九年級信息技術(shù) 制作基本動畫教案 新人教版

九年級信息技術(shù)制作基本動畫教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《九年級信息技術(shù)》新人教版中“制作基本動畫”章節(jié)。內(nèi)容包括動畫制作的基本原理、動畫設(shè)計的步驟、運(yùn)用動畫軟件（如Flash）進(jìn)行簡單動畫創(chuàng)作等。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識聯(lián)系緊密，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中掌握了計算機(jī)基本操作、圖形圖像處理、網(wǎng)頁設(shè)計等基礎(chǔ)知識，為學(xué)習(xí)動畫制作奠定了基礎(chǔ)。此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以將先前所學(xué)的美術(shù)設(shè)計、創(chuàng)意思維等技能與信息技術(shù)相結(jié)合，制作出富有創(chuàng)意的動畫作品。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：信息意識、數(shù)字化創(chuàng)新與創(chuàng)造、審美與設(shè)計。通過學(xué)習(xí)制作基本動畫，學(xué)生將增強(qiáng)對信息技術(shù)的感知和認(rèn)知，提升信息處理能力；在實踐操作中，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和數(shù)字化創(chuàng)作能力，培養(yǎng)解決實際問題的能力；同時，結(jié)合美術(shù)設(shè)計原理，提高學(xué)生的審美鑒賞力和設(shè)計能力，使他們在信息技術(shù)應(yīng)用中融入藝術(shù)素養(yǎng)，創(chuàng)作出既具技術(shù)性又具藝術(shù)性的動畫作品。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-動畫制作的基本原理：包括幀的概念、動畫播放速度的控制、關(guān)鍵幀的設(shè)置等，這是制作動畫的核心知識，教師需通過實例講解和操作演示，讓學(xué)生深刻理解動畫制作的原理。

-動畫設(shè)計步驟：包括故事板設(shè)計、角色與場景創(chuàng)作、動畫動作設(shè)計等，這是整個動畫創(chuàng)作過程的框架，需要學(xué)生掌握并在實踐中運(yùn)用。

-動畫軟件的基本操作：以Flash軟件為例，教授工具箱的使用、圖層概念、元件的創(chuàng)建與應(yīng)用等，這些是學(xué)生制作動畫的必備技能。

舉例：在教授關(guān)鍵幀概念時，可以通過一個簡單的物體移動動畫，讓學(xué)生理解關(guān)鍵幀在動畫中的作用和控制動畫流程的重要性。

2.教學(xué)難點

-創(chuàng)意思維與動畫結(jié)合：學(xué)生在創(chuàng)作動畫時往往容易陷入技術(shù)操作，而忽視了創(chuàng)意的重要性。難點在于如何引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)意思維融入動畫設(shè)計中，使作品具有故事性和趣味性。

-動畫動作的流暢性：動作的連貫是動畫制作中的一個難點，學(xué)生需要掌握如何在關(guān)鍵幀之間添加補(bǔ)間動畫，使動作平滑過渡。

-數(shù)字化創(chuàng)作技巧：如何運(yùn)用Flash等軟件的高級功能，如遮罩層、引導(dǎo)層的使用，以及動畫效果和音效的添加，這些技巧的掌握對學(xué)生來說是一大挑戰(zhàn)。

舉例：在教授動畫動作流暢性時，可以讓學(xué)生嘗試制作一個簡單的走路動畫，通過設(shè)置合適的關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動畫，讓學(xué)生體會如何讓動作看起來更自然流暢。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動的語言和實際操作演示，向?qū)W生講解動畫制作的基本原理和操作技巧。結(jié)合課本內(nèi)容，通過案例分析法，讓學(xué)生理解動畫制作的步驟和關(guān)鍵點。

-例如，在講解動畫原理時，展示經(jīng)典動畫案例，分析其背后的技術(shù)原理，使學(xué)生直觀感受動畫制作的魅力。

2.討論法：鼓勵學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，對動畫創(chuàng)意、設(shè)計思路進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。

-如在創(chuàng)作動畫之前，組織學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，集思廣益，為學(xué)生提供豐富的創(chuàng)意來源。

