2024年高中政治 第三單元 發(fā)展社會主義民主政治 第七課 中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度 1 中國特色社會主義政黨制度教案1 新人教版必修2

2024年高中政治第三單元發(fā)展社會主義民主政治第七課中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度1中國特色社會主義政黨制度教案1新人教版必修2主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于2024年高中政治第三單元發(fā)展社會主義民主政治第七課《中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度》的第一課時，主要涉及中國特色社會主義政黨制度的基本概念、特點及其在現(xiàn)代中國政治生活中的作用。具體內(nèi)容包括：

1.中國特色社會主義政黨制度的定義與內(nèi)涵。

2.中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史發(fā)展。

3.中國特色社會主義政黨制度的特點及其在現(xiàn)代中國政治體系中的地位和作用。

4.學生通過案例分析，理解政治協(xié)商在決策過程中的實際應用。

教學重點是讓學生掌握中國特色社會主義政黨制度的基本概念、特點及其現(xiàn)代政治生活中的實際運用，教學難點則是如何引導學生理解政治協(xié)商制度在中國特色社會主義民主政治中的獨特作用及其重要性。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的政治認同感、法治意識、公民參與能力和批判性思維。具體包括：

1.政治認同感：通過學習中國特色社會主義政黨制度，使學生深刻理解中國共產(chǎn)黨的領導地位和多黨合作的重要性，增強學生對中國特色社會主義的政治認同。

2.法治意識：幫助學生了解政治協(xié)商制度在法治國家建設中的作用，引導學生認識法治原則在國家決策過程中的重要性。

3.公民參與能力：通過案例分析，培養(yǎng)學生積極參與政治協(xié)商的意識和能力，使學生了解如何在政治決策中表達自己的觀點和建議。

4.批判性思維：鼓勵學生在學習過程中提出問題、分析問題，培養(yǎng)學生對中國特色社會主義政黨制度的批判性思考，提高學生的獨立思考能力。教學難點與重點1.教學重點：

（1）中國特色社會主義政黨制度的基本概念、內(nèi)涵及其在現(xiàn)代中國政治生活中的作用。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，需要教師在教學過程中進行有針對性的講解和強調(diào)。

（2）中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史發(fā)展。這部分內(nèi)容涉及到中國共產(chǎn)黨與其他政黨合作的過程，需要學生了解和掌握。

（3）中國特色社會主義政黨制度的特點及其在現(xiàn)代中國政治體系中的地位和作用。這部分內(nèi)容需要學生深刻理解中國特色社會主義政黨制度的獨特性及其在現(xiàn)代中國政治體系中的重要性。

（4）政治協(xié)商在決策過程中的實際應用。這部分內(nèi)容需要學生通過案例分析，理解政治協(xié)商在決策過程中的實際作用。

2.教學難點：

（1）中國特色社會主義政黨制度的內(nèi)涵。學生對于這一概念的理解可能存在一定的困難，需要教師采取有效的教學方法進行講解和引導。

（2）中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史發(fā)展。這部分內(nèi)容較為復雜，涉及到多個歷史階段和政治事件，學生可能難以理解。

（3）中國特色社會主義政黨制度的特點及其在現(xiàn)代中國政治體系中的地位和作用。學生可能難以理解中國特色社會主義政黨制度的獨特性及其在現(xiàn)代中國政治體系中的重要性。

（4）政治協(xié)商在決策過程中的實際應用。學生可能對于政治協(xié)商在決策過程中的實際作用存在疑問，需要教師通過案例分析進行講解和引導。

為了幫助學生突破難點，教師可以采取以下教學方法：

1.運用多媒體教學手段，展示相關歷史事件和政治活動的圖片和視頻，幫助學生更直觀地了解中國特色社會主義政黨制度的歷史發(fā)展。

2.通過案例分析，讓學生參與討論和思考，從而加深對中國特色社會主義政黨制度特點及其在現(xiàn)代中國政治體系中的地位和作用的理解。

3.組織模擬政治協(xié)商活動，讓學生親身參與，從而更好地理解政治協(xié)商在決策過程中的實際作用。

4.鼓勵學生在學習過程中提出問題，教師針對學生的問題進行解答和引導，幫助學生理解和掌握中國特色社會主義政黨制度的相關知識。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板、教學掛圖、教材及輔助材料。

2.課程平臺：學校內(nèi)部教學管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡教室、在線學習平臺（如學校自建的課程平臺或教育部門提供的資源平臺）。

3.信息化資源：與本節(jié)課相關的視頻資料、新聞報道、政策文件、歷史圖片、在線討論區(qū)等。

4.教學手段：小組討論、案例分析、角色扮演、模擬政治協(xié)商活動、在線互動、問卷調(diào)查、小組報告等。

5.輔助材料：政治學相關書籍、學術論文、政策分析報告、歷史文獻等。

6.合作伙伴：學校圖書館、政治教研組、當?shù)卣螜C構、社區(qū)組織等，為學生提供更多學習資源和實踐機會。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對中國特色社會主義政黨制度的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道中國特色社會主義政黨制度是什么嗎？它在我國的政治生活中有什么作用？”

