《電機與電氣控制技術》課程單元設計

《電機控制技術》第一單元

課程單元教學設討

（2017?2018學年第1學期）

單元名稱：1-1常用電工儀表使用

所屬系部：機電工程汽車系

制定人：_________王俊豪______________

合作人：______________________________

制定時間：2017年7月31日

許昌職業(yè)技術學院電機控制技術課程單元教學設計

單單元教學學時4學時

元

1-1常用電工儀表使用

標在整體設計中的位置第1次

題

授上

機電機控制技

課課第1周第1節(jié)

電上課地點術理實一■體

班時至第4節(jié)

17化實訓室

級間

能力目標知識目標素質目標

1、培養(yǎng)學生

1、會識別與選用常用電工儀獨立學習

教(1)掌握常用電工儀表的使用

表能力；

方法；

學2、會使用指針式萬用表；2、培養(yǎng)學生

(2)了解指針式萬用表的結構

3、會調試指針式萬用表；決策能

目和工作原理

4、會測量電路電量；力；

標(3)掌握測量電路電量的基本

3、培養(yǎng)學生

方法；

勞動組織

能力。

能

力

任務1.指針式萬用表的使用

訓任務2.指針式萬用表調試

練

任

務

案案例1.電子儀器組裝過程視頻資料觀看

教材：電機控制技術

例資料：電工技術基礎，電工電子技術基礎等

和儀器、設備：

1、電工實訓臺

教

2、萬用表一塊

學

材

料

單元教學進度

教學內容及時間

步驟能力/知識目教師活動學生活動（分

標鐘）

萬用表資料觀看

萬用表的使用了解指針式萬用表的

介紹指針式萬用表的使

能/知目標使用基本知識

用基本知識

1了解指針式萬

測量電路電量的方法資30

用表的使用了解測量電路電量的

資訊料觀看

了解測量電路方法

介紹測量電路電量的方

電量的方法

法

萬用表的使用分發(fā)電路元件、元件電路

熟悉電路

能/知目標：圖

2

熟悉指針式萬

60

計劃與用表的使用

分組自行組合

決策熟悉測量電路

電量的方法

解答疑問分析電路、測量電量

萬用表的使用

能/知目標布置測量要求獨立完成測量任務

3熟悉指針式萬發(fā)現(xiàn)和解決自己在

90

用表的使用分析過程中遇到的問

實施個別指導，解答疑問

測量電路電量題

演示和講解原理圖繪制

的方法總結測量中存在的問

的方法和過程，

題

巡回檢查；并指出學生存對存在的問題進行修

4檢查與修改

在的問題正；

10

檢查與進行自評和互評，填

評估成績評定

評估寫項目報告單

對學生完成任務的情況

5學生展示優(yōu)秀設計成

本次課總結進行點評，對任務實施過10

果

總結程中常見問題進行總結

作業(yè)繪制簡單原理圖仿真

課后

通過實施項目教學，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了學生的動手操作能

力。

體會

《電機控制技術》第二單元

課程單元教學設討

（2017?2018學年第1學期）

單元名稱：2-1三相異步電動機選用

所屬系部：機電工程汽車系

制定人：_________王俊豪______________

合作人：______________________________

制定時間：2017年7月31日

許昌職業(yè)技術學院電機控制技術課程單元教學設計

單單元教學學時4學時

元

2-1三相異步電動機選用

標在整體設計中的位置第2次

題

授上

機電機控制技

課課第2周第1節(jié)

電上課地點術理實一■體

班時至第4節(jié)

17化實訓室

級間

能力目標知識目標素質目標

通過小組同

學共同設計、

(1)掌握三相異步電動機的基安裝、接線，

本工作原理、結構、分類；培養(yǎng)同學們

(2)掌握三相異步電動機轉差

教的團體意識

率、額定值、功率與轉矩關系；

學1.能夠完成三相異步電動機(3)掌握三相異步電動機的機及與同學交

械特性曲線、特點和特殊點；

目流溝通能力，

型號的選擇。(4)熟悉三相籠型異步電動機

標起動、制動和調速公式；并吸收優(yōu)秀

(5)熟悉電力拖動系統(tǒng)中電動的學習方法，

機選擇的原則；

能夠發(fā)現(xiàn)自

己的不足進

行改正，提升

工作能力。

能

力

訓完成三相異步電動機型號的選擇。

練

任

務

案例：車床中的三相異步電動機實例

案

教材：電機控制技術

例

資料：電力拖動基礎

和

儀器、設備：

教

1、三相異步電動機一臺

學

2、控制板一■塊

材

3、電器元件：組合開關、交流接觸器、螺旋保險、熱繼電器等

料

4、主要工具：萬用表、電工工具、2.5mm，I.Smm?導線等

單元教學進度

教學內容及時間

步驟能力/知識目教師活動學生活動（分

標鐘）

使用三相異步教師通過多媒體演示

1學生邊聽講邊思考

電動機展示任任務運行

10

（案例務，引導學生觀引導學生觀察三相異

討論銘牌型號參數(shù)

