文言文比較閱讀－2023年中考語文一模試題分類匯編-中考語文備考資料

11文言文比較閱讀

（-）（2023?安徽?一模）閱讀【甲】【乙】二文，完成小題。

【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，但像提攜，往來而不絕者，

滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野藏，雜然而前陳者，

太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡

也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

己而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽

鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其

樂也。醉能同其不，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】亭以雨名，志喜也。……予至扶風(fēng)之明年，始滄官舍。為亭于堂之北，而鑿

池其南。引源種樹，以為休息之所。是歲之春，雨麥①于岐山之陽，其占為有年②。既

而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三

日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與1?卞③于野。憂者以喜病者以愈而

吾亭適成。

（節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》）

【注釋】①雨麥：下麥雨。②有年：豐年。③懷（bidn）：喜樂，歡欣。

1.請解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）他像提攜

（2）太守之樂其樂也

（3）始治官舍

（4）引源種樹

2.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

（1）蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

（2）亭以雨名，志喜也。

3.古文是沒有標(biāo)點的，請根據(jù)你的理解，用“/”給【乙】段文字中畫波浪線的句

子斷句（只斷2處）。

憂者以喜病者以愈而吾亭適成

4.【甲】文表現(xiàn)了的歐陽修“與民同樂”，【乙】文哪里表現(xiàn)了蘇軾的“喜”（請

用原文語句作答）。兩個文段中，他們都心懷百姓，請你聯(lián)系身邊實際，說說當(dāng)前國家

在關(guān)注民生方面采取了哪些措施，使人們的學(xué)習(xí)、工作、和生活發(fā)生了變化。

（-）（2023?廣東深圳?一模）閱讀選文，完成下面小題。

【甲】

①崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一

小舟，擁香衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧淞沆場，天與云與山與水，上下一白。湖上影

子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

②到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有

此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃

喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

【乙】

①既飲，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居處修潔，如吳越間人，竹林花圃

皆可喜。醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老彈雷氏琴，作悲風(fēng)曉月Q錚錚然，意非

人間也。

②晚乃步出城東，鬻②大木盆，意者謂可以注清泉，渝③瓜李，遂黃緣小溝，入何氏、

韓氏④竹園。時何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下。有劉唐年主簿者，饋油煎

餌，其名為甚酥，味極美?？蜕杏嫸韬雠d盡乃徑歸。

（節(jié)選自蘇軾《記游定慧院》）

【注釋】①悲風(fēng)曉月：指凄厲悲涼之聲.②鬻（yCO：此處指"買"。③滴（yu。）：

浸漬。④何氏：指何圣可；韓氏：指韓毅甫。

5.下面句子中加點詞意思和用法相同的一組是（）

A.地居處修潔呼爾加與之（《魚我所欲也》）

B.四坐客崔成老彈雷氏琴雞犬相厚（《桃花源記》）

C.意者謂可以注清泉是以先帝簡拔以遺陛下也（《出師表》）

D.其名為甚酥名之者誰（《醉翁亭記》）

6.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）既飲，往憩于尚氏之第。

（2）時何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下。

7.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）

客尚欲飲而予忽興盡乃徑歸

8.甲文中“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而

己?！睂懗鲎髡咝那椋灰椅膭t用“居處修潔”“竹林花圃皆可喜”等句子寫

出作者的心情。

（三）（2023?山西?一模）請閱讀下面的古詩文，完成下面小題。

【甲】

赤壁

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。

東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

【乙】

曹劌論戰(zhàn)（節(jié)選）

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”

劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢

專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊?。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，

必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！?/p>

對日：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”

