人教版八年級物理教案：7.3 重力

教案：人教版八年級物理——7.3重力一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版八年級物理教材，第三章第二節(jié)“重力”。本節(jié)課主要講述重力的概念、重力的作用點(diǎn)、重力的方向以及重力的大小。具體內(nèi)容包括：1.重力的概念：地球附近的物體都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力。2.重力的作用點(diǎn)：重力的作用點(diǎn)叫重心，多數(shù)物體的重心在物體上，一些不規(guī)則物體或空心物體的重心可能不在物體上。3.重力的方向：重力的方向總是豎直向下的，即垂直于水平面。4.重力的大?。何矬w的重力大小與其質(zhì)量成正比，可以用公式G=mg表示，其中G為重力，m為質(zhì)量，g為重力加速度，約為9.8m/s2。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解重力的概念，掌握重力的作用點(diǎn)、方向和大小。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用重力知識解決實(shí)際問題的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，探究重力的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重力的概念及其作用點(diǎn)。2.重力的方向及其測量。3.重力的大小及其計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：掛圖、模型、實(shí)驗(yàn)器材（如彈簧測力計(jì)、質(zhì)量不同的物體等）。2.學(xué)具：筆記本、筆、測量工具（如尺子、量角器等）。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.理論講解：（1）介紹重力的概念，引導(dǎo)學(xué)生理解重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。（2）講解重力的作用點(diǎn)，讓學(xué)生掌握重力的作用點(diǎn)叫重心，并了解重心在物體上的位置。（3）闡述重力的方向，讓學(xué)生明白重力的方向總是豎直向下的。（4）介紹重力的大小，讓學(xué)生掌握重力與質(zhì)量的關(guān)系，并學(xué)會用公式G=mg計(jì)算重力。3.實(shí)驗(yàn)演示：（1）用實(shí)驗(yàn)演示重力的作用，讓學(xué)生直觀地感受重力的存在。（2）進(jìn)行重力方向?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生驗(yàn)證重力的方向總是豎直向下的。（3）用彈簧測力計(jì)測量不同質(zhì)量物體的重力，讓學(xué)生了解重力與質(zhì)量的關(guān)系。4.課堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用重力知識解決實(shí)際問題，如計(jì)算自身受到的重力大小等。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括重力的概念、重力的作用點(diǎn)、重力的方向和重力的大小。設(shè)計(jì)簡潔明了的板書，有助于學(xué)生更好地掌握重力知識。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：計(jì)算下述物體的重力大小。（1）一個質(zhì)量為200g的蘋果；（2）一個質(zhì)量為0.5kg的書包；（3）一個質(zhì)量為50kg的人。答案：（1）G=mg=0.2kg×9.8m/s2=1.96N；（2）G=mg=0.5kg×9.8m/s2=4.9N；（3）G=mg=50kg×9.8m/s2=490N。2.題目：一個物體從空中自由下落，求其在下落過程中的重力大小。答案：物體在自由下落過程中的重力大小不變，仍為其質(zhì)量與重力加速度的乘積。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過提問、實(shí)驗(yàn)、練習(xí)等方式，使學(xué)生掌握了重力的概念、作用點(diǎn)、方向和大小。但在實(shí)驗(yàn)過程中，要注意安全，避免物體碰撞造成傷害。2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生探究重力在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，如重力發(fā)電、重力傳感器等。同時，可以布置一些開放性題目，讓學(xué)生思考重力在地球以外的天體中的作用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：重力的方向及其測量重力的方向是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。重力的方向總是豎直向下的，即垂直于水平面。這一特性是重力與其他力的明顯區(qū)別，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)重力時容易混淆的地方。我們需要明確重力是由于地球的吸引而使物體受到的力。地球是一個巨大的質(zhì)量，它對附近的物體產(chǎn)生吸引力。由于地球的吸引力是向地球質(zhì)心的，因此物體受到的重力也是向地球質(zhì)心的，即豎直向下。重力的方向是垂直于水平面。這意味著無論物體在水平面上的位置如何，只要它在地球附近，受到的重力都是向下的。例如，一個物體放在桌子上，盡管桌子是水平的，但物體受到的重力仍然是向下的。這一點(diǎn)在實(shí)驗(yàn)中可以得到驗(yàn)證，將物體從不同高度釋放，觀察其下落方向，都會發(fā)現(xiàn)物體總是豎直向下運(yùn)動。然而，重力的方向并不總是直觀可見的。在實(shí)驗(yàn)室中，我們可以通過使用重力方向?qū)嶒?yàn)來直觀地展示重力的方向。實(shí)驗(yàn)中，可以將一個物體懸掛在繩子上，使其自由旋轉(zhuǎn)。當(dāng)物體穩(wěn)定下來后，會發(fā)現(xiàn)繩子的方向總是指向地心，即豎直向下。這個實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生直觀地理解重力的方向。重力的方向還可以通過測量來確定。使用彈簧測力計(jì)可以測量物體受到的重力大小。將物體掛在彈簧測力計(jì)上，讀取測力計(jì)的示數(shù)，可以得到物體受到的重力大小。需要注意的是，測力計(jì)的示數(shù)表示的是重力的大小，而不是方向。重力的方向是由地球的吸引力決定的，是固定的，而測力計(jì)只能測量重力的大小。繼續(xù)：重力的方向及其測量重力的方向是物理學(xué)中的一個基本概念，它是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，始終指向地球的中心，即豎直向下。這一特性是重力與其他力的本質(zhì)區(qū)別，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)重力時需要深入理解和掌握的關(guān)鍵點(diǎn)。1.實(shí)驗(yàn)演示：通過實(shí)驗(yàn)來直觀展示重力的方向。例如，可以讓學(xué)生將物體懸掛在繩子上，觀察物體穩(wěn)定后繩子的方向。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，繩子的方向總是指向地心，即豎直向下。這個實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生直觀地理解重力的方向。2.生活實(shí)例：通過生活中的實(shí)例來解釋重力的方向。例如，可以讓學(xué)生觀察蘋果從樹上落下的過程，或者觀察水從杯中流出的過程。這些實(shí)例都能說明重力的方向是豎直向下的。3.測量工具：使用測量工具來確定重力的方向。彈簧測力計(jì)是一種常用的測量工具，它可以測量物體受到的重力大小。通過將物體掛在彈簧測力計(jì)上，可以讀取測力計(jì)的示數(shù)，從而得到物體受到的重力大小。需要注意的是，測力計(jì)的示數(shù)表示的是重力的大小，而不是方向。重力的方向是由地球的吸引力決定的，是固定的，而測力計(jì)只能測量重力的大小。4.數(shù)學(xué)表達(dá)：通過數(shù)學(xué)公式來表示重力的方向。在物理學(xué)中，重力的方向可以用箭頭表示，箭頭指向地心，即豎直向下。這個表示方法可以幫