2017春教科版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章教學(xué)設(shè)計(jì)7.2.力的描述

2017春教科版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章教學(xué)設(shè)計(jì)：7.2.力的描述一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為教科版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章第二節(jié)“力的描述”。具體內(nèi)容包括：1.力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。2.力的作用效果：力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3.力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)。4.力的示意圖：用箭頭表示力的方向，箭頭的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)。5.力的單位：牛頓（N）。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解力的概念，知道力的作用效果。2.掌握力的三要素，能夠畫出力的示意圖。3.熟悉力的單位，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的力的計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：力的示意圖的繪制，力的單位的換算。2.教學(xué)重點(diǎn)：力的概念，力的作用效果，力的三要素。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板，粉筆，多媒體課件。2.學(xué)具：筆記本，彩色筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生用手推桌子，感受力的作用。2.概念講解：力的概念，力的作用效果。3.力的三要素講解：大小、方向、作用點(diǎn)。4.力的示意圖講解：如何畫力的示意圖。5.力的單位講解：牛頓（N）的概念。6.例題講解：力的計(jì)算，力的單位換算。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生繪制力的示意圖，進(jìn)行力的計(jì)算。8.課堂小結(jié)：力的概念，力的作用效果，力的三要素，力的示意圖，力的單位。六、板書設(shè)計(jì)力的概念力的作用效果力的三要素力的示意圖力的單位七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：繪制一個(gè)力的示意圖，并標(biāo)注力的三要素。答案：力的示意圖如上所示，力的三要素已標(biāo)注。2.題目：一個(gè)物體受到兩個(gè)力的作用，其中一個(gè)力的大小為10N，方向?yàn)闁|北方向，作用點(diǎn)在物體的右端；另一個(gè)力的大小為15N，方向?yàn)槲鞅狈较?，作用點(diǎn)在物體的左端。求物體的受力情況。答案：物體受到的合力大小為5N，方向?yàn)闁|北方向。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)力的概念和力的作用效果的理解較為深入，但在力的示意圖的繪制和力的單位換算方面還需加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：力的合成與分解，同一直線上力的合成與分解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注“力的示意圖講解”和“力的單位講解”這兩個(gè)部分。這兩個(gè)部分是學(xué)生理解力的概念和進(jìn)行力的計(jì)算的關(guān)鍵，也是教學(xué)難點(diǎn)所在。一、力的示意圖講解1.箭頭的大小表示不準(zhǔn)確，有的學(xué)生隨意畫一個(gè)箭頭，沒有考慮到力的大小。2.箭頭的方向畫錯(cuò)，學(xué)生對(duì)于力的方向的判斷常常出現(xiàn)偏差。3.箭頭的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，有的學(xué)生將箭頭畫在物體的任意位置，沒有準(zhǔn)確表示力的作用點(diǎn)。1.強(qiáng)調(diào)箭頭的大小要表示力的大小，可以讓學(xué)生用不同長(zhǎng)度的箭頭表示不同大小的力，以加深他們的理解。2.講解力的方向的判斷方法，可以結(jié)合實(shí)際情況，讓學(xué)生判斷物體受到的力的方向。3.強(qiáng)調(diào)箭頭的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，可以讓學(xué)生在繪制力的示意圖時(shí)，準(zhǔn)確地標(biāo)注力的作用點(diǎn)。二、力的單位講解1.不清楚不同單位之間的換算關(guān)系，如千克（kg）、米（m）、秒（s）等。2.在進(jìn)行單位換算時(shí)，忘記乘以或除以相應(yīng)的換算系數(shù)。1.講解不同單位之間的換算關(guān)系，如1千克=1000克，1米=100厘米，1秒=1000毫秒等。2.舉例說明進(jìn)行單位換算的方法，如將10千克乘以9.8米/秒2，得到98牛頓。3.強(qiáng)調(diào)在進(jìn)行單位換算時(shí)，一定要乘以或除以相應(yīng)的換算系數(shù)，不可漏掉。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：使用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以便吸引學(xué)生的注意力。在講解力的三要素時(shí)，可以通過提高語(yǔ)調(diào)來強(qiáng)調(diào)每個(gè)要素的重要性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，可以在力的示意圖講解環(huán)節(jié)花費(fèi)較多時(shí)間，因?yàn)檫@是學(xué)生容易出錯(cuò)的部分。3.課堂提問：適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論?？梢圆捎瞄_放式問題，讓學(xué)生表達(dá)自己的看法，如“你們認(rèn)為力的示意圖應(yīng)該如何繪制？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。4.情景導(dǎo)入：在講解力的概念時(shí)，可以先通過一個(gè)實(shí)踐情景引入，如讓學(xué)生用手推桌子，感受力的作用。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解抽象的力的概念。5.舉例說明：使用生活中的實(shí)例來解釋力的三要素和力的作用效果，如用力拉彈簧，觀察彈簧的形變，讓學(xué)生直觀地理解力的作用效果。6.繪制示意圖：在講解力的示意圖時(shí)，可以邊講解邊在黑板上繪制，讓學(xué)生直觀地看到力的示意圖的繪制過程。7.練習(xí)鞏固：在講解