3.實踐法：以學(xué)生動手操作為主，讓學(xué)生在實際制作過程中掌握動畫技能，提高解決問題的能力。

-安排充足的上機(jī)實踐時間，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，自主創(chuàng)作動畫作品，教師在旁輔導(dǎo)，及時解答學(xué)生疑問。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、計算機(jī)等，播放動畫制作教程，展示優(yōu)秀動畫作品，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-通過PPT、教學(xué)視頻等形式，將動畫制作知識點生動呈現(xiàn)，方便學(xué)生理解和記憶。

2.教學(xué)軟件輔助：利用Flash等動畫制作軟件進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在操作軟件的過程中，掌握動畫制作技巧。

-教師可以通過教學(xué)軟件的演示功能，實時向?qū)W生展示操作步驟，提高教學(xué)效果。

3.互聯(lián)網(wǎng)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材，如動畫制作教程、素材庫等，拓寬學(xué)生的視野。

-引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)資料，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《制作基本動畫》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否看過動畫，有沒有想過這些動畫是如何制作出來的？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動畫制作的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解動畫制作的基本概念。動畫是通過連續(xù)播放一系列靜止圖像，在視覺上形成連續(xù)運(yùn)動的效果。它是表達(dá)創(chuàng)意、講述故事的重要手段。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的動畫案例。這個案例展示了動畫制作在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們表達(dá)想法和情感。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)動畫原理、關(guān)鍵幀設(shè)置和動畫設(shè)計步驟這兩個重點。對于難點部分，我會通過實際操作演示和案例解析來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與動畫制作相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的動畫制作操作。這個操作將演示如何運(yùn)用關(guān)鍵幀和補(bǔ)間動畫實現(xiàn)物體移動。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和動畫制作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“動畫在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了動畫制作的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對動畫制作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中嘗試運(yùn)用動畫表達(dá)自己的想法。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動畫制作基礎(chǔ)知識：推薦學(xué)生閱讀教材中相關(guān)的章節(jié)，深入了解動畫制作的基本概念、原理和歷史。

-動畫設(shè)計案例分析：收集一些經(jīng)典的動畫作品，分析其設(shè)計思路、制作技巧和藝術(shù)風(fēng)格，以便學(xué)生從中獲得靈感。

-動畫制作軟件教程：提供一些Flash或其他動畫制作軟件的教程資源，幫助學(xué)生更深入地掌握軟件操作技巧。

-動畫制作行業(yè)動態(tài)：了解國內(nèi)外動畫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢、新技術(shù)應(yīng)用和熱門話題，增加學(xué)生的行業(yè)認(rèn)知。

-藝術(shù)設(shè)計類書籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)藝術(shù)設(shè)計、色彩構(gòu)成、平面設(shè)計的書籍，提升審美和設(shè)計能力。

2.拓展建議：

-觀看動畫電影：鼓勵學(xué)生觀看一些經(jīng)典的動畫電影，分析其動畫制作技巧和故事敘述方式，從中學(xué)習(xí)并汲取靈感。

-實踐操作：在學(xué)習(xí)了基本動畫制作方法后，建議學(xué)生嘗試自主創(chuàng)作動畫作品，將所學(xué)知識運(yùn)用到實際中，提高操作技能。

-參加動畫制作比賽：鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)外舉辦的動畫制作比賽，鍛煉自己的動畫制作能力，增加實踐經(jīng)驗。

-收集動畫素材：建議學(xué)生平時多收集動畫素材，如圖片、音效、背景音樂等，以便在創(chuàng)作過程中能夠信手拈來。

-交流與分享：鼓勵學(xué)生加入動畫制作愛好者的社群，與其他同學(xué)或行業(yè)內(nèi)人士交流心得，分享學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗。

-定期舉辦作品展示：組織學(xué)生定期展示自己的動畫作品，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、評價，提高動畫制作水平。七、板書設(shè)計1.標(biāo)題：《制作基本動畫》

-目的：明確本節(jié)課的主題，使學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.板書結(jié)構(gòu)：

