過動(dòng)物的啼鳴，向人們告知農(nóng)時(shí)。

植物候應(yīng)是以植物的萌芽、發(fā)葉、生枝、開花、結(jié)果、落葉的規(guī)律來反映季節(jié)變化。“花開花落”“一

歲一枯榮”，就是植物隨季節(jié)變化而興衰的顯著的特征。“春季桃花一片紅，夏季荷花滿池中，秋季

梨果壓彎樹，冬季寒梅半老松”，又是大自然造化的四季美景?！澳竟祥_花，點(diǎn)豆種瓜”，則是向人們

報(bào)告農(nóng)時(shí)信息。自然現(xiàn)象候應(yīng)又稱非生物候應(yīng)，是以霜降雪飄、水凍冰化、風(fēng)云變幻等來反應(yīng)節(jié)氣的。

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“三時(shí)已斷黃梅雨，萬里初來棹舶風(fēng)”，蘇東坡把梅雨與風(fēng)并提，指的是春末時(shí)節(jié)，夏季南風(fēng)開始活躍,

雨帶向北推進(jìn)，江南雨勢(shì)則逐漸減弱的現(xiàn)象，揭示了江南春末夏初“雨漸斷，風(fēng)欲來”的道理。

“伏天有雨，倉里有谷”，“棉怕深秋花中雨，麥怕初夏干熱風(fēng)”等農(nóng)諺精辟地總結(jié)了非生物候應(yīng)與農(nóng)

業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。

物候因地區(qū)不同而異。例如桃花在南京3月下旬已吐蕾競(jìng)放，在北京則要到4月下旬才花開滿枝。

物候還受到地勢(shì)的影響。白居易“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛瓶詩句，就是說你若從春光早逝的

平川，登上高山，就會(huì)使你覺得又回到了春天的伯。T組每拔每升高100米，平均氣溫要降低0.5—0.6

由于平川與高山氣候的差別，所以人們?cè)谥朴喦锊ビ?jì)劃時(shí)，就有“白露種高山，寒露種平地”等策略。

草木知時(shí)節(jié)，鳥鳴報(bào)農(nóng)時(shí)。可見，認(rèn)真地研究當(dāng)?shù)氐奈锖颥F(xiàn)象，用以指示農(nóng)時(shí)，

預(yù)報(bào)天氣，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不失為一件很有意義的事情。

13.從修辭角度看，和“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”相同的一句是（）

（3分）

A.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

C.布谷枝頭叫，種谷時(shí)節(jié)到。D.三時(shí)已斷黃梅雨，萬里初來棹舶風(fēng)。

14.從文章中找出一句農(nóng)諺，來說明物候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。（3分）

答：_______________________________________________________________________________

15.“可見，認(rèn)真地研究哪候現(xiàn)象”中加點(diǎn)的詞語能否刪去，為什么？（2分）答：—

16.文中劃線句子用了哪兩種說明方法？作用如何？（3分）

答：________________________________________________________________________________

13.（3分）D

12

14.（諺語1分，分析說明2分）“木瓜開花，點(diǎn)豆種瓜”，說明木瓜開花的時(shí)候，就可

以開始播種豆子和瓜類作物了；“白露種高山，寒露種平地”，說明“白露”節(jié)令時(shí)可以在高

山上耕種，而到了“寒露”時(shí)節(jié)則在平地上種作。

15.（2分）因?yàn)楦鞯氐奈锖虺霈F(xiàn)早晚不一樣，有了“當(dāng)?shù)氐摹本透嗅槍?duì)性，語言更準(zhǔn)確。

16.引用、列數(shù)字（2分）；更加充實(shí)具體地說明了物侯還受到地勢(shì)的影響。（1分）

（四）閱讀下文，回答文后的問題。（12分）

采一把艾蒿回家

丁立梅

出城，去采艾蒿，帶了兒子。城郊有一片小河，水已見底，里面長(zhǎng)滿艾蒿。此情此景讓我忍不住

要作種種臆想。

“彼采艾兮，如三歲兮。”這是《詩經(jīng)》里的艾蒿，是情深意長(zhǎng)的牽念。其中的男人女人短別離，不

過一日不見，竟如同隔了三年。愛，從來都是魂?duì)繅?mèng)縈的一樁事。而我更感興趣的是，那雙采艾的手，

如何落在艾蒿上?他（她）采了做什么的?這遙遠(yuǎn)的風(fēng)俗，或許就是從那時(shí)開始的吧！

街上也有艾蒿賣，和蘆葦葉一道。稻草胡亂扎著，一束束，插在塑料桶里。這種植物葉與莖的顏色雷同，

淡綠中，泛白，泛灰。這樣的色彩，不耀眼，很低調(diào)。是鄉(xiāng)村女兒，淡淡妝，淺淺笑。聞起來微苦,

一股中藥味。村人們又把它叫作苦艾。也只在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，也只在荒僻的溝渠里生長(zhǎng)。平時(shí)大抵少