9.讀準(zhǔn)字音，是學(xué)好古詩文的第一步。請給下列句中的加點字標(biāo)注讀音。

（1）折戟沉沙鐵未銷（）

（2）又何回焉（）

10.下列加點字與“忠之屬也”的“屬”意思相同的一項是（）

A.屬引凄異B.神情與蘇、黃不屬

C.屬予作文以記之D.有良田、美食、桑竹之屬

11.完成下列語句的翻譯。

（1）下視其轍，登軾而望之。

翻譯：，登上車前的橫木眺望齊國軍隊。

（2）小大之獄，雖不能察，必以情。

翻譯：大大小小的訴訟事件，,。

12.兩篇作品都涉及歷史上著名的戰(zhàn)役，請將下面的空白補(bǔ)充完整。

周瑜獲得戰(zhàn)爭勝利憑借一個必要條件，曹劌認(rèn)為戰(zhàn)爭能取勝的重要條

件。

（四）（2023?浙江杭州?一模）閱讀選文，完成下面小題。

【甲】

三仙

蒲松齡①

①士人某，赴試金陵，經(jīng)由宿遷，會三秀才談?wù)摮瑫?，悅之。沽酒相歡，款洽問各

表姓字：一介秋衡，一常豐林，一麻西池?？v飲甚樂，不覺日暮。介曰：“未修地主之

儀，忽叨盛饌咒于理不當(dāng)。茅茨不遠(yuǎn)，可便下榻。”常、麻升起捉裾，喚仆相將俱去。

至邑北山，忽睹庭院，門逸⑨清流。既入，舍宇清潔。呼童張燈，又命安置從人。麻日：

“昔日以文會友，今場期伊邇?,不可虛此良夜。請擬四題，命閹各拈其一，文成方飲?！?/p>

眾從之。各擬一題寫置幾上拾得者旗案構(gòu)思。

②二更未盡，皆已脫稿，厚相傳視。秀才讀三作，深為傾倒，草錄而懷藏之。主人

進(jìn)良醞，巨杯促醵⑤，不覺醺醉。主人乃導(dǎo)客就別院寢?？妥聿幌窘饴?，和衣而臥。及

醒，紅日已高，四顧并無院宇，主仆臥山谷中。大駭。見傍有一洞，水涓涓流，自訝迷

惑。視懷中，則三作俱存。下問土人，始知為“三仙洞”.蓋洞中有蟹、蛇、蝦蟆三物，

最靈，時出游，往往見之。士人入闈領(lǐng)，三題即仙作，以是擢解巴

（選自《聊齋志異》）

【注釋】①蒲松齡：字留仙，世稱聊齋先生。19歲應(yīng)童子試，接連考取縣、府、

道三個第一。后屢試不第，直到71歲才成歲貢生。②叨盛饌：承蒙盛饌招待。③逶：

同“繞”。④場期伊邇：試期臨近。⑤酶：干杯。⑥闈：科舉時代的考試院。⑦擢解:

考中解元。

【乙】

題《聊齋》

王士禎?

姑妄言之姑聽之，

豆棚瓜架雨如絲。

料應(yīng)厭作人間語，

愛聽秋墳鬼唱時。

次韻答王司寇阮亭先生見贈

蒲松齡

《志異》書成共笑之，

布袍蕭索鬢如絲。

十年頗得黃州②意,

冷雨寒燈夜話時。

【注釋】①王士禎：原名王士稹，號阮亭，又號漁洋山人，世稱王漁洋。清著名的

詩壇領(lǐng)袖。因奔父喪歸里，遇到了蒲松齡。王對蒲的才學(xué)十分贊賞，對他正在寫作中的

《聊齋志異》也很感興趣。②黃州：王士禎被貶黃州，心中郁悶，借助聽鬼故事來排遣苦

悶。

13.根據(jù)表格提示，解釋加點詞語意思、。

文言詞句方法策略溫馨提示詞義

于理不.當(dāng)組詞法孫滁皆山也：環(huán)繞⑴當(dāng):_

常、麻卷起捉裾。課內(nèi)遷移法黃發(fā)垂髻，注怡然自樂(2)并:_

拾得者就案構(gòu)思成語推求法各就各位(3)就:_______

①屢次；②及；（4）迭：

迭相傳視查字典法③輪換、更換；（填寫義項的序

④停止號）

14.小語和小文在讀下圖的題詞時發(fā)生了分歧,

各

擬

-

即

寫

置

幾

上

拾

得

者

就

案

構(gòu)