導入）察實物步電動機銘牌型號

教師通過多媒體講解

三相異步電動機的基學生邊聽講邊思考

2

三相異步電動礎知識

30

（分析機的基礎知識教師通過多媒體講解

學生討論三相異步電動

任務）三相異步電動機的控

機的安裝、調試

制原理

引導學生確定方案學生討論確定方案

學生選擇三相異步電學生根據(jù)控制要求選擇

確定方案；選擇動機合適的三相異步電動機

確定準確的三相異步電

3三相異步電動分組指導并答疑

機；填寫任務報動機參數(shù)120

（任務三相異步電動機運行成

告書分組指導并答疑

實施）功

如實填寫任務報告書，

分組指導并答疑分析設計過程中的經

驗，編寫設計總結

學生展示優(yōu)秀設計方案

4

對本次項目結和程序，最終確定考核

（任務果、質量進行檢成績30

檢查與查結合學生完成的情況

學生編寫項目報告

評估）進行點評

作業(yè)結合本次所講所做的內容，要求學生找出三相異步電動機在實際5

生產中的應用實例。

課后

根據(jù)上課的具體操作，總結實踐經驗5

體會

《電機控制技術》第三單元

課程單元教學設討

（2017?2018學年第1學期）

單元名稱:2-2三相異步電動機拆裝

所屬系部:機電工程汽車系

制定人:王俊豪

合作人:

制定時間:2017年7月31日

許昌職業(yè)技術學院電機控制技術課程單元教學設計

單單元教學學時4學時

元

2-2三相異步電動機拆裝

標在整體設計中的位置第3次

題

授上

機電機控制技

課課第3周第1節(jié)

電上課地點術理實一■體

班時至第4節(jié)

17化實訓室

級間

能力目標知識目標素質目標

通過小組同

學共同設計、

安裝、接線，

(1)了解電動機發(fā)熱和冷卻的培養(yǎng)同學們

教規(guī)律；的團體意識

1.能夠完成三相異步電動機(2)會裝三相異步電動機電動

學機；及與同學交

安裝、拆裝、檢修、接線、一

目(3)掌握三相異步電動機電動流溝通能力，

機接線；

標般實驗。并吸收優(yōu)秀

(4)掌握三相異步電動機電動

的學習方法，

機試驗和測試。

能夠發(fā)現(xiàn)自

己的不足進

行改正，提升

工作能力。

能

力

訓完成三相異步電動機拆裝。

練

任

務

案例：車床中的三相異步電動機拆裝實例

案

教材：電機控制技術

例

資料：電力拖動基礎

和

儀器、設備：

教

1、三相異步電動機一臺

學

2、控制板一■塊

材

3、電器元件：組合開關、交流接觸器、螺旋保險、熱繼電器等

料

4、主要工具：萬用表、電工工具、2.5mm，I.Smm?導線等

單元教學進度

教學內容及時間

步驟能力/知識目教師活動學生活動（分

標鐘）

使用三相異步教師通過多媒體演示

1學生邊聽講邊思考

電動機展示任任務運行

10

（案例務，引導學生觀引導學生觀察正反轉

討論正反轉的功能

導入）察實物控制功能

教師通過多媒體講解

三相異步電動學生邊聽講邊思考

2拆裝的基礎知識

機拆裝的基礎30

（分析教師通過多媒體講解學生討論三相異步電動

知識

任務）拆裝的操作機的拆裝

引導學生確定方案學生討論確定方案

學生根據(jù)控制要求選擇

確定方案；選擇學生選擇三相異步電

合適的三相異步電動機

三相異步電動動機拆裝

3機；進行三相異拆裝

步電動機拆裝；分組指導并答疑確定準確的拆裝順序120

（任務

填寫任務報告

實施）分組指導并答疑正確拆裝

書

如實填寫任務報告書，

分組指導并答疑分析設計過程中的經

驗，編寫設計總結

學生展示優(yōu)秀設計方案

4

對本次項目結和程序，最終確定考核

（任務果、質量進行檢成績30

檢查與查結合學生完成的情況

學生編寫項目報告

評估）進行點評

作業(yè)結合本次所講所做的內容，要求學生找出三相異步電動機拆裝在5

實際生產中的應用實例。

課后

根據(jù)上課的具體操作，總結實踐經驗5

體會

《電機控制技術》第四單元

課程單元教學設討

（2017?2018學年第1學期）

單元名稱：3-1常用低壓電器元件應用一

所屬系部：機電工程汽車系

制定人：_________王俊豪______________

合作人：______________________________

制定時間：2017年7月31日

許昌職業(yè)技術學院電機控制技術課程單元教學設計

單單元教學學時4學時

元3-1常用低壓電器元件應用

標在整體設計中的位置第4次

題

授上

機電機控制技

課課第4周第1節(jié)