有人想到它，只在這個(gè)叫端午的日子里，它突然被記起。大人們會(huì)吩咐孩子，去，采幾把苦艾回來。

那個(gè)時(shí)候，鄉(xiāng)村的樂事里，采艾蒿，也算得上一樂吧。孩子們得了大人指令，如撒歡的小馬駒，

一路奔向那溝渠去。吵吵嚷嚷著，節(jié)日的喧鬧，被我們吵嚷得四處流溢。很快，每人懷里，都有一

大捧艾蒿。路上走著，一個(gè)個(gè)小人兒，身上都散發(fā)出一股中藥的香味。

艾蒿生于山野之中，枝葉上難免會(huì)沾上一些泥土或浮塵。懷抱中的艾蒿離開土地一會(huì)兒，便漸漸無

精打采昏昏欲睡了。于是我們?cè)诨丶抑?先奔到村頭的小河邊。河水清澈歡快地流淌。涌到河邊的孩子，

有的蹲在河邊，有的干脆站到河水里，反復(fù)地抖動(dòng)，心喚醒這些入睡的嬰兒。之后才又一窩蜂似地涌進(jìn)村

13

莊。

門前的木盆里，煮好的蘆葦葉，早已泡在清水中。眼睛瞟到，心里的歡樂，就要蹦出胸口來，知道

要包粽子吃了。大人們這時(shí)若指使我們?nèi)プ鍪裁矗覀兌紩?huì)脆脆地應(yīng)一聲,跑得比兔子還快。至于插艾蒿，

那完全不用大人們動(dòng)手的，門上，柜子上，蚊帳里，到處都被我們插滿了。一屋的艾蒿味，微苦。大人們說，

避邪。我們雖對(duì)這風(fēng)俗習(xí)慣一知半解，但知道，插上艾蒿，就代表過端午了。于是很歡喜。

眼下，站在城郊的小河邊，望著滿眼的艾蒿，我油然聯(lián)想到遠(yuǎn)方的友人。

朋友是湖北人，也是寫作的，曾與我在一次筆會(huì)上相遇。后來，她去了美國(guó)。她的家鄉(xiāng)，過端

午也有插艾蒿的習(xí)俗，她也曾于小小年紀(jì)里，去采過艾蒿。昨天，我收到她發(fā)來的郵件，她說，國(guó)

內(nèi)這個(gè)時(shí)候，又該粽子飄香了吧。并不想粽子，美國(guó)一些華人超市里有賣。卻想艾蒿，想坐在艾蒿

味道里吃粽子的童年，溫和的中藥味，把人包裹得很結(jié)實(shí)很溫暖。

就是這樣，故鄉(xiāng)隔得再遠(yuǎn)，有些味道，注定是忘不掉的。

我的兒子，他第一次認(rèn)識(shí)了艾蒿，覺得奇怪，捧著一把艾蒿問我，為什么過端午要插艾蒿呢?我這樣

回答他，這是祖上流傳下來的風(fēng)俗。避邪呢，我又補(bǔ)充。口氣酷似當(dāng)年我的母親。繼而想，若干年后，我的

兒子的記憶里，一定也有艾蒿，而且，端午節(jié)一到，他定會(huì)帶著自己的孩子去采艾蒿，艾蒿的味道將永遠(yuǎn)彌

漫在民間。

17.作者由“端午節(jié)帶兒子出城采艾蒿”這件事引發(fā)了哪些“臆想”?（4分）

答：________________________________________________________________________________

18.文中兩處劃線句在修辭運(yùn)用上有什么相同之處?作者這樣寫的用意是什么?（2分）

答：________________________________________________________________________________

19.,結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“艾蒿的味道將永遠(yuǎn)彌漫在民間”這句話的理解。（4分）

答：________________________________________________________________________________