思

你贊同誰的讀法？結(jié)合文意，簡要說明理由。

小語：各擬一題，寫置幾上，拾得者就案構(gòu)思。

小文：各擬一題寫，置幾上，拾得者就案構(gòu)思。

我贊同（），

理由：

15.閱讀下面鏈接材料，結(jié)合【甲】文內(nèi)容，給“士人某”取個名字，并簡要闡述

理由

【鏈接材料】蒲松齡取名字有意義：第一位是蟹精“介秋衡”，蟹很在意秋天被捉

去稱分量。第二位是蛇精“常豐林”，蛇經(jīng)常喜歡在草木豐盛的叢林中棲息。第三位是

蛤蟆精“麻西池”，蛤蟆諧音，在西邊的池塘安家。

"士人某”，可取名,理由：。

16.閱讀【乙】處兩首古詩，回答下面問題。

（1）王士禎讀了蒲松齡的《聊齋志異》后,認(rèn)為他在書中表達(dá)的是""，

而蒲松齡則用“”來表達(dá)自己這些年來的心情。

（2）兩首詩歌中都寫到了“雨”，表達(dá)的情感是否相同？請做具體分析

17.根據(jù)【甲】文內(nèi)容，結(jié)合【乙】兩首詩對《聊齋志異》創(chuàng)作的解釋，請你用目

己的話（現(xiàn)代文）為【甲】文最后補(bǔ)充一段“異史氏日"。（30字左右）

知識小卡片：

《聊齋志異》里記有許多怪異的事，不同于正史，故稱之為異史。異史氏，即蒲松

齡在這本書中的自稱。蒲松齡，清代小說家。滿腹實學(xué)，鄉(xiāng)試屢試不中，后作《聊齋志

異》。書中許多篇目最后一段都以“異史氏日："開頭，發(fā)表作者對事件的看法。

異史氏曰：_______________________

（五）（2023?河南焦作?統(tǒng)考-模）閱讀下面文言文，完成下面小題。

（-）

①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕

陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客

騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

②若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不

行，橘傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，

感極而悲者矣。

③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀

蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！

登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲,居廟堂

之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先

天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸?

（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）

(-)

道光十八年，鴻臚寺”卿黃爵滋&請禁鴉片煙。則徐言：“此禍不除，十年之后，不

惟無可籌之餉，且無可用之兵。”宣宗深魅⑨之，授欽差大臣，赴廣東查辦。檄諭英國

領(lǐng)事義律查繳煙土，驅(qū)逐楚④船，呈出煙土二萬余箱，親蒞虎門驗收，焚于海濱，四十

余日始盡。道光二十四年，（林則徐）新疆興治屯田。周歷南八城，溶⑤水源，辟溝渠，

墾田三萬七千余頃，請給回民耕種，改屯兵為操防。

（取材于《清史稿?林則徐傳》）

注：①鴻臚寺：古代官署。②黃爵滋：清代官吏，倡導(dǎo)禁煙的先驅(qū)之一。③鞋：是,

對。④魚（dun）：整批地購入。⑤潘：疏通，挖深。

18.下列選項中加點詞語意思都相呵的一項是（）

A.乃重修岳陽樓乃不知有漢，無論魏晉（《桃花源記》）

B.予那夫巴陵勝狀此則岳陽樓之大理也

C.而或長煙：空上下：白（《湖心亭看雪》）

I）.不以物喜以刀劈狼首（《狼》）

19.把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

微斯人，吾誰與歸？

20.《岳陽樓記（節(jié)選）》第②③段寫“遷客騷人”的悲喜觀，其用意是什么？

21.范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想在中國歷史上影響深遠(yuǎn),

這種憂患意識激勵后代仁人志士奮發(fā)有為。閱讀文本（二），說明這種憂患意識是如何

體現(xiàn)的。

（六）（2023?廣西柳州?校考一模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

若夫淫雨雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不

行，橘傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，

感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭,

郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登

斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物夫，不以求悲。居廟堂之

高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先

天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

（節(jié)選自《岳陽樓記》）

【乙】

吳圻①素服飛②，愿與交歡?,飾名姝④遺之。飛日：“主上宵阡豆豈大將安樂時？”

卻@不受，價益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲?！彼旖^不飲。帝

初?為飛營第⑥，飛曰：“敵未滅，何以⑨家為?"或硬曰：“天下何時太平？"飛曰：

“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！?/p>

（節(jié)選自《宋史》）

【注釋】①吳玲：南宋抗金名將。②飛：南宋抗金名將岳飛。③交歡：結(jié)為好友。

交，結(jié)交。歡，友好關(guān)系。④姝：美女。⑤主上宵阡：皇帝勤于政事。主上，皇帝。宵

阡，“宵衣肝食”的略語。⑥卻：推辭。⑦初：當(dāng)初。⑧第：府第，住宅。⑨以：用。

⑩或：有人。

22.下面句子中加點詞意思相同的一項是（）

A.至若春和量明四時之量不同

B.吸異二者之為吸曰：“天下何時太平？”

C.則有去國懷鄉(xiāng)國破山河在

D.飾名姝遺之予嘗求古仁人之心

23.下面對《岳陽樓記》理解分析有誤的一項是（）

A.所寫之景一暗一明，對比鮮明；如有時是淫雨霏霏、陰風(fēng)怒號，有時是春和景

明、波瀾不驚；寫景是為抒情服務(wù)，一陰一晴的自然風(fēng)物，觸發(fā)了遷客騷人的悲喜情感。

B.寫遷客騷人的“覽物之情”，一悲一喜；悲則“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭

然”，喜則“心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)”。

C.古仁人的“憂”是指“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，即“憂

國憂民”；遷客騷人的“憂”是指“去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”，即“憂”個人之遭遇。

D.“微斯人，吾誰與歸？”以設(shè)問作結(jié)，有自勉之意，表達(dá)了作者以“古仁人”

為學(xué)習(xí)榜樣的決心；同時慨嘆當(dāng)今世人具有這種闊達(dá)胸懷和高尚情操的人太少了。

24.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）不以物喜，不以己悲。

（2）敵未滅，何以家為?

