《汽車維護與保養(yǎng)中職版》教案 第8課 汽車主要工作介質(zhì)（一）

課題汽車主要工作介質(zhì)(一)

課時2課時(90min)

知識目標：

(1)了解冷卻液的作用、分類和選用

(2)掌握使用冷卻液的注意事項

(3)掌握冷卻液的檢查及更換方法

教學目標技能目標：

能夠正確更換冷卻液

素質(zhì)目標：

(1)養(yǎng)成嚴謹務實、積極高效的工作作風

(2)培養(yǎng)勤勤懇懇、專注創(chuàng)新的工匠精神

教學重點：冷卻液的作用、分類、選用，使用冷卻液的注意事項，冷卻液的檢查及更換方法

教學重難點

教學難點：正確更換冷卻液

教學方法任務引入法、問答法、討論法、實踐操作法

教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材

第1節(jié)課：課前任務T考勤(2min)-＞案例導入(5min)一傳授新知(28min)一課堂討論(10min)

教學設計

第2節(jié)課：實踐操作(40min)—＞課堂小結(jié)(3min)—?作業(yè)布置(2min)

教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設計意圖

第一節(jié)課

■【教師】布置課前任務，和學生負責人取得聯(lián)系，組織學生下載“任務工單通過課前的預

——檢查及更換冷卻液”，并根據(jù)任務工單進行組內(nèi)分工，同時提醒同熱，讓學生了解

課前任務學通過APP或其他學習軟件，收集冷卻液的相關(guān)資料，并進行了解所學課程的大概

內(nèi)容，激發(fā)學生

■【學生】提前上網(wǎng)現(xiàn)看相關(guān)資料，熟悉教材的學習欲望

■【教師】使用進行簽到培養(yǎng)學生的組

考勤APP

織紀律性，掌握

(2min)

■【學生】按照老師要求簽到學生的出勤情況

通過與本任務

■【教師】講述“小周更換冷卻液”的案例，然后提出以下問題：相關(guān)的案例引出

案例導入(1)冷卻液的作用是什么？任務，激發(fā)學生

的學習興趣，讓

(5min)(2)冬天用更換冷卻液嗎？

學生帶著相關(guān)背

?【學生】聆聽、思考、舉手回答

景去探索新知識

■【教師】通過大家的發(fā)言，引入新知，講解冷卻液的作用、分類、選用方法通過講解、圖

及使用冷卻液的注意事項片展示、課堂互

傳授新知

動等教學方法，

(28min)3.1.1冷卻液的作用

讓學生了解冷卻

冷卻液是汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)不可缺少的一部分，它在汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)

液的作用、分類、

中循環(huán)流動，將發(fā)動機工作中產(chǎn)生的多余熱量帶走，使發(fā)動機能以正常的工作溫

度運行。某車型汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)的工作原理如圖所示。該車型汽車發(fā)動機冷選用方法及使用

卻系統(tǒng)為強制循環(huán)水冷系統(tǒng)，通過冷卻水泵強制冷卻液在水套和散熱器中循環(huán)流冷卻液的注意事

動。冷卻液經(jīng)過氣缸周圍的水套時，吸收發(fā)動機的熱量，溫度升高，經(jīng)過散熱器項

時，將熱量傳遞給外部空氣；同時，冷卻風扇旋轉(zhuǎn)，加快散熱器散熱。經(jīng)過冷卻

后的冷卻液會再次進入水套，如此不斷循環(huán)，對發(fā)動機持續(xù)進行冷卻，以保證發(fā)