電上課地點術理實一■體

班時至第4節(jié)

17化實訓室

級間

能力目標知識目標素質目標

通過小組同

學共同設計、

安裝、接線，

培養(yǎng)同學們

(1)掌握常用開關、主令電器、

教1.常用開關、主令電器、熔的團體意識

熔斷器、接觸器、變壓器等低

斷器、接觸器、變壓器等低

學壓電器和新型電器的結構、原及與同學交

壓電器元件的結構、工作原

理、選擇及使用；流溝通能力，

目理、型號、選擇、圖形符號、

(2)掌握低壓電器和新型電器

標文字符號、分類、用途、使并吸收優(yōu)秀

的觸頭結構、滅弧裝置；觸頭

用方法；

結構、滅弧裝置；的學習方法，

能夠發(fā)現(xiàn)自

己的不足進

行改正，提升

工作能力。

能

力

掌握常用開關、主令電器、熔斷器、接觸器、變壓器等低壓電器和新型電器的

訓

結構、原理、選擇及使用

練

任

務

案案例：常用低壓電器的拆裝接線實例

例教材：電機控制技術

和資料：電力拖動基礎

教儀器、設備：

學1、開關、主令電器、熔斷器、接觸器、變壓器等

材2、電工實訓臺

料3、主要工具：萬用表、電工工具、2.1.5mm2導線等

單元教學進度

教學內容及時間

步驟能力/知識目教師活動學生活動（分

標鐘）

使用低壓電器教師通過多媒體演示

1學生邊聽講邊思考

元件展示任務，任務運行

10

（案例引導學生觀察引導學生觀察全壓啟

討論低壓電器的功能

導入）實物動控制功能

教師通過多媒體講解

2學生邊聽講邊思考

低壓電器的基低壓電器的基礎知識

30

（分析礎知識教師通過多媒體講解學生討論低壓電器的安

任務）低壓電器的接線裝、調試

引導學生確定方案學生討論確定方案

學生根據(jù)要求選擇合適

學生選擇低壓電器

確定方案；選擇的低壓電器和控制板

低壓電器；進行分組指導并答疑確定低壓電器

3

低壓電器拆裝

分組指導并答疑正確連接低壓電器接線120

（任務接線；填寫任務

利用低壓電器線路運行

實施）報告書分組指導并答疑

成功

如實填寫任務報告書，

分組指導并答疑分析設計過程中的經

驗，編寫設計總結

學生展示優(yōu)秀設計方案

4

對本次項目結和程序，最終確定考核

（任務果、質量進行檢成績30

檢查與查結合學生完成的情況

學生編寫項目報告

評估）進行點評

作業(yè)結合本次所講所做的內容，要求學生找出低壓電器在實際生產中5

的應用實例。

課后

根據(jù)上課的具體操作，總結實踐經驗5

體會

《電機控制技術》第五單元

課程單元教學設計

（2017?2018學年第1學期）

單元名稱：3-2常用低壓電器元件應用二

所屬系部：機電工程汽車系

制定人：_________王俊豪______________

合作人：______________________________

制定時間：2017年7月31日

許昌職業(yè)技術學院電機控制技術課程單元教學設計

單單元教學學時4學時

元3-2常用低壓電器元件應用

標在整體設計中的位置第5次

題

授上

機電機控制技

課課第5周第1節(jié)

電上課地點術理實一■體

班時至第4節(jié)

