怎么學(xué)習(xí)高級財(cái)務(wù)管理

高級財(cái)務(wù)管理高級財(cái)務(wù)管理學(xué)什么?

怎么學(xué)?

頭腦怎么用頭腦,用頭腦學(xué)什么?仁者見仁,智者見智一個(gè)經(jīng)典的小測試一個(gè)方形切去一角,還剩余幾個(gè)角?我們必須要知道三個(gè)概念?1、方形?2、角?3、切?知識的積累和困惑的形成？其實(shí)我們這個(gè)問題的答案是三個(gè)以上的任何幾個(gè)角。或者你們可以考慮到更多？或許是任意數(shù)量的角。我們以前的知識積累無形中給我們自己限定了一個(gè)模型。譬如，“切”是用“刀”的，然后我們都認(rèn)為“刀”是“直”的。難道刀一定是直的嗎？這個(gè)就涉及到“規(guī)矩”的問題規(guī)矩規(guī)：圓矩：方天圓地方天圓地方易三原則：1、變易：世界上的事，世界的人，乃至宇宙萬物，沒有一樣?xùn)|西是不變的。2、簡易：復(fù)雜的問題簡單化。3、不易：存在一個(gè)東西，這個(gè)東西是不變的，這個(gè)能變?yōu)槿f有、萬物、萬事的“它”是不變。乾，元、亨、利、貞。初九，潛龍勿用。九二，見龍?jiān)谔铮姶笕?。九三，君子終日乾乾，夕惕若，厲無咎九四，或躍在淵，無咎九五，飛龍?jiān)谔?，利見大人上九，亢龍有悔。用九，見群龍無首，吉。那我們該怎樣用我們睿智的頭腦去觀察問題？分析問題？解決問題？如果我們解決了這個(gè)問題，學(xué)習(xí)高級財(cái)務(wù)管理易了個(gè)人道德素養(yǎng)

做好個(gè)人道德素養(yǎng)；不要因?yàn)樨澬”阋?，貪一時(shí)方便而不顧道德品行丟失把人格尊嚴(yán)都降低了。

因?yàn)橐粋€(gè)人把道德品質(zhì)丟失了，再想建立起來將是萬分的困難。所以每個(gè)人都應(yīng)該尊首道德底線，不應(yīng)敗壞基本道德品質(zhì)。以下是公司裡面出現(xiàn)的不好的現(xiàn)象：1、廁所紙巾偷到宿舍去用2、車間應(yīng)急藥箱裡面的藥偷走（偷盜行為可恥）以下是公司裡面出現(xiàn)的不好的現(xiàn)象：1、公共場所隨意扔垃圾2、電視房垃圾亂丟以下是公司裡面出現(xiàn)的不好的現(xiàn)象：惡意損壞公共財(cái)物以下是公司裡面出現(xiàn)的不好的現(xiàn)象：吃飯不要浪廢食物道德與生活

從字義看兩者的意義與差別:1、倫理的意義:倫—類別、關(guān)係；理—紋理、道理。

倫理—人類社會(huì)裡種種身分間合理的關(guān)係，行為分際(做人要守本分)。(哪些人際關(guān)係、身分)2、道德的意義:道—道路、道理；德—獲得。

道德—走人走的道路，便可獲得人的待遇。(不走捷徑、不誤入歧途→尊嚴(yán)、榮譽(yù))人道

(ps.如何批評一個(gè)人罔顧為人?)道德與生活

1、利己:

理性認(rèn)識到遵守規(guī)範(fàn)有利於己。(奸商/信譽(yù)商人)2、利人:

追求人性中的真、善、美。(崇高的可能性)。(愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之；德不孤必有鄰。)(典範(fàn)在夙昔--林靖娟、鐵達(dá)尼號的樂師、德雷莎修女、史懷德….)3、利己利人:

兼顧自我理想與社會(huì)進(jìn)步。BillGat