動機運行在合適的溫度。

現(xiàn)代汽車發(fā)動機所用的冷卻液（見下圖）是在防凍液的基礎(chǔ)上增加了防沸劑、

防銹劑、防垢劑等添加劑，從而具有防沸騰、防銹蝕、防水垢、防結(jié)冰等綜合作

用的冷卻媒介。冷卻液的主要指標是冰點，據(jù)此可將冷卻液分為-25。&-30（、

-35℃、-40℃、-45℃、-50℃六種規(guī)格。在實際使用時，人們也可根據(jù)汽車使用

地區(qū)的最低溫度，通過添加蒸儲水來調(diào)整冷卻液的冰點。

【課堂互動】隨機挑選學生回答問題

冷卻液除了用于轉(zhuǎn)移熱量，對發(fā)動機進行冷卻外，還具有什么作用？

【學生】聆聽、思考、回答問題

【教師】總結(jié)學生的回答

冬季防結(jié)冰。通常選用冰點低于汽車使用地區(qū)最低溫度10℃左右的冷卻液，

以應對天氣突變，防止汽車在冬季停車后，因冷卻液結(jié)冰而造成膨脹水箱、發(fā)動機

2

缸體脹裂。

防銹蝕。冷卻液中含有一定量的防銹劑，能夠防止冷卻系統(tǒng)內(nèi)部生銹、腐壞。

防水垢。冷卻液在循環(huán)管路中能夠減少水垢的產(chǎn)生，以避免堵塞循環(huán)管路，影

響汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)的散熱功能。

防沸騰.符合國家標準的冷卻液，其沸點通常高于105。&與水相比，冷卻

液能耐受更高的溫度而不沸騰(開鍋)，這在一定程度上滿足了高負荷發(fā)動機的冷

卻需要。

3.1.2冷卻液的分類

冷卻液按防凍劑成分的不同，可分為乙二醇-水型、酒精-水型、甘油-水型三

種類型。

1.乙二醇-水型冷卻液

乙二醇是一種無色微黏的液體，沸點是197.4℃,冰點是乙二醇能

與水以任意比例混合，組成不同冰點的冷卻液。當乙二醇的含量為68%(質(zhì)量占

比，下同)時，冷卻液的冰點可降低到-68℃；當乙二醇的含量超過68%時，冷卻

液的冰點反而升高.

乙二醇-水型冷卻液在使用中易生成酸性物質(zhì)，對金屬有一定腐蝕作用。因

此，在這種類型的冷卻液中，應加入適量的磷酸氫二鈉等化學防腐物質(zhì)。乙二醇

的吸水性強，儲存的容器應密封，以防止其吸水后溢出。

2.酒精-水型冷卻液

酒精即乙醇，其沸點是78.3℃,冰點是-117.3℃。酒精能與水以任意比例混

合，組成不同冰點的冷卻液。酒精的含量越高，冰點越低。

酒精-水型冷卻液具有流動性好、散熱快、取材方便、配制簡單等優(yōu)點。但

酒精是易燃品，當冷卻液中的酒精含量超過40%時，就容易因產(chǎn)生酒精蒸氣而著

火。因此，冷卻液中酒精的含量不宜超過40%,將冷卻液的冰點限制在-30℃左右

即可。

【課堂互動】隨機挑選學生回答問題

乙二醇-水型冷卻液、酒精-水型冷卻液有什么區(qū)別？

【學生】聆聽*思考、回答問題

【教師】總結(jié)學生的回答

高原地區(qū)酒精的蒸發(fā)損失大，所以在高原地區(qū)行駛的汽車不宜使用酒精-水型

冷卻液。

對于在低海拔地區(qū)行駛的汽車，若使用酒精-水型冷卻液，則應定期檢測冷卻

液中酒精的含量，并及時補充冷卻液。

3.甘油-水型冷卻液

甘油-水型冷卻液不易揮發(fā)和著火，對金屬腐蝕性小，但甘油降低冰點的效

率低，配制同一冰點的冷卻液時，比乙二醇、酒精的用量大。因此，這種冷卻液

的價格較高。

3.1.3冷卻液的選用

(1)根據(jù)環(huán)境溫度選擇具有合適冰點的冷卻液。冷卻液的冰點是選擇冷卻

液最重要

的指標之一，合適的冰點是防止冷卻液結(jié)冰的重要前提。

(2)根據(jù)車型選擇與之相匹配的冷卻液。

(3)選用具有防銹、防腐和防垢作用的冷卻液。

________________________________________________________________________

(4)選用與橡膠密封件和橡膠水管相匹配的冷卻液。

3.1.4冷卻液的檢查

1.冷卻液液位的檢查

待汽車發(fā)動機冷卻后，檢查冷卻液液位是否位于“min"(冷卻液下限標記)