25.范仲淹的《岳陽樓記》，那憂國憂民的境界，堪稱千古名篇，其重心放在說理

言志（愛國之志）上，又綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，文中的寫景、抒情和議論之間是怎樣

的關(guān)系？結(jié)合具體語段，加以分析。

26.“善為國者必先治其身”，可見提高個人道德修養(yǎng)的重要性，請聯(lián)系以上兩個

文段的內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解。

（七）（2023?廣西?校聯(lián)考模擬預(yù)測）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】

桃花源記

陶淵明

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中

無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。

復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,

雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,

咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻于邑人來此維承，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今

是何世，乃不知有漢，無迨魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,

皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其

往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

【乙】

陶潛傳

陶潛，字元亮，少懷高尚，博學(xué)善屬文①。穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所貴。

素簡貴，不私事上官。郡遣督郵至縣，吏白應(yīng)束帶見之。潛嘆曰：“吾不能為五斗

米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！”義熙二年，解印去縣，乃賦《歸去來》。

（節(jié)選自《晉書》）

［注］①屬文：作文章。

27.下面句子中加點詞意思不同的一項是（）

A.芳草鮮美陶后鮮有聞

B.珞出，得其船塔克，公問其故

C.為鄉(xiāng)鄰之所貴以天下之所順

D.解印寺縣本國懷鄉(xiāng)

28.下面對《桃花源記》理解分析有誤的一項是（）

A.漁人“緣溪行”拉開故事序幕，溪水通幽、桃林奇美，為桃花源的出現(xiàn)自然鋪

墊。

B.“皆嘆惋”意蘊(yùn)豐厚，從中感受到漁人所說的與桃花源內(nèi)的生活相比，差異巨

大。

C.漁人辭別桃花源后，得其船并循來時路而返，這與漁人入桃花源的情節(jié)形成照

應(yīng)。

D.作者通過真實存在的桃花源，寄托政治理想，反映美好愿望，筆多曲致，富有

波瀾。

29.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。

（2）少懷高尚，博學(xué)善屬文。

30.《桃花源記》三處出現(xiàn)過歷史時間名詞，即“晉太元中”“自云先世避秦時

亂”“乃不知有漢，無論魏晉”。請聯(lián)系上下文，分別說說它們在文中的作用。

31.時光流轉(zhuǎn)，古往今來，陶淵明備受推崇，成為跨越時代的“大家”。唐朝的李

白、杜甫、孟浩然，宋朝的蘇軾、歐陽修、朱熹，現(xiàn)代的魯迅、朱光潛等都言之諄諄。

請聯(lián)系以上兩個文段內(nèi)容，分析陶淵明受推崇的原因。

（八）（2023?上海黃浦?統(tǒng)考-模）閱讀下列古詩文，完成小題。

【甲】

岳陽樓記（節(jié)選）

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之

高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先

天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

【乙】

醉翁亭記（節(jié)選）

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽

鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其

樂也。醉能同其樂,醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

【丙】

齊宣王見孟子于雪宮巴王曰：“賢者亦有此樂乎？”孟子對日：“有。人不得，

則非其上②矣。不得而非其上者，非也；為民上③而不與民同樂者;亦非也。樂民之樂者，

民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下；然而不王者，未之有也。”

