甘肅省會師中學(xué)2021-2022學(xué)年畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷化學(xué)卷含解析

2021-2022學(xué)年中考化學(xué)模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某興趣小組的同學(xué)進行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗。下圖是實驗過程中的部分操作其中正確的是()A．取一定量粗鹽 B．溶解 C．過濾 D．蒸發(fā)結(jié)晶2．下列有關(guān)做法中，化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護等方面起不到正確作用的是A．從電池中回收金屬等再利用B．使用新型的可降解塑料，減少白色污染C．改進汽車尾氣凈化技術(shù)，減少有害氣體排放D．將生活污水倒入大河中流走，以免造成對人們生活環(huán)境的影響3．在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說法中錯誤的是（）物質(zhì)氧氣二氧化碳水蒸氣W反應(yīng)前質(zhì)量/g501123反應(yīng)后質(zhì)量/g24528xA．根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x的值應(yīng)為0B．反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水C．物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素D．物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素4．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是A．食物腐爛 B．汽油燃燒 C．石油分餾 D．冶煉鋼鐵5．下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（）A．正常雨水呈弱酸性的原因：SO2+H2O＝H2SO3B．用稀硫酸可以除鐵銹：3H2SO4+Fe2O3＝2FeSO4+3H2OC．用氫氧化鋁治療胃酸過多：Al（OH）3+3HCl＝AlCl3+3H2OD．乙醇可以用做燃料：C2H5OH+2O2＝2CO2+2H2O6．類推是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論。下列類推正確的是A．原子和分子均是微觀粒子，原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化中也不能再分B．鋅和銀均是金屬，鋅能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣，則銀也能與稀硫酸反應(yīng)放出氫氣C．金剛石和石墨均是碳的單質(zhì)，金剛石十分堅硬，則石墨也十分堅硬D．H2SO4與HCl均是酸，H2SO4在水溶液中能電離出H+，則HCl在水溶液中也能電離出H+7．小明在資料中找到下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，請你分析以下的敘述中正確的是（）A．上述各微粒中，最外層電子數(shù)都沒有達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)B．核電荷數(shù)為18的微粒是失電子后形成的陰離子C．原子序數(shù)為19的元素的金屬活動性，比原子序數(shù)為20的元素的金屬活動性強D．質(zhì)子數(shù)為17、18的微粒都屬于易得電子的非金屬元素8．下列屬于復(fù)分解反應(yīng)的是A．2H2+O22H2OB．3CO+Fe2O32Fe+3CO2C．BaCl2+CuSO4=BaSO4↓+CuCl2D．Mg+2HCl=MgC12+H2↑9．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．石油B．海水C．水銀D．空氣10．下列與化學(xué)有關(guān)的知識內(nèi)容完全正確的一組是A化學(xué)用語B質(zhì)量守恒①：表示的微粒符號為F-②Mg2+：“2”表示一個鎂離子帶2個單位正電荷①化學(xué)反應(yīng)中，原子個數(shù)不變。②18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)，分子個數(shù)不變C化學(xué)與環(huán)境D化學(xué)與生活①減少水污染：禁止使用農(nóng)藥、化肥②減少空氣污染：使用清潔能源①減少空氣污染的措施：風(fēng)力發(fā)電、多用高含硫煤做燃料等②為保障臘腸肉質(zhì)鮮美，添加過量的亞硝酸鈉A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題：（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整________；（2）A圖所示物質(zhì)屬于________（填物質(zhì)分類）；從微觀角度說明理由是____________；（3）畫出比氧元素多一個周期且多一個族的元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖_____________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．我國空氣環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中，對空氣中二氧化硫的濃度標(biāo)準(zhǔn)如下表所示?？諝赓|(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)一級標(biāo)準(zhǔn)二級標(biāo)準(zhǔn)三級標(biāo)準(zhǔn)單位體積空氣中SO2的質(zhì)量(mg/m3)0~0.150.15~0.500.50~0.70為測定某地區(qū)空氣中二氧化硫的含量，環(huán)保小組同學(xué)按下圖所示裝置進行實驗：取1m3的空氣，通過盛有足量H2O2溶液的抽氣裝置，緩慢抽氣使二氧化硫能夠充分反應(yīng)生成硫酸。在吸收后的水溶液中加入足量的BaCl2溶液，生成白色沉淀BaSO4（相對分子質(zhì)量為233），經(jīng)測定，生成白色沉淀的質(zhì)量為1.165mg。請通過計算，判斷此空氣中二氧化硫的濃度級別__________。已知反應(yīng)：①SO2+H2O2=H2SO4；②H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．可利用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化鐵實驗。（1）實驗開始時應(yīng)先通一氧化碳再加熱，目的是_________。（2）實驗一段時間后，玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是________。（3）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。14．某鋁制品的主要成分是Al和Cu，課外小組將200gNaOH溶液不斷地加到50g鋁制品中得到如下數(shù)據(jù)（已知金屬鋁既可以跟強酸反應(yīng)也可以與強堿反應(yīng)，而金屬銅不能與強堿反應(yīng)，鋁與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑）實驗次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