14

20.你的家鄉(xiāng)端午節(jié)有哪些習(xí)俗？請(qǐng)舉出兩種。（2分）

答：____________________________________________________________________________

17.①《詩經(jīng)》中采艾蒿的詩句（或采艾蒿的青年男女）。②兒時(shí)端午節(jié)采艾蒿的樂事。（或故鄉(xiāng)的風(fēng)俗，

采艾蒿插艾蒿的樂事）③遠(yuǎn)在美國(guó)的友人發(fā)來的郵件（或遠(yuǎn)方的友人，身在異國(guó)他鄉(xiāng)，懷念端午節(jié)充滿艾

蒿氣味的童年）④若干年后兒子也會(huì)在端午節(jié)的時(shí)候帶著自己的孩子采艾蒿。（4分，每個(gè)要點(diǎn)1分。）

18.相同之處:都運(yùn)用了比喻的修辭手法。（1分）用意:寫出了艾蒿如鄉(xiāng)村女兒一樣的普通和樸實(shí)，把艾蒿比

成“嬰兒”更表達(dá)了作者對(duì)艾蒿樸實(shí)與純真的贊美與喜愛之情。（1分）

19.（4分，內(nèi)容2分，語言表達(dá)2分）端午節(jié)采插艾蒿是一種民俗，流傳至今。作者會(huì)在端午節(jié)帶著自己

的兒子去采艾蒿，作者的朋友遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)也會(huì)在端午節(jié)懷想艾蒿的味道，因?yàn)樗麄兌加型瓴砂慕?jīng)

歷。艾蒿已經(jīng)成為故鄉(xiāng)的記憶，寄托著濃濃的鄉(xiāng)情。這一習(xí)俗定會(huì)為人們喜愛并流傳下去。

三.（10分）

閱讀下面這篇文章，回答后面小題。

特殊的氣象預(yù)報(bào)員

顏士州

天氣變化不僅關(guān)系到人們的生活，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和航運(yùn)等行業(yè)也有很大影響。因此，準(zhǔn)確預(yù)報(bào)天氣十分

