高考文科歷史答題技巧

高考文科歷史答題技巧高考文科歷史答題技巧一、高考文科歷史答題技巧認(rèn)真讀好題，分析題中隱含的“條件”。就像做語文與數(shù)學(xué)一樣，歷史也要讀好題。包括題目中所給的事件、人物、時間等，從而聯(lián)系當(dāng)時的時代背景，有的題目給出大量的材料或者引言等，這些都是你的分析突破口與著眼點，非常重要。答題注意要點與調(diào)理清晰度。我們老師在改卷子過程中，關(guān)注的更多的是學(xué)生答題所提到的要點，并且根據(jù)要點的體現(xiàn)個數(shù)與切合程度，這些如果在你的回答中出現(xiàn)了，就會得高分。此外，看回答是否有調(diào)理，混亂不堪也會影響得分?？荚嚧痤}要緊緊盯住所給空格的多少。事實表明，如果所給的空格很多，而你的答案字?jǐn)?shù)很少，即便你寫的很準(zhǔn)確也會減分，因為缺少足夠的基本點與佐證，這些也是非常重要的。相反，僅僅需要幾個字十幾個字的答案，你寫出很多，自然也會受到影響。歷史考試高考請謹(jǐn)遵答題規(guī)范。這些答題規(guī)范我們不僅在平時老師會說到，更會在平時的試卷中，從后面的答題正確答案得到提示，每次我們都應(yīng)該仔細(xì)閱讀正確答案，這些答案非常有幫助，我們學(xué)習(xí)它的格式，并運用在我們的答題中。二、文綜答題技巧政治1、保證選擇題的正確率是政治得分的基礎(chǔ)。正確選擇要“三看一排除”。一看設(shè)問，明確出題人故意設(shè)置的相關(guān)限定。歸納近些年的高考及模擬試題，我們發(fā)現(xiàn)設(shè)問的限定主要類型有：(1)限定主體，如政府、企業(yè)、人大代表、政協(xié)等;(2)限定知識范圍：如“從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度”，“所體現(xiàn)的哲學(xué)道理是”等;(3)限定因果聯(lián)系：如“從根本上說，是由于”，“引起居民消費價格總水平回落的原因有”等;(4)限定正誤：如“關(guān)于金屬紀(jì)念幣，下列說法不正確的是”等。在進(jìn)行下一步選擇的時候一定在出題人限定的范圍內(nèi)進(jìn)行選擇。二看材料，通過對出題人設(shè)置的關(guān)鍵詞，標(biāo)點符號的把握理解材料的中心意思。試題的材料是出題人經(jīng)過精心組織，才會呈現(xiàn)在同學(xué)們面前的。在試題材料中，出題人總是通過關(guān)鍵詞句、標(biāo)點符號等信息對考生予以必要的提示，考生應(yīng)通過反復(fù)閱讀把握題意。三看題肢，找出表述錯的題肢以及表述正確但與材料或設(shè)問無關(guān)項。此處尤其注意后者，出題人往往通過這一類題肢提升試題難度，考察同學(xué)們的審題能力。四用排除，有效提高答題效率。近幾年，政治選擇題中的組合選比重大幅增加，而且難度逐漸加大，解答這一類選擇題，用好排除法，不僅能提高正確率，還可以有效縮短答題時間，保證得分。2、通過規(guī)范的答題步驟提升主觀題分值。一看設(shè)問：明確設(shè)問的方向：是什么、為什么、怎么做……;明確設(shè)問中的行為主體：國家、企業(yè)、個人、人大、政協(xié)……;設(shè)問的知識限定：用聯(lián)系的觀點，用消費相關(guān)知識。二看材料或圖表：通過材料中的關(guān)鍵詞句、標(biāo)點符號等對材料進(jìn)行分層，把握材料中心意思。三寫答案：組織答案的過程注意“三化”：(1)答案組織層次化，有效分層，標(biāo)清答題序號;(2)答案表述術(shù)語化，使用學(xué)科術(shù)語，準(zhǔn)確命中答案;(3)答案編寫完整化，答案的組織基本的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“理論+聯(lián)系材料”，哲學(xué)題應(yīng)該是“原理+論+聯(lián)系材料”。歷史運用各種歷史資料創(chuàng)設(shè)問題情景考察學(xué)生的知識理解、應(yīng)用能力是多年來高考?xì)v史學(xué)科的特色。在新課改使用多版本教材(北京市有人教版和岳麓版兩套教材)的情況下，材料題的份量應(yīng)該是只增不減。因此，掌握材料題的解答方法對答好歷史題至關(guān)重要。材料型試題的答題步驟：1、步驟一，審問題。一般材料型的問答題在問題的設(shè)置上有三種：第一種的提示語往往有“根據(jù)材料分析……”，就是解題時必須完全依據(jù)材料進(jìn)行，答案就在材料中;第二種提示是“根據(jù)(或結(jié)合)所學(xué)知識分析……”，解題時要聯(lián)系所學(xué)過的教材知識，答案來自教材和所學(xué)知識。第三種是“根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析……”，解題時既要依據(jù)材料又要與教材知識相結(jié)合。2、步驟二，帶著問題閱讀材料。閱讀過程要注意對材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號、分號、省略號。3、步驟三，注意材料的出處和時間。一般會在材料的開頭和最后有提示。4、步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。5、步驟五，作答過程。不能原封不動的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯誤);要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語;看分答題;多角度思考作答。以上主要針對文字型材料題，近年圖表型材料題也日漸增多。圖表型試題——主要是通過圖片或表格的形式來呈現(xiàn)歷史發(fā)展進(jìn)程，并要求考生根據(jù)圖片或表格，揭示、判斷、歸納、概括歷史事件、歷史現(xiàn)象的名稱、產(chǎn)生原因、目的、性質(zhì)、特點、經(jīng)過、結(jié)果和影響等內(nèi)容。對這類型的題，平時要重視教材上圖表材料的分析以及信息的再挖掘。在作答過程中要著重分析圖表所反映的歷史事件、歷史現(xiàn)象的相關(guān)信息是上升的還是下降的，是起伏發(fā)展、曲折前進(jìn)的還是總體向前的，同時利用好所給的文字說明并聯(lián)系所學(xué)過的相關(guān)知識，立足教材來分析、作答。地理1、地理選擇題巧用五法：一是排除法：如對于給定的條件是多個的題目，可先根據(jù)題目的某一條件，在被選項中找出符合這一條件的對象，其余淘汰，縮小范圍;然后再根據(jù)題目的其他條件，在縮小的范圍中逐漸進(jìn)一步淘汰，最后選出符合題目要求的正確選項。如果肯定某個是對的，那么排除沒有該選項的也可以。二是反證法：是通過證明逆命題是錯誤的，從而得出命題的正確性。三是信息轉(zhuǎn)換法：將題目中的信息轉(zhuǎn)換成自己熟悉的內(nèi)容或便于理解的形式，達(dá)到化難為易、快速求解的目的。四是圖解法：根據(jù)作圖來輔助解答。在地理分布、運動規(guī)律、空間想像等方面,可以根據(jù)題干所提供的條件繪制出圖形,即以圖再現(xiàn)題干要求,以圖解文有助于分析,從而找出正確答案。五是數(shù)據(jù)比較法：有些地理事物的本質(zhì)特征需要定量分析，并對一些相關(guān)的量和量的變化趨勢進(jìn)行比較，才能獲得正確答