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文檔簡介

相關大學生課余兼職情況調研匯報序言當今,大學生課余兼職已經(jīng)成為大學生生活中關鍵組成部分,兼職也已成為大學校園內一個特色。為了全方面掌握我校大學生兼職情況,愈加好了解我校大學生對于兼職過程中困難和需求,和愈加好地完善我校兼職聯(lián)盟組織,特在我校開展了相關大學生課余兼職情況問卷調查。此次問卷調查時間為11月22日—11月28日,問卷共發(fā)放110份,其中有效問卷為104份。在全部調查對象中,男生約占53%,女生約占47%,涵蓋了大一,大二,大三,大四及在校碩士。經(jīng)過對問卷統(tǒng)計和分析,我們發(fā)覺:一我校學生課余兼職基礎情況1發(fā)展前景良好自我校成立以來,我校很多同學全部參與過兼職活動。在我們這次調研活動中,數(shù)據(jù)顯示其中參與過兼職活動約占總人數(shù)70%,只有約30%同學沒有參與過任何兼職活動。經(jīng)過此數(shù)據(jù)顯示:大學生課余時間兼職是受到大多數(shù)人認可。即使有些人至今未參與過任何兼職活動,但她們中絕大部分人擁有參與兼職活動意愿。這也預示著課余兼職活動在我校發(fā)展將會越來越快,越來越好。2內容豐富但含有偏向性在同學們參與過兼職活動中,含有約63%同學參與發(fā)放傳單兼職,23%同學做過家教,10%同學做過商家員工,還有約4%做過其它方面兼職。由上分析可知:我校學生兼職活動形勢較為多樣化,但同學們參與兼職活動卻含有顯著偏向性。大多數(shù)同學偏向于發(fā)放傳單,只有少數(shù)同學參與過和專業(yè)所學相關兼職活動。所以以后在豐富兼職活動同時,還有待于將多種兼職活動均衡發(fā)展,尤其是多做部分能夠將所學知識利用到實際當中兼職。二我校兼職學生本身部分概況1參與兼職活動目標和動機對于要參與兼職活動最初目標,大家各執(zhí)己見。經(jīng)過此次調查統(tǒng)計可知,有49%同學選擇了盈利,48%同學選擇了鍛煉自己,3%同學選擇了其它。對于這一結果,我們有些意外。盈利成為了大家進行兼職活動首要目標,這確實應該引發(fā)我們反思(當然家庭困難另外考慮)。而那些沒有參與過兼職同學超出二分之一同學是因為沒有機會做兼職。2對兼職活動見解參與過兼職活動同學中有60%同學認為兼職不會影響學習,35%同學認為影不影響學習是因人而異,只有5%同學認為兼職會影響到學習。能力鍛煉當然關鍵,不過我們做事情要權衡利弊,經(jīng)過慎重考慮后再做決定。3兼職員作最大收獲即使有很多同學做兼職最初目標是為了盈利,不過對于兼職活動最關鍵收益是什么呢?這次問卷調查,我們特意問詢了同學們見解。結果表明:50%同學認為做兼職使自己積累了經(jīng)驗,對于以后有很大幫助,26%同學經(jīng)過兼職活動認識了很多好友,擴大了自己交往圈。24%同學經(jīng)過兼職賺到了錢,處理了一定生活困難。不管是有沒有做過兼職同學,絕大多數(shù)同學全部是支持大學生兼職員作。三我校兼職員作管理有待加強現(xiàn)在,我校部分同學有過兼職經(jīng)驗,仍有一部分同學對兼職員作并沒有深刻了解,認為沒有機會去做兼職員作,這對于開展兼職員作含有一定不足。另外,因為大學生生活閱歷缺乏會使本身利益難以得到保障,有些時候會受到欺騙。還有部分同學將兼職作為了首要任務從而影響到了學習。這些情況應該引發(fā)我們管理工作者反思,怎樣能使大學生在學好知識基礎上,又有所鍛煉,增強適應社會能力。四大學生兼職員作辯證看待社會上,對大學生兼職見解并不統(tǒng)一,也有大家并不支持大學生兼職。認為大學生兼職首先要耽擱學習。因為大家不能協(xié)調好學習和兼職時間安排。其次是過早形成拜金主義,影響大學生對金錢態(tài)度,使她們形成錯誤人生觀。確實,大學生時間少。假如不抓緊時間,則學不到扎實基礎知識。