人教版語文小學(xué)6年級下冊(部編版)-古詩詞誦讀(采薇(節(jié)選))_第1頁
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采薇(節(jié)選)學(xué)習(xí)資料

《詩經(jīng)》我國最早的詩歌總集。收入自西周初年至春秋中葉大約五百年間的305篇詩歌,所以又被稱為“詩三百”。內(nèi)容上分風(fēng)(160篇)、雅(105篇)、頌(40篇)三大部分,反映了周初至周晚期約五百年間的社會面貌。后被儒家奉為經(jīng)典,成為“五經(jīng)”之一。本文節(jié)選自《詩經(jīng)·小雅》。詩詞朗誦采薇(節(jié)選)昔我往矣,楊柳依依。今我來思,雨雪霏霏。行道遲遲,載渴載饑。我心傷悲,莫知我哀!詩詞學(xué)習(xí)回想當(dāng)初出征時,楊柳依依隨風(fēng)吹。昔我往矣,楊柳依依。昔昔:從前,指出征時。往:指當(dāng)初去從軍。譯文往依依:形容柳絲輕輕隨風(fēng)搖曳的樣子。依依“楊柳依依”點明出征的季節(jié),“柳”在古詩中含有“留”的喻意。這兩句短短八個字,寫出了“我”去前線時的季節(jié)和當(dāng)時親人們依依不舍的場景。詩詞學(xué)習(xí)如今回來路途中,大雪紛紛滿天飛。今我來思,雨雪霏霏。思思:句末語氣詞,沒有實在意義。雨雪:指下雪?!坝辍保@里讀(yù)。譯文雨雪霏霏:雪下得很大的樣子。霏霏這兩句與前兩句形成了鮮明的對比。“雨雪霏霏”既點明了歸鄉(xiāng)途中天氣的惡劣,又暗含了“我”當(dāng)時內(nèi)心的惆悵。詩詞學(xué)習(xí)道路泥濘難行走,又饑又渴真勞累。行道遲遲,載渴載饑。遲遲遲遲:遲緩的樣子。載:則,又。譯文載這兩句寫“我”遠(yuǎn)征歸來途中遇到的現(xiàn)實困境。歸途漫漫,饑渴交加,進一步加深了“我”的憂傷之感。詩詞學(xué)習(xí)滿腔傷感滿腔悲,我的哀痛誰體會!我心傷悲,莫知我哀!莫:沒有人。譯文莫“傷悲”“哀”采用直接抒情的方式,道出了“我”歸途中的孤獨無助之情。本詩通過寫一位飽嘗服役思家之苦的戍邊戰(zhàn)士在歸途

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