重要?？商鞖庾兓瘡?fù)雜，想準(zhǔn)確預(yù)報(bào)并不容易，不過海洋里卻貯存著許多天氣變化的信息。

天氣的變化與空氣溫度的高低以及空氣中水汽的含量有很大關(guān)系。廣闊的赤道熱帶海洋里的暖流，是

空氣中熱量和水汽的主要供應(yīng)者。溫暖的海洋表面源源不斷地把大量熱量和水汽輸送給空氣，使空氣產(chǎn)生

各種各樣的變化，帶來了千變?nèi)f化的天氣現(xiàn)象。1立方厘米的海水降低溫度1℃,可以使3000立方厘米的

空氣升溫1℃?？梢?，海洋就像個(gè)大火爐，不斷地從底部給空氣加熱。

黑潮帶來的信息

在東海東南部、琉球半島西北側(cè)海域，有一股終年溫度很高的水流，自西向東北方向流去。由于它水

色深藍(lán)，看上去又藍(lán)中帶黑，因而被叫作黑潮，也叫作“臺(tái)灣暖流”或“日本暖流”。它是洋流中一支著名的

15

暖流。黑潮的位置不是一成不變的，它有明顯的擺動(dòng)，對(duì)我國(guó)沿海氣候有很大的影響。1953年，黑潮暖流

的平均位置比常年南移了大約170公里。1954年，我國(guó)江淮流域出現(xiàn)了百年未遇的大水；1958年，黑潮

暖流的平均位置比常年北移了。1959年，長(zhǎng)江流域旱災(zāi)嚴(yán)重，華北地區(qū)出現(xiàn)水災(zāi)。

為什么黑潮位置的變動(dòng)，對(duì)我國(guó)東部地區(qū)有這樣嚴(yán)重的影響呢？這是因?yàn)楹诔痹谧阅舷虮绷鲃?dòng)的過程

中，使南北海水溫度產(chǎn)生了顯著差別，也不斷地把熱量和水汽輸送給大氣，影響了海洋上空的大氣。所以，

1953年，黑潮位置南移，造成了1954年位于較南緯度的江淮流域雨水偏多，出現(xiàn)水災(zāi)；1958年，黑潮北

移，造成了1959年長(zhǎng)江流域地區(qū)干旱。

最近，有人分析了東海黑潮區(qū)熱量的吸收和釋出情況，以及它與長(zhǎng)江中下游降水的關(guān)系，認(rèn)為在東海

黑潮區(qū)，當(dāng)冬季海洋給予大氣熱量增多時(shí)，第二年6月長(zhǎng)江中下游降水就會(huì)減少；相反，當(dāng)冬季海洋給大

氣的熱量顯著減少時(shí)，出現(xiàn)負(fù)值，第二年長(zhǎng)江中下游降水就會(huì)增多。1967年，冬季海洋給予大氣的熱量為

每天每平方厘米300卡，結(jié)果1968年6月，長(zhǎng)江中下游出現(xiàn)旱災(zāi)。而1969年，冬季海洋給大氣的熱量顯

著減少，出現(xiàn)負(fù)值，1970年6月，長(zhǎng)江中下游就多雨。

還有一股叫厄爾尼諾的暖流，平時(shí)在太平洋赤道海區(qū)活動(dòng)，很少越過南緯3。。但有時(shí)，它會(huì)一反常態(tài)

跑到更南的地方，甚至到秘魯沿海的冷水性漁場(chǎng)里，使大量的冷水性鰥魚熱死。它的到來，還會(huì)使溫度和

水汽激增，產(chǎn)生大量降雨，出現(xiàn)氣候反常。

海洋和冷熱

每年盛夏時(shí)節(jié),我國(guó)華東沿海地區(qū)常出現(xiàn)30℃以上的高溫天氣，但有的年份,盛夏天氣則不那么炎熱。

這是什么原因呢？

原來，這與太平洋上的副熱帶高氣壓有關(guān)。如果受到太平洋副熱帶高壓邊緣控制，華東沿海就會(huì)出現(xiàn)

高壓天氣；如果副熱帶高壓退到海上去了，那么酷熱的高溫天氣就消失了。

副熱帶高壓在什么情況下會(huì)進(jìn)，在什么情況下又會(huì)退呢？氣象工作者研究后發(fā)現(xiàn)，這與海洋有關(guān)。當(dāng)

東太平洋熱帶水溫高于常年時(shí)，副熱帶高壓就會(huì)增強(qiáng)西伸，我國(guó)華東沿海就有可能出現(xiàn)高溫天氣；當(dāng)東太

平洋熱帶水溫低于常年時(shí)，副熱帶高壓就會(huì)減弱東退，華東沿海就不會(huì)出現(xiàn)高溫天氣。

海洋與天氣存在密切關(guān)系，從海洋里，人們得到了許多天氣演變的信息。隨著科學(xué)研究的不斷深入探

索，必然會(huì)找出更多利用海洋預(yù)報(bào)天氣的好方法。海洋正以一個(gè)特殊預(yù)報(bào)員的角色,登上氣象預(yù)報(bào)的舞臺(tái)。

（選自《知識(shí)窗》2017年第5期）

16

12,文中畫線句子使用了哪些說明方法？有什么作用?

13.下面句子中加點(diǎn)詞語能否去掉？為什么？

廣闊的赤道熱帶海洋里的暖流，是空氣中熱量和水汽的豐辜供應(yīng)者。

14.作者是按照什么順序說明“海洋和冷熱”的關(guān)系的？結(jié)合具體內(nèi)容作簡(jiǎn)要回答。

【答案】12.舉例子、作比較、列數(shù)字。這些方法能夠具體而清晰地說明黑潮暖流的位置變化對(duì)降水量的

重大影響，使說明內(nèi)容變得通俗易懂。

13.不能。去掉后就變?yōu)榭諝庵械臒崃亢退坑膳鞴?yīng)，這與事實(shí)不符?！爸饕币辉~體現(xiàn)了說明文

語言的準(zhǔn)確性。

14.邏輯順序。先說結(jié)果，再說“炎熱”與“不炎熱”的原因，按由果到因的順序解說。

五.（13分）

閱讀下面文章，回答問題。

雨中登泰山

李健吾

從火車上遙望泰山，幾十年來有好些次了，每次想起“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”那句話來，

就覺得過而不登，像是欠下悠久的文化傳統(tǒng)一筆債似的。杜甫的愿望“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我也一

樣有，惜乎來去匆匆，每次都當(dāng)面錯(cuò)過了。

而今確實(shí)要登泰山了，偏偏天公不作美，下起雨來，淅淅瀝瀝，不像落在地上，倒像落在心里。天是

灰的，心是沉的。我們約好了清晨出發(fā)，人齊了，雨卻越下越大。等天晴嗎？想著這渺茫的“等”字，先是

憋悶。盼到十一點(diǎn)半鐘，天色轉(zhuǎn)白，我不由喊了一句：“走吧！”帶動(dòng)年輕人，挎起背包，興致勃勃，朝岱

宗坊出發(fā)了。

是煙是霧，我們辨認(rèn)不清，只見灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，裹了一個(gè)嚴(yán)實(shí)。古老的泰