17化實訓室

級間

能力目標知識目標素質目標

通過小組同

學共同設計、

(1)掌握繼電器、時間繼電器、安裝、接線，

熱繼電器、自動開關等低壓電

培養(yǎng)同學們

器和新型電器的結構、原理、

教1.繼電器、時間繼電器、熱選擇及使用；的團體意識

學繼電器、自動開關等低壓電(2)掌握繼電器、時間繼電器、及與同學交

器元件的結構、工作原理、熱繼電器自動開關等低壓電器

流溝通能力，

目型號、選擇、圖形符號、文和新型電器的維護和檢修；

標字符(3)掌握繼電器、時間繼電器、并吸收優(yōu)秀

號、分類、用途、使用方法；熱繼電器自動開關等低壓電器

的學習方法，

技術數(shù)據(jù)、作用、選用、圖形

及文字符號；能夠發(fā)現(xiàn)自

己的不足進

行改正，提升

工作能力。

能

力

掌握繼電器、時間繼電器、熱繼電器、自動開關等低壓電器和新型電器的結構、

訓

原理、選擇及使用

練

任

務

案案例：常用低壓電器的拆裝接線實例

例教材：電機控制技術

和資料：電力拖動基礎

教儀器、設備：

學1、繼電器、時間繼電器、熱繼電器、自動開關等

材2、電工實訓臺

料3、主要工具：萬用表、電工工具、2.1.5mm2導線等

單元教學進度

教學內容及時間

步驟能力/知識目教師活動學生活動（分

標鐘）

使用低壓電器教師通過多媒體演示

1學生邊聽講邊思考

元件展示任務，任務運行

10

（案例引導學生觀察引導學生觀察全壓啟

討論低壓電器的功能

導入）實物動控制功能

教師通過多媒體講解

2學生邊聽講邊思考

低壓電器的基低壓電器的基礎知識

30

（分析礎知識教師通過多媒體講解學生討論低壓電器的安

任務）低壓電器的接線裝、調試

引導學生確定方案學生討論確定方案

學生根據(jù)要求選擇合適

學生選擇低壓電器

確定方案；選擇的低壓電器和控制板

低壓電器；進行分組指導并答疑確定低壓電器

3

低壓電器拆裝

分組指導并答疑正確連接低壓電器接線120

（任務接線；填寫任務

利用低壓電器線路運行

實施）報告書分組指導并答疑

成功

如實填寫任務報告書，

分組指導并答疑分析設計過程中的經

驗，編寫設計總結

學生展示優(yōu)秀設計方案

4

對本次項目結和程序，最終確定考核

（任務果、質量進行檢成績30

檢查與查結合學生完成的情況

學生編寫項目報告

評估）進行點評

作業(yè)結合本次所講所做的內容，要求學生找出低壓電器在實際生產中5

的應用實例。

課后

根據(jù)上課的具體操作，總結實踐經驗5

體會

《電機控制技術》第六單元

課程單元教學設討

（2017?2018學年第1學期）

單元名稱：4T三相異步電動機全壓啟動

所屬系部：機電工程汽車系

制定人：_________王俊豪______________

合作人：______________________________

制定時間：2017年7月31日

許昌職業(yè)技術學院電機控制技術課程單元教學設計

單單元教學學時4學時

元4-1三相異步電動機全壓啟

標動在整體設計中的位置第6次

題

授上

機電機控制技

課課第6周第1節(jié)

電上課地點術理實一■體

班時至第4節(jié)

17化實訓室

級間

能力目標知識目標素質目標

通過小組同

學共同設計、

安裝、接線，

培養(yǎng)同學們

(1)掌握三相異步電動機刀開

教關直接啟動方式；的團體意識

學1.三相異步電動機全壓啟(2)掌握三相異步電動機全電及與同學交

動控制方式壓啟動原理及分析；

流溝通能力，

目(3)掌握三相異步電動機點動

標控制原理及分析；并吸收優(yōu)秀

(4)掌握三相異步電動機多點

的學習方法，

控制原理及分析。

能夠發(fā)現(xiàn)自

己的不足進

行改正，提升

工作能力。

能

力

訓完成三相異步電動機全壓啟動控制電路的安裝、接線、調試。

練

任

務

案例：車床中的三相異步電動機全壓啟動控制實例

案

教材：電機控制技術

例

資料：電力拖動基礎

和

儀器、設備：

教

1、三相異步電動機一臺

學

2、電工實訓臺

材

3、電器元件：組合開關、交流接觸器、螺旋保險、熱繼電器等

料

4、主要工具：萬用表、電工工具、2.5mm，I.Smm?導線等

單元教學進度

教學內容及時間

步驟能力/知識目教師活動學生活動（分

標鐘）

使用三相異步教師通過多媒體演示

1學生邊聽講邊思考

電動機展示任任務運行

10

（案例務，引導學生觀引導學生觀察全壓啟

討論全壓啟動的功能

導入）察實物動控制功能

教師通過多媒體講解

三相異步電動學生邊聽講邊思考

2全壓啟動的基礎知識

機全壓啟動的30

（分析教師通過多媒體講解學生討論全壓啟動控制

基礎知識

任務）全壓啟動的控制原理電路的安裝、調試

引導學生確定方案學生討論確定方案

學生根據(jù)控制要求選擇

學生選擇三相異步電

合適的三相異步電動機

確定方案；選擇動機和控制板

三相異步電動和控制板

機和控制板；進分組指導并答疑確定準確的控制板

3

行三相異步電

分組指導并答疑正確連接全