50

50

50

50

剩余固體的質(zhì)量/g

36.5

23

9.5

9.5

請回答以下問題（1）該50g鋁制品中含有g(shù)銅。（2）求所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某探究學(xué)習(xí)小組在幫助實驗員整理化學(xué)試劑時，發(fā)現(xiàn)一個盛有無色溶液（初中化學(xué)常用試劑）的試劑瓶，標(biāo)簽破損（如圖所示），請你對該試劑作出猜想，并設(shè)計實驗驗證。猜想：這種試劑可能是_____溶液，也可能是_____溶液。實驗驗證（要求驗證一種物質(zhì)，寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論）：_____。16．某學(xué)校的探究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)，銅綠[Cu（OH）2CO3]受熱分解后，除生成CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體。他們通過實驗探究，分析黑色固體的組成，并驗證產(chǎn)生的氣體。請?zhí)羁眨海?）提出問題：黑色固體是什么？（2）猜想與假設(shè)：黑色團體可能是：a.炭粉b.氧化銅c_____。（3）查閱資料：炭粉和氧化銅均為黑色固體，其中炭粉不與稀酸反應(yīng)，也不溶于稀酸，而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解。（4）設(shè)計實驗方案：向試管中的黑色固體滴加足量的_____（填化學(xué)式）溶液，充分反應(yīng)后，觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色。（5）現(xiàn)象與結(jié)論：假如現(xiàn)象為_____，則猜想c成立。（6）若用如圖裝置驗證兩種氣體生成物，應(yīng)將生成的混合氣體先通過_____裝置，反之會有何影響？_____。當(dāng)將氣體通入裝置A進行驗證時，氣流應(yīng)從_____通入。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、取用固體藥品時，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，錯誤；B、溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，不能在量筒中進行，錯誤；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，錯誤；D、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，正確。點睛：掌握粗鹽提純的各操作步驟及注意事項是解題關(guān)鍵。2、D【解析】

A、從電池中回收金屬等再利用，減少環(huán)境污染；故選項正確，但不符合題意；B、使用新型的可降解塑料，減少白色污染；故選項正確，但不符合題意；C、改進汽車尾氣凈化技術(shù)，減少有害氣體排放，減少空氣污染；故選項正確，但不符合題意；D、將生活污水倒入大河中流走，會造成大量河水污染，生活污水需處理達標(biāo)后排放；故選項錯誤，但符合題意；故選：D。3、C【解析】A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，x的值應(yīng)為50g+1g+1g+23g-2g-45g-28g=0；B反應(yīng)物的質(zhì)量減少，生成物的質(zhì)量增加；所以反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水；C、44g二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為44g×=32g；27g水中氧元素的質(zhì)量為27g×=24g；生成物中氧元素的總質(zhì)量為56g大于參與反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量48g，所以物質(zhì)W只含碳和氫、氧三種元素；選C4、C【解析】

A、食物腐爛的過程中，有菌類物質(zhì)生成，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。A錯誤；B、汽油燃燒主要會生成水和二氧化碳，生成了新的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。B錯誤；C、石油分餾是根據(jù)石油中各成分的沸點不同而分離混合物，并未生成新物質(zhì)，屬于物理變化。C正確；D、冶煉鋼鐵的過程是把鐵的氧化物中的氧原子用碳元素還原出來，生成鐵和二氧化碳，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。D錯誤。故選C。5、C【解析】

A、正常雨水的pH為5.6，是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3，故A不正確；B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O，故B不正確；C、用氫氧化鋁治療胃酸過多Al(OH)3+3HCl＝AlCl3+3H2O，化學(xué)方程式書寫完全正確，故C正確；D、乙醇燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為，故D不正確。故選C。6、D【解析】

A、在化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不可再分，故不符合題意；B、在金屬活動性順序中，銀排在氫的后面，所以不能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，故不符合題意；C、雖然金剛石和石墨均是碳的單質(zhì)，但由于兩者的碳原子排列方式不同，金剛石十分堅硬，而石墨較軟，故不符合題意；D、H2SO4與HCl均是酸，H2SO4在水溶液中能電離出H+，則HCl在水溶液中也能電離出H+，說法正確，故符合題意。故選D。7、C【解析】