山越發(fā)顯得崔嵬了。我們才過岱宗坊，震天的吼聲就把我們吸引到虎山水庫的大壩前面。七股大水，從水

庫的橋孔躍出，仿佛七幅閃光黃錦，直鋪下去，碰著嶙嶙的亂石，激起一片雪白水珠，脫線一般，撒在澗

17

漩的水面。這里叫作虬在灣：據(jù)說虬早已被呂洞賓渡上天了，可是望過去，跳擲翻騰，像又回到了故居。

我們繞過虎山，站到壩橋上，一邊是平靜的湖水，迎著斜風(fēng)細(xì)雨，懶洋洋只是欲步不前；一邊卻暗惡

叱咤，似有千軍萬馬，躲在綺麗的黃錦底下。黃錦是方便的比喻，其實(shí)是一幅細(xì)紗，護(hù)著一幅沒有經(jīng)緯的

精致圖案，透明的白紗輕輕壓著透明的米黃花紋。-一也許只有織女才能織出這種瑰奇的景色。

來到雨地，走上登山的正路，一連穿過三座石坊：一天門、孔子登臨處和天階。水聲落在我們后面，

雄偉的紅門把山擋住。走出長(zhǎng)門洞，豁然開朗，山又到了我們跟前。人朝上走，水朝下流，流進(jìn)虎山水庫

的中溪陪我們，一直陪到二天門。懸崖陵噌，石縫滴滴答答，泉水和雨水混在一起，順著斜坡，流進(jìn)山澗，

涓涓的水聲變成曾葡的雷鳴。有時(shí)候風(fēng)過云開，在底下望見南天門，影影綽綽，聳立山頭，好像并不很遠(yuǎn)；

緊十八盤仿佛一條灰白大蟒，匍匐在山峽當(dāng)中；更多的時(shí)候，烏云四合，層巒疊嶂都成了水墨山水。躥過

中溪水淺的地方，走不太遠(yuǎn)，就是有名的經(jīng)石峪，一片大水漫過一畝大小的一個(gè)大石坪，光光的石頭上刻

著一部《金剛經(jīng)》，字有斗來大，年月久了，大部分都讓水磨平了。回到正路，雨不知道什么時(shí)候已經(jīng)住

了，人走了一身汗，巴不得把雨衣脫下來，涼快涼快。說巧也巧，我們正好走進(jìn)一座柏樹林，陰森森的，

亮了的天又變黑了，好像黃昏提前到了人間，汗不但下去，還覺得身子發(fā)冷，無怪乎人把這里叫作柏洞。

我們抖擻精神，一氣走過壺天閣，登上黃蝶嶺，發(fā)現(xiàn)沙石全是赤黃顏色，明白中溪的水為什么黃了。

我們沒有看到日出的奇景。那要在秋高氣爽的時(shí)候。不過我們也有自己的獨(dú)得之樂：我們?cè)谟曛锌吹?/p>

的瀑布，兩天以后下山，已經(jīng)不那樣壯麗了。小瀑布不見，大瀑布變小了。我們敢于在雨中登泰山，看到

有聲有勢(shì)的飛泉流瀑，一路行來，有雨趣而無淋漓之苦，自然也就格外感到意興盎然。

17.文章前兩段的主要內(nèi)容是什么？

18.本文運(yùn)用了“移步換景”的景物描寫方法，這樣寫有什么好處？

19.文章開頭引“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下”，又引杜甫詩句“一覽眾山小”，可以看出作者追求