-動畫制作原理

-幀的概念

-動畫播放速度

-關(guān)鍵幀設(shè)置

-動畫設(shè)計步驟

-故事板設(shè)計

-角色與場景創(chuàng)作

-動畫動作設(shè)計

-動畫軟件操作

-Flash工具箱

-圖層與元件

-補(bǔ)間動畫

3.重點、難點突出：

-重點：用不同顏色的粉筆標(biāo)記關(guān)鍵幀、補(bǔ)間動畫等核心概念。

-難點：用特殊符號或圖示表示動畫流暢性、創(chuàng)意思維等難點內(nèi)容。

4.藝術(shù)性與趣味性：

-使用簡筆畫展示動畫角色和場景，增加趣味性。

-在關(guān)鍵位置添加圖標(biāo)、箭頭等元素，使板書更具視覺引導(dǎo)性。

5.概括性：

-用簡潔的語言概括動畫制作要點，便于學(xué)生記憶。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-基礎(chǔ)作業(yè)：請學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的動畫制作基本原理，并完成課后練習(xí)冊的相關(guān)習(xí)題，鞏固理論知識。

-實踐作業(yè)：每人制作一個簡單的動畫作品，要求運(yùn)用關(guān)鍵幀、補(bǔ)間動畫等基本技巧，主題自選，時長不少于30秒。

-創(chuàng)新作業(yè)：鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計一個具有故事性的動畫作品，可以是寓言故事、科普知識或生活場景的展現(xiàn)，要求有完整的開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)局。

-研究作業(yè)：小組合作，選擇一個動畫制作領(lǐng)域的新技術(shù)或新趨勢，進(jìn)行資料收集和研究，撰寫一份簡要的報告。

2.作業(yè)反饋：

-基礎(chǔ)作業(yè)：在批改學(xué)生的基礎(chǔ)作業(yè)時，重點檢查理論知識掌握情況，針對錯誤較多的知識點，在課堂上進(jìn)行集中講解和復(fù)習(xí)。

-實踐作業(yè)：對于學(xué)生的實踐作業(yè)，關(guān)注動畫制作的技術(shù)細(xì)節(jié)，如關(guān)鍵幀的設(shè)置、動畫流暢性等，并提供具體的改進(jìn)建議。

-創(chuàng)新作業(yè)：在評價學(xué)生的創(chuàng)新作業(yè)時，除了技術(shù)層面的反饋，還應(yīng)重視作品的創(chuàng)意、故事性和藝術(shù)表現(xiàn)力，鼓勵學(xué)生表達(dá)個人風(fēng)格。

-研究作業(yè)：對小組研究報告進(jìn)行詳細(xì)評閱，指導(dǎo)學(xué)生如何深入分析問題、整理資料和撰寫報告，提高學(xué)生的研究能力。

在反饋作業(yè)時，應(yīng)遵循以下原則：

-及時性：作業(yè)批改和反饋應(yīng)在課后盡快完成，以保證學(xué)生能夠及時了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-具體性：反饋應(yīng)具體到每個學(xué)生的每個問題，避免使用模糊的評語，確保學(xué)生明白自己的不足和改進(jìn)的方向。

-鼓勵性：在指出問題的同時，應(yīng)給予學(xué)生積極的鼓勵和肯定，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)動力。

-個性化：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點，提供個性化的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

-連續(xù)性：將作業(yè)反饋與后續(xù)的教學(xué)活動相結(jié)合，形成教學(xué)閉環(huán)，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。教學(xué)反思與改進(jìn)在《制作基本動畫》這一章節(jié)的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方，同時也找到了一些可以改進(jìn)的措施。

首先，在導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，我通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，這是一個好的開始。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對動畫制作的基本概念還不夠了解。為了更好地幫助學(xué)生建立基礎(chǔ)知識，我計劃在下一節(jié)課開始前，先讓學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并準(zhǔn)備一些簡單的練習(xí)題進(jìn)行鞏固。

其次，在新課講授環(huán)節(jié)，我通過理論介紹、案例分析和重點難點解析的方式，幫助學(xué)生理解了動畫制作的基本原理和操作技巧。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對動畫設(shè)計步驟的掌握還不夠熟練。為了解決這個問題，我打算在下一節(jié)課中，增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自參與到動畫設(shè)計的實踐中，以提高他們的實際操作能力。

再次，在實踐活動環(huán)節(jié)，我組織了學(xué)生進(jìn)行分組討論和實驗操作，這是一個很好的實踐機(jī)會。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實驗操作中遇到了困難。為了幫助學(xué)生更好地掌握動畫制作技巧，我計劃在下一節(jié)課中，提前準(zhǔn)備一些操作指南，并在實