和“max"(；令卻液上限標記)兩條刻度線之間，如圖所示。如果冷卻液液位低

于"min”亥底線，則說明冷卻液不足，此時應加注相應的冷卻液至規(guī)定范圍內(nèi)。

2.冰點測試

用多功能液體檢測儀測試冷卻液的冰點，如圖3-4所示。冷卻液的冰點應低

于該地區(qū)最低溫度10℃左右，以應對天氣突變，若不達標，則應更換冰點足夠低

的冷卻液。

3.1.5使用冷卻液的注意事項

在使用冷卻液時，應注意以下幾個問題。

(1)型號不同的冷卻液不能混合使用，以免引起化學反應，生成沉淀或氣

泡，降低冷卻效果。更換冷卻液時，應先將冷卻系統(tǒng)用清水沖洗干凈，再加入新

的冷卻液。

(2)在使用過程中，若因冷卻系統(tǒng)滲漏而使冷卻液液位降低，則應修復漏

點并補足同類型的冷卻液；若因蒸儲水蒸發(fā)而使冷卻液液位降低，則應添加足量

的蒸儲水或軟水；若發(fā)現(xiàn)冷卻液中有懸浮物、沉淀物、異味，則應將其全部更換,

4

其間應清洗汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)的循環(huán)管路。

(3)酒精-水型冷卻液容易揮發(fā)，在使用過程中應注意防火。當冷卻液溫度

過高時，不要打開散熱器蓋，以免冷卻液突然噴出，造成人員受傷或火災；當因

酒精揮發(fā)而使冷卻液液位降低時，可用濃度為80%的酒精進行補充。

(4)乙二醇是有機溶劑，使用中要注意不得將其濺灑到橡膠制品或油漆表

面，注意不要使其接觸皮膚。否則，應立即用清水沖洗以免造成機件腐蝕或皮膚

損傷。

(5)應常年保持使用冷卻液。一般優(yōu)質(zhì)的冷卻液需要每兩年更換一次。

(6)在更換冷卻液的過程中，必須佩戴防護手套，以免燙傷。

(7)應依據(jù)當?shù)胤ㄒ?guī)，對維護過程中排放的廢棄冷卻液進行妥善處理。在

操作過程中，操作人員應做好安全防護工作，規(guī)范操作行為，樹立環(huán)保意識，不

可將廢棄冷卻液隨地亂倒。

■【學生】聆聽、思考、理解、記憶

■教【師】組織學生以小組為單位討論以下問題：通過課堂討

論，激發(fā)學生的

課堂討論請說一說使用冷卻液時，如何確保安全？

學習興趣，加深

(10min)■【學生】聆聽、思考.小組討論，由小組代表發(fā)表討論結(jié)果

學生對所學知識

■教【師】與學生一起評價各組的發(fā)言的理解

第二節(jié)課

以實際工作中

■【教師】組織學生掃碼觀看“更換冷卻液”視頻，然后帶領(lǐng)學生到實操間進

需要的技能為出

行實踐操作

發(fā)點，切實幫助

1.作業(yè)準備學生掌握操作技

實踐操作(1)準備常用工具、實訓車輛、舉升機、冷卻液回收容器。能，通過理論結(jié)

(40min)(2)指導教師進行演示性操作并介紹操作要點。合實踐，加深對

2.操作步驟知識的理解和運

1)排放冷卻液用，鍛煉學生應

(1)將車輛停放在舉升機工位，打開發(fā)動機艙蓋并將其支撐牢固，如圖所對實際問題的能

示；安裝車外三件套、車內(nèi)四件套。力

(2)將車輛舉升到所需高度，鎖止舉升機，如圖所示。

(3)將冷卻液回收容器置于散熱器放水口下方，用專用扳手擰松排放螺塞，

如圖所示。

(4)將泠卻液回收至冷卻液回收容器內(nèi)，如圖所示。

(5)排放完畢后，擰緊排放螺塞，操作舉升機，將車輛降至地面。

2)冷卻液的加注

(1)檢查汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)的循環(huán)管路，以確保循環(huán)管路連接完整。

(2)選用符合當?shù)販囟葼顩r的冷卻液，將冷卻液加入冷卻液加注機中，如

圖所示；由冷卻液加注機將冷卻液加入膨脹水箱中，如圖3-10所示；當冷卻液液

位在"max"和"min"刻度線之間時，停止加注。

(3)蓋上并擰緊膨脹水箱蓋，如圖所示。

(4)啟動發(fā)動機，如圖所示"吏冷卻水泵按規(guī)定的時間運行，以充分排出

冷卻管路中的空氣；將發(fā)動機熄火，等待發(fā)動機冷卻。

【知識鏈接】拓展知識面

【教師】講述冷卻液加注規(guī)則

(1)當汽車處于熱車(冷卻液溫度26()。(：)狀態(tài)時，冷卻液液位可能會接近

或略高于"max"刻度線，這屬于正?，F(xiàn)象。

(2)當汽車處于冷車(冷卻液溫度＜60()狀態(tài)時，冷卻液液位不得超過"max"

刻度線，否則當汽車處于熱車狀態(tài)時，冷卻液可能會溢出。

(3)如果冷卻液損耗較多，則必須待發(fā)動機冷卻后方可加注新的冷卻液。

【學生】聆聽、思考

(5)檢查散熱器排放螺塞處有無滲漏.

(6)檢查膨脹水箱內(nèi)冷卻液液位，如果冷卻液液位過低，則應及時補充冷卻

液，使冷卻液液位保持在“max"和"min"兩條刻度線之間，如圖所示。