的是什么？

20.請(qǐng)從文章中摘錄你最喜歡的一句話并簡(jiǎn)要賞析。

【答案】17.前兩段主要寫了冒雨登山的緣由。

18.可以有多角度的描述，能給讀者留下立體印象，給人親眼所見、身臨其境的感覺。（言之有理即可）

19.作者追求的是向艱難險(xiǎn)阻挑戰(zhàn)，登上泰山極頂“而小天下”！（言之有理即可）

18

20.開放性試題。摘錄出文章中的一句話。簡(jiǎn)要賞析，言之有理即可。

三、閱讀下面的材料完成12-15題。（11分）

【材料一】蟬和蟻

①我們大多數(shù)人對(duì)于蟬的歌聲，總是不大熟悉的，因?yàn)樗亲≡谏醒箝蠙鞓涞牡胤健５欠沧x過拉

封丹的寓言的人，大概都記得蟬曾受過螞蟻的嘲笑吧，雖然拉封丹并不是談到這個(gè)故事的第一人。

②故事上說整個(gè)夏天，蟬不做一點(diǎn)事情，只是終日唱歌，而媽蟻則忙于儲(chǔ)藏食物。冬天來了，蟬為饑

餓所驅(qū)，只有跑到它的鄰居那里借一些糧食。結(jié)果他遭到了難堪的待遇驕傲的螞蟻問道：“你夏天為什么

不收集一點(diǎn)兒食物呢？蟬回答道：“夏天我歌唱太忙了，你唱歌嗎？”螞蟻不客氣地回答：“好啊，那么你現(xiàn)

在可以跳舞了”，然后它就轉(zhuǎn)身不理它了。

③這個(gè)寓言是造謠，蟬并不是乞丐，有的時(shí)候，蟬與蟻也確實(shí)打一些交道，但是它們與前面寓言中所

說的剛剛相反。蟬并不靠別人生活。它從不到媽蟻門前去求食，相反的倒是媽蟻為饑餓所驅(qū)乞求哀懇這位

歌唱家。我不是說哀懇嗎？這句話，還不確切，它是厚著臉皮去搶劫的。

④七月時(shí)節(jié)，當(dāng)我們這里的昆蟲為口渴所苦，失望地在已經(jīng)枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時(shí)，蟬則

依然很舒服不覺得痛苦。用它突出的嘴個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部一一刺穿飲之不竭

的圓桶。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管進(jìn)桶孔，它就可飲

個(gè)飽了。

⑤如果稍許等一下，我們也許就可以看到它遭受到的意外的煩擾。因?yàn)猷徑芏嗫诳实睦ハx，立刻發(fā)

現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而最多的卻是媽蟻。

⑥身材小的想要到達(dá)這個(gè)井邊，就偷偷從蟬的身底爬過，而主人卻很大方地抬起身子讓它們過去。大

的昆蟲，搶到一口，就趕緊跑開，走到鄰近的枝頭，當(dāng)它再轉(zhuǎn)回頭來時(shí)，膽子比從前變大來了，它忽然就

成了強(qiáng)盜，想把蟬從井邊趕走。最壞的罪犯，要算螞蟻了。我曾見過它們咬緊蟬的腿尖，拖住它的翅膀，

爬上它的后背，甚至有一次一個(gè)兇悍的強(qiáng)徒，競(jìng)當(dāng)著我的面，抓住蟬的吸管，想把它拉掉。最后，麻煩越

來越多，無可奈何，這位歌唱家不得已拋開自己所做的井，悄然逃走了。于是螞蟻的目的達(dá)到，占有了這

個(gè)井。你看，真正的事實(shí)，不是與那個(gè)寓言相反嗎？螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐，而勤苦的生產(chǎn)者卻是蟬呢！

（法布爾《昆蟲記》，有刪節(jié)）

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【材料二】你們是把昆蟲開膛破肚，而我是在它們活蹦亂跳的情況下進(jìn)行研究；你們把昆蟲變成一堆既可

怖又可憐的東西，而我則使得人們喜歡它們；你們?cè)诳嵝淌液退槭瑘?chǎng)里工作，而我是在蔚藍(lán)的天空下，在

鳴蟬的歌聲中觀察；你們用試劑測(cè)試蜂房和原生質(zhì)，而我卻研究本能的最高表現(xiàn)；你們探究死亡而我卻探

究生命。一一法布爾

12.材料一中作者開頭講拉封丹關(guān)于蟬和蟻的寓言故事有何作用？（3分）

13.找出材料一中畫橫線句子所用的說明方法，并說說其作用。（2分）

用它突出的嘴-----個(gè)精巧的吸管，尖利如錐子，收藏在胸部——刺穿飲之不竭的圓桶。

14.閱讀材料一、二，說說這兩段文字體現(xiàn)了法布爾怎樣的科學(xué)精神。（3分

15.材料一選自法布爾的《昆蟲記》，請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容說說為什么這部書既是科普著作，又是文學(xué)經(jīng)典。（3

分）

五、閱讀下面的文章完成18-21題。（14分）

我的母親

①母親生在農(nóng)家，勤儉誠(chéng)實(shí)。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補(bǔ)衣裳。在我的記憶中，她的

手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，