（《孟子?梁惠王下》）

［注釋］①雪宮：齊宣王玩樂的郊外別墅。②非其上：非難他們的君王（認(rèn)為他們的

君王不對）。③為民上：作為人民的統(tǒng)治者（君王）。

32.甲文作者（人名）和乙文作者（人名）都是（朝代）人。

33.用現(xiàn)代漢語翻譯甲乙兩文中畫線句的意思。

（1）噫！微斯人，吾誰與歸？

（2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

34.解釋丙文中加點字的意思。人不隼（）

35.以下對丙文畫線句的解釋，正確的一項是（）

A.因為天下（歸順）而快樂，因為天下（不順）而憂愁，這樣不是王者，從來也

不是。

B.把天下人的快樂當(dāng)快樂，把天下人的憂愁當(dāng)憂愁，這樣還不能稱王的，是沒有

過的。

C.因為天下（歸順）而快樂，因為天下（不順）而憂愁，這樣還不能稱王，從來

沒有。

1）.把天下人的快樂當(dāng)快樂，把天下人的憂愁當(dāng)憂愁，但是這樣成為王者，是沒有

過的。

36.以下對甲乙丙三文的理解和分析，最不正確的一項是（）

A.甲文運(yùn)用了抒情和議論，抒發(fā)了作者遠(yuǎn)大的胸襟和政治抱負(fù)，揭示了全文的中

心。

B.乙文以禽鳥之樂襯游人之樂，又以游人之樂襯太守之樂，在議論中含蓄點出思

想情感。

C.丙文中孟子強(qiáng)調(diào)君王只有把自己所好之“樂”，由己及民，國家才會得到安定

穩(wěn)固。

D.在甲乙丙三篇選文中，都提到了“樂”字，可見歷代治國，百姓的憂樂都至關(guān)

重要。

37.將丙文中孟子治國的思想與甲文中作者的政治抱負(fù)比較，其異同分別是：（1）

；（2）o

（九）（2023?上海徐匯?校聯(lián)考一模）閱讀下面選文，完成下面小題

渡荊門送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

小石潭記

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瓊環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，

水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠，為嶼，為崛，為巖。青樹翠蔓，蒙

絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝,

往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，

乃記之而去。

與朱元思書

吳均

風(fēng)煙俱凈，天山共色。叢流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，

天下獨(dú)絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠

泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；

經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時見日。

【注】①縹（pid。）碧：原作“漂碧”，據(jù)其他版本改為此，青白色，淡青色。②

軒邈（mi百o）：意思是這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展。軒，向高處伸展。邈，

向遠(yuǎn)處伸展。這兩個詞在這里形容詞活用為動詞用。③嘍（ying）嚶成韻：鳴聲嚶嚶，

和諧動聽。嚶嚶，鳥鳴聲。韻，和諧的聲音。

38.《小石潭記》作者是唐代的（人名）

39.《小石潭記》中“似與游者相樂”一句表面寫魚兒之樂，實則寫游人之樂，這

一寫法與《渡荊門送別》中一句"”相似。兩篇作品都借景抒情，《小石

潭記》中作者含蓄抒發(fā)了自己被貶后無法排遣的（情感），《渡荊門送別》含蓄表

達(dá)了詩人少年遠(yuǎn)游的之情。

40.解釋下列句中加點詞。

①叢流飄蕩

②窺谷忘反

41.下列對畫線句的理解，正確的一項是（）

A.迅疾的河流很像箭，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。

B.湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像在飛奔。

C.迅疾的河流很像箭，兇猛的巨浪像在飛奔。

D.湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪像飛奔的駿馬。

42.《與朱元思節(jié)》和我們學(xué)過的八年級上冊教材《答謝中書節(jié)》中的“書”都是

—的意思，兩篇文章均描寫了水的清澈見底，只是此文還用了一句“,

側(cè)面描寫這個特點，與《小石潭記》中的“日光下澈，影布石上”有異曲同

工之妙。《與朱元思書》作者寫“奇山異水”，文中山的奇特表現(xiàn)在山勢險峻，還表現(xiàn)

在_______（用自己的話回答）。

（十）（2023?上海浦東新?統(tǒng)考一模）閱讀選文，完成下面小題。

【甲】

愚公移山（節(jié)選）

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾

與汝畢力平險，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，

曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之

北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，

始齪，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如

土石何？”北山愚公長息日：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有

子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，

何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。

【乙】

詹何釣魚

詹何以獨(dú)繭絲為綸Q芒②針為鉤，荊窿③為竿，剖粒④為餌，引盈車之魚于百仞之淵、

汩流⑤之中，綸不絕，鉤不伸，竿不撓。楚王聞而異之，召問其故。

詹何日：“曾聞先大夫之言，蒲且子⑥之弋也，弱弓纖繳巴乘風(fēng)振之，連雙僭?于

云際，用心專，動手均也。臣因其事，放⑨而學(xué)釣，五年始盡其道。當(dāng)臣之臨河持竿，

心無雜慮，惟魚之念，投綸沉鉤，手無輕重，物莫能亂。魚見臣之鉤餌，猶塵埃聚沫嗎

吞之不疑。所以能以弱制強(qiáng)，以輕致重也。大王治國誠能若此，則天下可運(yùn)于一握,將

亦奚事哉？"楚王曰：“善。”