還有大學生要參與活動很多,假如兼職,則精力不夠,進而影響到學業(yè)。大學生出去兼職時,多數(shù)人干是粗活,累活。即使兼職時。能夠培養(yǎng)交際、處事等方面能力,能力是鍛煉出來,大學生兼職目標是鍛煉自己。兼職能夠讓人早得到鍛煉,但有些同學沒有經(jīng)驗,輕易受騙受騙,還有部分同學認為兼職能夠盈利,進而荒廢學業(yè)。大學生應該以學業(yè)為重,兼職是次要,不要一味兼職而荒廢學業(yè)?,F(xiàn)代社會競爭猛烈,需要綜合型人才,但這種人才是建立在專業(yè)知識基礎很棒又能廣泛涉獵含有多個實踐能力人才,而不是那種空有一身“實踐能力”卻無理論知識所謂“綜合性人才”,連本身專業(yè)知識全部沒掌握好又怎么能算一個合格人才呢?有些經(jīng)過兼職取得了本身能力擴展,而有些人經(jīng)過兼職只賺到了金錢。到底金錢和能力,孰輕孰重?每個人全部有自己見解,尤其是家庭經(jīng)濟條件困難同學,被生活所迫而兼職,這種情況需另當別論。大學生兼職利和弊是相對而言,假如重視過程,則利大于弊,假如是只重視結果,則弊大于利。另外,我們兼職同時應重視自己專業(yè)知識,要在不影響學業(yè)情況前提下兼職,才能取得學業(yè)和社會實踐能力雙豐收,總而言之學生首要任務是學習,在有限時間提升自己知識、技能。以辯證思維方法看待“大學生兼職”這一問題,在鍛煉本身同時確保學業(yè)是雙方共識,也是大學生做兼職所要遵照一條標準。五我校未來大學生兼職員作展望社會需要大學生,大學生需要鍛煉自己機會。我校各項工作正處以高速發(fā)展之際,對于大學生來說一定要權衡好利弊關系,在圓滿完成學業(yè)同時也能夠鍛煉自己,也相信那些想要磨礪自己同學也能夠達成自己目標。我們兼職管理工作一定會更上一個臺階,因為我們正在主動行動著!六活動組員心得:楊揚:經(jīng)過此次調查。我們初步了解了調查基礎步驟,也明白了做任何事情全部需要做好具體策劃。在調查過程那中,也碰到了部分問題,比如說有些同學不是尤其配合,還有就是一開始我們對于步驟不是尤其熟悉,還有就是數(shù)據(jù)分析是一塊比較“宏偉”作業(yè),即使調查有些辛勞,不過有這么經(jīng)歷,也是有所收獲,對我們未來工作也是有幫助。岑晨:經(jīng)過這次調查,學到了好多東西,對于社會調查基礎步驟有了一定了解,原來社會調查也不是一件簡單事,要做好任何一件事計劃是很關鍵,對于調查步驟和過程要做具體計劃。還有就是在做事時候要隨機應變,對于計劃之外事,要學會很好處理,比如調查過程中有些同學拒絕,該怎樣跟她溝通。數(shù)據(jù)分析方面也是很關鍵事,對于結論得出有很大作用。對于我們未來工作也有很大幫助。謝坤:首先經(jīng)過這次調查,我基礎掌握了社會調查步驟和方法,把書本所學基礎知識利用到了實踐之中,對社會實踐認識有了一定深度認識;其次經(jīng)過這次調查我學會了怎樣去處理調查結果和分析統(tǒng)計結論,并從中得到一定有用結論,從而反應部分現(xiàn)實問題;最終就是在怎樣讓她人給自己問卷一個客觀回復我也有收獲;張志彬:在這次社會實踐調查中我學會了很多東西,調查也不是一件很輕易事情,尤其是在設計調查問卷并找人填寫調查問卷時候,大家并不是很愿意填寫,在這次調查過程中,我學會了怎樣愈加好去和人溝通,怎樣愈加好讓人接收自己,而且填寫真實信息,我也明白了整理數(shù)據(jù)關鍵性,一個好數(shù)據(jù)整理過程直接影響著結果正確是否,我相信這次調查對我以后學習工作有很大幫助。楊藝彬:經(jīng)過此次調研,我認識到了團體關鍵性。作為一個團體首先我們要有合作意識和合作精神,只有我們齊心協(xié)力才能完成目標。其次是做事情要講究方法,合適方法會取事半功倍效果,就像我們此次問卷過程,有很多事情多去考慮一下,然后就會有很好成效。

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