展示一些關于中國特色社會主義政黨制度的圖片或視頻片段，讓學生初步感受其在政治生活中的重要性。

簡短介紹中國特色社會主義政黨制度的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.中國特色社會主義政黨制度基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解中國特色社會主義政黨制度的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解中國特色社會主義政黨制度的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹中國特色社會主義政黨制度的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.中國特色社會主義政黨制度案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解中國特色社會主義政黨制度的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的中國特色社會主義政黨制度案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解中國特色社會主義政黨制度的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對我國政治生活的影響，以及如何運用中國特色社會主義政黨制度解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與中國特色社會主義政黨制度相關的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對中國特色社會主義政黨制度的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)中國特色社會主義政黨制度的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括中國特色社會主義政黨制度的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)中國特色社會主義政黨制度在我國政治生活中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用中國特色社會主義政黨制度。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于中國特色社會主義政黨制度的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果1.理解并掌握中國特色社會主義政黨制度的基本概念、組成部分和原理。學生能夠清晰地解釋中國特色社會主義政黨制度的定義，描述其主要的組成元素或結構，并理解其運行的原理。

2.深入理解中國特色社會主義政黨制度的特性和重要性。學生能夠通過案例分析，深入了解中國特色社會主義政黨制度的特性和其在政治生活中的重要性，認識到其在我國政治體系中的地位和作用。

3.提高合作能力和解決問題的能力。通過小組討論和合作，學生能夠培養(yǎng)團隊合作的能力，學會共同分析問題、探討解決方案，并能夠有效溝通和表達自己的觀點。

4.增強表達能力和批判性思維。通過課堂展示和點評，學生能夠提高自己的表達能力，學會如何清晰、有邏輯地表達自己的思考和觀點，并能夠進行批判性思考，對中國特色社會主義政黨制度進行深入分析和評價。

5.培養(yǎng)對中國特色社會主義政黨制度的認同感和責任感。通過學習，學生能夠增強對中國特色社會主義政黨制度的認同感，理解其在我國政治生活中的重要作用，并培養(yǎng)對國家政治制度的的責任感，激發(fā)積極參與國家政治生活的熱情。

6.提高獨立思考和綜合分析能力。通過案例分析和討論，學生能夠培養(yǎng)獨立思考的能力，學會從多個角度分析問題，綜合運用所學知識解決問題，并能夠提出創(chuàng)新性的想法或建議。

7.增強對政治現(xiàn)象的敏感性和關注度。通過本節(jié)課的學習，學生能夠提高對政治現(xiàn)象的敏感性，關注國家政治生活的發(fā)展，理解政治決策背后的因素，培養(yǎng)積極參與國家政治生活的意識。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了中國特色社會主義政黨制度的基本概念、組成部分和原理，通過案例分析，我們深入理解了中國特色社會主義政黨制度的特性和重要性。我們認識到中國特色社會主義政黨制度在我國政治生活中的地位和作用，并學會了如何運用這一制度解決實際問題。通過小組討論和課堂展示，我們提高了合作能力和解決問題的能力，同時也鍛煉了表達能力和批判性思維。

當堂檢測：

1.中國特色社會主義政黨制度的定義是什么？請簡要描述其主要的組成元素或結構。

2.中國特色社會主義政黨制度在我國政治生活中的作用是什么？請結合案例進行分析。

3.請列舉至少三種中國特色社會主義政黨制度的特點。

4.請描述一次政治協(xié)商在決策過程中的實際應用案例，并解釋其意義。

5.你在學習中國特色社會主義政黨制度的過程中有哪些收獲和體會？請簡要闡述。板書設計1.中國特色社會主義政黨制度的基本概念

-定義：中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度

-主要組成元素：中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、無黨派人士

-運行原理：民主協(xié)商、決策參與、監(jiān)督合作

2.中國特色社會主義政黨制度的特點

-民主協(xié)商：各政黨、各人民團體、各社會團體、各少數(shù)民族和社會各界人士參與

-決策參與：各政黨就重大問題提出建議、協(xié)商討論、參與決策

-監(jiān)督合作：各政黨之間相互監(jiān)督、合作共事

3.中國特色社會主義政黨制度在現(xiàn)代中國政治生活中的作用

-政治穩(wěn)定：通過多黨合作和政治協(xié)商，實現(xiàn)政治穩(wěn)定和社會和諧

-民主發(fā)展：推動民主政治發(fā)展，提高決策質(zhì)量

-社會進步：促進社會進步和發(fā)展，保障人民福祉

4.案例分析：政治協(xié)商在決策過程中的實際應用

-案例一：某地城市規(guī)劃決策過程中的政治協(xié)商

-案例二：某項重大政策制定過程中的民主黨派建議和協(xié)商

-案例三：某次重大社會事件處理過程中的多黨合作和政治協(xié)商

5.學習收獲與體會

-學生通過本節(jié)課的學習，對中國特色社會主義政黨制度有了更深入的理解，能夠運用所學知識分析實際問題。

-學生對我國的政治制度有了更深刻的認識，增強了政治認同感和責任感。

-學