選自《列子?湯問》

【注釋】①綸：釣魚的絲繩。②芒：谷頭端細(xì)長而尖銳的刺。③荊族（diao）：楚

國產(chǎn)的細(xì)竹。④剖粒：剖開的米粒。⑤汩流：湍急的河流。⑥蒲且子：古代善射者。⑦

弱弓纖繳：拉力很小的弓，纖細(xì)的絲繩。繳，射鳥時系在箭上的絲繩。⑧連雙鴿（cdng）：

一箭連射兩只黃鵬鳥。⑨放：通“仿”。⑩聚沫：聚攏的泡沫。

43.【甲】【乙】兩文均選自《列子》，相傳作者是戰(zhàn)國時期的o

44.解釋下列句中加點詞。

（1）寒暑易節(jié)

（2）五年始岑其道

45.對【乙】文畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.大王治理京城如果能像這樣，那么天下就可以握在手心了

B.大王治理國家如果能像這樣，那么天下就可以握在手心了

C.大王治理京城果真能像這樣，那么天下的事就可以一手掌控了

D.大王治理國家果真能像這樣，那么天下的事就可以一手掌控了

46.根據(jù)【甲】【乙】兩文的內(nèi)容，完成填空。

篇II所敘之事寄寓之理

【甲】

(1)_____克服困難必須下定決心，堅

持不懈的奮斗。

詹何用特殊的釣魚方

【乙】式，用心專一地釣上了盈車(2)_______

之魚。

47.【甲】文中“愚公”與“智叟”這兩個人物形象運(yùn)用了對比手法，用智叟的鼠

目寸光突出了“愚公”的?！疽摇课闹姓埠巍耙元?dú)繭絲為綸，芒針為鉤，荊藤為

竿，剖粒為餌，引盈車之魚于百仞之淵”突出了他的“”的才能。（均用四字短

語概括）

48.【甲】文結(jié)尾寫借助神力解決問題，其作用是側(cè)面反映,【乙】

文中詹何對楚莊王的答話，意在告誡執(zhí)政者的道理。

（十一）（2023?上海?一模）閱讀下面的古詩文，完成下面小題。

【甲】

賣炭翁

賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？

身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰

轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。

翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，

千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。

【乙】

醉翁亭記（節(jié)選）

歐陽修

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁人

游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，太

守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。

蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽

鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其

樂也。醉能同其樂,醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

【丙】

父子俱清

胡質(zhì)之子威①，字伯虎。少有志尚，厲操清白氣質(zhì)之為荊州③也，威自京都省之。

家貧，無車馬童仆，威自驅(qū)驢單行，拜見父。十余日，告歸。順辭，質(zhì)賜絹一匹，為道

路糧。威跪曰：“大人清白，不審?于何得此絹？”質(zhì)曰：“是吾俸祿之余，故以為汝

糧耳。”威受之，辭歸?！蹏@其父清，謂威曰：“卿清孰與父清？”威對曰：“臣

不如也。"帝曰：“以何為不如？”對曰：“臣父清恐人知，臣清恐人不知，是臣不如

者遠(yuǎn)也?！?/p>

（選自《三國志》卷二十七裴松之注）

【注釋】①威：胡威，魏末西晉時名臣，其父胡質(zhì)。②志尚：志向，理想。厲操：

磨練操守。③為荊州：擔(dān)任荊州刺史。省，探望。④審：知道。

49.【甲】詩作者是（姓名），【乙】文作者歐陽修是一代文學(xué)家，

晚號""。

50.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

51.解釋下列加點詞。

（1）父子俁清（）

（2）順辭（）

52.【丙】文中胡威的“厲操清白”具體表現(xiàn)在一行“”和一言

“.”。他認(rèn)為自己比不上父親胡質(zhì)是因為“

53.以下對三篇作品理解正確的一項是（）

A.“兩鬢蒼蒼”“蒼顏白發(fā)”都體現(xiàn)了人物的艱辛

B.賣炭翁和滁人都代表了當(dāng)時普通百姓的生活狀態(tài)

C.太守與胡質(zhì)、胡威父子都是關(guān)愛百姓的父母官

D.三篇作品都表達(dá)了作者對于理想社會的期待

54.【甲】詩借賣炭翁的故事表達(dá)了作者對底層百姓的，【乙】文

表現(xiàn)了作者的思想，兩位作者身上都具有《岳陽樓記》中

“,”的仁人品格；【丙】文則從另一個角度呈現(xiàn)了仁

人品格的內(nèi)涵，那就是和?

