《大魚海棠》觀后感-觀后感

《大魚海棠》觀后感觀后感《大魚海棠》觀后感一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自電影《大魚海棠》，該電影是一部中國動畫電影，講述了一個關(guān)于愛與責(zé)任、成長與犧牲的奇幻故事。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生從電影中汲取靈感，學(xué)會感恩、珍惜和勇敢面對困難。二、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生理解電影《大魚海棠》的主題思想，感悟愛與責(zé)任的力量。2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩、珍惜和勇敢面對困難的品質(zhì)。3.提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。三、教學(xué)難點與重點重點：理解電影《大魚海棠》的主題思想，感悟愛與責(zé)任的力量。難點：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會感恩、珍惜和勇敢面對困難的品質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：電腦、投影儀、音響設(shè)備、黑板、粉筆。2.學(xué)具：筆記本、水筆。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）播放電影《大魚海棠》的預(yù)告片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注電影的主題和情節(jié)。2.電影欣賞（15分鐘）完整播放電影《大魚海棠》，讓學(xué)生在觀影過程中感受電影的魅力。3.影片分析（10分鐘）針對電影中的關(guān)鍵情節(jié)和角色，引導(dǎo)學(xué)生進行分組討論，分析電影的主題思想和人物性格。4.例題講解（10分鐘）以電影《大魚海棠》為例，講解如何從影片中汲取靈感，學(xué)會感恩、珍惜和勇敢面對困難。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）6.作業(yè)布置（5分鐘）布置一道關(guān)于電影《大魚海棠》的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，闡述學(xué)會感恩、珍惜和勇敢面對困難的重要性。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：電影《大魚海棠》主題：愛與責(zé)任人物：椿、鯤、湫情節(jié)：生死相隔、無私奉獻、勇敢面對困難七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：結(jié)合電影《大魚海棠》和生活實際，談?wù)勀闳绾卫斫鈱W(xué)會感恩、珍惜和勇敢面對困難的重要性。答案：學(xué)會感恩，珍惜身邊的人和事，勇敢面對困難，是我們成長過程中必須具備的品質(zhì)。電影《大魚海棠》通過椿、鯤、湫三個角色的經(jīng)歷，向我們傳遞了愛與責(zé)任的力量。在生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會感恩，珍惜家人、朋友和老師的關(guān)愛，勇敢面對學(xué)習(xí)和生活中的困難，努力成為一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、電影《大魚海棠》主題思想解析1.愛與責(zé)任：影片中的椿、鯤、湫三個角色為了守護自己心中的愛與責(zé)任，不惜付出生命的代價。這種無私奉獻的精神值得我們學(xué)習(xí)。2.成長與犧牲：影片中的角色在成長過程中，面臨著各種困難和挑戰(zhàn)。為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)和信念，他們不得不做出犧牲。這種成長過程中的犧牲讓我們更加珍惜眼前的幸福。3.自然與和諧：影片以自然為背景，強調(diào)人與自然的和諧共生。人類應(yīng)該尊重自然、保護自然，與自然共同發(fā)展。二、引導(dǎo)學(xué)生從中汲取靈感，學(xué)會感恩、珍惜和勇敢面對困難1.分析角色性格：通過分析影片中的關(guān)鍵情節(jié)和角色，引導(dǎo)學(xué)生了解椿、鯤、湫三個角色的性格特點。他們?yōu)榱诵闹械膼叟c責(zé)任，勇敢面對困難，無私奉獻，為我們樹立了榜樣。2.感悟愛與責(zé)任：讓學(xué)生從影片中感悟到愛與責(zé)任的力量，認識到關(guān)愛他人、承擔(dān)責(zé)任的重要性。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛身邊的人，珍惜家人、朋友和老師的付出。3.勇敢面對困難：影片中角色在面對困難和挑戰(zhàn)時，勇敢地站在了第一線。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在面對生活中的困難時，保持勇敢的心態(tài)，積極尋求解決辦法。三、教學(xué)實踐與反思1.實踐情景引入：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感體驗，通過播放電影預(yù)告片、設(shè)置情景等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.影片分析：在分析影片時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注角色性格、情節(jié)發(fā)展等細節(jié)，深入挖掘影片中的主題思想。3.例題講解：教師應(yīng)以影片《大魚海棠》為例，生動講解如何從中汲取靈感，學(xué)會感恩、珍惜和勇敢面對困難。4.隨堂練習(xí)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，通過布置思考題、討論題等方式，檢驗學(xué)生對影片主題思想的領(lǐng)悟。5.作業(yè)布置：教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際生活，布置具有針對性的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容運用到日常生活中。6.板書設(shè)計：板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，突出影片主題思想，方便學(xué)生理解和記憶。7.課后反思：教師應(yīng)反思教學(xué)過程中的不足之處，不斷調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。繼續(xù)在上述教學(xué)設(shè)計的基礎(chǔ)上，我們進一步深入探討電影《大魚海棠》中的主題思想，以及如何引導(dǎo)學(xué)生從中汲取靈感，學(xué)會感恩、珍惜和勇敢面對困難。一、電影《大魚海棠》中的主題思想1.愛與責(zé)任：《大魚海棠》中的椿、鯤、湫三個角色都體現(xiàn)了愛與責(zé)任的力量。椿為了救鯤，不惜犧牲自己與人類世界的關(guān)系；鯤為了保護椿，愿意放棄自己的生命；湫則為了椿和鯤，付出了生命的代價。這種無私的愛和責(zé)任感是影片傳達的核心思想。2.成長與犧牲：影片中的角色在成長過程中，都面臨著重大的選擇和犧牲。椿犧牲了自己的未來，鯤犧牲了自己的生命，湫犧牲了自己的愛情。這些犧牲讓他們成長，也讓觀眾明白了成長往往伴隨著犧牲。3.自然與和諧：影片以中國傳統(tǒng)文化為背景，強調(diào)人與自然的和諧共生。椿與鯤的關(guān)系，以及湫對椿和鯤的守護，都體現(xiàn)了人與自然之間的緊密聯(lián)系。人類應(yīng)該尊重自然、保護自然，與自然共同發(fā)展。二、引導(dǎo)學(xué)生從中汲取靈感，學(xué)會感恩、珍惜和勇敢面對困難1.分析角色性格：通過分析影片中的關(guān)鍵情節(jié)和角色，引導(dǎo)學(xué)生了解椿、鯤、湫三個角色的性格特點。他們?yōu)榱诵闹械膼叟c責(zé)任，勇敢面對困難，無私奉獻，為我們樹立了榜樣。2.感悟愛與責(zé)任：讓學(xué)生從影片中感悟到愛與責(zé)任的力量，認識到關(guān)愛他人、承擔(dān)責(zé)任的重要性。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)愛身邊的人，珍惜家人、朋友和老師的付出。3.勇敢面對困難：影片中角色在面對困難和挑戰(zhàn)時，勇敢地站在了第一線。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在面對生活中的困難時，保持勇敢的心態(tài)，積極尋求解決辦法。三、教學(xué)實踐與反思1.實踐情景引入：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的情感體驗，通過播放電影預(yù)告片、設(shè)置情景等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.影片分析：在分析影片時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注角色性格、情節(jié)發(fā)展等細節(jié)，深入挖掘影片中的主題思想。3.例題講解：教師應(yīng)以影片《大魚海棠》為例，生動講解如何從中汲取靈感，學(xué)會感恩、珍惜和勇敢面對困難。4.隨堂練習(xí)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，通過布置思考題、討論題等方式，檢驗學(xué)生對影片主題思