A、上述微粒中，質(zhì)子數(shù)為18的微粒最外層電子數(shù)達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，選項錯誤；B、核電荷數(shù)為18的微粒是氬原子，不是陰離子，選項錯誤；C、原子序數(shù)為19的元素的金屬活動性，比原子序數(shù)為20的元素的金屬活動性強，選項正確；D、質(zhì)子數(shù)為18的氬原子既不得電子，也不易失電子，選項錯誤，故選C?！军c睛】同一周期的金屬元素原子的最外層電子數(shù)越少，在化學(xué)反應(yīng)中越容易失去電子，金屬的活動性就越強。8、C【解析】

復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)。故選C。9、C【解析】只由一種物質(zhì)組成的是純凈物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的是混合物。水銀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；石油、海水、空氣都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物。故選C。10、A【解析】

A、表示的微粒符號為F－；②Mg2＋：“2”表示一個鎂離子帶2個單位正電荷；故選項正確；B、②18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)產(chǎn)生水分子，分子個數(shù)變??；故選項錯誤；C、①減少水污染：合理使用農(nóng)藥、化肥；故選項錯誤；D、①減少空氣污染的措施：風(fēng)力發(fā)電、多用低含硫煤做燃料等；②為保障臘腸肉質(zhì)鮮美，添加適量的亞硝酸鈉；故選項錯誤；故選：A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、補充一個水分子、一個氫分子混合物A中含有兩種不同的分子【解析】

（1）由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在B圖中補出補1個水分子和1個氫分子即可使該模擬圖符合質(zhì)量守恒定律，如圖：

；（2）由圖示可知，A圖所示物質(zhì)屬于混合物，因為A中含有兩種不同的分子；（3）氧原子是8號元素，比氧元素多一個周期且多一個族的元素的離子是氯離子，結(jié)構(gòu)示意圖為：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、二級【解析】

解：設(shè)與氯化鋇反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為x，解得：x=0.49mg設(shè)1m3空氣中含SO2的質(zhì)量為y解得：y=0.32mg所以空氣中二氧化硫的濃度級別是二級答：空氣中二氧化硫的濃度級別是二級。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、排盡玻璃管里的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸紅棕色固體逐漸變黑3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2【解析】

（1）點燃或加熱可燃性氣體與氧氣或空氣的混合物易發(fā)生爆炸，實驗開始時應(yīng)先通一氧化碳再加熱，目的是排盡玻璃管里的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；（2）一氧化碳和氧化鐵高溫條件反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，實驗一段時間后，玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是玻璃管內(nèi)：紅棕色固體逐漸變黑，試管內(nèi)：澄清石灰水變渾濁；（3）玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2。14、（1）9.5（2）40%【解析】試題分析：（1）數(shù)據(jù)分析和處理，由于Al會與NaOH溶液反應(yīng)，所以隨著aOH溶液反應(yīng)的加入，Al不斷被消耗，剩余固體的質(zhì)量就不斷減少，且每加入50g氫氧化鈉溶液，減少的固體質(zhì)量=50g-36.5g=13.5g，但當(dāng)?shù)谒拇渭尤?0g氫氧化鈉溶液，固體質(zhì)量不再減少，說明該50g鋁制品中含有9.5g銅（2）根據(jù)化學(xué)方程式：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑中Al與NaOH的質(zhì)量關(guān)系，可計算出NaOH的質(zhì)量，進一步計算出氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)解：設(shè)所用氫氧化鈉的質(zhì)量為x2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑548013.5gx54：80=1.35g:x解得x=20gNaOH%=20g/50g×100%=40%答：所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為40%考點：數(shù)據(jù)分析和處理，根據(jù)化學(xué)方程式計算五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、Na2CO3；Na2SO4取少量（1～2mL）該溶液置于潔凈試管中，再滴入稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，則該溶液是Na2CO3溶液；若無氣泡產(chǎn)生，則該溶液是Na2SO4溶液【解析】

（1）氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉的化學(xué)式分別為：NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4；破損標(biāo)簽上物質(zhì)的化學(xué)式可辨別部分表明該物質(zhì)的化學(xué)式中鈉元素右下角的角碼為“2”；因此，可猜測該無色溶液可能為Na2CO3或Na2SO4中的一種；（2）對比碳酸鈉和硫酸鈉性質(zhì)，可得到兩物質(zhì)因酸根不同而表現(xiàn)出不同的性質(zhì)：碳酸鈉遇酸能放出氣體二氧化碳，而硫酸鈉則可與可溶性的鋇鹽生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀等；利用這些性質(zhì)上的差異設(shè)計實驗鑒別兩種物質(zhì)；故