（十二）（2023?云南?一模）閱讀下面語段，完成下面小題。

【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者,

遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫，

蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚

在木末?,意謂是如何得到？良久，忽日：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚，

忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵?,退則死法③，當(dāng)恁么④時

也不妨熟歇。

（選自《東坡志林記游松風(fēng)亭》）

【注】①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁么：如此，這

樣。

55.解釋下面加點的詞。

①懷民亦未霍_____________

②但少閑人如吾兩人者耳

③余學(xué)寓居惠州嘉祐寺

④思欲就亭止息

56.翻譯下面句子。

①水中藻、茬交橫，蓋竹柏影也。

②由是如掛鉤之魚，忽得解脫。

57.【甲】文中“月色入戶”運(yùn)用了擬人手法，很有人情味。說說這樣寫的好處。

58.【甲】【乙】兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時間、地點不同,

但所展露的胸懷卻有共同之處，請寫出來。

（十三）（2023?陜西?一模）閱讀下面的文言文，完成下面小題。

【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日

以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，本送之，不敢稍逾約。以是人

多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百

里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

（選自宋濂《送東陽馬生序》）

【乙】安熙，字敬仲。熙祖皆以學(xué)行颯其鄉(xiāng)里人。熙即承其家學(xué)，及聞保定劉因之

學(xué)，心向慕焉。熙家與因所居相去數(shù)百里，因亦聞熙力于為己之學(xué)，深許之。熙方將造

其門，而因已歿①，乃從因門人烏叔備問其學(xué)。自因得宋儒朱熹之書，故其學(xué)以朱學(xué)為

宗，教人必尊朱熹。熙治學(xué)簡靚和易②，務(wù)為下學(xué)③之功。其《告先圣文》有曰：“余

力學(xué)文，窮理盡性④，循循有序，發(fā)物圣途⑤?！蔽醪恍际诉M(jìn)，家居教授垂數(shù)十年，四

方之來學(xué)者，多所成就。

（選自宋濂《元史》，有刪改）

【注釋】①歿：死亡，去世。②簡靚和易：簡約沉靜，態(tài)度溫和，容易接近。③下

學(xué)：這里指學(xué)習(xí)人情事理的基本常識。④窮理盡性：泛指窮究事理。⑤發(fā)物圣途：從圣

人的道路出發(fā)。

59.解釋下列句中加點的詞語。

（1）串送之（）

（2）又審無碩師名人與游（）

（3）熙祖皆以學(xué)行率其鄉(xiāng)里人（）

（4）熙培承其家學(xué)（）

60.下列各組句子中加點詞的意義和用法，全即;怛呵的一組是（）

A.熙祖皆期學(xué)行淑其鄉(xiāng)里人可以為師矣（《〈論語〉十二章》）

B.乃從因門人烏叔備問其學(xué)乃不知有漢（《桃花源記》）

C.及聞保定劉因之學(xué)公將鼓書（《曹劌論戰(zhàn)》）

D.熙既承基家學(xué)基真不知馬也（《馬說》）

61.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。

（2）因亦聞熙力于為己之學(xué)，深許之。

62.【甲】【乙】兩文中宋濂和安熙身上的哪些相同品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？請簡要概括。

參考答案：

1.(1)腰背彎曲的樣子，這里指老年人(2)以……為樂(3)修建(4)水，水

流2.(1)蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了.

(2)亭子用雨來命名，是為了記載這件喜事。3.憂者以喜/病者以愈/而吾亭

適成4.(1)官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與懷于野。

(2)示例：解決就業(yè)、再就業(yè)問題，提高城鄉(xiāng)居民收入水平；改善城鄉(xiāng)居民居住環(huán)境，

安排好困難群眾的生產(chǎn)生活；維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，滿足人民群眾的精神文化和醫(yī)療衛(wèi)

生需求；逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，保障職工工資正常增長和支付；規(guī)范分配秩序，充分發(fā)揮

稅收對收入分配的調(diào)節(jié)作用；關(guān)注農(nóng)村兒童的健康成長，建立健全農(nóng)村兒童娛樂場所等等。

【解析】1.本題考查文言實詞理解。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中

的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意為：老年人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。低僂：腰背彎曲的樣子，這里

指老年人；

(2)句意為：太守以游人的快樂為快樂啊。樂：以……為樂；

(3)句意為：開始修建官邸。治：修建；

(4)句意為：引來流水，種上樹木。流：水，水流；

2.本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯

和意譯相結(jié)合。

重點詞語：(1)蒼，蒼老；頹然，醉醺醺的樣子；乎，在；者也句式表判斷；

(2)以，用；名，命名；喜，喜慶，值得歡喜。

3.本題考查文言文斷句。解答本題首先理解句意，然后根據(jù)句意斷句。

句意為：憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。

故斷句為：憂者以喜/病者以愈/而吾亭適成

4.本題考查篩選信息和聯(lián)系生活實際。

第一問：“官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與懷于野”，通過“官吏”“商

賈”“農(nóng)夫”雨后喜悅的情狀側(cè)面表現(xiàn)出蘇軾的“喜”。

第二問：本題為開放類試題。符合題目的要求，結(jié)合實際生活，言之成理即可。

示例：農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)制度改革、農(nóng)村集體林權(quán)制度改革、城鄉(xiāng)居民醫(yī)療、農(nóng)民糧食補(bǔ)助

提高、增加農(nóng)民投資、著力加強(qiáng)農(nóng)田水質(zhì)、農(nóng)村資源、交通、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)

施建設(shè)等。

【點睛】參考譯文：

【甲】至于背著東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的呼喊，后面的應(yīng)答，

老年人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來來往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們的出游啊。到

溪邊來釣魚，溪水深魚兒肥；用泉水來釀酒，泉水甜酒水清，野味野菜，雜亂地在面前擺開

的，這是太守的酒宴啊。宴中歡飲的樂趣，不在于音樂，投壺的投中了，下棋的下贏了，酒

杯和酒籌交互錯雜，起來坐下大聲喧嘩，是眾位賓客快樂的樣子。蒼老的容顏，花白的頭發(fā)，

醉倒在眾人中間，這是太守喝醉了0不久夕陽落到西山上，人的影子散亂一地，是太守回去

賓客跟從啊。樹林枝葉茂密成蔭，禽鳥在高處低處鳴叫，是游人走后鳥兒在歡唱啊。然而鳥

兒(只)知道山林的樂趣，卻不知道游人的樂趣；游人知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道

太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是

太守啊。太守是誰？就是廬陵人歐陽修啊。

【乙】這座亭子用雨來命名，是為了紀(jì)念喜慶的事件……我到扶風(fēng)的第二年，才開始造

官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它

當(dāng)做休息的場所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認(rèn)為今年會是豐年。然而

此后整整一個月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又

下雨，百姓們認(rèn)為下得還不夠。丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們在院子里一起

慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在野地里一起歡笑。憂愁的人因此而高興，生病的

人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。

5.B6.(1)已經(jīng)喝完酒，前往尚氏的家里休息。

(2)那時何氏正在竹林之間修筑大堂，已經(jīng)把地方都騰出來了，于是把酒放在竹蔭

下。7.客尚欲飲/而予忽興盡/乃徑歸8.孤獨(dú)(孤

寂、孤傲)閑適(閑情)

【解析】5.本題考查文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語

言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

A.而：連詞，表轉(zhuǎn)折，但/連詞，表修飾；

B.聞：都是動詞，均譯為：聽；

C.以：介詞，用來/介詞，因為；

D.名：名詞，名字/名詞用作動詞，命名；

故選B。

6.本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，

然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。

(1)重點詞語：既：已經(jīng)，以后。飲：喝酒。憩：休息。于：至IJ：第：宅邸，府邸。

(2)重點詞語：作：建造。堂：大房子。既：已經(jīng)。辟地：騰出地方。遂：于是。置

酒：擺酒。

7.本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作

簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助

句讀。

“客尚欲飲而予忽興盡乃徑歸”意思是：客人還要喝酒，而我忽然沒了興致，于是直接

回家了。

“客尚欲飲”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“飲”后停頓；“而予忽興盡”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“盡”后

停頓；

因此斷句為：客尚欲飲/而予忽興/盡乃徑歸。

8.本題考查內(nèi)容理解。

(1)【甲】“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已”

意思是：湖上的影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我

的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。由“長堤一痕”到“湖心亭一點”，到“余舟一芥”，

到“舟中人兩三粒”，其鏡頭則是從小而更小，直至微乎其微。這“痕”“點”“芥”“?！?/p>

等量詞，一個小似一個，寫出視線的移動，景物的變化，使人覺得天造地設(shè)，生定在那兒，

絲毫也撼動它不得。這一段是寫景，卻又不止于寫景。結(jié)合“湖中人鳥聲俱絕”和“獨(dú)往湖

心亭